Guizhou'daki yaklaşık bir milyon ortaokul öğrencisinin açılışını gerçekleştiren özelleştirilmiş otobüs, okula doğrudan kademeli giriş
Xinhua Haber Ajansı, Guiyang, 16 Mart Özelleştirilmiş otobüsler, okullara kademeli girişler ... 16 Mart'ta, Guizhou Eyaletinde 990.000'den fazla ortaokul ve lise mezunu öğrenci resmi olarak açıldı ve uzun bir kış tatili için sessiz kalan 2.400'den fazla okul yavaş yavaş hareketlendi. Okulun sorunsuz ve güvenli bir şekilde başlamasını sağlamak için Guizhou önceden planladı ve konuşlandırdı ve salgın önleme materyallerinin korunmasını güçlendirmek için "tek okul, tek politika" ve "bölgeleme politikası" uyarınca yeniden başlama planlarını formüle etmeleri için okullara rehberlik etti. Görüşülen öğretmenler ve öğrenciler, salgın durumda okulun başlamasının "büyük bir sınav" gibi olduğunu, ancak herkesin güzel "cevap kağıtları" vereceğinden emin olduğunu söylediler.
Birinci sınıf: öğrencileri daha güneşli hissettirin
16'sında sabah saat 7'de Guiyang 6 Nolu Ortaokul lise son sınıf öğrencileri ardı ardına kampüse girdi. Sıcaklık bölgesinin termal algılamasıyla, maskeyi değiştirerek, belirlenen rotayı sınıfa kadar takip ederek ve sabah kontrolünden geçerek ... Öngörülen bir dizi eylemi tamamladıktan sonra, üçüncü sınıf (2) sınıfının Mao Yüzme Li sınıfta oturdu. Geçmişle karşılaştırıldığında, bu yıl okul kapısından sınıfa daha birçok bağlantı olmasına rağmen, kendisini daha rahat hissettiriyor.
"Özelleştirilmiş otobüsü" okula tek başıma götürdüm ve yerinde rehberlik öğretmeni vardı. Biraz endişeliydim ama şimdi çok rahatlıyorum. "Bu salgın önleme bağlantılarının sadece okulun öğrencilere olan titizliğini gösterdiğini söyledi.
Saat 8:30 civarında, 15 sınıftaki öğrenciler kademeli bir şekilde sınıfa girdiklerinde, Guiyang 6 Nolu Ortaokulunun "ilk dersi" başladı. Üçüncü sınıf (1) sınıfında öğrenciler müdürün konuşmasını dinlediler, ahlaki eğitim öğretim videolarını izlediler, çevrimdışı bir toplantı düzenlediler ... 70 dakikalık "ilk ders" çeşitli biçimlerde ve içerik bakımından zengindi.
16 Mart'ta Guiyang 6 Nolu Ortaokulundan lise öğrencileri kampüse girdiklerinde sıcaklık izleme noktasını geçti. Fotoğraf: Xinhua Haber Ajansı muhabiri Ou Dongqu
Guiyang Altıncı Ortaokulu müdürü Wei Lin, bu yılki "birinci sınıfın" çok anlamlı olduğunu söyledi. Okul, ilin gerekliliklerine uygun olarak, yalnızca salgın önleme ve kontrol bilimi, öğrenci gelişimi ve motivasyonu ile ahlak ve ideolojinin içeriğini entegre etmekle kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin "salgınla" mücadelede güvenlerini güçlendirmelerini sağlamak için okulun "ritüel, samimi ve dürüst" kültürel eğitim sistemini de entegre eder. Ulusal bakım.
Daha önce, Guizhou Eyaleti Eğitim Bakanlığı, salgın önleme ve kontrol altında üçüncü sınıfın "birinci sınıfını" etkin bir şekilde öğretmek ve "salgın önleme ve kontrol fen dersini, öğrenme ve büyümeye ilham veren dersi ve ahlak ve ideolojik ve politik dersi" tamamlamak için bir bildirim yayınladı. Öğrencilerin salgını rasyonel bir şekilde bilimsel bir şekilde görmelerine ve yanıt vermelerine yardımcı olun ve okula dönüş için hazırlanmaları için onlara rehberlik edin.
Guiyang 6 Nolu Ortaokulda öğretmenlikten sorumlu müdür yardımcısı Zhang Linyao, salgın nedeniyle uzun bir tatil için evde sıkılan çocukların sadece çalışma rehberliğine değil, aynı zamanda psikolojik bakıma da ihtiyacı olduğunu söyledi. Birinci sınıf, salgını sadece bilimsel olarak anlamalarına izin vermemeli, aynı zamanda öğrencilerin kalbini ısıtmalı, daha güneşli olacaklar.
Tek okul, tek politika: ye, yaşa, seyahat et ve iyi öğren
Guizhou Eyaleti, sınıfların sorunsuz ve güvenli bir şekilde yeniden başlamasını sağlamak için, tüm yerleşim yerlerinin yeniden başlama planlarını formüle etmek için önceden "bir okul, tek politika" ve "bölgeli politika" planlamasını ve destek sağlamak için sağlık, kamu güvenliği, piyasa denetimi ve diğer departmanlarla koordinasyon sağlamasını ve okulun başlamasını sağlamak için birden fazla önlem almasını şart koşmaktadır.
Guiyang 6 Nolu Ortaokulda okul, öğrenciler okula, sınıfa giren, yemek yiyen, yatağa giden ve tuvalete giden öğrenciler için eksiksiz bir zirve değiştirme süreci tasarladı. "Mevcut 15 sınıf üç ana gruba ayrılıyor: turuncu, mavi ve yeşil. Tüm aktiviteler şaşırtıcı bir zirvede tamamlandı." Zhang Linyao, yemek yerken bir sınıftaki öğrencilerin iki sınıfta düzenleneceğini ve bunları yaymaya çalışacağını söyledi. Yemek mesafesi.
16 Mart'ta Guiyang 6 Nolu Ortaokulunun üçüncü sınıf öğrencileri öğle yemeği veriyordu. Fotoğraf: Xinhua Haber Ajansı muhabiri Tao Liang
Guizhou Eyaleti ayrıca okulların yönetim planlarını üç şekilde formüle etmesini gerektirir: tam yatılı, kısmi yatılı ve günlük eğitim. Guiyang Eğitim Bürosu Spor, Sağlık ve Sanat Bölümü müdürü Li Wei, "Şu anda, belediye hükümeti okul için öğrencinin kapısından 'noktadan noktaya' 'özel bir otobüs' açmak için otobüs şirketi ile işbirliği yaptı." Dedi ve okuldan ek geçici yol göndermesini talep etti. Yönetimde kalın, yönetimi güçlendirin ve bir araya gelmekten kaçının.
Guiyang Şehri Eğitim Bürosu müdürü Zhou Jin, bu kez şehirdeki tüm okulların "herkese uyan tek beden" yerine okul koşullarına göre "tek okul, tek politika" oluşturduğunu söyledi. Okulun başlangıcında, bir yandan sınıfa dönerken öğretmenlerin ve öğrencilerin yaşam yörüngesinde ve sağlık durumlarında iyi bir iş yapın; diğer yandan, öğrencilerin yemek yeme, barınma, ulaşım ve öğrenimini kampüste yönetin, böylece öğretim alanı, okul sonrası etkinlik alanı ve konaklama düzenlemeleri çakışmaz. ".
16 Mart'ta Guiyang 6 Nolu Ortaokuldan lise son sınıf öğrencileri yemek sınıfında sıraya girdi. Fotoğraf: Xinhua Haber Ajansı muhabiri Tao Liang
Muhabir, etnik azınlıkların yaşadığı Kaili kentinde, Kaili 1 Nolu Ortaokulun da öğrenci yoğun vardiyalarının yönetiminde aktif olarak iyi bir iş çıkardığını gördü. Okulun siyasi eğitim ofisi müdürü Zhang Huanfen, bu kez üçüncü sınıftaki 33 sınıftaki 1.700'den fazla öğrencinin ayarlandığını ve büyük sınıfın her biri tek kişilik iki sınıfa bölündüğünü ve yoğunluğun en aza indirildiğini söyledi.
Derinden fakirleşen Bijie Şehri, Nayong İlçesinde, ilçenin Eğitim Bürosu müdür yardımcısı Peng Qin, illerin, şehirlerin ve ilçelerin ilkokullar için salgın önleme materyallerinin korumasını artırdığını ve her gün derslere ücretsiz olarak devam eden öğretmen ve öğrencilere bir maske dağıttığını ve birden çok kanal aracılığıyla salgın önleme materyalleri sağladığını söyledi. Öğrencilerin sağlıklı öğrenimini korumak için ayırın.
Önlemler: Okula güvenli bir şekilde başlamak için birden fazla "savunma hattı" oluşturun
Zhou Jin, şu anda eyalet dışından dönen öğretmenler ve öğrenciler için Guiyang Şehrinin önceden 14 günlük karantina gözlemi ve nükleik asit testi gerektirdiğini söyledi.Aynı zamanda, eyaletteki öğretmen ve öğrencilerin sağlık durumlarını topluluklar ve okullarla birlikte her gün bildirmeleri gerektiğini söyledi. Okula güvenli bir şekilde başlamak için birden fazla "savunma hattı" oluşturmayı bekleyin.
16 Mart'ta Guiyang 6 Nolu Ortaokulun lise son sınıf öğrencileri birinci sınıftan önce kendi başlarına okudular. Fotoğraf: Xinhua Haber Ajansı muhabiri Ou Dongqu
Guiyang Şehrinin, derslere devam eden 19.000 fakülte ve personel için nükleik asit testi yaptığı anlaşılmaktadır.Aynı zamanda, nükleik asit testi kademeli olarak kampüs dışı işletmelerin çalışanlarına ve okulları besleyen özel otobüs şoförlerine genişletilmiştir.
Wei Lin, okulun başlaması için okulun önceden çok sayıda iş planladığını ve okuldaki öğrencilerin ve öğretmenlerin sağlığı ve güvenliği için mümkün olduğunca detayları düşünmeye çalıştığını söyledi.
Guizhou Eyaleti Eğitim Departmanı Müdürü Zou Lianke, memlekete, okula, kişiye, olaya doğru olmak ve okula sorunsuz bir başlangıç sağlamak için önleme ve kontrol sağlamak için ev, dönüş ve okulun üç kilit "savaş alanı" nın sıkı bir şekilde kavranması gerektiğini söyledi. Okul güvenli bir şekilde başlar. Aynı zamanda, okula başlamanın gecikmesi nedeniyle, geciken öğretim süresi, hafta sonları sınıflar ayarlanarak ve toplam ders süresinin kısaltılmaması ve öğretim görevlerinin tamamlanmasını sağlamak için yaz saati azaltılarak telafi edilecektir. (Muhabir: Luo Fei, Li Jingya, Zheng Minghong, Wu Si)
