Evde yaşamak ve büyümeyi teşvik etmeyi öğrenmek Binjiang İlköğretim Okulu, öğrencileri "evde öğrenmeye" özenle yönlendiriyor ve ebeveynlerden övgü alıyor.
Son zamanlarda, Binjiang İlköğretim Okulu, evde evin birinci ve ikinci sınıf çocuklarına özel bir görev verdi: çocukların kalp salgını önleme programına katılmak için Salgına giden yolda siz varsınız, en güzele saygı gösterin maske yapma etkinliği. Wuhan'a git! Git Shangyu! "Aşılmaz kış yok ve bahar gelmeyecek. Hadi, beyaz melekler! "... Tasarladığım ve yaptığım özel maskelerin üzerine yazılan sözler sıcak ve dokunaklı.
Maskeler yapıldıktan sonra çocuklar ebeveynlerinin cep telefonlarını kullanarak resim çekip öğretmene verdiler. Okul, öğretmenleri hızlı bir şekilde toplayıp ayırmaları ve WeChat kamuya açık hesabına yönlendirmeleri için öğretmenler düzenledi, bu da ebeveynlerin ve toplumun onları sevmesine neden oldu.
Okulun, çocukları "evden öğrenmeleri ve evde yaşamaları" konusunda dikkatlice yönlendiren yenilikçi yaklaşımı da bir "öğrenme gücü" haline geldi.
İzinleri gecikmeden uzatın, sürekli öğretim
Ani "salgın" okulun başlamasını geciktirdi ve okul eğitimi ve öğretime yeni sorunlar getirdi. nasıl karşılık verilir? Okul şunları önerir: İzin süresinin uzatılması ve çalışmaların uzatılmaması ve sürekli öğretim. Okul aynı zamanda öğretmenleri motive eder: öğretmenlerin mesleki gelişiminin bir konusu olarak başa çıkma becerilerinin gelişimini keşfetme.
Okul, üst düzey bölümlerin fikirlerinin ruhuna yanıt olarak, zamanı, içeriği ve işleyişi düzenlemek için, Ebeveynlere "Derslerin Askıya Alınmadan Askıya Alınması" Bildirimi, "Derslerin Askıya Alınmadan Askıya Alınması" Öğrenme Faaliyetleri "ve" "Askıya Alınmadan Derslerin Askıya Alınması" için Özel Uygulama Planı "vb. Vb, salgın sırasında çevrimiçi eğitim ve öğretim için ayrıntılı düzenlemeler yapmak, öğretmenlerin çevrimiçi öğretimi gerçekleştirmek için İnternet'i kullanmalarını zorunlu kılmak ve öğrencilere evde çalışma ve hayatta bilimsel ve makul bir şekilde iyi bir iş çıkarmaları için rehberlik etmek.
Çevrimiçi eğitim, keşfedilmesi ve standartlaştırılması gereken yeni bir öğretim yöntemidir. Bu amaçla, okul, çevrimiçi eğitimin "beş, dört, beş" gereksinimlerini tüm öğretmenlere, tüm ebeveynlere ve öğrencilere sunar, yani öğretmenler beş "bir" elde etmelidir: Dingding Grubuna her gün dikkat edin ve her gün seçilen öğrenme kurslarını tavsiye edin , Öğrencilerle her gün en az bir öğrenim değişimi yapın, her gün öğrencilerin sporlarına dikkat edin ve öğrencilerin öğrenme durumlarını her gün değerlendirin: Ebeveynler dört güç yapar: çocukların tatil planlamasına yardımcı olur, çocukların dengeli beslenmesine yardımcı olur, çocukların ortamının sessiz olmasına yardımcı olur ve yardımcı olur Çocukların alışkanlık oluşumu: Öğrenciler beş "ikili" elde eder: öğrenme ve egzersiz yapma, iki hafta boyunca okuma ve çalışma, iki geliştirme eşlik etme ve eğlenme, geleneksel ağ iki kombinasyonu ve hem özel beceriler hem de göz koruması.
Özel zamanlarda, eğitim ve öğretimi yenilemek ve teşvik etmek gerekir. Öğretmenler, konu ekibinin kolektif bilgeliğine tam anlamıyla oynamak için birlikte çalışırlar ve yılın konusuna göre çevrimiçi öğretim özelliği tartışma etkinliklerine aktif olarak katılırlar. Yılın konu grubunun genel düzenlemesine göre, her dersin öğretmenleri her gün randevular yapar, aktif olarak önerilerde bulunur, müfredat planlarını önceden oluşturur, çevrimiçi ders içeriğini seçer, uygun kapsamlı ödevleri tartışır, gerçek çevrimiçi öğretimdeki sorunları çözer ve çevrimiçi olmasını sağlar. Öğretim düzenli ve düzenli bir şekilde yapılır.
"Spring Breeze Action" salgınla savaşan çocuklara bakıyor
"Baba, evde çok çalışacağım ve annemin söylediklerini dinleyeceğim." Sun Feifan, 13 Şubat'ta babasını Wuhan, Hubei'ye gönderirken ayrılık sahnesinde babasına bir söz verdi.
Sun Feifan, Binjiang İlköğretim Okulu Sınıf 4 (5) öğrencisi ve babası Sun Weiyi, Geleneksel Çin Tıbbı Bölge Hastanesinde Yoğun Bakım Tıbbı Bölümü müdür yardımcısıdır. Hafta içi Fei Fan babasına çok yakın ve her gün babasıyla Matematik Olimpiyatı okuyor. Babasının Wuhan'ı destekleyeceğini duyan, çok isteksiz ve endişeli hissetmesine rağmen, Sun Feifan her iki eliyle babasının kararına yine de katıldı.
Sun Feifan'ın babasının Wuhan'a yardım ettiğini öğrendikten sonra, okul, telefon ve WeChat aracılığıyla çocukların yaşamları, çalışmaları ve psikolojik durumları hakkında bilgi almak için hemen bir bakım grubu oluşturdu. Okul liderleri ve okul müdürü ayrıca Fei Fan'ın en sevdiği kitapları özel bir ev ziyareti için Sun Feifan'ın evine götürdü. Matematik öğretmeni Zhao Ganghui, Fai Fanın Matematik Olimpiyatı sevgisini hedef alarak Fei Fana gönüllü oldu: "Bundan sonra baban Zhao olacağım. Matematik Olimpiyatı hakkında sormak istediğin bir şey olursa bana sor. Bir randevu aldık: ile Daha önce olduğu gibi, her gün birkaç olimpiyat yapıyorsunuz. "Fei Fanın büyükannesi tekrar tekrar övdü:" Çocukları önemsediği için okula teşekkür edin! "
Yeni koronavirüs pnömonisinin ortaya çıkmasından bu yana, birçok sağlık personeli ve Sun Feifanın babası gibi cephe çalışanları salgının ön saflarına koştu. Ön saflarda "kavga ediyorlar" ve aileleri onların ilgisi ve çalışmaları için motivasyon. Binjiang İlköğretim Okulu, bu "en güzel retrogradların" akıllarını işe koymasına izin vermek için, okulun gerçek durumuna göre "Bahar Esintisi Eylemini" başlattı.Hubei'deki sağlık personelini, bölgedeki yeni koroner pnömoninin tedavisi için belirlenmiş hastanelerdeki sağlık personelini destekleyecek ve ön safta izolasyon yönetimi ve kartına katılacak Görevdeki çocuklar temel bakım nesneleri olarak listelenir ve bu öğrenciler doğru bir şekilde düzenlenir, bir kişi, bir dosya uygulanır ve bire bir bakım verilir. Şimdiye kadar okul, hala cephede salgınla savaşmakta ısrar eden 7 sağlık personeli çocuğunu, ön saflardaki karantina görevlilerinin 13 çocuğunu ve diğer personeli ve topluluk, kasaba ve polis personelinin 22 çocuğunu ayırdı. Bu öğrenciler için okul, sınıf öğretmenleri ve sınıf öğretmenlerini telefon görüşmeleri ve video bağlantıları gibi çeşitli formlar aracılığıyla istedikleri zaman yaşamlarına ve öğrenme koşullarına dikkat edecek, onlar için öğrenme planları geliştirecek ve aynı zamanda ders rehberliği sağlayacak şekilde ayarlar. Okul, öğrencilerin psikolojik durumlarına zamanında dikkat ederek onlara "bire bir bakım öğretmeni" atar, evde öğrencilerle ve velileriyle düzenli olarak iletişim kurar ve psikolojik danışmanlık sağlar.
Ek olarak, okul aynı zamanda ebeveynlerin bu kısmının eylemlerini düzenledi, aktif olarak ebeveyn hikayeleri anlattı ve "savaş salgını" nın "kahraman baba" ve "kahraman anne" nin başarılarını ve dokunaklı hikayelerini yaydı, böylece daha fazla öğrenci ve ebeveynleri Salgının önlenmesine ve kontrolüne aktif olarak katılın ve salgının önlenmesine ve kontrolüne birlikte katkıda bulunun.
Evde aile müzik öğrenimi, büyümeye yardımcı olmak için canlı öğrenme
20 Şubat akşamı Zhejiang Children's Channel'da 5. Sınıf (1) öğrencisi Zheng Mingxin'in söylediği salgın önleme şarkısı "Beni dinle, teşekkür ederim" yayınlandı. Mingxin Zheng, salgın önleme konusunda ön saflardaki sağlık personeline şarkı söyleyerek saygılarını sundu ve ayrıca özel kış tatilinde farklı bir büyüme deneyimi kazandı.
Çocukların evde kalmaları, öğrenebilmeleri, yaşayabilmeleri ve öğrenebilmeleri için öğretmenler dersin içeriğini dikkatlice tasarlarlar.Okuma biriktirme ve ders dışı genişleme için dil konuları vardır: matematikte eğitim vardır. Beyin düşünme: fen derslerinde uygulamalı uygulama vardır: müzik vardır Güzel sanatlar dersi, sanat eğitimi ve hat yazı tiplerini uygular. Sanat grubunun öğretmenleri tarafından oluşturulan "salgın" ve "sanat" dersleri, koronavirüs ve sanat disiplinlerini sınırsız yaratıcılıkla sorunsuz bir şekilde bütünleştiriyor ve öğrenciler tarafından çok seviliyor. Beden eğitimi öğretmeni, çeşitli spor oyunları, küçük fitness egzersizleri yapmak için kendi başına gösterdiği küçük bir video kaydetti ve çocukları egzersiz yapmaya ve kontrol etmeye ve tüm aileyi egzersiz yapmaya ve vücutlarını güçlendirmeye çağırdı.
Öğretmenlerin, öğrencilerin seçmesi ve uygulaması için öğrencilerin farklı akademik koşullarına göre "yapılması gereken sorular + isteğe bağlı-yapılacaklar" kombinasyonunu dikkatlice tasarladıklarını da belirtmek gerekir. Dinleme, konuşma, okuma, yazma, matematik, çizim, şarkı söyleme, spor, deneyler vb. Gibi zengin ev ödevi yöntemleriyle birleştiğinde, yalnızca çevrimiçi öğrenmenin etkinliğini tüm öğrenciler için etkili bir şekilde sağlamakla kalmaz, aynı zamanda öğrenme yeteneğine sahip öğrencilerin gelişimini ve gelişimini de hesaba katar.
