Guizhou Xingyi Siyuan Deney Okulu: Batıda yaşamak, akıllı sınıflar köşeleri geçmemize izin veriyor
Şehrin kapsamlı değerlendirmesinde dördüncüsünden ikinciye, iyi bir gelecek "akıllı sınıf" sunan Guizhou Xingyi Siyuan Deney Okulu 5 ay sürdü.
Çin'in güneybatısındaki az gelişmiş bir bölgede yaşayan okul müdürü Diao Hongfei, resmi olarak üç yıldan daha az bir süredir açılan bu okul için birinci sınıf öğretime ulaşmak için daha uzun bir yol olduğunu biliyor. Çocuklar akıllı sınıflar sayesinde eğlenip gelişebilir. Bölgedeki aynı yüksek kaliteli eğitim kaynakları ile, sonunda köşedeki arabayı geçecekler.
"Çocuklarımız başlangıç çizgisine düşemez ve çocuklarımız kuyunun dibinde kurbağa olamaz." Guizhou adamı, işe alınan öğrenciler en iyisi olmasa da teknolojiyi kullanarak Xingyi Siyuan Deney Okulu'nu en iyi Xingyi'ye dönüştürmek için teknolojiyi kullanması gerektiğine yemin ediyor. Ortaokul.
Eylül 2018'de okul, yedinci ve sekizinci sınıflarda akıllı sınıflar için pilot uygulama yaptı. Beş ay sonra, şehrin birleşik sınavında okul, şehrin yedinci ve sekizinci sınıflarında ilk 100 arasında 38 sandalye aldı. Sonuçlar gösterilmeye başlıyor, okul bu yıl Eylül ayında ortaokulda akıllı sınıfı tamamen açmayı planlıyor.
Adil ve kaliteli eğitimin geliştirilmesi, ulusal eğitim reformu ve kalkınmasında çözülmesi gereken zor bir sorundur. İyi Gelecek Akıllı Sınıf, bu sorunu çözmeye yardımcı olmak için aktif ve kapsamlı bir şekilde keşfediyor. Birkaç gün önce, Xingyi Siyuan Deney Okulu'nun birçok öğrencisi, öğretmeni ve müdürü ile görüştük ve onların akıllı sınıflarla ilgili duyguları ve anlayışları hakkında konuşmalarını dinledik.
Müdür ile diyalog
Çevrimiçi Akıllı Sınıf "geçen yıldan çok daha iyi"
43 yaşındaki Diao Hongfei, Yungui'ye özgü koyu tenli, düz bir kafaya ve kare bir yüze sahip. "Çocuklarımız kuyu dibinde kurbağa olmasın" dediğinde, daha hızlı konuştu ve yüz kasları hafifçe titreşiyordu, zaman zaman sağ elini hafifçe dışarı çıkarır ve parmak uçlarıyla birkaç kez masaya vururdu. Ritime göre, batıda on yıldır müdür olan ve geride kalmak istemeyen bu adamdı.
Soru: Xingyi Siyuan Deney Okulu'nun genel durumunu ve akıllı sınıfların kullanımını tanıtabilir misiniz?
Diao Hongfei: Xingyi Şehri, Güneydoğu Qiandongnan Eyaletinin başkentidir. Xingyi Siyuan Deney Okulu, şehre öğrenci kaydeden bir devlet okuludur. Eylül 2016'da okul resmi olarak açıldı ve şu anda 1.820 öğrenci ve 110 öğretmen ile 5. sınıftan 9. sınıfa kadar 37 sınıf var. Akıllı Sınıf kullanan öğrenciler, 21 sınıfta 1.050 öğrenci ile yedinci ve sekizinci sınıflardır.
S: Akıllı Sınıf ile ilgili ilk izleniminiz nedir?
Diao Hongfei: İlk başta sadece belirsiz kavramlar vardı. Bir ilçede ve ilçede, Xingyi'de özel bir okulda çalışırken, sınıfta tablet bilgisayar kullanan öğretmenleri ve öğrencileri gördüm ve öğretmen ayrıca öğrencilere videolar, resimler ve test soruları gönderdi. Bu şeyin çok iyi olduğunu düşünüyorum ama benim için ulaşılamaz. Çünkü özel okullar ilgili ücretler alabilir, ama biz alamayız. Bu yüzden akıllı sınıfın başka birinin işi olduğunu hissediyorum, ancak bunu daha sonra yapmayı beklemiyordum.
Sordu: Neden daha sonra yapmaya karar verdin?
Diao Hongfei: Xingyi Siyuan Deney Okulunun müdürü olduktan sonra, birkaç okul lideri ve ben, Henan, Lichuan, Hubei ve Song County'deki yerel akıllı sınıfları ziyaret ettik. Öğretmenlerin ve öğrencilerin sınıfta tablet bilgisayarlar aracılığıyla birbirleriyle etkileşim kurduğunu gördük ve sınıf içi testlerin doğru oranı ve hata oranı öğretmen için açıktı. Çok şok olduk. Gerçekten bilgelik eğitimi yoluna gitmem gerektiğini anladım. Geri çekilme ağları olarak Yuan-yanlısı Xian balığı. Bu nedenle ilgili bölümlerin desteği ile akıllı sınıflar geliştirmeye de kararlıyız.
S: Xingyi Siyuan Deney Okuluna akıllı sınıflar getirmenin önemi nedir?
Diao Hongfei: Bir sınıfta 50 öğrencinin olduğu geleneksel sınıflarda, bir öğretmenin tüm öğrencilere dikkat etmesi gerektiğinin giderek daha fazla farkındayız, imkansız, ancak akıllı sınıflar bunu yapabilir. Öğretmenler hangi öğrencilerin yetişip hangilerinin yetişemediğini kavrayabilir. Bu şekilde, hedeflenen bir şekilde öğretebiliriz, böylece en iyi öğrenciler daha ileri düzeydedir ve daha az ileri düzeydeki öğrenciler geride kalmaz.
Öte yandan, Xingyi Siyuan Deney Okulu yeni bir okul olmasına rağmen, her zaman şehrin ön saflarında olmaya çalışıyoruz. Ne de olsa, az gelişmiş bir batı bölgesindeyiz ve mükemmel bir eğitim alabilmek için daha gidilecek uzun bir yol var. Bu nedenle, köşeleri geçmemize izin verecek akıllı sınıflara güvenmeliyiz. Akıllı sınıflar sayesinde, çocuklarımız gelişmiş alanlarda olduğu gibi aynı kalitede eğitimin tadını çıkarabilirler. Çocukların öğrenimini geliştirmek ya da ufuklarını genişletmek olsun, bu iyidir. Nereye gidersek gidelim, çocuklarımız başkalarının gerisinde kalmıyor ve artık kuyunun dibinde kurbağa değiller.
S: Akıllı sınıfların avantajları açık olduğuna göre neden dokuzuncu sınıfta kullanılmıyor?
Diao Hongfei: Dokuzuncu sınıf lise giriş sınavıyla karşı karşıyadır Akıllı sınıfların tanıtımının öğrencilere uyum sağlamayacağından ve orijinal öğretim ritmini bozmayacağından endişeliyiz. Okulun liderlik ekibi ayrıca hepsini bir kerede doldurmak yerine 7. ve 8. sınıflardaki denemeleri denemeyi önerdi.
S: Geçen Eylül ayında pilot projeden bu yana, birden fazla dönem geçti Etkisi nedir?
Diao Hongfei: Şehrin bu yıl Ocak ayında yaptığı birleşik sınava göre, her sınıf için kapsamlı değerlendirmemiz şehirde ikinci ve daha önce şehirde dördüncü oldu. Dürüst olmak gerekirse, ortaokulumuza kayıtlı öğrenciler en iyisi değil. Ancak burada yavaş yavaş mükemmel bir öğrenci oluyorum ve geçen yıldan çok daha iyiyim. Bu yıl Eylül ayında ortaokullarda akıllı sınıflar açmayı planlıyoruz.
Akıllı sınıfların kullanımını her gün kontrol etmek için bir sistem kurun
Akıllı sınıfların piyasaya sürülmesinden bu yana, Liu Mingyi, İyi Geleceğin proje yöneticisi olarak görev yaptı ve sistem işletimi ve bakımından sorumlu olmak üzere Xingyi Siyuan Deney Okulunda görev yaptı. Sistem ilk uygulandığında, öğretmenler vasıfsız operasyonları nedeniyle geceleri 11 veya 2'ye kadar ders hazırlamak için genellikle fazla mesai yaptılar. Bazı öğretmenler, onu gördüklerinde "dövmek istediklerini" söyleyerek şaka yaptılar.
Liu Mingyi, okulda bir aydan fazla bir süre sonra Ulusal Gün tatili sırasında bavulunu toplayıp eve gitmeye hazırlandığını da hatırladı. Bu manzarayla karşılaşan öğretmen birden heyecanlandı: "Bayan Liu, gidiyor musunuz?"
S: Geleneksel bir sınıftan akıllı bir sınıfa yükseltme süreci sorunsuz mu?
Yang Wenquan (Xingyi Siyuan Deney Okulunun müdür yardımcısı): Akıllı sınıfların açılmasından sonra, İyi Gelecek öğretmenlerimizi eğitti. Uygulamada da bir süre ağrı yaşadı. Yerel medya akıllı sınıflar yaptığımızı duyunca muhabirler gelip haber vermeye geldi.Sınıflara girdikten sonra bazı öğretmenlerin sadece en temel ekran projeksiyon işlevini kullandıklarını, öğretmenler ve öğrenciler arasında etkileşim olmadığını ve akıllı sınıfların etkililiğinden tam olarak yararlanılmadığını gördüler. Muhabir hiçbir önemli an alamadı. Geçici olarak derse devam etmesi için bir öğretmen ayarlamamız gerekiyordu. Bazı öğretmenlerin yavaş adapte olması normaldir.
S: Neden bazı öğretmenler ilk başta akıllı sınıfları kullanmayı reddetti?
Yang Wenquan: İlk operasyon yeterli olmadığından, bazı öğretmenlerin bir ders hazırlamak için üç veya dört saate ihtiyaçları vardır. Aşina olduktan sonra, dersleri hazırlamak sadece kırk dakika, hatta daha az sürer.
S: Çoğu öğretmen başlangıçta rahatsız oluyor, akıllı sınıfın gereken değeri oynamasını nasıl sağlayabiliriz?
Diao Hongfei: Esas olarak sistem garantisidir. Okul her gün akıllı sınıfların kullanımını kontrol ediyor. Okulun işletme ve bakımından sorumlu gelecekteki personeli Liu Mingyi'yi kullanım durumunu gruba yüklemeye davet edecek. Okul, aylık özetler hazırlıyor ve bunları iyi kullanan öğretmenleri övüyor; iyi kullanmayanlar için görüşmeler yapıyor.
Xingyi Şehri Eğitim Bürosu da akıllı sınıflara büyük önem veriyor ve okulumuzun öğretmenlerinin "girip çıkabileceğini" açıklayan okulumuza özel belgeler yayınladı. Akıllı sınıf yoksa, transfer edilecekler. Xingyi Akıllı Sınıfın öncüsünü inşa etmek istediğimizden, Akıllı Sınıfın öğretisine uyum sağlamalıyız ve 15 veya 6 yıldır öğretmenlik yaptığım ve sınıfımın iyi olduğunu düşündüğüm için tatmin olmamalıyız. Şu anda, öğretmenlerin akıllı sınıfları kullanması, toplam ders saatlerinin% 70 ila% 80'ini oluşturabilir.
S: Operasyonda ustalaştıktan sonra, akıllı sınıf öğretmemize nasıl yardımcı oluyor?
Yang Wenquan (Xingyi Siyuan Deney Okulunun müdür yardımcısı): Geçmişte, öğretmen çok fazla bilgi gerektiren ve zaman alan geleneksel öğretim planları yazdı. Aynı anda iki veya üç sınıfınız varsa ve ödevinizi düzeltmeniz gerekiyorsa, görev çok ağır olacaktır. Akıllı sınıfın yetkin kullanımından sonra, sistemin arka planındaki öğretim kaynaklarının yardımıyla ders hazırlığı çok daha kolay olacaktır.
Başka bir örnek olarak, geçmişte öğretmen İngilizce kelimeleri defalarca öğretmek zorunda kaldı, ancak şimdi öğrenciler bir tablet bilgisayar kullanıyor ve içindeki öğrenme kaynaklarına göre kendi kendilerine öğreniyorlar. Eskiden öğretmenler öğrencilerden öğrencileri test etmelerini isterdi ama şimdi buna mecbur değiller. Öğrencilerin yapması ve izlemesi gerekenler doğrudan öğrencilere gönderilir. Öğretmenler, öğrencilerin bu kaynakları öğrenip öğrenmediğini, ne kadar süredir öğrendiklerini ve nasıl öğrendiklerini kontrol edebilir.
Öğretime yardımcı olan kaynaklara ek olarak, sınıfta, sınıf içi testlerin sonuçları da gerçek zamanlı olarak öğretmene geri bildirilebilir, bu da öğretmenin öğretme etkisini kavramasını büyük ölçüde geliştirir.
Diyalog öğretmeni
"Daha büyük sınıf kapasitesi, daha yüksek öğrenci katılımı"
Geçen yıl Akıllı Sınıfta erken eğitim aldıktan sonra, 16 yıldır öğretmenlik yapan bir İngilizce öğretmeni olan Hao Mingxiang hissetmekten kendini alamadı - "Geleneksel sınıflar disiplini daha az kahkaha ve daha az çekici bir şekilde vurgular. Akıllı sınıf öğrencileri daha iyi hale getirir. Aktif olarak katılmaktan mutluluk duyuyorum. "
S: Her öğretmenin öğretme uygulamasında Akıllı Sınıf size ne gibi yardımlar sağlar?
Hao Mingxiang (Xingyi Siyuan Deney Okulunda 8. sınıf İngilizce öğretmeni): İngilizce için akıllı sınıfın en büyük yardımı sestir. Geçmişte öğrenciler sınıfta sadece 45 dakika İngiliz atmosferini hissettiler. Artık öğrencilere dersten önce ve sonra ses ve video aktarabilirsiniz. Notları düşük olan öğrenciler tekrar tekrar dinleyerek notlarına ayak uydurabilirler.
Akıllı sınıfın kapasitesi de eskisinden daha büyük. Önceden her bilgi noktasının tahtaya yazılması gerekiyordu ve bazen bir çok sayfa yazılıyordu.Artık kaynak kitaplığında oluşturulan kaynakları doğrudan arayabilirsiniz. Öğrencilerin sınıfta hatırlayacak vakti yoksa, bunları koleksiyonları için onlara aktarabilir ve dersten sonra çalışabiliriz.
Tang Linna (Xingyi Siyuan Deney Okulunda sekizinci sınıf Çince öğretmeni, 10 yıllık öğretmenlik deneyimi): Çok derin bir izlenimim var. Bazı Çince ders kitapları kendi kendine okunan metinlerdir. Daha önce herkes okudu, öğretmen bunun hakkında konuştu ve bir not aldı ve bitti. Geçen dönemin başından beri, öğrencilerin kendi kendine çalışma dersleri için kendi derslerine hazırlanmalarına izin veriyorum. 5 kişilik bir grup kelimelerden, tahtaya yazıdan, ana temanın özetinden vb. Sorumlu olacak ve eğitim yazılımı yakında hazırlanacaktır. Bitirdikten sonra bunu sınıf arkadaşlarınıza gönderebilirsiniz ve herkes yorum ve yorum bırakabilir.Çocukların bir başarı duygusu vardır. Başlangıçta sıkıcı olan kendi kendine çalışma sınıfı, çocukların coşkusunu ve katılım duygusunu uyandırdı.
Bu dönem okul başlar başlamaz, bazı çocuklar kendi kendine çalışma derslerini üç veya dört ünitede hazırladıklarını söylediler. Okulun dördüncü haftasında bazı öğrenciler yanıma geldi ve neden sınıfa gitmelerine izin vermediğimi sordu. Evet dedim, ana konuları bitirdikten sonra sınıfa gitmene izin vereceğim.
Li Jun (Xingyi Siyuan Deney Okulunun sekizinci sınıf matematik öğretmeni): Geleneksel sınıflarda, öğretmen öğrencilerin sınıfta ne olduğunu bilmez ve sadece ödevlerini değiştirip değiştirmediklerini bilir. Bilgelik Sınıfı sınavı sayesinde, öğretmen kimin ustalaştığını ve kimin ilk kez ustalaşmadığını bilebilir. Geçmişte sınıf öncesi hazırlık materyalleri sınıfa gönderiliyordu, ancak şimdi sistem üzerinden doğrudan öğrencilere gönderiliyor. Öğretmen ayrıca öğrencilerin önizleme yapıp yapmadığını ve önizlemenin düzeyini kavrayabilir. Öğretimi sürekli olarak ayarlamak için, burası kendimi akıllı hissetmem için en iyi yer.
Wen Ping (Xingyi Siyuan Deney Okulunun sekizinci sınıf matematik öğretmeni): Her sınıfın sonunda bir özet vardır ve düzenli görüntüleme ve tarama her zaman kurudur. Geçen dönem, akıllı sınıf kaynak kitaplığında biten küçük bir video kullandık ve öğrenciler çok ilgilendi. Bu video bilgi noktalarını iyi bir şekilde özetliyor ve öğrencilerin dersten sonra incelemeleri için de uygun.
Diyalog öğrencisi
"Bilgelik dersi ile öğrenmek eğlenceli"
Sekizinci sınıf Wan Xiaozhuan zaten 1,7 metre boyunda ve ince genç adamın gözleri özlemle dolu. Bilgelik sınıfına yetişebildiği için çok şanslı olduğunu itiraf etti. Aynı zamanda Xingyi Yabancı Okulunda okuyan kuzeni, bilgelik sınıfının neye benzediğini görmek istedi, ancak ailevi nedenlerden dolayı bunu yapamadı. Batıda ve hatta daha geniş gelişmemiş bölgelerde, "akıllı sınıf" hala garip ve uzak bir kelime dağarcığıdır.
Soru: Öğretmek için bilgelik sınıfını ilk kez kullandığınızı hatırlıyor musunuz?
Wan Xiaozhuan (Xingyi Siyuan Deney Okulunun sekizinci sınıf öğrencisi): Bir fizik dersi olduğunu hala hatırlıyorum. O zamanlar okulun donanımı mükemmel değildi ve deneyler yapmak mümkün değildi. Öğretmen bize bir video itti ve deneyi videodan izledik. Bu video olmadan sadece öğretmeni dinleyebilir ve kendimizi hayal edebiliriz.
S: Çalışmanıza yardımcı oldu mu?
Wan Xiaozhuan: Çince'yi örnek alırsak, öğretmenler Akıllı Sınıf Kaynak Kitaplığından daha fazla ders dışı materyal bulabilirler. Metnin yazma arka planını daha iyi anlamamıza ve metnin ana noktasını anlamamıza yardımcı olun. Diğer bir örnek matematiktir Bazı konular daha karmaşıktır Dersten sonra analiz karatahası silinecektir. Şimdi analizi tablete kaydedebilir ve dersten sonra yavaş yavaş çalışabiliriz. Bazı öğrenciler yanlış sorular yaptı ve öğretmene soramayacak kadar utandılar. Akıllı bir sınıftan sonra öğretmen, öğrencilerin bilmediği soruları gerçek zamanlı olarak izleyebilir ve dersten sonra bunları ayrı ayrı öğretebilir.
Ev ödevimi evde bitirirdim, okula geri götürüp öğretmenin değiştirmesini beklemeliydim. Şimdi ister evde ister okulda, internete bağlandığınız sürece, öğretmen bize ödev verebilir. Soruları doğrudan tablet üzerinden yanıtlayabiliriz veya not defterine yazıp yükleyebiliriz. Öğretmen doğrudan düzeltmeler yaparak çok zaman kazandırabilir.
Liu Gaogao (Xingyi Siyuan Deney Okulunun 8. sınıf öğrencisi): Ben ve çevremdeki bazı sınıf arkadaşlarım sınıfta kolayca dikkati dağılıyordu, ancak şimdi odaklanmak için eskisinden daha fazla akıllı sınıf kullanıyoruz. Akıllı sınıf eğlencelidir, anlayabilirsiniz ve herkes öğrenmek için motive olur.
S: Akıllı Sınıfın en sevdiğiniz işlevi nedir?
Liu Gaogao: En çok yanlış soru toplama işlevini seviyorum. Genellikle yanlış sorular otomatik olarak yanlış soru setine dahil edilir. İncelediğinizde, hataya açık noktalarınızı bilecek ve daha iyi hedeflenmiş olacaksınız.
Wan Xiaozhuan: Smart Class'ın etkileşimli işlevini seviyorum. Sadece öğrenciler tarafından gönderilen ödevleri okumakla kalmıyor, aynı zamanda onları düzeltmelerine yardımcı olmak için bir kalemle işaretleyebiliyoruz ve ayrıca yorum yapıp birbirimizi beğenebiliyoruz.
S: Öğrenme yeteneğinizi geliştirmek için akıllı sınıfları nasıl kullanıyorsunuz?
Wan Xiaozhuan: Bu duygu da harika. Örneğin, Çince için, daha önce okumak için kendi yazı denemelerimi satın aldım, ancak bir yazı makalesinde çok sayıda makale var ve bu çok sınırlı. Bilgelik Dersini kullandıktan sonra öğretmen, Lin Qingxuan'ın düzyazısı gibi pek çok güzel makaleyi bize itti. Ayrıca, farklı derecelerde ve farklı okuma zorluk seviyelerinde makaleler arayabiliriz.Ayrıca, bazı iyi kelimeleri ve cümleleri alıntılayıp okuyabilir ve bunları yazmaya uygulayabiliriz, bu da okuma ve yazma becerilerimizi geliştirir.
Ortaokula ilk başladığımda İngilizce dinlemem iyi değildi. Akıllı bir sınıfa sahip olduktan sonra istediğim zaman tablette ses dinleyebiliyorum ve İngilizce dinlemem de gelişti. (Pu Xiaoxu)
Kaynak: Çin Ekonomik Ağı
