Lise son sınıf öğrencilerinin acelesi yok, Huairou 1 Nolu Zhongyun dersi başlıyor
Okuldan uzaklaştırma, sınavlara hazırlanan lise son sınıf öğrencileri üzerinde en büyük etkiye sahiptir. Öğrenciler endişeli, ebeveynler endişeli ve okullar ve öğretmenler daha da endişeli. Sadece güvenliği sağlamak için değil, aynı zamanda öğrencilerin sınava normal şekilde hazırlanmasını sağlamak için öğrencilerin ve ebeveynlerin endişeleri nasıl azaltılabilir?
1 Şubat'tan itibaren Huairou No. 1 Orta Okulu, lise son sınıf öğrencileri için çevrimiçi dersler, uzaktan etkileşim, ödevlerin çevrimiçi incelenmesi ve derslerin askıya alınmaması ile "bulut dinleme" modunu açtı. Bu hareket, lise son sınıf öğrencilerini ve ailelerini sakinleştirdi.
Lise son sınıf öğrencilerinin çalışmalarında iyi bir iş çıkarmak ve öğrencilerin ve ebeveynlerinin psikolojik baskısını azaltmak için Huairou 1 Nolu Ortaokulu, lise son sınıf öğrencileri için erken hazırladı ve bulut dinleme kursları açtı.
Okuldaki her kıdemli öğretmen, lise (1) matematiği, lise (2) matematiği, A1 fizik, kimya B1 vb. Gibi öğretim sınıfına göre kendi QQ grubunu oluşturur. Öğrencilerin günlük öğrenimi zaman çizelgesine göre gerçekleştirilir.Sabahları, ders dışı bir dil ve sayı döngüsü, öğleden sonra entegre bir konu döngüsü, 80 dakika / ders dışı dil seansı ve 60 dakika / entegre ders seansı vardır.
Öğretmen, ders programına göre öğrencileri 5 dakika önceden düzenledi ve ders kaydını veya canlı yayını izledi. Kaydedilen dersler öğretmenler için koruyucu önlemler aldıktan sonra, biten dersler insansız kayıt sınıfına kaydedilir ve daha sonra öğrencilerin öğrenmesi için sınıf öğrenme grubuna yüklenir.
Canlı kurs, Tencent toplantısı ve QQ canlı yayın olmak üzere iki yöntemi benimser.Toplantı modunda, öğrenciler kamera aracılığıyla gerçek zamanlı sınıf durumu geri bildirimini görebilirken, canlı yayın modunda, sınıftaki öğretmenlerin ve öğrencilerin daha iyi etkileşim kurabilmelerini sağlamak için aşağıdaki iletişim kutusu aracılığıyla geri bildirim sağlanır.
Öğrenci çalışmaları çevrimiçi olarak düzeltilir. Her dersten sonra öğretmen, sınıftaki öğrencilerin durumuna göre uygun miktarda ev ödevi verecek ve bir sonraki sınıf için ders planlarını öğrencilere gönderecek ve öğrencilerden aynı gün öğretmene veya sınıf posta kutusuna göndermelerini isteyecektir. Öğrencinin çalışmasının tamamlandığını kontrol ettikten sonra, öğretmen öğrencinin çalışmasını düzeltir ve ona rehberlik eder.
Bir lisenin üçüncü sınıf müdür yardımcısı Yu Hailong, "Sınıfımız genellikle fotoğraf çekiyor ve fotoğraf çekerek ödev yüklüyor. Düzeltmeler yaptıktan sonra, gruptaki düzeltmeler ve takip soru-cevapları hakkında geri bildirim vereceğim." Dedi, "bu çevrimiçi öğretim modu bir tür Yeni bir girişim. Bu, öğrencilerin derslerin askıya alınması sırasında çalışmalarını boşa harcamamasına ve böylece öğrencilerin üniversiteye giriş sınavında ideal bir sonuca ulaşmalarına yardımcı olacak.
Okul öğretmenleri ayrıca ebeveynlerle tam iletişim yoluyla bir ev-okul sinerjisi oluşturur. Okul müdürü, her sınıfın ders saati hakkında velileri bilgilendirecek ve velileri, öğrencilerin evdeki durumunu aktif olarak anlamaları için harekete geçirecek ve öğrencileri öğretmenle çalışmaya teşvik edecek ve denetleyecektir. Öğretmen ayrıca öğrencilere her gün yeni koronavirüs akciğer hastalığının önleme ve kontrol bilgisini açıklayarak ve öğrencilerin psikolojik baskısını azaltarak psikolojik danışmanlık sağlar.
Hem öğrenciler hem de veliler bu öğretim yöntemini onaylar. "Bu öğretim yöntemi, okula giderken boşa harcanan trafik zamanını azaltır ve herkes hala sınıf tartışması atmosferine sahiptir. Ayrıca, soruları dersten sonra yanıtlayarak öğrenme verimliliğini artırabilirsiniz." Dedi lise dördüncü sınıfta olan Wang Chengyan.
"Özel salgın döneminde, okul acil ihtiyaçlarımızı çözmek için aktif olarak çevrimiçi eğitim gerçekleştirdi. Ebeveynler olarak, tam bir işbirliği yapmalı ve öğretmenlere özverileri için teşekkür etmeliyiz. Ortak çabalarımızla, çocuklarımızın daha iyi sonuçlar elde edebileceğine inanıyoruz." Öğrencinin ebeveyni Jin Hongxia dedi.
