Öğretmen öğrencilere Lianmai adını verdi ve ebeveynler Qinghai-Tibet Platosu'nu söyledi! Salgın altında çevrimiçi eğitimin yükselişi?
17 Şubat'ta Dingding, Weibo'nun sıcak aramasında göründü.
Yeni taç pnömonisi salgınından etkilenen birçok yer, Eğitim Bakanlığı'nın sınıfların askıya alınmaması düzenlemelerine yanıt olarak çevrimiçi öğretim modunu açmalıdır. Dingding ve diğer canlı sınıf yazılımları, bu nedenle okulun "yeni favorisi" haline geldi. Ancak, "çok tatmin edici" tatil nedeniyle, birçok 05 sonrası "Genç Kahramanlar" toplu olarak yola çıktı ve Dingding'e bir yıldız puanı verdi.
"Overwhelmed" Dingding, 16'sının akşamı bir video yayınladı ve 50 milyon öğrenciden "beş yıldızlı tek seferlik ödeme" talebinde bulundu. Şimdiye kadar, bu video B istasyonunda 8,5 milyondan fazla görüntülendi ve yaklaşık 80.000 yorumu var.
"Merhamet çivileri" nin çevrimiçi bir olaya dönüşmesinin arkasında, aslında çevrimiçi ve çevrimdışı eğitimin büyük ölçekli bir çarpışması var. Bu, 18 şeritli çapaya dönüşmek zorunda kalan öğretmenler veya günde 20 kez saat hızından şikayet eden öğrenciler için yepyeni bir zorluktur.
Aynı zamanda, salgın sırasında çevrimiçi öğretimin yaygınlaşması, çevrimiçi eğitim endüstrisinde de dalgaları uyandırdı. Sektördeki uzmanların analizine göre, çevrimiçi eğitim ilkbaharda başlayabilir, ancak salgından sonra, kullanıcıları elde tutmak için içeriğe güvenmek gerekir.
1
Bir hafta önce, Shandong'da bir ortaokulda lise son sınıf öğrencisi olan Xiaowen, evde ders vermeye başladı.
Okulun müfredatına göre, sabah 7: 20'de yarım saat erken okuması ve ardından Çince ve matematik derslerine gitmesi gerekiyor.İngilizce öğleden sonra 3'te planlanıyor ve diğer "üçten altısı" aralara serpiştirilmiş. Her iki dersten sonra, okul büyük bir ara fiziksel egzersiz düzenler. Yoğun kurs, akşam saat 10: 10'da kendi kendine çalışmanın sonuna kadar sürdü.
Yeni taç pnömoni salgınından etkilenen okullar, birçok yerde "çevrimiçi yeniden başlama" biçimini benimsedi. Dingding tarafından temsil edilen yazılım, öğretmenler ve öğrenciler için vazgeçilmez bir sınıf aracı haline geldi. Kısa süre önce Nandu'dan bir muhabir, DingTalk'ın ülke genelinde 30'dan fazla ildeki ve 300'den fazla şehirdeki okullara mevcut sınıfları yürütmek için teknik destek sağladığını öğrendi. "Evde Sınıf" programı yaklaşık 50 milyon öğrenciyi kapsıyor.
Çevrimiçi dersin ilk gününde Xiaowen'in hissi her türden saatti. Sınıf grubunda erken okuma oturum açma, sınıfta sessiz yazma, kendi kendine çalışma, çeşitli konuları tamamlama vb. Neredeyse bir görevi tamamladığınızda, "Günde 20 kez yapmalısınız" diye kontrol etmeniz gerekir.
Nandu muhabiri, evde okuyan birçok öğrencinin bundan rahatsız olduğunu gördü. Bazı öğrenciler, oturum açma bilgilerini kaçırma korkusuyla her dakika telefonlarına bakarak Weibo'dan şikayet ettiler. Buna ek olarak, bazı öğretmenler bir süre "Study Pass", bir süre QQ kullanır ve onu tekrar kullanır, çeşitli görevleri yayınlamak için uygulamaları değiştirerek öğrencileri bunaltır.
Bir öğrenci Weibo'daki çevrimiçi derslerden şikayetçi
Öğrencilerin telaşına kıyasla, kendilerine gülüp 18 satırlık çapalara dönüşen birçok öğretmen de araştırıyor. Shanxi'de genç bir tarih öğretmeni olan Qianqian, Nandu muhabirlerine, ilk canlı yayın sırasında, Mai bağlanır bağlanmaz, kendisinin ve öğrencilerinin ağ bağlantısının koptuğunu ve canlı yayın odasındaki çevrimiçi öğrenci sayısının da aralıklı olduğunu söyledi. "Bir ders 45 dakikadır, canlı yayın odasına girip çıkarken yalnızca yarım saat veya 20 dakika dinleyebilir."
Öğretmenlerin ve öğrencilerin ilk deneyimlerinden canlı öğretim sürekli bir durum olarak tanımlanabilir Canlı yayın sırasında kontrol edilemeyen faktörlerin de ebeveynlerden gelebileceğini belirtmekte fayda var. Bir keresinde Qianqian'ın okulundan bir öğretmen, öğrencileri canlı bir yayında soruları cevaplamaya çağırdı ve sonuç olarak, öğrenciler buğdayı açar açmaz ebeveynler utanç verici olan "Qinghai-Tibet Platosu" nun şarkılarını duydu.
Southern Metropolis muhabiri, birçok öğretmenin büyük ölçekli "arabanın devrilmesi" canlı videolarının canlı yayınının da çevrimiçi olarak dolaşıma sokulduğunu fark etti. Canlı yayın sırasında bazı siyaset öğretmenleri sessiz modu kaçırdılar ve havaya bir ders verdi; güzel bir yüzün canlı yayını sırasında karısı elli yıllık bir matematik öğretmeni tarafından yarıda kesildi ve öğretmen uzun süre bağlantısı kesildi.
Canlı ağ koşullarını dikkate alan Xiaowen'in öğretmenleri çoğunlukla kaydedilmiş videolar yayınlar. "Öğretmenler tarafından internette yayınlanan durumla nadiren karşılaşıyoruz. Bireysel derslerin öğretmenleri canlı yayını yayınladığında, kamera tüm süreç boyunca çalışma planına ve eğitim yazılımına yöneliktir ve yüz bir kez görülmez."
Üniversiteye giriş sınavı adayı olan Xiaowen, okula dönmeye can atmaktadır. Nandu muhabirlerine, "Dingding'i sevmediğini söylemesine rağmen, aynı zamanda minnettar olduğunu da söyledi. Sonuçta, okulun başlamasının ertelenmesi, üniversiteye giriş sınavının ertelenmesi anlamına gelmiyor. Salgın o kadar ciddi ki, bu zaten derslere katılmanın en iyi yolu."
2
Salgın önleme ve kontrol ihtiyacı nedeniyle Eğitim Bakanlığı 27 Ocak'ta okulun başlamasını ertelemek için bir bildirim yayınladı ve ayrıca derslerin askıya alınmadan askıya alınması için çevrimiçi platformların kullanılmasını zorunlu kıldı. Bu nedenle, birçok okul canlı bir öğretim modu başlatmıştır. Bu olağanüstü dönemdeki eğitimsel yenilik, öğretmenlere ve öğrencilere de yeni zorluklar getirdi.
PPT yapmak, web üzerinden yayın araçlarını öğrenmek, hata ayıklama ekipmanı ... Öğretmen Qianqian, Nandu muhabirlerine çevrimiçi öğretimin, özellikle bazı yaşlı öğretmenler için, normal ders hazırlığından daha fazla zaman ve enerji tükettiğini, ders hazırlamak genellikle bir veya iki saat sürebilir. Bir iki gün sürdü.
Çevrimdışı sınıflarla karşılaştırıldığında, çevrimiçi öğretimin zayıf etkileşimi de öğretmenleri ve öğrencileri rahatsız ediyor. Öğretmen Qianqian'a göre, öğretmen ve öğrenciler çevrimdışı öğretimde birbirleriyle etkileşime giriyor. "Öğrenciler anlarsa, açık fikirli bir bakış açısına sahip olacaklar. Anlamazlarsa, size özellikle şaşkın bir bakışla bakacaklar ve sonra siz Sadece nasıl ayarlanacağını bilin. "Ancak artık çevrimiçi öğretim moduyla sınırlı, bu geri bildirim ertelenecek.
Sadece bu da değil, çevrimdışı derslerde öğretmenler öğrencilerden sorunları sınırlı bir süre içinde çözmelerini isteyebilir ve ardından sınıftaki sorunların kalitesini kontrol edebilir. Çevrimiçi ev ödevi verirken, bazı öğrenciler başa çıkmak için doğrudan çevrimiçi cevaplar arayabilir. Bu şekilde, öğretme etkisi kaçınılmaz olarak büyük ölçüde azalacaktır.
Aslında, sadece öğretmenler ve öğrenciler değil, aynı zamanda öğrencileri denetleyen ebeveynler de bu çevrim içi ders dalgasından etkileniyor. Bazı veliler Weibo'ya şikayette bulundu, "Çevrimiçi dersler öğrencileri değil, ebeveynleri fırlatıyor" ve "Çocuğun sert kalem kaligrafi kontrol etkinliği bitti. Birkaç gün tembellik etmek istedim. Bugün öğretmen küçük bir kırbaçla geldi." .
IiMedia'nın CEO'su ve analisti Zhang Yi, uzun süredir çevrimiçi eğitim endüstrisi ile ilgileniyor. Geçtiğimiz iki gün içinde, bazı ebeveynlerin çevrimiçi öğretime ilişkin görüşlerini özel olarak topladı ve ebeveynlerin canlı öğretimin etkisi konusunda endişeli olduğunu gördü.
Zhang Yi'ye göre, çoğu ebeveyn genellikle çocuklarının elektronik ürün kullanımını sıkı bir şekilde kontrol ediyor, ancak çevrimiçi derslere olan ihtiyaç nedeniyle "kapıları" açmak zorunda kalıyorlar. Bununla birlikte, işe yeniden başlama ile birlikte, ebeveynler çalışmaya başlamış ve çocuklarının çalışmalarını zaman zaman izlemek zor; ayrıca, çocukların görme yetilerinin gün boyu bilgisayardan etkileneceğinden endişe ediyorlar.
Southern Metropolis muhabiri, çevrimdışı öğretime kıyasla, çevrimiçi kursların ağdaki kesintiler, zayıf öğretmen-öğrenci etkileşimi, öğretim etkilerini garanti etmede zorluk, öğrenme denetiminde zorluk, ebeveynlerin ağır sorumlulukları ve sınırlı ağ ekipmanı koşulları gibi birçok sorunu olduğu sonucuna varmıştır.
Hubei'den bir öğretmen Nandu muhabirine, "Bulut öğretiminin sınıftaki öğretmenlerin baskısını azaltmadığını düşünüyorum, ancak daha zorlayıcı. Öğretmenlere, öğrencilere ve ebeveynlere daha yüksek talepler yüklüyor."
Milli Eğitim Bakanlığı Genel Müdürlüğü ile Sanayi ve Bilgi Teknolojileri Bakanlığı Genel Müdürlüğü'nün 12 Şubat'ta "İlk ve orta dereceli okulların ertelenmesi sırasında" Derslerin Askıya Alınmasına İlişkin Çalışma Düzenlemeleri Hakkında Tebliğ "çıkardığını belirtmekte fayda var.
Bildirim, tüm bölgelerin "herkese uyan tek tip" durumdan kaçınmak için gerçek koşullara dayalı öğretim düzenlemesini gerektiriyor. Özellikle, ülkenin her yerinden okulların, koşullardan bağımsız olarak dersleri kaydetmeleri için öğretmenleri organize etmesini, öğretmenlere gereksiz yükler eklemesini ve öğrencileri çevrimiçi "check-in" yapmaya ve her gün öğrenme videoları yüklemeye zorlamamasını önlemeliyiz. Öğrenciler üzerinde gereksiz yükleri önlemek için vb.
Ayrıca, "Bildirim" de, yeni ekipman satın alınmasını önlemek ve ailenin mali yükünü artırmak için okulların ve öğretmenlerin, öğrencileri mevcut koşullara göre çevrimiçi öğrenmeyi veya TV havadan sınıf öğrenimini seçmeleri için yönlendirmeleri gerektiğinden bahsetti.
3
Ani salgınla karşı karşıya kalan öğretmenler ve okula geri dönmekte zorluk çeken öğrencilerin okula çevrimiçi devam etmeyi seçmeleri çaresiz bir harekettir. Salgın altında, canlı öğretime destek sağlayan platformlar da var.
18 Şubat'ta Apple App Store'daki ücretsiz indirmeler sıralaması, Dingding'in listenin başında olduğunu, ardından Tencent Conference ve Enterprise WeChat'in geldiğini gösterdi. Salgın sırasında, uzak ofis araçlarının indirilme sayısı büyük bir patlamaya neden oldu, bunların arasında en çok dikkat çeken, birkaç gün önce araştırılan DingTalk oldu.
"O kadar meşgulüm ki zamanı unutuyorum." Dingding'den sorumlu ilgili bir kişi Nandu muhabirine kapasite artırımının yakın gelecekte ekibin ana görevi olduğunu söyledi. Nandu'dan bir muhabire göre, 6 Şubat'ta DingTalk teknik ekibinin başkanı medyaya verdiği röportajda 200 milyon kişinin evden uzaktan çalışmasına yardımcı olmak için Alibaba Cloud'un hızla 20.000 sunucu eklediğini söyledi.
"Aslında, sunucu o zamandan beri birkaç kez genişletildi." Sorumlu kişi, salgın sırasında Dingding'in tüm üyelerinin, ister platform yazılımı ister bulut bilişim donanımı olsun, Alibaba Cloud ve diğer departmanlardan güçlü destek aldığını ve katıldığını söyledi. Baskıyı iyi anlayın.
Haziran 2019'da DingTalk kullanıcılarının sayısı 200 milyonu geçti ve bundan sonra hiçbir kullanıcı verisi açıklanmadı. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ilkokul öğrencileri için çevrimiçi kurs platformu olarak seçildikten sonra, Dingding indirmelerinin 1,1 milyar katını aştığı bildirildi. Ancak, bu göz kamaştırıcı başarının arkasında, Dingding biraz "sorunlu" görünüyor.
Kış tatili zamanı meşgul olduğu için, çevrimiçi derslerin yükünü kaldıramayan öğrenci grubu, Dingding'e "misilleme" olarak tek yıldızlı bir olumsuz yorum vermek için uygulama mağazasına gitti ve "Dingding'e beş yıldızlı bir övgü vermek taksitli ödeme gerektirir" dedi. Tek yıldızlı incelemelerin telaşı, Dingdingin App Store'da bir zamanlar iki puanın altına inen derecelendirmesine yol açtı.
B istasyonunda "Bu çiviyi dingin, çevrimiçi merhamet için yalvarıyor"
Bu nedenle, 16 Şubat'ta Dingding, Bilibili web sitesinde "Ding Ding Ben Ding, Çevrimiçi Merhamet için Yalvarıyor" başlıklı bir video yayınladı ve 50 milyon öğrencinin beş yıldızlı övgüsünü tek seferde ödemesi için yalvardı. Öğrencinin olumsuz yorumlarıyla ilgili olarak, Dingding'den sorumlu ilgili kişi Narada muhabirine yanıt verdi ve ürün performansıyla ilgili eleştirileri öğrenci arkadaşlarından dinledi.
"Genel olarak, bu bir çevrimiçi eğlence olayı. Çocuklar sadece eğlendi ve güldüler. Ama her şey yapılmalı ve gerçekleri uydurup Dingding'in itibarını kötü niyetle iftira edemezsiniz." Dedi.
Bu sefer tetiklenen çevrimiçi eğlence olayı, Ding Ding'in "çemberin dışında" popüler hale geldiğini bir dereceye kadar kanıtladı. Zhang Yi, yeni İnternet devi ofis yazılımı figürünün çevrimiçi derslerin gelgiti altında parlak bir nokta olduğunu keşfetti. Ona göre, değer görmelerinin nedeni birikmiş kurumsal itibar, hükümetin halkla ilişkiler yetenekleri ve platform destek yetenekleriyle ilgilidir.
"Seçilen çevrimiçi eğitim platformu, ders başlar başlamaz öğrencinin yazılımını çökertirse ve kursun ortasında aniden uyumsuz reklamlar belirirse, sorun değil." Zhang Yi, Nandu muhabirine salgından sonra çevrimiçi eğitimin DingTalk, kurumsal WeChat vb. Olabileceğini söyledi. Bir ofis yazılımı işletmesi, trafik girişi olarak da kullanılabilir.
4
"Salgın o kadar şiddetli ve beklenmedik bir şekilde geldi ki, tüm planlarımızı altüst etti."
Bir hafta önce, Çin'in en büyük PHP eğitim okulu olan Brother Company'nin kurucusu Li Chao, Brother Company Beijing kampüsünün, şirketin nakit akışı sorunları nedeniyle öğrenci kaydetmeyi durduracağını ve tüm çalışanları aynı anda işten çıkaracağını belirten bir açıklama yaptı. Bu noktada, Yeni OTC Pazarı'nda listelenen ve 100 milyon yuan'ın üzerinde cirosu olan çevrimdışı eğitim organizasyonu resmi olarak iflas ilan etti.
Salgından etkilenen çevrimdışı eğitim ve öğretim kurumları durgun bir "kış" yaşıyor.Sonuç olarak, bazı uygulayıcılar yaşam ve ölüm testleriyle karşı karşıya ve dönüşümün arifesindeler. Buna karşılık, çevrimiçi eğitim hız kazanıyor veya sektörün baharını müjdeliyor.
13 Şubat'ta iiMedia Consulting tarafından yayınlanan "2019-2020 Çin Çevrimiçi Eğitim Sektörü Geliştirme Araştırma Raporu", olumlu politikalar, tüketim yükseltmeleri ve teknolojik dalgalarla Çin'in çevrimiçi eğitim pazarının ve kullanıcılarının ölçeğinin genişlemeye devam ettiğini gösterdi. 2020 Yıllık pazar büyüklüğünün 453,8 milyar yuan'a, kullanıcı sayısının 309 milyona çıkması bekleniyor.
Zhang Yi'nin görüşüne göre, canlı öğretim çevrimiçi eğitime fayda sağlayacak ve açılması zor bir kapı açacaktır. Geçmişte, ilk ve ortaokul öğrencileri, düzenleyici makamlar, okullar ve ebeveynler için eğitimde adalet ve yük azaltma gibi hususlar dışında, K12'ye (anaokulundan on ikinci sınıfa, ilkokuldan liseye, temel eğitimin kısaltması) çok fazla saygı duymuyordu. Ancak bu salgın aracılığıyla birçok insan çevrimiçi eğitim konusunda temel bir anlayışa sahip.
Kullanıcıların biliş ve kullanım alışkanlıkları geliştirildiğinde, çevrimiçi eğitim platformu bir kullanıcı grubunu biriktirecek ve hızlandıracaktır. Çin Üniversitesi Kitle Fonlaması Uzay İttifakından Shi Jinpeng, Nandu muhabirlerine ortaokul ve liseler için bire bir çevrimiçi eğitim platformunda genel bir gelişme olduğunu, ancak son dönemdeki iş ve verilerin çok güzel olduğunu söyledi.
Southern Metropolis muhabiri, çevrimiçi sınıfların bu dalgasında tüm tarafların şiddetle rekabet ettiğini fark etti. New Oriental, Yuandaodao, VIPKID ve Homework Gang gibi çevrimiçi eğitim şirketleri bu eğilime yanıt olarak ücretsiz kurs hizmetleri başlattı ve internet devleri de güçlü teknoloji ve kaynak yetenekleriyle oyuna girdi.
Örneğin Alibaba, 50 milyon öğrenciyi kapsayan DingTalk "Evde Sınıf" programını başlattı; Tencent, öğretmenlerin "derslere 10 saniyede hızlı başlama", Douyin, Karpuz Videosu ve Bugün ihtiyaçlarını karşılamak için Tencentin akıllı kampüsüne ve kurumsal WeChate güvendi. Toutiao, 50 eğitim kurumu ile birleşerek, ünlü okul öğretmenlerini ülke çapındaki ilk ve ortaokul öğrencilerine ücretsiz sınıf hizmetleri sağlamaya davet etti; iqiyi, ücretsiz bir canlı sınıf öğretmen grubu oluşturmak için Xueersi Online School ile işbirliği yaptı ...
Çevrimiçi eğitim sıcak gibi görünse de, endüstrinin genel modeli önemli ölçüde değişmedi. Shi Jinpeng'in gözlemine göre, çoğu şirket aslında hala acil durumda, kapasitesini acilen genişletiyor ve sunucular ekliyor, içeriği zenginleştirecek öğretmenler buluyor ve çevrimiçi tanıtım yapıyor.
Shi Jinpeng, çevrimiçi eğitimin salgın nedeniyle baharda başlayabileceğine inanıyor, ancak salgın hakkında konuşmak için henüz çok erken. Önemli nedenlerden biri düzenlemede yatmaktadır.
Nandu muhabirleri daha önce çevrimiçi eğitim endüstrisindeki rekabetin şiddetli olduğunu ve bazı eğitim uygulamalarının cinsel ipuçları ve çevrimiçi oyunlar içerdiğini, çocukların "kripton parasını" tanıttığını ve öğretmenlerle ilgili şüpheleri olduğunu bildirdi. İyi bir çevrimiçi öğrenme ortamı yaratmak için, geçen yıl Eğitim Bakanlığı ve diğer departmanlar "Çevrimiçi Eğitimi Okul Dışında Düzenlemeye İlişkin Uygulama Görüşleri" gibi bir dizi düzenleyici politika yayınladı. Politikaların sıkı denetimi ve piyasanın ortadan kaldırılması altında, çevrimiçi eğitim olgunluk aşamasına girmeye başladı.
Shi Jinpeng, "Düzenleyici politikalar fazla değişmediyse, endüstri yapısını kırmak zor olacak." Dedi.
5
Salgın altında, okullar okulun başlamasını erteledi ve çevrimdışı kursları iptal etti, çevrimiçi eğitim zaman ve mekanla kısıtlanmadı ve şu anda yüksek kaliteli kaynakları paylaşmanın avantajları vurgulandı ve endüstri de patlama sahnesine çıkıyor.
İiMedia Consulting'in yukarıda bahsedilen raporu, Çin'de çevrimiçi eğitimin yaklaşık on iki yıllık gelişiminden sonra, erken çocukluk eğitimi, K12 eğitimi, yüksek öğretim, kaliteli eğitim ve mesleki eğitim gibi çevrimiçi eğitim segmentlerinin ortaya çıktığına işaret etti.
"Çevrimiçi eğitimin 'pastası' büyük olsa da, esas olarak sınav odaklı eğitime odaklanıyor. Bu salgının K12 eğitiminin gelişimini hızlandırması bekleniyor, ancak büyük ölçekte hiçbir şeyi değiştirebileceğini düşünmüyorum. 5 yıllık çevrimiçi eğitim girişimcilik deneyimine sahip He Dongqing, '' dedi. Muhabir, eğitim sektörü belki de internet tarafından dönüştürülmesi en zor olanıdır, özellikle güçlü bir coğrafi özelliğe sahip olan ve özü çevrimdışı okullarda yatan K12 eğitimi.
Shi Jinpeng, eğitimin yalnızca bilgi aktarımı değil, aynı zamanda çevrimdışı etkileşim ve çevresel sahnelerin insanlar üzerindeki etkisi olduğunu da analiz ediyor. Mevcut çevrimiçi eğitim modellerinin çoğu nispeten basittir.Öğretmenler, öğrencilere yalnızca çevrimdışı eğitime ek olarak kullanılabilecek dersler biçiminde videolar kaydeder. Canlı yayın yüz yüze olmasına rağmen öğrencilerin hala psikolojik bir engeli var.
Shi Jinpeng, Nandu muhabirlerine, "Gelecekte, 5G ve VR gibi teknolojilere güvenerek kapsamlı eğitim gerçekleştirilebilir. Bununla birlikte, mevcut teknoloji söz konusu olduğunda, çevrimiçi eğitim hala yarı tondadır." Dedi.
Salgın sona erdikten sonra, bu çevrimiçi sınıf dalgası düz mü olacak? Bu şekilde biriken kullanıcılar tutulabilir mi? He Dongqing, çevrimiçi eğitim sektöründen iki yıl önce ayrıldı. Geçişin nedenlerinden birinin, bilgi için ödeme yapma yolunun aslında çok dar olduğunu, çünkü test odaklı eğitime ek olarak, diğer öğrenme türlerinin sürdürülmesinin zor olduğunu fark etmek olduğunu söyledi.
Ona göre İnternet ölçek etkisine sahip, aynı hizmet kitlesi gittikçe artacak, maliyet düşecek ve düşecek ve kullanıcının alışkanlıkları geliştirildikten sonra müşterileri tekrar tekrar edinmeye gerek kalmayacak. Ancak eğitim biraz farklıdır - standartlaştırılmamış bir hizmettir ve kullanıcı alışkanlıklarını sürdürmek zordur.
Dongqing, "Kullanıcıları her gün öğrenmeye zorlamak için inisiyatif alıyorsunuz, bu çok zor." Dedi.
Çevrimiçi eğitim şirketleri için mevcut temel zorluğun, kullanıcıların çevrimiçi öğrenme alışkanlıklarını geliştirecek araçları tanıtmak ve bu fırsatı iyi öğretmenleri tutmak ve içeriği hızlandırmak için kullanmak için bu salgından nasıl yararlanılacağı olduğuna inanıyor.
"Yapılamazsa, salgın bittikten sonra ne yapılmalı. Tıpkı evden çalışma gibi, sonunda bir toplantı için ofise döneceğiz."
Yazan: Güney Metropolis muhabiri Li Ling Huang Liling
