Ming Hanedanlığını örnek olarak ele alalım, imparatorluk incelemesi için hangi kitapların okunması gerektiğini konuşalım
Kılavuz
Ming Hanedanlığı'nın kurulmasından sonra, imparatorluk sınavı, hanedanlığın sonuna kadar yetenek elde etmenin önemli bir aracı olarak devam etti.Yetkililerin seçimi tamamen imparatorluk sınavına bağlıydı.Bu, Sui Hanedanlığı'nda başlayan imparatorluk sınav sisteminin Ming Hanedanlığı'nda tarihi zirveye ulaşmasını sağladı ve dünyadaki alimler kendilerini kariyerlerine adadılar. , Antik Çin'de eşsiz bir tarihsel fenomen haline geldi. Peki bilim adamları tarafından imparatorluk sınavında öğretim materyali olarak hangi kitapların kullanıldığını biliyor musunuz? Bu ilginç soru üzerine, bugün sizi basit bir tartışmaya götüreceğim.
On binden fazla kitap okuyun
İmparatorluk sınavının meşhur olması için on bin kitabı okuyup kırmak abartı değildir.
1. Moğol Eğitimi
Çin'in Budizminin izi Yu ve Shun dönemine kadar uzanabilir, ancak eski zamanlarda teslim edilen net bir metin yoktur ve bu ifadeyi doğrulamak zordur.
Ancak Savaşan Devletler döneminin ortasındaki "Mencius" kitabında açıkça ifade edilmektedir: Xia okulu aradı, Yin önsöz ve Zhou Xie'yi aradı; öğrenme, hepsi Ming ile ilgili olan üç nesil için aynıdır.
Bu da gösteriyor ki, kölelik dönemi gibi erken bir zamanda ülkemizde eğitim faaliyetleri çoktan başlamış, tabii o dönemde eğitim hala bir ayrıcalıktı ve bundan sadece soyluların çocukları yararlanabiliyordu.
Uzun bir zaman değişiminden sonra, Tang ve Song hanedanlarında kültür ve eğitimin refahında, devletin ve özel okulların hükümetin güçlü desteği altında gelişti.Okumak, çalışan insanlar için artık zor bir lüks değil.
Bu dönemde, Tang Hanedanlığı'ndaki köy okulu ve köy okulu gibi Moğol okulu ve Song Hanedanlığı'ndaki ilkokul, kırsal okul, özel okul ve Moğol okulu temelde her yerde çiçek açtı.
Ming Hanedanlığı'nın kurulmasından sonra Wei Hanedanlığı'nın sonunda başlayan Ming Taizu eğitime büyük önem verdi.Hükümet tarafından yönetilen sosyal ve gönüllü okullar tüm ülkeye yayıldı ve kırsal kesimdeki çocuklar bile kırsalda eğitim alabiliyordu.
Hükümet eğitime büyük önem veriyor ve eğitim materyalleri konusunda net.
Teslim edilen klasik eğitim kitaplarına ek olarak "Bin Karakter", "Üç Karakter Klasiği", "Yüz Aile Soyadı" ve "Konfüçyüs'ün İncelemeleri", "Evlat Dindarlığı Kitabı" Ek olarak, Ming Hanedanlığı'ndaki bilim adamları bir dizi aydınlanma ders kitabı da derlediler.
Daha ünlü olanlar "Ses ve Ritim Aydınlanması", "Yiyou Çeşitli Karakterler", "Çocukların Sözleri", "Ünlü ve Bilge", "Çocuklar Yixue Zhen", "Çocukların Öğrenme Hikayeleri Qionglin", "Ejderhanın Kırbaç Gölgesi", "Küçük Dört Kitap" ve daha fazlası.
Temel olarak üç kategoriyi kapsar:
1. Kapsamlı okuryazarlık tireleme Bu tür bir kitap, temel olarak "Üç, Yüz, Bin" nin en temel okuma materyallerine dayanmaktadır, "Ses Kafiye Aydınlanması", "Yiyou Mizi" vb. İle tamamlanmaktadır, okuma ve ustalık elde etmek için akılda kalıcı cümlelere dayanmaktadır. Belirli bir sağduyunun amacı;
2. Etik, Bu tür kitaplar temel olarak feodal ahlakı teşvik eden ve çocukların etik eğitimini güçlendiren "Evlada Dindarlık Kitabı", "Ünlü Bilgelerin Koleksiyonu", "Çocukların Sözleri", "Çocukların Öğrenim Rehberi" vb.
3. Konuya atıf yapılır, Bu tür kitaplar temel olarak "Analektler", "Küçük Dört Kitap", "Çocuk Hikayeleri Qionglin" ve "Uzun Wen Kırbaç Gölge" ye dayanmaktadır. Basit bilim klasiklerini öğretmenin yanı sıra, bu kitaplar ayrıca çok sayıda tarihi deyim ve astronomi içerir. Coğrafya her şeyi kapsıyor. Temel olarak, bu tür kitapları okuduktan sonra, okuldan mezun olacaksınız ve lise eğitiminize, imparatorluk sınavına devam edebilirsiniz.
İkincisi, imparatorluk sınav sistemi
Üç ila beş yıllık okul eğitiminin ardından cahil çocuk da yakışıklı bir çocuğa dönüşmüştür.Bu dönemde okulda sağlam bir temel atılmıştır.Klasikleri incelemek ve imparatorluk sınavına hazırlamak gerekir.
Ming Hanedanlığı'nda Neo-Konfüçyüsçülüğün yaygın olduğu zamanlarda, bilim adamları doğal olarak Zhu Xinin Dört Kitap ve Beş Klasik hakkındaki yorumlarını altın kural olarak kabul ettiler. "Dört Kitap, Bölüm ve Ek Açıklamalar" ("Analizler", "Mencius", "Da Xue" ve "Ortalama Doktrini" için Ek Açıklamalar), "Beş Klasiklere Ek Açıklamalar" ("Şarkılar Kitabı", "Shangshu", "Ayinler Kitabı", "Zhou Yi", "Chun Qiu" ek açıklamaları) Öğrenmeli! Dahası, Zhu Xinin yorum noktaları metin boyunca anlatılması gereken en önemli noktalardır.Emperyal sınavın ilk incelemesinin soruları doğrudan dört kitaptan ve beş klasikten türetilmiştir ve emperyal sınav sonuçlarının artıları ve eksileri ilki olduğundan önemi belirtilmemiştir. Hadi anlayalım.
Aksi takdirde gibi "Zhou Li", "Görgü Kuralları", "İlkbahar ve Sonbahar Üç Biyografisi", "Mandarin", "Savaşan Devletler Politikası", "Xing Li", "Tarihsel Kayıtlar", "Zi Zhi Tong Jian", "Seçilmiş Eserler", "Sekiz Okul Toplanan Eser", "Otantik Makaleler" Ve bu, temel olarak klasikler ve tarih alt koleksiyonunun tüm yönlerini kapsayan öğrenilmesi gereken bir şeydir.
Sekiz bölümlük iyi bir makale yazmak istiyorsanız, bunu bilgi zenginliği olmadan yapamazsınız.
İmparatorluk sınavının kurallarına göre sutra anlamındaki sorular, dört kitabın orijinal cümlelerinden ve beş klasikten çıkarılır.Sınavlar bu orijinal cümleleri kullanır, kaynağı hatırlar, bağlamı birleştirir ve sonra azizin bakış açısına göre tartışır.
Sekiz ayaklı makaleyi küçümsemeyin, bazıları buna kelepçeli dans diyor ki bu mantıksız değil.
Azizler adına azizlerin görüşlerini doğru bir şekilde alıntılamanın yanı sıra, kutsal kitaplardan ve çeşitli argümanlardan alıntı yapabilmeli ve sıradan bir edebi yetenek üretebilmelidirler.Tam bir imparatorluk sınav eğitimi olmadan, on yıllık sıkı çalışmanın ardından bunu düşünmeyin bile!
Ancak yukarıda bahsedilen temel kitapların hepsi normal temel kitaplardır, tıpkı üniversiteye giriş sınavı için matematik, fizik ve kimya, kültür, tarih ve coğrafya hakkında öğrendiğimiz gibi, beş yıllık kolej giriş sınavının üç yıllık simülasyonu ve koleje giriş sınavının soruları. .
Giderek daha standart hale gelen ve stilize edilen imparatorluk sınavlarıyla birlikte, emperyal sınavlar için örnek denemeler ve kompozisyon teknikleri gibi referans kitapları da piyasaya çıktı.Alimler tarafından geniş çapta övüldü ve sınavlar için gerekli okuma materyalleri haline geldi. Genellikle kitapçılarda satılıyorlar. Bu tür bir referans kitabının temsilcisi "Jinghua Richa", "Rekreasyon Okulu Makaleleri", "Fan Üzerine", "Wen Heng", "Seçilmiş Jade", "Çocuklar", "Grup Kitapları için Açıklamalar" Ve bunun gibi.
Referans kitapların refahı, kitapçıların tanıtımından doğal olarak ayrılamaz.
Kitapçılar oldukça karlı ve imparatorluk sınavları nedeniyle kültür ve eğitim pazarının bu kadar büyük bir kısmı çok karlı. Kitapçılar, emperyal sınavlarda bazı ünlü edebiyatçıları ve liderleri model denemeler derlemeye davet ettiler, çünkü ödenecek çok para olduğu için, yazıcılar ve akademisyenler çoğunlukla çekincelerini bir kenara bırakıp kitap derleme saflarına katıldılar.
Ünlülerin katılımıyla kitapçılar hile yapıyor, adaylar acele ediyor, tedarik ve pazarlamada patlama yaşanıyor, bu da bu tür kitapların piyasadaki refahını artırıyor. Kitapçılar iş için değil yayın içindir, çünkü pazar dükkanları iş için değil, satılıktır, alimler iş için değildir Diyeceğim şey şu ki.
Bu fenomen Ming hükümetini de ihtiyatlı kılıyordu. Alimler Kutsal Yazıları bırakıp okumadılar ve hileler yapmaya başladılar. Uzun vadede imparatorluk sınavlarının anlamı nedir? Yani neredeyse yerel akademik yetkililer "Jinghua Ribao" gibi kitapları yasaklamaya başladılar ama bu nasıl olabilir? Yasak olabilir mi? Referans kitapları, yalnızca yasaklanması zor olmakla kalmayıp daha da yasaklanan eksiksiz bir endüstriyel zincir oluşturmuştur.
Sonuç
Ming Hanedanlığı'nın okul eğitimi Tang ve Song Hanedanlarını miras almış ve onu köylerden merkezi hükümete kadar tam bir eğitim sistemi oluşturacak şekilde geliştirmiştir.Çocuk eğitimine özel önem verilmiştir.Onun derlediği ders kitapları da günümüz insanlarına büyük referanslar oluşturmaktadır. Ancak o dönemin genel sosyal ortamında okumanın temel amacı imparatorluk sınavında görevli olmaktı.Dacheng'de feodal kültürü imparatorluk incelemesinin stilizasyonuyla bütünleştiren ders kitabı olarak zengin klasik ve tarih alt koleksiyonları olmasına rağmen, özellikle Wanli'den sonra katı bir klişeye düşmek kaçınılmazdı. Bilim adamları sadece Cheng Wen becerilerini oportünizm yoluyla araştırıyorlar ve kendi kültürel seviyeleri kaçınılmaz olarak önemli ölçüde düşecek ve emperyal sınavın düşüşü kaçınılmaz.
Elbette, emperyal sınavlar için bu referans kitaplarının yükselişinin de olumlu bir yanı vardı: Cheng-Zhu Neo-Konfüçyüsçülüğünün yönetici temelini bir ölçüde parçaladı ve çeşitlendirilmiş ideolojik bilincin gelişimini teşvik etti.
Referanslar:
Zhang Zhigong: "Geleneksel Çin Eğitimiyle İlgili Bir İnceleme"
Qin Haixia: "Antik Çin Eğitiminin Öğretim Materyalleri Hakkında Konuşma"
(Ming) Lang Ying: "Revize Edilmiş Yedi Taslak"
(Ming) Shen Defu: "Wanli Yehuo"
(Ming) Gu Yanwu: "Japon Bilgisinin Kaydı"
(Qing Hanedanı) Zhang Tingyu ve diğerleri tarafından düzenlenmiştir: "Ming Tarihi"
