Çocuklar cep telefonlarına kafayı takmış durumda, ebeveynlerin yöntemi kötü değil ama açı yanlış! Bu çatlamanın yolu
Metin / Neon Giyim
Çocukların cep telefonu takıntısı birçok ebeveyn için bir baş ağrısıdır.
Ebeveynlerden de pek çok soru aldım: Çocuklar cep telefonlarıyla oynamayı bırakamıyorlar. Telefonlarını dövmeye ve el koymaya çalıştılar ama hiçbiri işe yaramadı. Ne yapmalıyım?
Aslında birçok makale, çocukların cep telefonlarına olan takıntısının nedenleri ve karşı önlemleri hakkında ayrıntılı açıklamalar içeriyor. Ancak, birçok ebeveyn hala kayıptır. Pek çok ebeveynin ihtiyaç duyduğu şey, hemen kullanılabilecek özel bir yöntemdir ve etkisi hemen ortaya çıkar.
Sadece hiçbir eğitim yönteminin her şeye kadir olmadığını söylemek istiyorum. Dahası, çocukların cep telefonlarına olan takıntısı, zamanla biriken birçok faktörün sonucudur ve acil çözümler olamaz. Aksi takdirde, çok acı veren ve endişeli ebeveynler olmazdı.
Ancak yöntem ölmüş olmasına rağmen insan yaşıyor. Ebeveynlerin yapması gereken sadece sahte yapmak değil, başkalarının uygulamalarından kendileri ve çocukları için neyin yararlı olduğunu öğrenmektir.
Yasalara hakim olduktan ve çocuklarınızı yeterince anladıktan sonra, çocuklarınız için gerçekten uygun yöntemler bulabilir ve hatta oluşturabilirsiniz.
Aşağıda, iki örneğin özel analizi yoluyla, ebeveynlerin onlardan ilham almasını ve kendi fikirlerinizi bulmasını umuyorum.
01
İnternette bir örnek vardı:
Dongdong mobil oyunlara o kadar takıntılı ki oynamayı bırakamıyor. Bir sabah Dongdong cep telefonunda oynamaya hazırlanıyordu ve aniden cep telefonuna bir not düştü:
"Sevgili Dongdong:
Bugünden itibaren annen cep telefonunu yönetecek. Telefonuma bir şifre koyacağım ve her gün güncelleyeceğim; her gün formdaki 3 ev işini tamamlamanız gerekiyor ve tamamlandıktan sonra en son şifreyi alacaksınız!
Bu yeni kural, duruma bağlı olarak 3 ila 4 hafta sürecektir. Kabul edersen oyunculuğa başla. Öğlen 12'den önce tamamlayamazsanız, şifreyi alamazsınız! Önce yeri sil, hadi oğlum! "
Dongdong cep telefonuna bastı ve beklendiği gibi arayüzde dört kelime "giriş şifresi" belirdi.
Dongdong ev işi yapmak istemese de, ev işi yapmak yerine cep telefonunu kullanamayacağı için dayanılmaz hissetti. Bu nedenle Dongdong sonunda annesinin anlaşmasını kabul etti.
Zemini dikkatlice sürüklediğinde yeni bir keşif yaptı. Bir masanın ayağına bir parça kağıt yapıştırıldı, onu çıkardı ve açtı ve üzerinde bir çizgi gördü:
Fena değil, ilk ev işini tamamladın. Şimdi lütfen masanızı toplayın!
Böylece Dongdong masayı temizlemeye başladı. Masa toplanınca masanın üzerinde başka bir not buldu:
Harika, annem senin sıkı çalıştığını görüyor! Lütfen dışarı çıkın ve çöpü atın, istediğiniz şifreyi bulacaksınız!
Böylece Dongdong çöp torbasını aldı ve dışarı çıktı. Aşağıya iner inmez yan taraftaki kantini açan teyzesi ona seslendi: "Dongdong, annen sana bir not bıraktı."
Dongdong, telefonun şifresi olan notu aldı. Bu sırada kalbinde farklı bir başarı duygusu hissetti.
Bir hafta sonra Dongdong değişti ve artık cep telefonlarına takıntılı değildi.
Annemin yeni yaklaşımı, Dongdong'un dikkatini cep telefonundan başarıyla uzaklaştırmakla kalmadı, aynı zamanda ev işi yapma alışkanlığını da geliştirdi, bu da gerçekten tek taşla iki şey yaptı.
02
Eğitim yönteminin etkili olup olmadığı ebeveyn-çocuk ilişkisine bağlıdır
Yukarıdaki örnekleri gördükten sonra, bazı ebeveynler şöyle diyebilir: "Yararsız, denedim ama hiç çalışmıyor."
Ebeveynlerin bu soruyu düşünüp düşünmediğini bilmiyorum:
Neden bazı yöntemler diğerleri için yararlıdır ve çocuklarınız için yararlı değildir?
Bunun ana nedeni, ebeveynler ve çocukların kendileri, ebeveynler ile çocuklar arasındaki ilişki ve çocukların büyüme ortamı dahil olmak üzere birçok faktörün olmasıdır.
Bu faktörler o kadar farklıdır ki aynı yaklaşımı belirlerler, ancak sonuçlar oldukça farklı olabilir.
Birincisi, bu yöntem Dongdong için neden yararlı?
Öncelikle Dongdong ile annesi arasındaki ilişki iyidir ve aralarında karşılıklı bir güven duygusu vardır.
Bu nedenle Dongdong, annesinin yeni düzenlemesini kabul edecek. Ve anne sözünü yerine getirmek için her şeyi bırakabilir.
İkinci olarak, görevi yerine getirme sürecinde, Dongdong'un çevrimiçi oyunlara olan ilgisi başarıyla gerçeğe aktarıldı.
Gerçek hayatta kendi çabalarıyla sorunu başarıyla çözüp istediğini elde ettiğinde, Bu, ona mobil oyunların sağlayamayacağı derin bir sevinç duygusu getiriyor.
Şifre alma sürecinde Dongdong, gerçek hayatta elde edebileceği tatmin ve başarı duygusunu tam olarak fark etti:
1. Kendi çabalarıyla ihtiyaçlarını karşıladı. Daha da önemlisi, bu talep sessizce cep telefonu oynamaktan şifre almaya doğru kaydı.
2. Ev işi yapma sürecinden, değer ve başarı duygusunu hâlâ hissedebilir ve bu aileye yararlı ve katkı sağladığını hissedebilir;
3. Ev işi yaparak, ailenin efendisi olduğunu fark etsin, böylece sağlam bir aidiyet duygusu kazanır.
Dolayısıyla bu yöntem iyi kullanılırsa aslında birçok çocuk için etkilidir. Etkililiğin anahtarı, çocuk ile ebeveyn arasındaki ilişkinin iyi olup olmadığı ve iki tarafın birbirine güvenip güvenemeyeceğidir.
03
İlk adım, çocuğun kendine güvenmesini sağlamaktır.
Yukarıdaki örnekte Dongdong'un annesinin talimatlarını takip edebilmesinin nedeni, esas olarak annesine inanması ve annesinin de ona güvenmesidir. Aksi takdirde çocuk ve ebeveyn birbirine güvenemezse, yöntem ne kadar iyi olursa olsun faydasızdır.
Birçok ebeveynin de birçok yöntem aradığını gördüm ve bazı yöntemler gerçekten çok iyi. Ancak, bu ebeveynler yöntemi çocuklarına kopyaladıktan sonra, bunun sadece hiçbir etkisi olmadığını, aynı zamanda çocukları ebeveynlerine karşı daha dirençli hale getirdiğini gördüler.
Aslında en önemli sebep, çünkü Çocuklar ebeveynlerine güvenmiyor.
Ebeveynler çok faydacı ve amaçlı olduklarında, çocukların duygularını ve ihtiyaçlarını göremezler. Bu şekilde, çocuklarıyla gerçek duygusal bağlarını kaybedecekler ve çocuklarına uzun vadeli bir güven duygusu kazandırmak, hatta onlara olan güvenlerini yok etmek zor olacaktır.
Bu ebeveynler "bebeğim seni seviyorum" ve "bunu senin iyiliğin için yapıyorum" deseler de, aslında hedeflerine hızlı bir şekilde nasıl ulaşacaklarını düşünüyorlar.
Çocuklar, ebeveynlerinin hevesini ve yalancılığını şiddetle hissedebilirler, bu yüzden bunu satın almazlar.
Endişeli bir anne sıklıkla bu durumla karşılaşır. Oğlundan bir şey yapmasını istediğinde, çocuğa "Seni seviyorum" ve "Umarım gerçekten iyisindir" demesine rağmen, oğlu ona her zaman karşı çıkarak, "Senin bir hayalet olduğuna inanıyorum!"
Çünkü annesinin günlük davranışları, çocuklarına olan güvensizliğini yansıtıyor. Çocuğunu bırakamazdı ve her zaman çocuğunun kendi düzenlemelerine uyacağını umdu. Aksi takdirde, kontrolünü kaybetme hissine kapılacak ve çocuğu özenli çabalarına ihanet ettiği için suçlayacaktır.
Ergenliğe giren oğul, annesinin kontrolüne gittikçe daha dirençli hale gelir. Oğul, annesiyle konuşmak yerine odada saklanıp telefonda oynamayı tercih ediyordu. Hisleri şudur: Annesinin yaptığı her şey kendini itaatkar yapmak ve istediği sonuca ulaşmaktır.
Sonuç olarak, annesiyle gittikçe daha az işbirliği yapmaya başladı ve hatta her yerde ona karşı çıkmaya başladı.Anne doğuya gideceğini söyledi, ancak kendi varlığını ifade etmek için batıya gitmek istedi.
Ebeveynlerin çocukları üzerinde kullandıkları birçok yöntem işe yaramadığında çözülmesi gereken ilk sorun, "bu çocuk gerçekten umutsuz" dan şikayet etmek yerine, çocuklarının kendilerine olan güvenini nasıl geliştirecekleridir.
Çünkü, Gerçekten etkili eğitim, ebeveynler ve çocuklar arasındaki iyi duygusal bağlantı ve karşılıklı güven temelinde gerçekleşmelidir.
04
Çocukla aynı açıda durun
Çocuğunuzla aynı pozisyonda durduğunuzda, çocuğunuza ne söyleyebileceğinizi bilirsiniz. Aksi takdirde, çocuk sadece söylediklerinizi dinlemekle kalmaz, hatta direnç nedeniyle tam tersi bir etki yaratabilir.
Bir çocuk, yaşının hemen hemen hiçbir akrabası onunla oynayamadığı için, can sıkıntısı ve utançtan kurtulmak için her aile toplantısında cep telefonuyla oynadı. Zamanla mobil oyunlara takıntılı hale geldi.
Ebeveynler çocuklarını durdurmak için pek çok yöntem kullandılar ama onları ne kadar cesaretlendirirlerse etsinler hiçbir etkisi yok, çok üzülüyorlar.
Çocuğun amcası ile çocuk arasındaki ilişki oldukça iyi Bir yol düşündü: Bırakın çocuk kendi kendine oyun oynamayı öğretsin.
Bu süreçte amca, çocukların en sevdiği konulara dikkat etmek için inisiyatif aldı, çocuklarla birçok ortak dil geliştirdi ve çocukların oyun tercihlerini ve psikolojisini dikkatlice analiz etti ve inceledi.
Çocuğun kalbinin derinliklerinde, yetişkinlerin hayal ettiklerinden tamamen farklı başka bir zengin dünya görünce şaşırdı.
Çocukla aynı açıda durup çocuğun içsel ihtiyaçlarını anladığında, ebeveynlerin gerçek çocuğu nasıl göreceklerini öğrenmelerine yardımcı olmaya başladı.
Gerçek hayatta içsel ihtiyaçları karşılanan çocuklar, oyunlara olan hayranlıklarından yavaş yavaş kurtulurlar.
Bir çocuk cep telefonlarına takıntılı olduğunda, çocuğu nasıl değiştireceğine kafayı takmak yerine, çocuğun iç dünyasını anlamak, gerçek ihtiyaçlarını önemsemek ve sevdiği şeylerden doyum almasını sağlamak daha iyidir.
Ve ebeveynlerin yaptığı ilk şey , Sorunlara bir çocuğun bakış açısından bakmayı öğrenin.
Soruna onun bakış açısından baktığımızda gerçek çocuğu görüp anlayabilir ve ona uygun bir eğitim yöntemi bulabiliriz.
Elbette, çocuğunuzun internet bağımlılığı çok derinse ve aile üyeleri tarafından geri döndürülemiyorsa, o zaman dış güçlere güvenmeniz gerekir. Yardım ararken, profesyonel olarak nitelikli bir psikolojik danışma ve eğitim kurumu seçmelisiniz.
Aynı zamanda ebeveynler kendi başlarına pes etmemeli, tam bir işbirliği yapmalı ve çocuklarının zorlukları birlikte atlatmalarına yardımcı olmalıdır. Unutmayın, bir çocuk en zor olduğunda, ailesinin bakımı ve desteği onun en çok ihtiyaç duyduğu manevi destektir.
(Makalenin resmi internetten geliyor, herhangi bir ihlal varsa lütfen silmek için iletişime geçin)
Eğitim alanında yüksek kaliteli grafikler ve metinler yaratmaya kararlı, herkesle birlikte büyüyor, böylece çocukların daha iyi bir geleceği olsun.
Daha fazla seçilmiş iyi makaleyi okumak için bağlantıya tıklayın:
İki yıldan fazla süren sıkı çalışmanın ardından, Quality Education Observation, bu eğitici Qingyun planı makaleleri listesini hazırladı.
