Dönem sonunda "Hazine" yorumlarına bakın! Hangzhou Jingcheng deney öğretmeni bu 39 fotoğrafı yayınladı
Yine öğretmenin son yorumu "yarışma". Geçtiğimiz birkaç gün içinde, Çinli öğretmenlerin beyitleri ve kimya öğretmenlerinin bir zamanlar Weibo sıcak aramalarında görünen "Kimya Denklemleri" hakkındaki yorumları hakkında sürekli yorumlar yapıldı.
7 Ocak'ta muhabir, Hangzhou'daki bir ilkokulun matematik öğretmeni ve müdürü tarafından yapılan "Hazine" nin son yorumunu keşfetti ve bu sefer çizildi.
Bahsetmiyorum bile, bu portreler çocukların tavrının tüm özelliklerini yakalıyor ve orijinal resimle karşılaştırıldığında neredeyse "iyileşiyor"! Muhabiri daha da şaşırtan şey, "portre" son yorumunu kullanan baş öğretmenin aslında bir matematik öğretmeni olmasıydı.
Hong Yan, Hangzhou Jingcheng Deney Okulunun 106. Sınıfının baş öğretmenidir ve bu dönem sınıftaki 39 çocuğun hepsinin portrelerini çizmiştir. Kısa bir metin değerlendirmesiyle birlikte canlı bir komik portre, çocuğa yaptığı son yorumdur.
Öğretmen Hong, gazetecilere, resmin kendi hobisi olduğunu ve ara sıra portre çizdiğini, ancak profesyonel resim eğitimi almadığını söyledi, bu tamamen kendi kendine eğlence. Tüm sınıftaki öğrencilerin portrelerini boyaması bir dönem sürdü.
Son yorumları neden "çizmeyi" düşündünüz? Öğretmen Hong, bunun başlangıçtaki "yüz körlüğünden" kaynaklandığını söyledi.
Öğretmen Hong, baş öğretmen olarak, "İsimleri hatırlama yeteneğim nispeten zayıf. Okula başlamadan birkaç gün önce çocuklar coşkuyla bana 'Öğretmen Hong iyi' dediler, ancak isimlerini ilk kez söyleyemedim ve biraz suçlu hissettim." Her çocuğun görünüşünü hatırlayın ve hemen isimlerini söyleyin, böylece çocuk tanındığını hissedecektir.
"Aslında dikkatlice düşünürseniz, isimleri hatırlayamamamın ana nedeni onları yeterince bilmememdir. İhtiyacım olan şey isimleri hatırlamak değil, canlı bireyleri hatırlamaktır." Yani, bir an önce tüm sınıfı hatırlamak için Adına göre, Öğretmen Hong, gün boyunca her çocukla iyi geçinme sahnelerini hatırlamaya ve ardından çocuğu adla ilişkilendirmeye "zorlar".
Bir keresinde Öğretmen Hong aniden çocuğu çizebilir miyim diye düşündü.
"Bir çocuğu çizmeye çalıştığımda, ismin artık bir sembol olmadığını ve çocuğun zihnime canlı bir şekilde atladığını fark ettim. İçe dönük veya dışa dönük, dürtüsel veya temkinli, mutlu veya mutsuz ... Yani, O (o) yavaş yavaş canlı ve canlı hale geldi. Aklımda, gittikçe daha dolgun ve daha sevimli hale geldi. "
Daha sonra, Bay Hong, çocuklar için birkaç eskiz çizmeye çalıştı, onları arkadaş çevresine gönderdi ve çok övgü aldı. Birçok meslektaş, çocukların portrelerini çizmenin çok yaratıcı olduğunu düşünerek mesajlar bıraktı, bu yüzden Öğretmen Hong tüm sınıfı çizmeye karar verdi.
Bay Hong başlangıçta eskizler çizdi, ancak daha sonra boyama sırasında bazı detayların gizlendiğini ve çocukların daha canlı olması için özelliklerin büyütüldüğünü keşfetti.
Okula ilk girdiğinde çekilen fotoğraflarla karşılaştırıldığında, Bay Hong, çocukların çeşitli ifadelerini hatırlayabilir ve özelliklerini büyütebilir. Örneğin, çok bulaşıcı bir şekilde gülen bir çocuk için Öğretmen Hong, çocuğun sırıtışını büyütecek; bazı çocukların çok enerjik gözleri var ve ayrıca çocukların gözlerini daha büyük çizecek.
Resim ve resim, Öğretmen Hong her çocuğun farklı bir elf olduğunu giderek daha fazla hissediyordu. Aynı zamanda, yeni bir keşif de yaptı: "Örneğin, sınıfta 39 öğrenci var. Üstün öğrenme ve ifade yeteneği olan bir çocuk için, görünüşünü çizmeyi daha kolay bulacağım. Ama her zamanki sessizlik için Konuşmayan çocuklar, yazmakta zorlanıyorum. "Öğretmen Hong, öğretmenin bu çocuklara daha fazla ilgi gösterip göstermemesi üzerine düşünmeye başladı mı? Bu nedenle çocuk çizemediğinde çocuğu daha yakından gözlemleyecektir.
Başlangıçta Öğretmen Hong, her çocuğu hatırlamak için resim yaptı ve daha sonra, süreci yavaş yavaş zevk almaya başladı. "Portre resimleri beni her çocuğa dikkat etmeye ve onların neşesini, öfkesini, üzüntüsünü ve neşesini deneyimlemeye 'zorluyor. Ayrıca onları özelliklerine göre cesaretlendirebilir ve yönlendirebilirim."
Bay Hong'un çizim süreci son derece yavaştır. Bir çocuğu çizmek sadece yarım saat sürmesine rağmen, işten eve döndüğünde çizer ve çizer. Dönemin sonuna yaklaşır.
"Dönem sonunda çocuklara yorum yazmak istiyorum. Çocukların iyi ve kötüleri hakkında sadece birkaç kelime yazmak yerine çocuklara sıcak bir değerlendirme vermeyi umuyorum." Öğretmen Hong, dönem bitmeden sınıftaki tüm öğrencileri çekmeye karar verdi. Değerlendirmeyi birleştirin ve son bir hediye olarak çocuklara birlikte verin.
Her resmin altında Öğretmen Hong'un her çocuk hakkındaki izlenimi ve onlara bir mesaj yazılmıştır:
Öğretmen Hong'un sınıfındaki Xiaoyu, çeşitli sorular sormak için öğretmeni takip edecek tam teşekküllü "meraklı bir bebek". "Her zaman kaşlarını çatıyor ve bana bazı sorular soruyor ve yanıtı tatmin ettiğinde gülümsüyor."
Bu yüzden Öğretmen Hong, Xiaoyu'nun ikonik gülümsemesini çizdi ve aşağıya bir mesaj bıraktı: "Bebeğim, merakını koru ve onu öğrenmek için kullan. Bu senin büyük hazinen olacak."
Öğretmen Hong, "Son incelemeyi yazarken, çocukların güçlü yönlerini büyüteceğim ve onlara aslında birçok değerli özelliğe sahip olduğunuzu söyleyeceğim. Bence en önemli şey, her çocuğun kendi iyiliğini görebilmesi ve Her çocuğa öğretmen tarafından bakıldığını ve öğretmen tarafından ilgilendiğini hissetmesine izin verin. "
Bay Hong, tüm sınıf için gizlice portre çizme konusunda çalışıyordu ve 17 Ocak'ta okula döndüğünde sınıfa göndermeyi planladı ki bu da küçük bir sürprizdi. Bununla birlikte, birçok ebeveyn ve öğretmen bunu önceden Moments'ta yayınladıkları için biliyorlar, "ancak ebeveynlerin gizlilik çalışması oldukça katı ve çocuklar henüz suçlanmadı."
Öğretmen Hong için, son yorumdaki her kart, arkasındaki küçük bir film, çocuğa ait bir hikaye gibi görünüyor. "Karta bakıyorum ve gülümsemeleri, her hareketleri, duyguları ve üzüntüleri zihnimde belirecek. Portre çizmek çocuğu artık benim için bir isim değil ve aynı zamanda eğitici kalbimi yumuşatıyor. . "
(Orijinal başlık "Dönemin sonu geliyor ve Hangzhou matematik öğretmeni arkadaş çevresine 39 resim yayınladı, ebeveynler şok oldu", muhabir Shen Meng ve muhabir Dai Xinyi, editör Li Ru)
