Siz magnezyumsunuz, grafitsiniz, kimyasal denklem "Tanrı'nın yorumu" yanıyor, lütfen bebeğinizin büyüme kılavuzunu yayınlayın
"Öğrenci grubu seviyor, sınıf arkadaşlarını birleştiriyor, öğretmenlere saygı duyuyor, ciddiyetle çalışıyor ..." Böyle "rutin" yorumlar gitti, yerini daha doğru, daha bireysel ve hatta daha eklektik değerlendirmeler aldı. Bu, bugünlerde son yorumları alan ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin ve ebeveynlerinin ortak duygusudur.
Aynı zamanda, internette popüler hale gelen bazı "Tanrı yorumları" insanları sadece yakışıklıya tahammül ettirmekle kalmadı, aynı zamanda eğitimcileri de düşünmeye sevk etti: Yorumların rolü nedir ?
Yaygın olarak dolaşan çeşitli "Tanrı Yorumları"
son, Öğretmen Lu, Zhejiang Jinhua Binhong Kıdemli Lisesinin 7. Sınıfının baş öğretmeni Ateş. Kimya öğretiyor ve kimyasal denklemleri kullanarak son incelemeyi yazdı.
Öğretmen Lu, Zhejiang Jinhua Binhong Kıdemli Lisesinin 7. Sınıfının baş öğretmeni
Örneğin, birini övmek " Her zaman sessiz ve çalışkan bir çocuk ", şöyle yazdı:" Açık bir fenomen göremesem de, insanlar gerçekten hızlı tepki veriyorlar. Sınıfın arka sırasında otururken her zaman sakin ve derslerine dalmış durumdasın. O kadar sessiz ki, neredeyse sizi görmezden geliyor, bize tepkiyi hatırlatmak için ısı veriyor. Başarıdaki sıçrama, sıkı çalışmanızın bir ifadesidir. "
İçindeyken Biraz havadar bir çocuğu eleştirmek O sırada şöyle yazdı: "İki gaz bir araya geldi ve havada güzel bir hafif dumana dönüştü. Japonlar ve sanatla karşılaşmanız, sonunda sıkı çalışmak için bir yönünüz var. Şimdi yerleşebilirsiniz, ısınmayı beklemeyin. Tekrar yüzüyor. Oğlum, sabit kal. Lu Öğretmen'in sınıfında 42 öğrenci var. Her yorumun en az yarım saat sürdüğünü söyledi. Bir kimya öğretmeni için düzinelerce denklem düşünmek zor değil. Bir denklemin yorumlanması ve sınıf arkadaşının karakterine karşılık gelmesi gerekir.
Lu Öğretmen'in yorumuna bir göz atalım.
Daha fazlasını görmek için sola ve sağa kaydırın
Son yıllarda Öğretmen Lu gibi "Tanrı yorumları" yazdığı için İnternet ünlüleri öğretmeni haline gelen bir birey değil. Birkaç yıl önce, Öğretmen Ying, Hangzhou'da bir ilkokul öğretmeni , kullan Klasik Çince Yorum Yazma Ayrıca hızla güzel bir sohbete de yayıldı. Bunun yanında var Zhen Huan ve Yuan Fang'daki öğretmenler tarafından yazılan yorumlar .
Konu yorumları daha doğru olmalıdır
Çocuklar "Tanrı'nın Yorumları" nı okumaktan ve hatta tapmaktan çok mutlu olsalar da, sonuçta bazı "anaakım olmayan" şeyler var. Wang Jing, Luyuan İlkokulu Müdürü, Changning Bölgesi, Şangay Son yorumu söyle " Daha sansasyonel değil, daha fazla hassasiyet aramak "Şangay'da, her öğrencinin gelişim kılavuzunda yalnızca sınıf öğretmeni tarafından yazılan yorumlar bulunmayacak, Her konunun öğretmenleri ayrıca üç boyuttan da değerlendirme yapmalıdır: öğrenme alışkanlıkları, öğrenme ilgi alanları ve öğrenme etkileri , Bu yorum bir doktorun emri gibidir ve " Akademik Danışmanlık ". Öğrencilerin güçlü yönlerini pekiştirebilmeleri, zayıf yönlerini geliştirebilmeleri, öğrenme stratejilerini dönem sonunda öğretmen tarafından yapılan" sınav "a göre ayarlayabilmeleri gerekir. Özellikle Çince, Matematik ve İngilizce olmak üzere üç ana dersin yorumları daha önemlidir. Güçlü uygunluk Örneğin, matematik performansı ideal değilse, hesaplama yeteneğinin geliştirilmesi gerekip gerekmediği veya başka problemler varsa, matematik öğretmeninin yorumları uygun şekilde yazılmalıdır.
içinde Zhang Lianfang, Shanghai Mengshan Ortaokulu Müdürü Öyle görünüyor Sınıf öğretmeni tarafından verilen yorumlar daha sallantılı olabilir ve ayrıca büyüme felsefesinde daha zengin olabilir. . Müdür Zhang çok saygı görüyor 3. sınıfın öğretmeni Cheng Chunyan Nasıl yorum yazılır.
Bakalım, Öğretmen Cheng bu dönem Bir öğrenciye övgü "Sporda biraz şişman olmanın bir yük olduğunu kim söyledi? Bak, her pratik yaptığında olabildiğince hızlı yürürsün. Bu olağanüstü, hevesli, cömert ve azimle tanışmak ortaklarım için küçük bir servet. Seninle ve öğrendiğimle gurur duyuyorum. Tanrı'!"
için Başka bir masum kız Öğretmen Cheng şöyle yazdı: "Sınıfta bir 'Dinghai Shenzhen'e sahip olabilirseniz, daha az solunuz ve sağınız varsa daha iyi olabilirsiniz. Konu askeri eğitime gelince, gece rüyalarında konuşacaksınız, bu da oda arkadaşlarınızı korkutacaktır. Xiao Guliang, gizli sızıntılarına dikkat et! "
Öğrencileri "öğretmen temelli" olarak değerlendirin
Zhang Chenhui, Shanghai Luoyang Orta Okulu'nun genç bir öğretmeni Spor öğretiyor ve Yangtze Nehri Deltası bölgesinde mükemmel bir sınıf öğretmeni olarak değerlendirildi. Bir kitabın hazırlanmasına katılıyor " "Gerçeği birkaç kelimeyle konuşmak" Sınıf öğretmenleri tarafından yorum yazmanın pratik uygulaması ".
"Bence birçok sınıf öğretmeni, öğrenci değerlendirmeleri yazarken yazma yolları olmadığını az çok hissedecekler ve birdenbire hem sınıfa hem aşina hem de aşina olmadıklarını fark edecekler. Özellikle sınıftaki genellikle fark edilmeyen çocuklar hakkında birdenbire yazdıklarında Sanırım onları çok az önemsiyorum. Zhang öğretmen, sınıftaki her öğrenciyi umursamıyorsam dedi. Dikkatle gözlemleyin, sabırla tarayın, sebatla biriktirin Herkesi doğru ve doğru bir şekilde objektif ve kapsamlı bir şekilde değerlendirmek imkansızdır.
Öğretmen Zhang şöyle düşünüyor:
- "Bu sömestr, sıkı çalışmanızla büyük ilerleme kaydetti"
- "Umarım yüce idealler kurabilir ve ısrarlı çabalar sarf edebilirsiniz"
- "Daha büyük ilerleme kaydedebileceğine inanıyorum"
Bu tür yorumlar boş kelimeler ve deyimlerdir ve öğrenciler bunu bulutta görürler.
Sözde "büyük ideal", final sınavını geçmemek mi, yoksa ebeveynlerin Yeni Yılda kendilerini yeni bir cep telefonuna çevirmelerine izin vermek mi? "Yapmalısın", "Yapmalısın", "Çok iyisin" vb. Öğretmen odaklı bir düşünme, öğrencilere özel bir "portre" değil .
Gold Coast Stüdyo
Yazar | Wang Wei
Resim | Ağ
Düzenleme | Liang Qun
