Tay eğitiminin avantajları nelerdir, böylece orada bulunan insanlar geri dönmek istemezler?
Tayland'ın eğitim harcamaları her zaman ulusal bütçenin% 20'sinden fazlasını oluşturarak ulusal bütçede ilk sırada yer almıştır. Tayland'da çocuklar ilkokuldan üniversiteye gidiyorlar.Koruma amaçlı devlet okulları ve hayır kurumlarının bağışları nedeniyle, Tayland'da okul ücretini karşılayamadığı için okula gitmeyen çocuk neredeyse yok.
Çin'de eğitim harcamaları en pahalı hane halkı harcamalarından biri haline geliyor. Kırsal kesimdeki bazı çocuklar bile paraları olmadığı için okula gidemiyor. Bu nedenle, bazı içgörülü insanlar bağırıyor: Bir insanın kaderini değiştirmesi için en büyük fırsat eğitimdir, eğer bu fırsatı değerlendirecek ehliyete bile sahip değillerse, toplumumuz nasıl olacak?
"Hayatta kalma eğitiminde" temel niteliklerin elde edilmesi Çin "prestijli okulları" için ana kriter "ilerleme oranı" iken, Tayland'daki "prestijli okullar" için ana kriter öğrencilerin "hümanist başarıları" dır.
Tayland okulunun savunduğu şey, öğrencilerin bilgi, yetenek ve karakterinin geliştirilmesine ve şekillendirilmesine odaklanan öğrencilerin kapsamlı kalitesinin genel gelişimidir. Tayland'da genellikle "edebiyattan çok bilimi vurgulama" olgusu yoktur. Matematik, fizik ve kimya genel müfredatta çok önemli değildir, bu nedenle öğrenciler gün boyu hesaplamalara kendilerini kaptırmazlar.
Tayland okulları ev ödevlerini desteklemez ve ev ödevi genellikle sınıfta yapılır. Boş zamanlarında öğrencilerin çoğu top oynuyor, şarkı söylüyor, gitar çalıyor, el işi yapıyor ve kitap okuyor.
Tayland okulları, vatanseverliğin ve milli ruhun geliştirilmesine ve eğitimine büyük önem vermektedir. Her sabah saat 8'de her kasabada bayrak çekme töreni düzenlenir.
Öğrenciler her sabah milli bayrağa bakıp, İstiklal Marşını okurlar, eğer işler böyle giderse, ülke ve millet kavramı çocukların kalplerinde derinden kökleşir. Okuldan sonra bile organizasyon yok, radyoda ne zaman istiklal marşı çalınsa çalan çocuklar durup milli marşı bilinçli olarak dinleyecekler.
Boş vaaz yoktur, ulaşılamaz ilkeler yoktur, doğal ve kurnazca, memlekete ve millete duyulan duygular çocukların yüreklerine derinlemesine entegre edilmiştir. Thais ile konuşurken, doğal olarak Taylandlı olmanın gururunu ifade edecekler.
Modernleşmeyi geliştirme sürecinde Tayland, ulusunun geleneksel kültürünü iyi bir şekilde korumuştur ve geleneksel kültürün bu mirası ve tanıtımı okul eğitiminden daha fazla yararlanır.
Çocuğun kaydının başlangıcından beri, geleneksel kültürün öğrenilmesi her zaman tüm öğrenme süreci boyunca olmuştur.
Okul kapısına yeni giren ilkokul öğrencilerinin alt sınıfları için öğrenmesi gereken ilk şey geleneksel Tay görgü kurallarıdır. Nasıl selam verileceği, nasıl oturulacağı, nasıl ayakta durulacağı, bir öğretmene nasıl tapınılacağı, çiçeklerin nasıl takdim edileceği, ödüllerin nasıl alınacağı vb. Hakkında ayrıntılı açıklamalar vardır. Öğrenciler pratik alıştırmalar yaparlar; bir müzik dersi gibi, öğrenciler sadece Batı müziğini değil, aynı zamanda sistematik olarak Tayca öğrenirler. Ulusal müzik, müzik aletleri ve dans.
Tayland bir Budist ülkesidir. Nüfusun% 80'inden fazlası Budizme inanmaktadır. Okul her ay çok başarılı rahipleri ders vermeye davet ediyor ve lisede her hafta dini dersler var.
Tayland'daki her geleneksel festival için okul, öğrencilerin geleneksel festivallerin kültürel çağrışımlarını anlamalarını ve toplantı prosedürlerinin güçlü geleneksel atmosferini hissetmelerini sağlamak olan büyük bir kutlama düzenleyecektir. Okul eğitimi yoluyla Tayland'ın eşsiz geleneksel kültürü nesilden nesile aktarılabilir.
Tay eğitimi, tüm eğitimli kişilerin farklı niteliklere veya farklı potansiyel niteliklere sahip olduğuna inanmaktadır. "Kişilik eğitimi" veya "uzmanlık eğitimi" ne odaklanmak, kaliteli eğitimin başarısının anahtarıdır. Bu nedenle Tayland okulları, öğrencilerin potansiyelini tam olarak keşfetmek için temel dayanak olarak "eğitimi teşvik etmeyi" savunur.
Tayland'da, şişman olan büyük bir kişi jimnastik öğrenmek için kaydolabilir ve kısa olanı basketbol oynamayı öğrenmek için kaydolabilir. Öğrenciler denedikçe ve denemeye istekli olduğu sürece, öğrencilerin kalitesini olabildiğince geliştirmek için hiçbir öğretmen onu reddetmeyecek ve ona "hayır" demeyecektir. İlgi alanları ve potansiyel nitelikleriyle bağlantı kurun.
Küçük yaşlardan itibaren Tayland'daki öğrencilere "Dürüstlük, Dürüstlük ve Gerçeklik" gibi iyi niteliklerin bir kişi için çok önemli olduğu ve itibarlarının paha biçilemez olduğu söylenir. Hile yaparlarsa, yalnızca ciddi bir şekilde cezalandırılmayacaklar (önceki ve sonraki üç konu da sıfır puan olarak sayılır ve tekrar almaya izin verilmez) Ve kendi güvenilirliğine ihanet ediyor, bu yüzden neredeyse hiçbir öğrenci kopya çekmiyor.
Taylandlılar genellikle daha dürüst ve dürüsttür, bu da okulun uzun vadeli eğitimiyle ilgili olabilir. Tayland günlük eğitimde çocukların medeniyetinin gelişmesine önem vermektedir. İlkokul birinci sınıftaki çocukların sandalyeleri yemek odasına koymaları ve restoranda yemek yedikten sonra yemek tabağını belirlenen yere teslim etmeleri gerekecektir.
Genel olarak, Taylandlı öğrenciler daha neşeli, canlı, cömert ve hoşgörülüdürler, çocuğun masumiyetini ve çocukluğunu daha fazla korurlar ve daha çok çocuk gibi olduklarını hissedeceksiniz.
Eğitimin manevi gücü nihayet insani okuryazarlığın temeline yansır. İnsanların sürdürülebilir gelişimi için, insani okuryazarlığın geliştirilmesi, matematiksel yeteneğin geliştirilmesinden daha temeldir, çünkü insani okuryazarlık birçok yeteneğin genel desteğidir.Bu destek işlevi rasyonel düşünme, hoşgörülü zihin, sağlıklı zihniyet ve iyi Kendi kendini yönetme yeteneği ve yeterli işbirliği duygusu vb.
Taylandın eğitim felsefesi, UNESCO tarafından savunulan "hayatta kalmayı öğrenmek" eğitim felsefesiyle şüphesiz tutarlıdır. "Hayatta kalma eğitimi" her zaman Tayland eğitiminin özü olmuştur ve öğrencileri eğitmek için tüm öğretim faaliyetleri sürecinden geçer. Hayatta kalma, pratik yetenek, bağımsızlık ve işbirliği duygusu.
İlkokullarda, öğrencilerin elektrik prizlerini doğru kullanmayı, kendilerini nasıl koruyacaklarını ve ilk yardım tedavisini nasıl gerçekleştireceklerini öğrenmeleri için pratik bir kurs vardır. İlk ve orta okullarda her hafta erkek izci etkinliği yapılır ve lise askeri eğitimdir.
İzciler ağırlıklı olarak öğrencilerin sahada hayatta kalma yeteneklerini ve hayatta kalma becerilerini geliştirir, takım ruhunu ve işbirliği duygusunu geliştirir ve vücutlarını egzersiz yapar.
İzci etkinlikleri sırasında, öğrenciler vahşi doğada hayatta kalma bilgisini öğrenir, kuyruğu açar ve çadır kurmayı, yemek pişirmeyi, yön belirlemeyi ve geceyi vahşi doğada yaz kampında (İzci Eğitim Üssü) ve ağır yüklerle yürüyüş yapmayı öğrenirler.
Tayland'da hava nispeten sıcak ve izci faaliyetleri açık havada yapılıyor.Öğrenciler çok terliyor olsalar da kimse şikayet etmiyor ya da yorulmuyor ve hiçbir anne baba çocuklarının okula katılmasına izin vermiyor ya da protesto etmiyor çünkü çocukları için üzülüyorlar.
"Ayrı Oyunlar", Taylandlı öğrencilerin özyönetim ve işbirliği bilincini en iyi şekilde yansıtabilir.
Tayland'da okula yeni öğrenciler girdiğinde okul yeni öğrencileri yeni öğrenci sayılarının oranına göre kırmızı, sarı, mavi, yeşil, mor, beyaz ve diğer renk bloklarına ayıracak ve okula girişten mezuniyete kadar bu renk bloğuna katılıyor. Okul tarafından düzenlenen çeşitli etkinlikler.
Her renk bloğunda öğrencilerin yaşı farklıdır, lise öğrencileri ve ilkokul öğrencileri bulunmaktadır. Aktiviteler yapıldığında, üst sınıftaki öğrenciler alt sınıftaki öğrencileri birlikte aktiviteler düzenlemeye yönlendirerek öğrencilerin kendilerini yönetmeleri için iyi bir mekanizma oluştururlar.
Sporcuların seçimi ve eğitiminden amigo kızların organizasyonu ve provasına, her renkli kare takımın tanıtım sütununun yapımından posterlerin bilgisayar tasarımına ve üretimine kadar tüm faaliyet, son sınıf öğrencileri ve alt öğrenciler tarafından tamamlandı.
Spor toplantısında öğretmen de renge göre renk bloklarına ayrılır, ancak öğretmen tüm etkinliğin organizatörü ve yöneticisi değil, sadece katılımcıdır. Spor toplantısında, tüm öğrenciler katılımcıdır ve yarışmaları olmayanların hepsi ponpon kızlardır.
Tayland'da, Çinli öğrencilerin "kafa sallama, delme" zor çalışma sahnesini nadiren göreceksiniz.
Taylandlı öğrenciler için öğrenme, "eğitim ve eğlencenin" kolaylığı ve neşesi, "sahne öğretiminin" canlılığı ve eğlencesi, "hayatta kalma eğitimi" nin katılımı ve yaratılmasıdır.
