Pekin'deki milyonlarca ilk ve ortaokul öğrencisi, bu sömestirin öğretim görevlerini planlandığı gibi tamamlıyor
13 Nisan'da Pekin, ilk ve orta okullarda çevrimiçi konu öğretimine başladı, bu da Pekin'deki milyonlarca ilk ve ortaokul öğrencisinin yeni dönem için yeni kurslar öğrenmeye başladığı anlamına geliyor. Fotoğraf Pekin Belediye Eğitim Komisyonu'nun izniyle
Chinanews.com, Pekin, 13 Nisan (Muhabir Du Yan) 13'ünde Pekin, ilk ve orta dereceli okullarda çevrimiçi konu öğretimini başlattı, bu da Pekin'deki milyonlarca ilk ve ortaokul öğrencisinin yeni dönemde resmi olarak "çevrimiçi başlangıç" olarak yeni dersler öğrenmeye başladığı anlamına geliyor. .
Bu yıl 17 Şubat'ta Pekin'deki ilk ve orta okulların açılış günüydü.Yeni taç pnömonisi salgınının etkisiyle bahar döneminin başlaması ertelendi. 17 Şubat'tan itibaren, okullar ilk ve ortaokul öğrencilerini "çevrimiçi" öğrenmeye yönlendirmeye başladı, ancak Pekin Belediye Eğitim Komisyonu, tüm okulların herhangi bir biçimde toplu olarak yeni kurslar düzenlememesini veya herhangi bir türden çevrimdışı öğretim etkinliği ve toplu faaliyet düzenlememesini şart koşuyor. .
Okullar, öğrenciler ve veliler bu "bulut okulu" için yeterli hazırlıkları yaptılar. Muhabir, görüşme sırasında okulun ders kitaplarını 13 Nisan'dan önce her öğrenciye postaladığını ve her sınıftaki öğrencilerin özelliklerine göre çevrimiçi öğrenme sırasında öğrenciler için önerilen programların bir programını hazırladığını öğrendi.Birçok okul ayrıca sınıf programlarında göz egzersizi süresi de belirledi. Ve öğrencilerin fiziksel ve zihinsel sağlığı sağlarken günlük öğrenme görevlerini tamamlamalarını sağlamak için spor zamanı.
Pekin Belediyesi Eğitim Komisyonu, çevrimiçi "ders saatlerinin" gerekliliklerini açıklığa kavuşturdu: öğrenciler, ilkokuldaki her sınıf için en fazla 25 dakika ve ortaokuldaki her sınıfta en fazla 35 dakika dahil olmak üzere, her gün yarım günden fazla çevrimiçi çalışabilirler.
Muhabir, Pekin Fengtai 2 Nolu Ortaokulundan, öğretmenlerin kentsel alanda bol miktarda çevrimiçi öğretim kaynaklarını entegre ettiğini, kendi sınıf seviyelerini eşleştirdiğini, çevrimiçi konu öğretiminin verimliliğini artırdığını ve öğretmenler ve öğrenciler üzerindeki yükü azalttığını öğrendi; Pekin No. 18 Orta Okulu, talep üzerine kursları "bölüyor" Her sınıf, ders kitabının bölümlerine göre öğretim modunu değiştirdi, her yerden kilit noktalara, konudan çapraz konu "karma anlatıma" kadar ünite temalı öğretimine değiştirildi.
Çevrimiçi konu öğretimi, kampüs içindeki ve dışındaki "duvarları" da aşmıştır. Öğretmenler, yüksek kaliteli eğitim kaynaklarını en üst düzeye çıkarmak için güçlerini gösterdiler. Beijing No. 12 Ortaokulu, çevrimiçi bir akıl hocası sistemi oluşturmuştur. Her sınıf grubunda, okul müdürü öğrencileri bağımsız öğretmen seçimi etkinlikleri yürütmeleri için organize eder. Öğrenciler çeşitli bilimsel mesleklerine, hedef durumlarına, hobilerine vb. Göre seçim yapabilirler.
Öğrenciler ve veliler de "gergin" hale geldi. Muhabir, röportaj sırasında bazı ailelerin önceden projektör, yazıcı ve diğer ekipmanı satın aldığını ve hatta bazılarının sınıftaki ritüel duygusunu artırmak için tam olarak okuldakilere benzer masalar kurduğunu öğrendi. 13'ünde birçok öğrenci "yatakta uyumak", erken kalkma ve sabahları okumaya devam etme alışkanlıklarını değiştirdi.
Öğrenmenin etkisi nasıl test edilir? Pekin Belediyesi Eğitim Komisyonu sözcüsü Li Yi, 40-45 dakikalık çevrimdışı öğretime kıyasla, çevrimiçi "ders saatlerinin" önemli ölçüde azaldığını söyledi. Ancak çevrimiçi öğretim, optik sınava girmediği anlamına gelmez. Tam döngü yönetimi altında hedefe ulaşmanın tespit sistemi de çok önemlidir. Öğretmenler, müfredat standartlarının sağlamlaştırılıp uygulandığından ve iz bıraktığından emin olmak için farklı bağlantılarda çeşitli test biçimleri oluşturabilirler.
Örneğin, Pekin No. 18 Orta Okulu, öğrencilere her sınıf grubu ve her ders için belirli bir konu için çok fazla ev ödevi vermekten kaçınmak için bir görev listesi verecektir; Beijing Chaoyang Deneysel İlköğretim Okulu, ödevlerini ses gibi süslü bir şekilde vermeye çalışır. Matematik ödevini yanıtlayın ve öğrencilerin "işaretleyiciyi" deneyimlemesine izin verin.
Li Yi, salgının normalleşmesine dayanan eğitim ve öğretim görevlerini uygularken Pekin'in salgının neden olduğu kayıpları en aza indirmeye çalıştığını ve yalnızca bu dönemin eğitim ve öğretim görevlerini garanti etmediğini söyledi. Programa göre tamamlamak, aynı zamanda yıllık eğitim hedeflerini programa göre tamamlamak.
Pekin salgınının yayılmasının temelde durdurulduğu bildirildi. Pekin'in hastalık kontrol departmanı, Pekin'in Nisan ortasından sonuna kadar düşük bir yerel insidansı korumaya devam edeceğini tahmin ediyor, ancak denizaşırı ithalat hala en büyük risk. Şu anda, Pekin Belediyesi Eğitim Komisyonu, katılık, sınırlama, düzen, sınıflandırma ve dinamik ilkelerine uygun olarak, şehrin ilk ve orta okullarında üçüncü sınıfın açılmasına öncelik vermektedir. Bunlardan lise üçüncü yılı 27 Nisan'da okula dönmeye başlayacak ve ortaokul üçüncü yılı 11 Mayıs'ta okula dönmeye hazır olacak. Diğer sınıfların, meslek okullarının, kolejlerin ve anaokullarının geri dönüşü ayrı ayrı değerlendirilecek. (Bitiş)
