Çöp sınıflandırma bilgisi sınıfa sessizce girdi, zehirli ve zararlı çöpleri ayırt etmek için satranç "etrafta uçuşuyor"
Öncü Haberler (Muhabir Li Dan) Harbin'de düzenli olarak çöp sınıflandırmasının ilerlemesi ile Bingcheng kampüs sınıflarında bir öğrenme çöp sınıflandırması rüzgarı yaşanmaktadır.Temel çöp sınıflandırma bilgisini öğrenmenin yanı sıra, çöp sınıflandırma denetçileri de kurulmaktadır. Bire bir öğrenme, büyük el ve küçük el önceden; uçan satranç oyununda, zehirli ve zararlı çöpleri eğlendirmek ve ayırt etmek; pratik sınıfta, el yapımı dört renkli çöp kutuları, yüksek teknolojili çöp ayırma kamyonlarını ziyaret etmek, teori ile uygulamayı birleştirmek, Çöp sınıflandırma gereksinimlerini derinleştirin. Muhabir, Harbin, Nangang Bölgesindeki Evsel Atık Sınıflandırma Lider Grubu Ofisi aracılığıyla atık sınıflandırması bilgisinin öğrencilerin sınıfına girdiğini öğrendi. Son zamanlarda, muhabir, çocukların çöp sınıflandırmasını nasıl öğrendiklerini görmek için Harbin, Nangang Bölgesindeki üç ilkokula geldi. nın-nin.
Süpervizörler sınıflandırmayı ailelere göre yönlendirir
Leifeng İlköğretim Okulu'nda muhabir, Leifeng İlköğretim Okulu müdürü Li Fengyan'dan, öğrencilerin çöp sınıflandırma atmosferini hissetmelerini sağlamak için okulun çok çeşitli çöp sınıflandırma bilgilerini öğrenmek için Kırmızı Eşarp Yayın İstasyonunu kullandığını ve ayrıca tüm okulun baş öğretmenlerinin örnek olarak "çöp sınıflandırması" kullandığını öğrendi. Ahlaki eğitim uygulama etkinlik sınıfını gerçekleştiren tema, aralarında "Çevre Medeniyeti Sen ve Ben Yürü" ahlaki eğitimi uygulama sınıfının ikinci yılı ve üçüncü sınıfı, çöp ayırma deneyimleme etkinliği tasarlayarak öğretmenler ve çocuklar sorunları keşfeder, sorunları çözer ve sorunları birlikte tartışır. Önce öğrencileri çöp tenekesinin üzerindeki dört simgeyi tanımaları için yönlendirin ve her tür çöp kutusuna hangi çöpün konulabileceğini anlamak için videoyu izleyin.Günlük yaşam uygulamaları yoluyla çocukların çöp ayırma alışkanlığını geliştirmelerine ve çevre koruma konusundaki farkındalıklarını artırmalarına izin verin. , Kaynakları beslemenin önemini fark ettim, "Sınıfta öğrenerek, her sınıfta bir kırmızı atkı denetim noktası, bire bir denetim ve bir sıralama atmosferi yaratmak için bir ayırma çöp kovası var. Etkisi dikkat çekici." Gao Yangyang tanıtıldı.
Okuldan aileye, irili ufaklı ellerin tanıtım faaliyetlerini de gerçekleştirdik. Ailede çocuklar, "çöp ayırma" kavramının her ailede kök salabilmesi için "çöp ayırma" nın denetmenidir. "Her çocuk eve döndükten sonra , Ebeveynlere çöpleri ayırmaları için rehberlik edecek. Fotoğraf ve diğer yöntemlerle check-in yapıyor ve kayıt yapıyoruz. Ebeveynlerde çocuklar küçük öğretmenler, sınıflandırma doğru ve çevreye birlikte bakıyoruz. "Gao Yangyang gazetecilere verdiği demeçte.
Zehirli ve zararlı çöpleri ayırt etmek için uçan satranç "etrafta uçmak"
Birçok insan uçan satranç oynadı. İleriye doğru atılan adımların sayısı zar atma yöntemiyle belirlenir. Tamamlanması gereken görev tamamlandığı sürece ilerleyebilir ve son zaferi kazanabilirsiniz. Muhabir, çocukların çöp sınıflandırmasını olabildiğince çabuk öğrenmelerine yardımcı olmak için Harbin'deki Yuhong İlkokulunun üçüncü sınıfından öğretmen Li Hong'dan öğrendi, böylece çocuklar eğlendi ve birçok çöp sınıflandırma bilgisinden ders aldı. İşin sırrı, okulun geri dönüştürülebilir çöpler, zehirli ve zararlı çöpler, mutfak atıkları ve diğer çöpler olmak üzere dört kişilik bir grup uçan satranç çöp sınıflandırması geliştirmesidir.Çocukların her adımında çöp sınıflandırmasını tamamlamaları gerekir. Operasyon, böylece çocukların çöp sınıflandırmasının anlamı ve kategorilerine aşina olmaları ve çöp sınıflandırmasının pratik becerilerini çabucak kavrayabilmeleri için. "Çocukların doğası oynamaktır, bu yüzden çocuklara mümkün olan en kısa sürede sınıflandırma için iyi bir kanal, yani uçan satranç bulmalarına yardımcı olacağız. . "
Uçan satrancın kampüste yaygınlaştırılmasıyla, sınıfta bazı yarışmalara ve sınıf sonrası etkinliklere ek olarak, çocuklar aynı zamanda yarışmak için takımlar oluşturur ve genellikle çöp sorularının sınıflandırmasını günceller, böylece çocuklar oyun sırasında daha ayrıntılı sınıflandırmayı ve hassas sınıflandırmayı anlayabilir. "Pek çok türde sınıflandırılmış çöp var ve bunu başlangıçta gerçekten hatırlayamadım, ancak bu uçan satranç ile tüm öğrenciler oynarken oynayabilir ve öğrenebilirler. Bunun çok daha kolay olduğunu düşünüyoruz."
Pratik sınıfta yeni fikirler, çöp tenekesine yapılan atık ürünler
Görüşme sırasında muhabir, öğrencilerin çöp sınıflandırmasıyla ilgilendiklerinden bahsettiklerini ve hepsinin hangi çöp türlerine ait olduğunu söyleyebildiklerini öğrendi. Belirli çöp sınıflandırma yöntemlerinden bahsedebilirsiniz. Pek çok öğrenci hala belirsizdir. Wenchang İlköğretim Okulu müdürü Zhao Wenzhe, okuldaki çocukların çöp ayırma yöntemlerini hızlı bir şekilde kavramalarına yardımcı olmak için çeşitli yolları öğretmek için uygulamalı sınıflar kullandıklarını söyledi. "Örneğin, okuldaki 21 sınıf aktif olarak harekete geçiyor," Atık ayırma, biz hareket ediyoruz Konuyla ilgili bir dizi pratik faaliyet gerçekleştirildi. 5. sınıf arkadaşı Wang Mingyang, ev işlerinde atık gazeteleri ve plastik şişeleri geri dönüştürülebilir çöp kutularına koyabilir; sebze yapraklarını, artıkları ve artıkları atabilir. Yiyecek atık bidonunun içine; kullanılmış ampulleri tehlikeli atık bidonuna koyun. "
Muhabir ayrıca ahlaki eğitim müdürü Wang Danqi'den, kapsamlı uygulama sınıfında öğretmenin çocukları çöp tenekelerini ayırmak için atık plastik şişeleri, atık karton kutuları vb. Kullanmaya yönlendirdiğini öğrendi.Üçüncü sınıf 4. Sınıf öğrencileri, çeşitli güzel dört renkli çöp ayırma kutuları tasarladı. Şahsen tanıtım sloganları yaptım ve güzel kampüsü dekore etmek için kullanmayı umuyorum. Etkinlikte ikinci yılın birinci sınıf arkadaşlarından Zhang Yuxin, çöp ayırma faaliyetlerinde çok iyi performans gösterdi, çöp ayırma için el yazısı gazete ve posterler üretti ve sık sık sınıf arkadaşlarına çöp ayırmanın anlamını tanıttı. Bu pratik etkinlikler sayesinde çocuklar sadece çöpün nasıl sınıflandırılacağını öğrenmekle kalmamış, aynı zamanda başlangıçta çöp sınıflandırması konusunda farkındalık oluşturmuş ve çevre koruma için çöp sınıflandırmasının önemini öğrenmiştir. Buna ek olarak, çöp sınıflandırması konusundaki farkındalık ebeveynleri incelikli bir şekilde etkileyecek ve aynı zamanda yetişkinleri "denetleme" rolünü de oynayacaktır, ancak ayrıntılardan başlayarak "çöp" kaynak ve çevre daha iyi hale gelebilir.
