Küçük Flip Book Partisi | Zheng Yuanjie Aile Eğitim Sınıfı: Böyle peri masalları yazmaya cesaret edemiyorum
Geçenlerde, "Peri Masalı Kralı" Zheng Yuanjie, "Zheng Yuanjie Aile Eğitim Sınıfı" ebeveynlik kitabını yayınladı. Bu, Pipiru konferans salonunda yaptığı kırk "aile eğitim dersi" metninin bir koleksiyonudur. Kitap oldukça kalın, ancak çok Okuması kolay tabii ki şaşırtıcı değil. Hikaye anlatabilen herkes ilginç bir şeyler anlatacaktır. İlginç olmanın yanı sıra, içeriğin çoğu da mantıklı. Başlangıçta, bu tür bir eğitim kavramı, kendi kendine belgelendirme olmadan kendi kendine rapor edilebilir, ancak bir ebeveynlik kitabı yazmak başka bir konudur.Önce, Ivy League okuluna ve Kuzey'e giden bir veya birkaç öğrenciyi eğitmeden, kendi kendini onaylayabilmelisin. Bu biraz tuhaf. Bu, ebeveynlik kitaplarının özellikle gerçekçi bir yönüdür.
"Zheng Yuanjie Ailesi Eğitim Sınıfı", Zheng Yuanjie, Tianjin Halk Yayınevi, Ekim 2018.
Zheng Yuanjienin oğlu Zheng Yaqinin evde okulu bıraktığı ve kendi kendine ders verdiği genel olarak dış dünyaya aşinadır. Aslında o da okulu bıraktı ve babası tarafından öğretildi. Ancak medya tarafından kızı Zheng Yafei çağrıldı. "Üç kuşak ilkokul öğrencisi" ailesinde doğan tipik bir öğrenci, 2017'de liseden mezun olduğunda, tüm yıl birincilik puanı aldı ve Amerika Birleşik Devletleri'ndeki altı prestijli üniversiteye kabul edildi. "Tipik seks öğrenicisi" olarak adlandırılmasının nedeni, Zheng Yuanjie'nin "Babamdan bana ve sonra oğluma kadar hepsi öğrenen ve kendi kendine çalışma seviyesinde süper öğrenenler" demesidir. Bu da doğru. , Kendisi de sertifikalı olabilir, ancak kızının notları şüphesiz bir nimettir, bu da eğitim yapısını daha eksiksiz ve laik tanınırlığı daha kolay hale getirir - mücadele konusunda böylesine zengin deneyime sahip baba ve bu tür olağanüstü başarılar eğitim hakkında konuşmaya başlayacaktır. Tabii ki pek çok fikir olacak.
Ancak konu bu olduğunda, bir "ama" olmalı, iyi görünüyor ve mantıklı - ama biz bunu yapamayabiliriz.
Çocuğu eve götürüp kendisi için öğretim materyalleri derlemekten bahsetmeye gerek yok, cep telefonunu torununun önünde kullanmadığını, kızının eğitim günlüğünü lise birinci sınıftan üçüncü yılına kadar sakladığını; Sınıfın ortalama notunu yükseltmek için öğretmenin kasıtlı olarak soru sormamasına direnmek için oğlundan final sınavında kasıtlı olarak yanlış sorulara cevap vermesini ve final sınavında 60 puan vermesini istedi. Kendisi buna "babanın dünyayı sarsan ağlayan hayaletlere olan sevgisi" adını verdi. Sanırım çoğu insan hiçbir şey yapamaz. Öyle "harika" şeyler, kitaptaki bir cümleyi yeniden ifade etmek gerekirse, gerçekten "masal yok" Böyle yazmaya cesaret edin "!
Chua Meier'in "Kaplan Anne Savaş İlahisi" nden Chen Meiling'in "50 Eğitim Yöntemi: Stanford'a Üç Oğul Gönderiyorum" a kadar her şeyi düşünüyordum ve ardından okuyucular için bu popüler ebeveynlik kitaplarına, Pratik yardım ve önemi nedir? Dışarı çıkıp anlatmaya yetkin bu başarılı ebeveynlerin eğitiminde sıradan insanların "yapamayacakları" çok şey var, çünkü sıradan insanlardan daha ünlü, zengin ve becerikli olmaları değil, kendileri oldukları için. Biliyorsunuz, "Kaplan Anne" Cai Meier, iki kızı için öyle bir "kaplan" değil, hatta yavruları evde o kadar sıkı eğitiyor ki, kişiliği nedeniyle sonunda kendini ağlamaya zorladı. "Başarılı" ebeveynler mutlaka başarılı "ebeveynler" olmayabilir, ancak başarılı ebeveynlerin eğitim başarısı çoğunlukla kişisel başarının bir uzantısıdır.
Bu nedenle, okuyucular için, biraz kavramsal ilham ve vaftiz alabilmek ve bu nedenle kapasiteleri dahilinde ayarlamalar yapabilmek, bu tür bir ebeveynlik kitabını açmanın doğru yolu olabilir.
Zheng Yuanjienin kitabına gelince, kişisel olarak en evrensel değerin aşağıdaki iki yön olduğunu düşünün.
Biri ebeveynlerin iç gözlemi ve kendini geliştirmesidir. Zheng Yuanjie, "çocukları eğitmenin çocukların kendileriyle hiçbir ilgisi olmadığına, ancak ebeveynlerle en büyük ilişkiye" inanmaktadır, çünkü "aile eğitimi okul eğitiminden daha önemlidir" ve "aile eğitimi yönetim değildir, aile eğitimi gösteri ve rehberliktir." Bu, elbette, önce örnekle ilgili. Onun verdiği en basit örnek gibi. Çocuklarınızın okumaya aşık olmasını istiyorsunuz, ancak "her gün televizyon izlerseniz ve her gün cep telefonunuzu tutarsanız, çocuklarınızın cep telefonlarında oynamasına veya televizyon seyretmesine izin vermezsiniz. , Sen zorbalık değil misin? " Aynı şey aileye saygı, dürüstlük, zaman yönetimi vb. İçin de geçerlidir.
Zheng Yuanjie o yıl okuldan atıldıktan sonra babası ona şöyle dedi: "Çocuk, sorun değil, babam sana evde öğretecek."
Dahası, bu tür bir iç gözlem ve kişisel gelişim, doğrudan ebeveynlerin çocuklarını nasıl gördüklerini ve onlara nasıl davrandıklarını ve çocuklara kendilerini ve dış dünyayı nasıl görüp tedavi edeceklerini öğretecek. Örneğin, çocuğunuza tamamen güvenebilir, onun yanında durabilir ve ona karşı yüksek bir tolerans ve hata toleransına sahip olabilir misiniz ve uyanık olabilir ve "yetişkinlerin standartlarına göre çocuklara ihtiyaç duymanın, Apple standartlarına göre patates talep etmeye benzediğini" anlayabilir misiniz? İyi bir çocuğun standardı itaatkar değildir. "
Okul eğitiminin bir kısmına gelince, bu büyük ölçüde ebeveynlerin nasıl planladığına ve karar verdiğine, çocukları okul hayatına nasıl katılacaklarına, öğretmenlerle nasıl iletişim kuracaklarına ve çocukların öğrenme etkililiğini ölçmek için ne tür bir "ölçek" ve "açı" kullanıldığına da bağlıdır. ve daha fazlası.
Bunda katlanmış çok sayıda özel konu var ve birçok kitabın belirli tartışmaları var, bu yüzden onları tekrar etmeyeceğim, ancak genel olarak öncül, ebeveynlerin ilk önce kendilerine zaman ayırmalarıdır, Zheng Yuanjie'nin aktardığı Lu da buydu: Şiirin Ötesinde "-" Çocukları eğitmek, Kung Fu çocukların ötesinde ".
Pek çok makale, çocuk yetiştirmenin ebeveynlere yeniden doğma şansı verdiğini söyleyecektir. Zheng Yuanjie de kitapta benzer bir anlamdan bahsetmiştir. Bu, geçen insanlardan gelen bir duygu. Güzel görünümlü bir tavuk çorbası değil. Aslında insanlar burada. Yetişkinlikte, özellikle orta yaşa yavaş yavaş girdikten sonra, kendi kendine ilerleme ve büyüme elde etmek için aktif ve sürekli iç gözlem yapabilmek çok zordur. "Analekler" deki "gerek yok, gerek yok, sağlamlık yok, benlik yok" çoğumuz yaşla daha da yoğunlaşabilir. Çok sevdiğim bir bilim insanı, bir insanın nasıl olması gerektiğini, nasıl çalışılacağını öğreneceğini söylemiş, nasıl davranırsak ebeveyn olacağız.
İkinci yön, ebeveynler tarafından dikkate alınması gereken birinci yöne, yani puanlardan ve bilgiden daha önemli olan şeylere dayanmaktadır. Bu bağlamda, Zheng Yuanjienin kitabı, sağlık ve güvenlik gibi öz saygı ve ahlaki karakter gibi tutarsız görünen birçok özel bölüm içermektedir. Herhangi bir ebeveynin bunu akademik performans ve bilgi edinmeden önce koyacağına inanıyorum, ancak olabilir Akademik baskı ve rekabet kaygısının etkisi altında, ölçülemeyen kısımlar genellikle kolayca gözden kaçar ve aşılır.
Zheng Yuanjienin torununa yazdığı mektup, çocukların çocukluğundan beri geliştirmesi gerektiğini düşündüğü iyi alışkanlıkları belirtir.
"Benlik saygısı ve kendine güven, bir kişinin yerleşip yaşamasının temelidir ve aşağılayıcı, çocukların özgüvenini ve özgüvenini yok edebilir. İnsan doğasının özü, takdir etme arzusudur. Çocuklar özellikle takdir etmek ister." Bu doğru, ancak her gün daha çok bir suçlama gibi görünüyoruz. Yazarın ve olumsuz eleştirmenin rolü. Bunu bilmek kolay ve zordur.Yukarıda bahsedilen öz-bilişte gelişme olmadan, aşmak zordur.
Zheng Yuanjie ile Pipiru arasındaki Diyalogda listelenen ebeveynlerin çocuklarını yok etmek için istediği bazı özel yollar
Başka bir örnek de, "Doğumdan bu dünyayı terk etmeye kadar yaptığımız en çok şey yargılamaktır. Bazı başarılı insanlarla tanıştım ve onları gözlemledim ve hepsi mükemmel bir yargıya sahip. Başarıları yargıdan ayrılamaz. Doğru. Ve yargı geliştirme, her şeyden önce, ebeveynlerin hiçbir şey yapmadan kendi adına bir şeyler yapabilmesinde yatar, bırakın çocuklar yargılasın ve hata yapsın.
Başka bir örnek olarak, yaratıcı bir işçi olarak Zheng Yuanjie, kitapta çocukların hayal gücünü ve merakını korumanın önemini defalarca vurguladı: "Her çocuğun merakı tam ve kuvvetlidir, çünkü çocuklar henüz bilgiye sahip değiller, Her şey merakla dolu. Edinilen bilginin artmasıyla çocukların merakı da yavaş yavaş yok olacak. "Çok az insan bilgi edinirken hayal gücünü ve merakını koruyor. Bu insanlar ebeveynleri tarafından desteklenmeli. Hayal gücünü ve merakını koruyanlar ". Bu aynı zamanda ebeveynlerin teşvik ettiği, en azından hayal gücünü ve merakı hoş gören yargı sistemine ve alana dayanmaktadır.
Haziran 2005'te Zheng Yuanjie bilim adamı Stanley Miller ile bir görüşme yaptı ve Miller ayrıca çocukların merakını korumanın önemini vurguladı.
Çocuklar öğrendikleri bilgilerle bir tekne yapmak için okula giderler ve hayal gücü sudur.
Tüm kitapta beni en çok etkileyen şu pasaj oldu: "Aile eğitimine gelince, kızımı okul müdürü olarak yetiştirmemdeki en büyük sır, bir baba olarak, kızımın ilkokul ve ortaokuldayken on iki yıl boyunca kızıma hiç davranmadım. Çok çalışman gerektiğini söyledim, sadece kendime dedim ki, Zheng Yuanjie, çok çalışmalısın. "Çoğu zaman, bizi harekete geçiren sözler kusursuz oldukları için değil, içlerinde yankılanabilen duygusal güç yüzündendir. karşılıklı teşvik.
