g u t x .com.tr İpek yolu - Çin'i anlamaya götürürüm

Zhashui İlçesindeki ilk ilkokul, öğrencilerin evde çalışmaları için bir kazan-kazan durumunu teşvik etmek için başlangıç noktası olarak "üç koruma, beş görev ve dört savunma" alıyor

Yeni koronavirüs pnömoni salgınının ağır durumuyla karşı karşıya olan Shaanxi Eyaleti, Zhashui İlçesinin kentsel alanı baharda okulun başlamasını erteleme çalışmasının uygulanmasını sağlamak için, derslerin ertelenmesi ve askıya alınması konusunda illerin, şehirlerin ve ilçelerin ilgili düzenlemelerini ve düzenlemelerini derinlemesine uyguladı. Gereksinim, tüm okuldaki öğretmenlerin ve öğrencilerin sağlık ve yaşam güvenliğini sağlarken, dikkatli planlama, dikkatli yerleştirme, keşif ve "üç koruma, beş görev ve dört ortak savunma" çalışma yönteminin oluşturulması, "Kent küçük bir ağ dersi hazırlama sistemi" olarak formüle edilmiş ve tanıtılmıştır. Kentsel alan Küçük bir ağ öğretim tur sistemi "" Çevrimiçi öğretim değerlendirme çalışma kuralları "ve diğer 9 sistem, öğretmen rehberliğini ve iyileştirmeyi derinleştirmek için ders hazırlama grubu, görsel-işitsel eğitim grubu, öğretim grubu, tur teftiş grubu, çevrimiçi öğretim araştırması ve diğer gruplar kurar Öğrenci yönetimi, öğrencilerin evde öğrenme içeriklerini zenginleştirme, öğretim sürecini optimize etme, yüksek kaliteli kurslar oluşturma, kaynakların birlikte oluşturulması ve paylaşılması, "öğretimi durdurmadan dersleri durdurma, okulu durdurmadan dersleri durdurma", öğretimin iyi yönlendirilmesini sağlama, öğrenme kazanımları ve öğretmenleri teşvik etme Öğrenciler birlikte büyür.

1. Önemli görevleri vurgulamak için üç karakol kurun

1. İlk görev olarak okul komitesi üyeleri, ünlü öğretmenler, öğretim uzmanları ve görsel-işitsel personel ile bir sınır görevi oluşturun ve "Kentsel Tek-Küçük Çevrimiçi Öğretim Çalışma Planı" nı formüle etmek için birlikte çalışın. Her üye grubu, teknik sorunların üstesinden gelmek ve Çevrimiçi öğretim sorunsuz bir şekilde ilerledi.

2. İkinci gönderi olarak kilit öğretmenlerle bir ücretlendirme yeri oluşturun. Çevrimiçi öğretim ve araştırma konferansları şeklinde ders planlarının uygulanmasını tartışacak, derleyecek ve organize edeceğiz. Her öğretim ve araştırma ekibi lideri ve ders hazırlama ekibi lideri, bu sınıftaki öğrencilerin yaş özelliklerini ve çevrimiçi öğrenmenin özelliklerini birleştirerek, hedefe yönelik çevrimiçi toplu ders hazırlığı düzenleyerek ve ilçedeki öğretmenlere kaliteli eğitim sağlamak için yanlış zamanda ders çalışmak, cilalamak ve kaydetmek için okula gitti. Kaynaklar.

3. Üçüncü düdük olarak WeChat kamu hesabı ve sınıf grubu ile tanıtım düdüğünü güçlendirin. İlgili departman belgeleri ve "Şehirdeki Bir İlkokulda" Yeni Koronavirüs Pnömonisinin "Önlenmesi ve Kontrolü için Çalışma Planı", "Ebeveynlere Rapor", "Okulların Askıya Alınması ve Evde Eğitim", "Çevrimiçi Sınıf Ders Almanıza Yardımcı Olur", " Evde Çalışma Kılavuzu ve Yaşam Eğitimi gibi 30'dan fazla bilgi parçası, 20'den fazla güzel makale ve 10'dan fazla küçük video var. Çevrimiçi propagandaya güvenerek, öğretmenleri ve öğrencileri salgın durumunu doğru bir şekilde anlamaları, onları bilimsel olarak korumaları ve çevrimiçi öğrenmenin yöntemlerinde, zaman ve kurs düzenlemelerinde ustalaşmaları için yönlendirin.

2. Beş pozisyona bağlı kalın ve asıl sorumluluk amacını yerine getirin

Tüm parti üyeleri ve öğretmenler, parti üyesi öncü gösteri görevlerini, salgın tarama ve izleme görevlerini, gösteri yazılarını öğretmek, inceleme yazılarını öğretmek ve denetim görevlerini öğretmek için inisiyatif aldı. Ekip üyeleri liderliği ele aldı ve parti üyelerinin ve öğretmenlerin çoğu ön saflara sadık kalıyor, eylemlerinde orijinal niyetlerini yazıyor ve sorumluluğu görevlerine koyuyor.

Parti üyesi öğretmenler her zaman öncü görevine sadık kalırlar, örnek olurlar ve cephe için savaşırlar. Sekreterler ve müdürler salgın tarama ve izleme görevlerine sadık kalırlar, aktif bir rol alırlar, disiplin uygularlar, erişim kontrolünü sıkı bir şekilde uygularlar, görevdeki dersleri kaydederler, telefon görüşmeleri yapar, salgınları dezenfekte eder ve önlerler ve zamanında rapor verirler; ünlü öğretmenler öğretim tanıtım yazılarına sadık kalır, canlı video yayını yapar, mikro sınıfları kaydeder ve çevrimiçi soruları yanıtlar. Çevrimiçi ders; akademik işler dekanı, öğretim gözden geçirme görevine sadık kalır, çevrimiçi öğretim içeriğinin incelenmesini güçlendirir ve kurs içeriğinin doğru yönlendirilmesini ve eğitim ve öğretim kurallarına uymasını sağlar; ekip üyeleri, altı devriye grubuna bölünmüş öğretim denetimi görevine sadık kalır, çevrimiçi öğretimi gerçek zamanlı olarak kapsamlı bir şekilde takip eder ve denetler, Kantitatif değerlendirme yapın. Beş pozisyonun ısrarı, bilimsel karar verme ve ilk ilkokul için çevrimiçi öğretim planının tam olarak uygulanması için güçlü destek sağladı ve salgın önleme ve kontrol döneminde öğretim organizasyonu ve yönetimi için strateji ve yöntem rehberliği sağladı.

3. Genel bir ortak kuvvet oluşturmak için dört ortak savunmada iyi bir iş yapın

1. Modern eğitim teknolojisi ağlarının ortak savunmasında iyi bir iş yapın.

Birincisi, ağ teknisyenlerini ve ünlü öğretmen öğretmenlerini çevrimiçi öğretim becerilerini geliştirmek için öğretmenler için 3 özel eğitim düzenlemeleri için organize etmektir. Eğitim öğretmenlerinin, ebeveynlerin ve öğrencilerin toplam sayısı, platform kurulumu, gerçek zamanlı öğretim yönetimi, test yayını, sınıf beyaz tahtasını kapsayan 6000'den fazla kişiye ulaştı 9 Şubat'ta, tüm öğretmenlerin% 100'ü çevrimiçi öğretim becerileri için test edildi ve salgın önleme ve kontrol döneminde tüm öğretmenlerin çevrimiçi öğretim becerilerinin gelişimini kapsamlı bir şekilde teşvik etmek için çevrimiçi öğretim kaynakları yarışmaları düzenlendi. İkincisi, TCL Cloud Classroom'un dört teknisyeninin tam zamanlı çevrimiçi rehberlik sağlaması, öğretmenlerin ve öğrencilerin endişelerini ve ihtiyaçlarını çözmek için zamanında geri bildirim sağlaması ve çevrimiçi öğretim ve çevrimiçi öğrenmede öğretmenlerin ve öğrencilerin gerçek sorunlarını etkili bir şekilde çözmeleridir. Üçüncüsü, görsel-işitsel eğitmenler, ilgili soruları gerçek zamanlı olarak toplamak ve zamanında cevaplamak için bir ağ öğretim teknolojisi Soru-Cevap grubu kurdu. Dördüncüsü, öğretmenler için bant genişliğini artırmak, ağ hizmetlerini iyileştirmek ve mükemmelleştirmek ve çevrimiçi öğretimin normal gelişimini sağlamak için Zhashui Mobile gibi ağ operatörleriyle işbirliği yapmaktır.

2. Omurga görsel-işitsel eğitim gibi ünlü öğretmenlerin ortak savunmasında iyi bir iş yapın. İl ve belediye "üç seviyeli ve üç kategorili" omurga öğretmenlerinin örnek ve öncü rolüne tam anlamıyla yer verin, çevrimiçi öğretmen eğitimi ve çeşitli biçimlerde çevrimiçi öğretim rehberliği gerçekleştirin ve çevrimiçi öğretimde yeni bir durum yaratmaya çalışın. İl öğretim uzmanları, ilçe genelinde öğretmenlerin öğrenebileceği gösteri dersleri, tasarım öğrenme görev listeleri ve okul sonrası teftiş görevlerini kaydeder; il bir konu lideridir, kırsal öğretmen atölyeleri, ağ toplu ders hazırlığı ve seminerleri yürütmek için 21 ders hazırlık grubuna rehberlik eder; görsel-işitsel omurga ekipleri çeşitli konularda rehberlik eder Sınıf öğretmenleri, öğretim mikro sınıflarını kaydeder, çevrimiçi soruları ve çevrimdışı seminerleri yanıtlar ve öğrencilerin çevrimiçi öğrenimi için doğru rehberlik sağlar.

3. Ev-okul ortak savunmasında iyi bir iş yapın. WeChat grubu ve QQ grubu aracılığıyla çevrimiçi öğrenme işlemi kılavuzunu ve çevrimiçi öğrenim müfredatını ebeveynlere aktarın, yazılım uygulama yöntemlerini çözün ve çevrimiçi soruları yanıtlayın; "Ebeveyn Anketi", "Öğrenci Anketi" ve "Öğretmen Anketi" dahil olmak üzere 6000'den fazla üç tür anket dağıtın , Öğretim planını zamanında ayarlayın, öğrencileri öz disiplin için yönlendirin, bağımsız çalışın, daha fazla okuyun, daha fazla pratik yapın ve öğretmenler, öğrenciler ve ebeveynler üzerindeki yükü etkili bir şekilde azaltın.

4. Çevrimiçi öğretim ve çevrimdışı öğrenme arasındaki ortak savunmaya dikkat edin.

Bunlardan biri, bilim ve kültür bilgi kursları ve salgın önleme ve kontrol, yaşam eğitimi ve bilgi kursları gibi genişletilmiş kursların yanı sıra öğrencileri teşvik etmek için okuma, ödev, hat sanatı ve ev işi gibi pratik kurslar da dahil olmak üzere öğrencilerin bir günlük yaşam çalışması kılavuzlarını rasyonel bir şekilde tasarlamaktır. Öz disiplin farkındalığının ve özerk alışkanlıkların gelişimi.

İkincisi, öğretmek, çevrimiçi video açıklamaları, geri bildirim etkileşimi, bireysel cevaplama ve hata düzeltme birleştirmek için 525 "modunu (önceki antenin altında öğrenme etkisini algılamak için 5 dakika, çevrimiçi öğretmek için 20 dakika ve mevcut antenin altında öğrenme kılavuzunu düzenlemek için 5 dakika) kullanmaktır. Öğrencilerin bağımsız öğrenme yeteneklerini geliştirmek için öğrenmeyi başka yollarla düzenleyin.

Üçüncüsü, öğretmenlerin sınıfı tek kelime ile doldurmaları, öğrencileri bağımsız olarak öğrenmeleri için yönlendirmeleri, mutluluğu paylaşmaları ve eğlenceli, rahat ve mutlu bir öğretim atmosferi oluşturmaya çalışmaları kesinlikle yasaktır;

Dördüncüsü, öğrencilerin çevrimiçi öğrenme zamanını sıkı bir şekilde kontrol etmek ve öğrencilerin fiziksel ve zihinsel sağlığını sağlamak için sınıflar arasında el yıkama egzersizleri, göz egzersizleri ve spor müziği odası egzersizleri yapmaları için öğrencilere rehberlik etmektir.

Beşincisi, branş öğretmenleri akademik koşullarının iyi bir iş analizi yapmalı ve önceden öğrencileri ve asistanları eğitmek için çalışma planları oluşturmalı ve okul başladıktan sonra boş pozisyonları kontrol etme ve doldurma işine hazırlanmalıdır.

Altıncı olarak, her gün gruplar halinde etki testi yapın, aktif olarak araştırma yapın, probleme bağlı kalın, problemlerle doğrudan yüzleşin, öğretmenleri çevrimiçi öğretim ve araştırma yapacak şekilde organize edin ve günlük raporlama, günlük araştırma ve muhakeme ve günlük takas sistemlerini uygulayın.

Yedincisi, öğretim kaynaklarını öğrencilerin yaş özelliklerine göre entegre etmek ve çevrimiçi bilgi öğrenimini ev yaşamı uygulamalarıyla birleştirmektir. Bağımsız okuma, kaligrafi egzersizleri, yürekleri ısıtan kahvaltı, odayı toparlama, yaratıcı alan, minnettarlık ve evlatlık dindarlığı, temizlik, ev içi egzersizler, salgın önleme günlüğü vb. Gibi öğrenmeye olan ilgiyi artıran ve öğrencilerin bağımsız olarak pratik yapmalarını teşvik eden pratik aktiviteler oluşturun. Eğitim gelişimi. (Chen Jiegang)