Peking Üniversitesi'nin yeni dönem öğretmenleri video oyun dersi veriyor Netizen: Bu sınıfta asla uyumayacağım!
En sıcak gelişen endüstri olarak, e-spor sadece büyük miktarda sermaye girişine sahip olmakla kalmaz, aynı zamanda ilgili yerel kolejler ve üniversiteler de çok değerlidir ve ilgili ana dalları açmıştır. Ve Çin'in en iyi üniversitesi olan Pekin Üniversitesi artık yerinde duramıyor ve ilgili dersler ayarladı. Bazı netizenler de şaka yaptı: Dünya bana bir Pekin Üniversitesi e-spor rüyası borçlu!
Chen Jiang sınıfta ders veriyor
Ve bunların hepsi Pekin Üniversitesi'nin yeni yarıyılındaki "Video Oyunları Genel Teorisi" seçmeli bir dersten kaynaklanıyor. Kurs çıkar çıkmaz, netizenler patladı: "Bağımlılıktan korktuğum için Pekin Üniversitesine gitmedim." "Eğer bunu alırsam. Sınıf, asla uyumayacağım. " Oyun oynamayı seven öğrenciler hala Pekin Üniversitesi'nin hayalini kurarken, video oyunlarının üniversitelere ve sınıflara girmesi de hayatın her kesiminden hararetli tartışmalara yol açtı: Bu, Çin'deki oyun endüstrisinde bir dönüm noktası mı yoksa ne gibi bir fark yaratacak? Etki?
Kısa süre önce, Red Star News'den bir muhabir, kursun öğretmeni olan Pekin Üniversitesi Bilgi Bilimi ve Teknolojisi Okulu'ndan Doçent Chen Jiang ile temasa geçti ve gazetecilere Pekin Üniversitesi tarafından sunulan kursun herkesin düşündüğü gibi bir "oyun oyunu" olmadığını söyledi.
Öğretmen: Güveniniz ve desteğiniz için teşekkür ederim Peking Üniversitesi
"Sıradan bir öğretmen sıradan bir ders verdi"
Peking Üniversitesi Akademik İşler Bölümü web sitesini açın, kursu en son zaman çizelgesinde bulabilirsiniz: "Elektronik Oyunlara Genel Giriş", İngilizce adı "Elektronik Oyunlara Genel Giriş" dir. Kurs 30 ders saatine bölünmüştür, 15 hafta sürer ve 2 kredi kazanabilir. Öğretmen Chen Jiang, oyun endüstrisinin eğlence endüstrisinin en büyük dalı haline geleceğini ve insanların hayatlarının ve eğlencelerinin büyük bir bölümünü oluşturacağını söyledi. Bu koşullar altında öğrencilerin oyunlarla iletişime geçmesine ve oyunlar hakkında daha fazla bilgi edinmesine izin verin. Gerekli ve çok değerli.
"Okulun bana güvenebildiği ve bana bu kursu öğretme fırsatı verdiği için çok minnettarım." Planlamadan uygulamaya kadar kurstan bahsederken, Chen Jiang, kursa başlama amacının Pekin Üniversitesi'nin kursa başlamayı kabul ettiği ile aynı olduğunu söyledi: "Bir yandan ben varım. Kendi öznel arzum ve sorumluluk duygum ve Pekin Üniversitesi çok açık fikirli. Kursun açılışı için bir başvuru raporu yaptım. Süpervizör bunun doğru yapıldığını hissetti ve ders başladı. "Bu konuda Red Star News, Pekin Üniversitesi Bilişim Bilimleri ve Teknolojileri Fakültesi Başkanı ile temasa geçti. Sorumlu kişi, kursun açılışının Chen Jiang'ın kişisel davranışı olmasına rağmen, kolejin onu desteklediğini söyledi.
"Öğleden sonra saat üçten sonra koltuğuma oturmaya geldim!" Red Star News muhabiri, öğrencilerden sınıfa her gittiklerinde bir koltuk bulma konusunda endişelenmeleri gerektiğini öğrendi. Bazen geç kaldıklarında bile genellikle koridorda duruyorlar. Yerleri bulmak zor. Ders bu yıl ilk kez başladığında Pekin Üniversitesi'nin sınıfı hiç oturamadı, daha sonra ders sayısını ayarlamak ve 180 kişi kapasiteli büyük bir sınıfa geçmek için Akademik İşler Ofisini bulmam gerekti. Birkaç dersten sonra, bu sınıf her seferinde 200'den fazla kişinin sınıf büyüklüğünü korumuştur. Her zamanki oyun adları ve ekran görüntüleri de Öğretmen Chen Jiang'ın eğitim yazılımında öğretilen kursun içeriği olarak ortaya çıktı ve bu da bazı oyun severlerin kıskanmasına neden oldu. Peking Üniversitesi'nden mezun olan bazı öğrenciler internette şöyle haykırdı: "Neden birkaç yıl geç doğmadım?"
"Pekin Üniversitesi'nin itibarı çok büyük. Sıradan öğretmenler tarafından verilen sıradan bir ders!" Chen Jiang'ın kendisi bu kadar fazla ilgi çekmeyi beklemiyordu ve sonraki kurslarda ona büyük bir baskı hissettirdi. "Dikkatli olacağız. , Ama ilk ve sondan korkmayacağız. Toplumda azarlama olsa bile iyi yapacağız. Bundan kaçınmayacağız. Saklanmanın yolu yok. "
Chenjiang Courseware ekran görüntüsü
Öğretmenin kendisi bir "oyun hayranıdır"
Umarım sınıf arkadaşlarım iyi oyunlar oynarlar ve daha sorumlu hissederler
Pekin Üniversitesi öğrencisi Song Hanlin, genel video oyunu kursunu seçme nedenlerinden bahseden Red Star News muhabirine şunları söyledi: "Şahsen oyun oynamayı seviyorum çünkü böyle bir kursa meraklıyım ve çok yeni hissettiriyor ve aptal öğretmen de Çok ilginç bir öğretmen. "
Pekin Üniversitesi öğrencileri, Profesör Chen Jiang'a "Daidai öğretmeni" diyorlar. Oyun ve e-spor hakkındaki fikirlerini ve görüşlerini kendisiyle iletişim kurmayı seviyorlar. Daidai öğretmeni, sohbet platformunda sık sık öğrencilerle etkileşime giriyor ve görüşlerini sınıf arkadaşlarıyla paylaşıyor. .
Chen Jiang, Red Star News muhabirine kendisinin de bir oyun hayranı olduğunu itiraf etti, "Çocukluğumdan beri oyun oynamayı severim ve büyüdüğümde her zaman oyun oynarım." Bununla birlikte, Profesör Chen'in "oyunlara" olan hayranlığı sözde oyundan farklıdır. Sorumluluk duygusundan bahsetti. Oyunla ilgili kapsamlı bir anlayışa dayanarak öğrencilerin iyi oyunlardan faydalanmasını ve kötü oyunlara karşı bağışıklık kazanmasını umduğunu söyledi. Chen Jiang, "Sınıfımdaki öğrencilerin bazı kötü oyunlar oynamayacaklarını umuyorum. Oyun oynarlarsa daha iyi oynayabilirler." Chen Jiang, gazetecilere bilgi toplamak ve öğrencileri birbirlerini önermeye davet etmek için İnternet'e gideceğini söyledi. Bunu yapmak için zamanın bir kısmını ayırın.
"Öğretmen Dida," arkeolojimize "ve zevkimize layık birçok klasik oyun tavsiye etti." Song Hanlin, Red Star News muhabirine, onu etkileyen şeyin Chen Jiang tarafından sınıfta önerilen klasik bir savaş karşıtı oyun olduğunu söyledi "Bu" maden savaşı ", insanlara savaşın sivillere getirdiği acıyı ve çaresizliği derinden hissettirebilir. Chen Jiang şunları söyledi: "Öğrencilerime dileklerimi iletmek istiyorum. Kendi sorumluluk duygunuzu ekleyebilirsiniz. Örneğin, gelecekte oyun planlamak için bir şirkete gittiğinizde veya gelecekte oyunlara ilişkin politikaların oluşturulması ve uygulanmasını etkileme fırsatınız olduğunda, siz Bu sorumluluk ve adalet düşünülebilir. "
Kurs içeriği
Dönem sonunda, kredi almak için oyun mu oynuyorsunuz?
Çok düşünmek! Değerlendirmede beş bölüm var
Bu sınıftaki öğrenciler Red Star News muhabirine, sınıf başlamadan önce öğrencilerin birbirlerine şaka yaptıklarını söyledi: "Final sınavında bir oyun olacak ve kimin kazandığını görecek mi?" Öğretmen Chen Jiang dedi: " Sınıf arkadaşları, uyanın, kalkın ve oyun kağıtları yazın! "Chen Jiang, bu kursun son değerlendirmesi kesinlikle oyun oynamak değil, sadece herhangi bir öğrencinin oyun oynamak için çok fazla enerji kullanmasına karşı çıkıyor. Aslında, bu kurs için kredi almak istiyorsanız, tasarım belgeleri, yönetim belgeleri, oyun takdiri ve kurs denemeleri dahil olmak üzere beş bölümü bağımsız olarak ve gruplar halinde tamamlamanız gerekir.
Beş bölüm, zorluk derecesine göre farklı puanlara sahiptir. İlk ikisi, biri bağımsız tamamlama ve diğeri grup tamamlama için olmak üzere oyun tasarım belgeleridir.Oyun geliştirmeyi yaşarken, sahne, süreç, olay örgüsü ve satış noktası gibi bazı faktörleri göz önünde bulundurmanız gerekir; üçüncü bölüm, bir önceki oyuna bir grup şeklinde gitmektir. Şirketin uygulama planı, işletmeden pratik yapmak ve Ar-Ge belgelerini yönetim seviyesinden yönetmek; dördüncü bölüm, bir oyunun girişini, analizini, değerlendirmesini ve takdirini "kenardan bir oyun incelemesi yapmak için üçüncü bir taraf olarak bağımsız olarak tamamlamaktır. Oyunun kalitesini objektif bir perspektiften değerlendirmek için, düşünmek için bir editörün bakış açısını kullanın. Chen Jiang, Red Star News muhabirine, yukarıdaki dört bölümün puanlarının% 15 ve tez bölümünün son kısmına karşılık geldiğini söyledi. Yazma puanı% 40'tır ve bunu yapmak daha fazla çaba gerektirir.
Test puanı dağılımı
Şu anda, bu kursun ilk bölümünün değerlendirmesi sona erdi.Song Hanlin, Red Star News'e yaptığı açıklamada, ödevinden temelde memnun olduğunu ve aşağıdaki kursların oyun geliştirme sürecinin daha ayrıntılı bir açıklamasının yanı sıra oyun eleştirmenlerine bazı girişlerin olmasını beklediğini söyledi. Song Hanlin dersin başında final değerlendirmesini sona erdirmek isteyip istemediği sorulduğunda ciddiyetle şunları söyledi: "Herkes farklı oyunlar oynayacak. Bu haksızlık olur. Ayrıca bu dersin kendisi de herkese oyun oynamayı öğretmiyor. Evet, mesele kesinlikle burada (oyun oynamak) değil. "
