"Doğru öğretim, bireysel öğrenim", öğrenmeyi yükseltmeye yardımcı olmak için yol göstermesi için verileri kullanın
2019-06-0516:59 | Zhejiang Haber İstemcisi | Muhabir Zhu Shengjun Muhabiri Xu Kaijie
Okullarda hassas öğretim araştırmalarını daha da ilerletmek için, hassas öğretim ve öğrencilere yeteneklerine göre öğretme kavramlarını sağlam bir şekilde oluşturmak ve öğretim modellerini, yöntemlerini ve stratejilerini sürekli olarak optimize etmek için, 5 Haziran'da bölge deneysel orta okulu ortaklaşa bir büyük veri analizi düzenledi. "Kesinlik Öğretimi, Bireysellik" Gözlem Semineri. Sınıf gözlemi, deneyim paylaşımı, uzman rehberliği ve diğer formlar aracılığıyla, sınıf verimliliğini artırmak, öğretim kalitesini artırmak, öğrenme ilgisini artırmak ve büyük veri hassas öğretimi yardımıyla öğrenci yüklerini azaltmak gibi ilgili konuları birlikte tartışacağız. Gözlem ve öğrenmeye ilçemizdeki ortaokullarda müdürler, akademik işler dekanı ve konu uygulamasının kilit öğretmenlerinden sorumlu öğretmenler katıldı. Resim, tabletin matematik sınıfında öğretmek ve öğrenmek için kullanımını göstermektedir.
Deneysel ortaokul, 2017 yılında İl Öğretim ve Araştırma Ofisi tarafından bir "hassas öğretim projesi" olarak listelenmiş ve başlangıç noktası olarak kişiselleştirilmiş öğrenim kılavuzlarının derinlemesine uygulanmasıyla "bilgi teknolojisi ile eğitim ve öğretimin derinlemesine entegrasyonunu" hedeflemeye karar vermiştir ve aktif olarak "hassas öğretim + bireyselliği" keşfetmektedir. Yeni öğrenme öğretme modeli belli sonuçlara ulaştı. Resim, öğrencileri tabletlerle öğrenmeyi göstermektedir.
Öğrenciler tabletlerle öğreniyor
Öğrenciler tabletlerle öğreniyor
Öğrenciler tabletlerle öğreniyor
Deneysel Ortaokul "Büyük Veri Kişiselleştirilmiş Öğrenim Hizmeti Ortaokulu" açıldı ve kuruldu
