Çinli otizm hastaları 10 milyonu, 0-14 yaş arası hastaları veya 2 milyonu aşabilir
Kaynak: Henan Business Daily
Zhengzhou Tongzhou Zihinsel Engelliler Hizmet Merkezi, otistik bir hasta sandalyede dinleniyor
2 Nisan 2019, 12. "Dünya Otizm Günü" dür.
"Çin'in Otizm (Otizm) Eğitim ve Rehabilitasyon Endüstrisinin Gelişmesine İlişkin Rapor", Çin'de 10 milyondan fazla otizmli ve 0 ila 14 yaşları arasında 2 milyondan fazla insanın olabileceğini ve yılda yaklaşık 200.000 oranında büyüdüklerini tahmin ediyor.
Otizmli çocukların haysiyet ve eşitlikle yaşamalarına izin vermek, hayatlarının geri kalanında otizmli çocukların ebeveynlerinin görevidir.
Otistik insanlar kahve yapmayı öğreniyor
"Umarım çocuğumdan bir gün daha uzun yaşayabilir ve ona bakabilirim"
"Daha önce çok zeki bir çocuktu ve hafızası sıradan çocuklardan daha iyi." Zhengzhou'daki belirli bir ilkokulda öğretmen olan Qiqi'nin annesi, kızının iki yaşındayken otizm olduğunu öğrendi.
Qiqi, bir yaşın üzerinde müzik dinlemeyi seviyor. Sevdiği bir şarkıyla karşılaştığında, "geri sarmak" için küçük elini kullanarak kayıt cihazına tıklıyor ve her seferinde zamanı kontrol ediyor. Çalmak için tıkladığında, kayıt cihazı çalıyor. Ağzında söylediği şarkı buydu. Ama biz yaşlandıkça tuhaf Kiki davranır.Sesinde duygu yoktur ve dalgalanma olmaz.Bir robot gibi, özellikle sevdiği müziği duyduğunda arkasını döner.
Qiqi altı ya da yedi yaşındayken, Qiqi'nin annesi onu piyano öğrenmeye götürmeye başladı. Bir yandan çocuk hoşuna gittiği için diğer yandan müzik de rahatlatıcı bir terapiydi. Şimdi Qiqi on altı yaşında ve üç kez çalabiliyor. Kırk şarkı.
Daha da şaşırtıcı olan şey, Qiqi'nin piyano çalarken notayı asla okumamasıdır.Şarkının adını bildirmek için hafızasına güvenir ve elleri otomatik çalma durumuna girer.
Kiki, piyanonun yanı sıra boru piyano da çalıyor.Kiki, Afrika davulunu bir yıl önce öğrendi.
"Öğretmen ritim duygusunun sınıfın en iyisi olduğunu söyledi." Qiqi'nin annesi gururla Qiqi'nin müzik aletlerini özel okullarda değil, sıradan derslerde öğrendiğini söyledi.
Qiqi geçen yıl ortaokuldan mezun oldu, ancak Qiqinin annesinin hala kendi endişeleri var: "Okuldan ayrıldıktan sonra nereye gideceğimi bilmiyorum. Çocuğun gelecekte gerekli becerilere ve istikrarlı bir işe sahip olmasını umuyorum. Yaşlanmaya cesaret edemiyorum. Umarım çocuğumdan bir gün daha uzun yaşayabilir ve ona bakabilirim. "
Öğretmen bir hastaya nasıl el işi yapılacağını öğretir
Aynı teknede otizm gibi zihinsel engelli kişilere korunaklı istihdam sağlamak
Bu hayali gerçekleştirmek için Qiqi'nin annesi, kızının mesleki eğitim alacağını ve ayrıca Qiqi'nin bir gün korunaklı bir işte çalışabileceğini umuyor.
Korumalı istihdam, engelliler için koruyucu ve geçici bir istihdam yerleştirme biçimini ifade eder. Ağır zihinsel, zihinsel veya fiziksel engelli engelli kişilerin, mesleki beceriler edinmelerine ve yavaş yavaş topluma geri dönmelerine yardımcı olmak için yaşam becerisi eğitimi, beceri eğitimi vb. İle birlikte tek ve tekrarlayan bir işten geçmeleri gerekir.
Nisan 2018'de Zhengzhou Tongzhou Zihinsel Engelliler Hizmet Merkezi (Tongzhou) kuruldu. Bu, kar amacı gütmeyen sosyal hizmet faaliyetleriyle uğraşan bir kamu refahı örgütüdür ve 18 Zhengzhou ebeveyn tarafından ortaklaşa oluşturulan bir mesleki barınaktır. Bu ebeveynlerden bazıları memur, bazıları doktor, bazıları hemşire ... Farklı meslekleri var ve ortak olan tek bir yanı da ailelerinde zihinsel engelli çocukları var ... Şu anda bu grup 418 aileye yayılmış durumda.
Taramadan sonra Tongzhou, çoğu otistik olan 8 çocuğu kabul etti ve Qiqi de onlardan biriydi.
Tongzhou'dan sorumlu kişi Wang Hong'a göre Tongzhou, 15 yaşın üzerindeki zihinsel engelli insanlar için esas olarak mesleki eğitim ve korunaklı istihdam sağlıyor, böylece bu zihinsel engelli insanlar hizmet nesnelerinden hizmet sağlayıcılara ve tüketicilerden yaratıcılara dönüştürülebilir. Wang Hong, Tongzhou'nun şu anda 4 tam zamanlı öğretmeni olduğunu ve mesleki bilgiye sahip bazı ebeveynlerin zaman zaman çocuklarına eşlik etmek için merkeze geldiğini söyledi.
Tongzhou şu anda iki kurs sunmaktadır: "El Sanatları Atölyesi" ve "Kahve Barı". Bunların arasında, "El Sanatları Atölyesi" çoğunlukla zihinsel engelli kişileri iş eğitimi için eğitiyor, el yapımı ürünler üretiyor ve işyerinde istihdam yeteneği biriktiriyor. Olgun projeler şunları içerir: kulaklı kahve asılı, el yapımı tütsü, tütsü boncuklu bilezikler vb. "Kahve barı" otizmli çocuklara kahve öğütmeyi ve içecek hazırlamayı, kabul görgü kurallarını, masa üstü temizliği, aletlerin temizliğini, ödeme ve toplama vb. Şeyleri öğretir.
Hastalar tarafından yapılan el sanatları
Otizmli çocukların sadece yaklaşık% 10'u olağanüstü zeka gösteriyor
Otizmli çocuklara uzun süredir gönüllü hizmet veren Bayan Liu, otistik hastaların çoğunun normal çocukların meraklı olduğu oyun ve oyuncaklarla ilgilenmediğini, ancak şişe kapağı gibi oyuncak olmayan bazı nesnelerle oynamayı veya dönmeyi gözlemlemeyi sevdiğini söyledi. Elektrikli fanlar, vb. Ve sıkılmadan onlarca dakika hatta saatlerce sürebilir.
"Yağmur Adam" filmindeki otistik kardeş Raymond'un belirli bir zamanda sabit bir TV programı izlemesi gerekiyor, her öğün için sabit bir tarif var, sadece 8 balık bifteği yiyor ve belirli bir saatte uyuyor, ayrıca sadece belirli bir saat giyiyor Boksör külotları mağazadan satın alındı, ancak inanılmaz hafızaları ve "hatırlama" yetenekleri var. Uçuş tarihindeki tüm büyük hava kazalarının uçuş programını, saatini, yerini ve nedenini doğru bir şekilde raporlayabilir. Restoranın zeminine düşen 246 kürdan hızlı bir şekilde sayabilir. Ayrıca, telefon rehberinde okuyan herhangi birini hatırlayabilir. Telefon numarası, zihinsel hesaplama hızı hesap makinesi kadar hızlı değil.
Bayan Liu, Raymond gibi dahilerin aslında sadece birkaç kişi olduğunu söyledi. Gerçek şu ki, otizmli çocukların% 70'inden fazlası zihinsel engelli ve otizmi olan çocukların yaklaşık% 20'si normal sınırlar içindeyken otizmli çocukların sadece% 10'u olağanüstü zeka gösteriyor.
Günlük işlerinde gerçekten de özel yetenekleri olan bazı otistik çocuklarla tanıştı. Örneğin, Dengfeng'de otistik olan bir çocuk, temelde iletişim kuramıyor, hatta konuşuyor. Tek hobisi kazaklar örmek ve tabanlıkları işlemektir.Elindeki iplik topları muhteşem görünen rengarenk yastıklara ve süveterlere dönüşüyor. Buna ek olarak, Zhengzhou'da Zhengzhou'nun "canlı haritası" olarak adlandırılabilecek bir çocuk var Nereye gitmek isterseniz isteyin, ona gideceğiniz yeri söyleyin ve o size hangi otobüse bineceğinizi, nereden ineceğinizi ve nasıl düşeceğinizi söyleyecektir. Tren.
mümkünse
Lütfen ona biraz cesaret ver
Otizmi olan hemen hemen tüm aileler, sadece hastalığı bilmenin "şokundan" kademeli kabullenmeye kadar zihinsel yolculuğu deneyimlemiştir.
Bazıları çocuklarını bilmedikleri şehirlere eğitim için evden götürürken, diğerleri çocuklarına toplumla bütünleşme yolunda eşlik ediyor. Çalıştıkları zaman öğretmenler, hemşireler, memurlar, girişimciler ... aileye geri dönen, otistik çocukların ebeveynleridir. Umutları ve kafa karışıklıkları, sıkı çalışmaları ve mutlulukları var.
Otizmli ebeveynlerden gelen birkaç mektup, çocukları hakkındaki endişelerini belgeledi.
Kurumsal İK'ya:
Ben otistik bir kızın babasıyım.
Kızım bu yıl 22 yaşında. Bir yıl önce hala Qizhi Okulu öğrencisiydi ve otel odası temizliği gibi mesleki becerileri öğreniyordu. O zamandan beri kızım diğer öğrenciler gibi kampüsten çıkmaya, bir iş bulmaya ve hayatının tadını çıkarmaya hevesli. Şimdi, kızım yaklaşık bir yıldır okuldan mezun oldu ve onun için işin kapısı açılmadı, sadece basit bir süpermarket taksitli işi olsa bile, hiç beklemediğimiz zorluklarla da karşı karşıya.
Başkaları ondan hoşnut olmadığında, hatta onu eleştirdiğinde, eleştirinin nedenini bilemeyebilir, sadece nefret ediyorum endişesine düşebilir ve soruna bir çözüm bulamaz.
Diğer meslektaşları ile iletişim kurmaya heveslidir, heyecanlandığında durmadan konuşur ve sohbetin içeriği mahremiyet içerdiğinde bundan nasıl kaçınacağını bilemez. Daha karmaşık süreçlere sahip bu görevlerle karşı karşıya kaldığında, onu hızlı bir şekilde öğrenemeyebilir ve ustalaşmak için bir ustanın rehberliğinde defalarca pratik yapması gerekir.
Bunu bilmenize ihtiyacım var çünkü çocuğun davranışı kesinlikle masum ve kötü niyetli.
Bu dünyada bizim gibi tüm çabalarını çocuklarına müdahale etmeye ve onları eğitmeye adayan, çocukların yetişkinliğe ulaştıklarında bağımsız yaşayabileceklerini ve toplum için kendi değerlerini yaratmak için ellerinden gelenin en iyisini yapabileceklerini uman birçok aile var.
Bu nedenle, onu kabul edebilecek bir pozisyon bulmayı umuyoruz, bir usta olarak uygunsuz davranışlar sergilediğinde, ona ayarlamalar ve değişiklikler yapması için yol gösterebilir ve onu eğitebilir. İsterseniz çalışanlarınız için otizmle ilgili sağduyuyu da yaygınlaştırabiliriz.
Ayrıca, onu biraz cesaretlendirebilir ve övebilirseniz, "harikasınız" diyebilirsiniz!
Otizmli bir kızın ebeveyni
(Başlangıçta "O büyümez, yaşlanmaya cesaret edemem")
