Chen Yuxian: Ke Qingming'in İlk Yıllarında Ulusal Tayvan Üniversitesi Çin Bölümü
Profesör Ke Qingming'in tüm hayatını Tayvan Ulusal Üniversitesi'nde geçirdiği söylenebilir. Babası Ulusal Tayvan Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde profesördü, bu nedenle Ulusal Tayvan Üniversitesi tarafından babasına tahsis edilen yurtta büyüdü. Daha sonra Ulusal Tayvan Üniversitesi'nde okudu ve ders verdi. Bu yıl Nisan ayında, Zhang Shuxiang ile Ulusal Tayvan Üniversitesi'nde yaşadığı yurtta düştü ve öldü. . Çok şey yazdı ve ikisini dikkatlice okudum. Bunlardan biri, üç yıl önce yayınlanan "Klasik Çin Pratik Edebiyat Türü Estetiği" dir.Geçtiğimiz 100 yılda Batı fikirlerinden etkilendiğimize ve eski pratik türü edebiyat alanından bilmeden terk ettiğimize işaret ediyor. Görünüşe göre şiir, roman ve dramalar dışında, bunlar edebiyat olarak kabul edilmiyor, ki bu "Zhaoming'in Seçilmiş Eserleri" ndeki eserlerin Tay yarısını ortadan kaldırmaya eşdeğer; eski pratik edebiyatın güzel denemelerini edebiyat olarak yeniden ele almamızı savunuyor. Qingming ağırlıklı olarak modern edebiyat üzerine çalışıyor, ancak bu kitap akademisyenlere en büyük katkısı olabilir. Diğeri ise 1999'da yayınlanan "Geçmişin Parıltısı" dır.
"Geçmişin Zaferi" Tai Jingnong, Zheng Qian, Ye Qingbing, Qu Wanli, Qi Bangyuan ve diğer öğretmenler ve arkadaşlar hakkında konuşmak için bölümlere ayrılmıştır. Ama beni en çok ilgilendiren 1960'larda ve 1970'lerde Ulusal Tayvan Üniversitesi'nin Çin Bölümü'nü kısmen ifşa etmesiydi, çünkü Çin edebiyatının nasıl öğrenilmesi ve öğretilmesi gerektiğini, kategorilerin nasıl bölünmesi gerektiğini, öğrencilerin nasıl değerlendirilmesi gerektiğini, Departman işleri ile nasıl başa çıkılır. Aynı dönemde National Taiwan Normal University'de Çin Dili ve Edebiyatı Bölümü'nde ve Seattle'daki Washington Üniversitesi'nde Karşılaştırmalı Edebiyat Bölümü'nde okudum; Lon Nol, Kanada'daki St. Barbara kampüsünde Germen, Doğu ve Slav Dilleri Bölümü nde ve Harvard Doğu Asya Çalışmaları Bölümü'nde okudum. Akademik çalışmaların ilerlemesi, okulların bu sorunlarla başa çıkma yollarından etkilenir.
Soldan: Zhang Shuxiang, Chen Yuxian, Ke Qingming, Elonor, Taipei, 2016
Web sitesine göre, Ulusal Tayvan Üniversitesi Çin Edebiyatı Bölümü'nün öncülü, 1928'de Taipei İmparatorluk Üniversitesi'nin kurulmasının ardından Japon İmparatorluk Hükümeti tarafından düzenlenen "Doğu Edebiyatı Dersi" idi. İçerik esas olarak Çin edebiyatıydı ve Kubo Tetsuwa işe alındı. Kanda Kiichiro ve diğer ünlü Japon sinologlar profesör olarak görev yaptı. Tayvan'daki öğretmenliği sırasında Kubo, "Nanya Şiir Topluluğu" nu düzenledi ve çok sayıda Çin şiiri ve Çin makalesi yarattı; Kanda'nın araştırma sonuçları etkileyici; Kubo ve Kanda'nın zengin koleksiyonları daha sonra Ulusal Tayvan Üniversitesi'ne aitti ve bugün hala bilim adamları tarafından kullanılıyor. Ancak, yaklaşık on beş odada sadece üç mezun eğitildi.
Qingming, 1964'te Ulusal Tayvan Üniversitesi'ne geldiğinde, ona birinci sınıf öğrencisi olan Ye Qingbing, Tayvan Ulusal Üniversitesi'nin Çin Bölümü'nden ilk mezun oldu ve aynı zamanda onun sınıf öğretmeniydi. Ders kitapları olarak "Tarihsel Kayıtlar" ve "Zuo Zhuan" ı kullandı ve "Zuo Zhuan" dan bahsettiğinde, öğrencilerden karakterlerin psikolojisini anlamaya çalışmaları ve "Sabah Işığında Kampüs" gibi konular vermeleri için onu bir romana dönüştürmelerini istedi. Öğrencilerden gözlem yeteneklerini geliştirmeleri için denemeler yazmalarını isteyin. Qingming her zaman mükemmel notlara sahipti ve bestesinde en yüksek puanı almadığında biraz ikna olmadı. Onu eleştirdiğini görünce: "Deneme o kadar dokunaklı ki, kelime ve imgelerin yığılmasında yatmıyor ...", bir darbe gibiydi. Qingming'in Avrupalılaştırılmış dilbilgisi ve istifleme alışkanlıklarını geliştirmek için Ye Qingbing, el yazmasının her satırının bir süreye sahip olması gerektiğini şart koştu. Tüm sınıf bir gezi için Yangmingshan'a gittiğinde, Qingming, Luohong'un bir karmaşa içinde ezildiğini gördü ve ağzından kaçırdı: "Çiçeklerin böyle basıldığını görmek gerçekten üzücü." Ye Qingbing, "Ke Qingming, yapacaksın. Hua üzgün ve edebiyat okumak için gerçekten uygun olduğunuzu görebiliyorsunuz! "Qingming, aslen eski kitaplar aracılığıyla Çin düşüncesini incelemek istedi. Bu cümleyle cesaretlendirilerek edebiyata döndü. Ev ödevine ek olarak öğretmene düzinelerce deneme verdi; Ye Qingbing muhtemelen Bu öğrenci ona büyük önem veriyor ve sabırla onun için değiştirdi. Qingming, Ye Qingbing'in dersini bir daha asla almadı, ancak ikinci sınıf şiirlerini öğreten Ye Jiaying ve Yuanming'in dramasını öğreten Zheng Qian, Ye Qingbing ile aynı ofisteydi, bu yüzden buluşmaya devam ettiler. Ye Qingbing, "Çin Edebiyatı Tarihi" ni yazıyordu, bu yüzden Qingming'den, edebiyat tarihinin sadece Tang Hanedanlığı'nın eski edebi hareketinden bahsettiğini bilerek ve özellikle Qingming'den Song Hanedanlığı'nda okula başlamasını istedi.
Tai Jingnong
Qingming'in 1948'den 1968'e kadar ikinci sınıf edebiyat tarihini öğreten, bölümün dekanlığını yapan Tai Jingnong'du. Qingming, asil ve rahat tarzı karşısında şaşkına döndü ve her zaman ona yaklaşmak için fırsatlar aradı. Tai Jingnong, öğrencileri Liu Dajie'nin "Çin Edebiyatı Gelişimi Tarihi" ve Xie Wuliang'ın "Çin Edebiyatı Tarihi" ile tanıştırdı, ancak bu kitaplardan farklıydılar. Materyalleri sadece tahtaya yazdılar ve sadece Tang Hanedanlığı hakkında konuştular. Chu Şarkılarını öğretirken ders notlarını onlar için taklit etti. Qingming daha sonra Profesör Tai'nin kendisinin de Çin edebiyat tarihini yazdığını ve Tang Hanedanlığı'na yazdığını öğrendi.
Bir öğrenci bir edebiyat ve sanat ödülü kazandığında, Tai Jingnong şunları söyledi: "Kuşaklar artık gerçekten değişti ve roman yazmak için büyük bir ikramiye alabilirsiniz. Hahaha, eskiden roman yazmak için hapisteydiniz!" Qingming ve sınıf arkadaşları o sırada hararetli bir tartışma yaşadılar. Zhang Ailing, Zhu Xining ve Sima Zhongyuan gibi çağdaş yazarlar, öğretmenlerinin de roman yazmakla ünlü olduklarını bilmiyorlardı ve defalarca konuşma için hapse girdiler. Tai Jingnong ve Lu Xun'un çok yakın bir ilişkisi var ve Lu Xun Tayvan'da yasaklandı, bu yüzden Tai Jingnong düşük profil tutmak, geçmiş hakkında konuşmamak ve kitap yayınlamamakta ısrar ediyor. Ancak 1980'lerde makale ve akademik makale koleksiyonları birbiri ardına çıktı. "Taipei Jingnong'un Kısa Hikayeler Koleksiyonu" nihayet Tayvan'da yeniden yayınlandığında, sakince şöyle dedi: "Elli yıl oldu ama bulmayı beklemiyordum!"
Tai Jingnong sınıfta ciddiydi, ancak özel olarak çok rahattı. Öğrenciler ona güvendi ve ona Bay yarı zamanlı öğretmenin iyi gitmediğinden şikayet ettiler ve ona artık onu işe almamasını tavsiye etti. Qingming ve diğer sınıf arkadaşları ona Çin Bölümü'nün zorunlu dersi olan genel yerbilimi teorisinin kendileri için yararsız olduğunu ileri sürdüler, bunu psikolojiye çevirmeyi umdular ve son yıllarında gerçekten değiştirdiler. O sırada, Ulusal Tayvan Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü'nden mezun olan Wang Wenxing, Amerika Birleşik Devletleri'nde yüksek lisans eğitiminden döndü. Tai Jingnong, hiçbir şey bulamadığını duyunca, İngilizce Bölümüne, Çinli öğrencilere açabilmek için iki bölümdeki kontenjanın yarısı için Ulusal Tayvan Üniversitesi'ne dönmesini teklif etmesini teklif etti. İngiliz ve Amerikan modern edebiyatından dersler. Şu anda Wang Wenxing tarafından düzenlenen "Modern Edebiyat", esas olarak Batı edebiyatı akımlarını tanıtan, Yabancı Diller Bölümü'nden önce ve sonra öğrenciler tarafından yürütülüyordu; bu nedenle, şans eseri, "Çin Klasik Edebiyatı Araştırmaları Özel Sayısı" başlatıldı. Çin Departmanı'ndaki eski ve modern arasındaki engellere rağmen, Çin Departmanı artık metin araştırmasını tek meşru araştırma yöntemi olarak görmüyor.
Qingming son sınıftayken, sınıf arkadaşlarının çok aptal olduğunu düşündükleri bir karar verdi.Sadece iki kredilik bir mezuniyet tezi almayı seçti ve çok meşgul olan Tai Jingnong'u kendisine rehberlik etmesi için davet etti. Anlaştığı konu "Wang Wei Araştırması" idi. Yeni öğrendiği bazı Avrupa ve Amerikan edebiyat teorilerini ve psikanalizi kullanmayı planladı ve Tai Jingnong'dan talimat istemeye gitti, söyleyemedi, pes etmek istedi ama Tai Jingnong, onu karatahtalı bir yere götürdü. Tahtadaki çeşitli bakış açıları ile muhakeme süreci arasındaki bağlantıları çözmesini isteyin. Sonuç olarak, Qingming'in orijinal planın üçte birini tamamlaması her gece geç saatlerde on ay sürdü ve aceleyle Kinmen'de askerlik hizmetini gerçekleştirmek için "Wang Weishi Çalışması" konusunu teslim etti. Bir yıl askerlik yaptıktan sonra tezini iyi yazmadığı ve lisansüstü okula zamanında başvurmadığı için başka bir planı vardı, ancak Tai Jingnong ona bölümde bir eksiklik olduğunu bildirdi ve onu asistanlığa başvurmaya teşvik etti. Qingming'in makalesini pek çok eleştiriyle geri döndüğünde, ona yüz yüze, sorunu açık bir şekilde tartışmanın, içinden geçmekten daha iyi olduğunu söyledi.
Qingming, bölüme öğretim asistanı olarak döndü ve gelecekte bir öğretim görevlisine terfi edeceğini bilse de, yine de lisansüstü okula gitmemenin utanç verici olmayacağını düşündü, ancak Tai Jingnong, ona nasıl araştırma yapılacağını zaten bildiğini söyledi. fırsat? Sınavlara çalışmak için zaman kaybetmenize gerek yok.
Qingming, dört yıl boyunca bölüm başkanı olarak Tai Jingnong'u takip eden Qu Wanli'ye yardımcı olan bir yardımcı öğretmendi. Bir keresinde Qu Wanli'nin "Shangshu" dersini aldı ve Qu Wanli ayrıca Qingming'e şunları söyledi: "Doktorlar ve ustalar sadece bir atlama taşıdır; kapıya çoktan girdiniz, önemli olan ömür boyu gerçek bilgiyi yapmaktır, tuğlaları öğütmenize gerek yoktur. İşte bu! "Çeşitli okulların kalın doktora tezlerini her değerlendirdiğinde," Bu başka bir tuğla "dedi. Ne zaman Qingming'in referansına layık bir şeyle karşılaştığında, onu her zaman Qingming'e bırakır.
Qu Wanli akademi dünyasında bir efsanedir. En yüksek derecesi Beiping Yuwen Koleji'nde okumuş olmasıdır. Kendi sözleriyle: "Bu bir sülün üniversitesiydi. Orada bir yıllık bir siparişim vardı." Ancak eski akademik temeli sıra dışı. Derin ve son derece yetenekli. Anti-Japon Savaşı patlak verdiğinde, Shandong İl Kütüphanesi Koleksiyon Departmanının direktörüydü ve küratöre taş eserler, kitaplar, hat sanatı, ünlü tablolar, cilalar, vb. Korunması için Wanxian, Sichuan'a nakletmede yardımcı oldu. 1940'ta Jiang Fuzheng, Merkez Kütüphaneyi kurdu ve Qu Wanli, Jiang'ın asistanı oldu. Ertesi yıl, Merkez Araştırma Enstitüsü'nde bir asistan olduğunu öğrendi. Yinxu'da yaklaşık 4.000 adet Oracle parçasını çözdükten sonra, maaşı ne olursa olsun gitmeye karar verdi. Görevi devralan Jiang Fuzheng, onu caydırmak için her yolu kullanmadı. Üç yıllık sıkı çalışmanın ardından, sessizce birçok parçayı eksiksiz kehanet kemiklerine birleştirdi ve üzerindeki kelimeleri sabırla analiz etti.Li Ji'nin "Yin Harabeleri Karakterleri Jiabian" dan sonra Oracle kemik yazıtlarının otoritesi haline gelen "Yin Harabeleri Karakterleri Jiabian" ı yayınladı. Ve arkeolojiden kazanılan yeni bilgileri Zhouyi ve Shijing gibi eski kitapların çalışmasında kullanmaya başladı. Fu Sinian, Ulusal Tayvan Üniversitesi'nin başındayken tekrar Fu Sinian'ın asistanı oldu.
Qu Wanli, kendisini ziyaret eden misafirler için çay dökmek konusunda ısrar etti: "Yönetmen misafirleri eğlendirdiği için kendi başıma çay döküyorum. Sizden farklı bir anlamı var!" Qingming, departmandaki tek telefona cevap vermek ve 400'den fazla kişiyi yönetmekle sorumlu. Her bir lisans ve yüksek lisans öğrencisinin kayıtları ve bilgileri bölümdeki 40 veya 50 öğretmene kapıdan kapıya gönderilmiş, bölüm başkanı adına düzenlenen resmi belgeler kopyalanmıştır; resmi belge orijinal olarak Qu Wanli tarafından ve Qingming tarafından ve daha sonra Qingming tarafından hazırlanmış olarak kopyalanmıştır. Qu Wanli, baktıktan sonra gönderdi. Buna ek olarak, Qingming, İşletme Bölümü'ndeki öğretmenler ve öğrenciler için yirmi beşinci tarih ve diğer referans kitaplarını da yönetir; uygun bir konumda olduğu zaman herhangi bir zamanda gözden geçirmek için felsefe, psikoloji ve sosyal bilimler üzerine bazı kitaplar ekledi.
Qu Wanli, eski kitapları tarihi malzemeler olarak görme eğilimindedir ve onun "edebiyat" anlayışı geniş anlamda "edebi bilgi" anlamındadır. Çin Bölümü'nün Çin Kültürü Bölümü olarak görülmesi, sözde "Guoxue" ile eşdeğerdir. Yüksek lisans öğrencilerinin "Çin Akademik Tarihi" ve doktora öğrencilerinin "Edebiyat ve Tarih Materyallerinin Tartışması" bölümünü incelemelerini istiyor. Bununla birlikte, tüm öğrencilerden "İleri İngilizce" almalarını istedi, Çin kültürü çalışmalarının yabancı yöntemlere ve sonuçlara başvurması gerektiğini vurguladı ve Tayvan'da okuyan Sinologları "Batı Sinolojisinin Seçilmiş Okumalarını" öğretmeye davet etti.
Qingming'e göre, Ulusal Tayvan Üniversitesi Çin Bölümü'ndeki iki değişiklik onun önerileriyle ilgilidir. O dönemde, bölüm her yıl on yüksek lisans ve üç doktora dersi alıyordu. "Milli Eğitim Bakanlığı" tarafından gönderilen yabancı öğrenci sayısı bu sayıyı çok aştı, ancak sadece altı öğretmenlik görevi tahsis edildi ve lisansüstü öğrencilere özel kurslar verilmedi. Doktora öğrencileri, lisans öğrencileriyle birlikte bazı seçmeli dersler almak zorundadır. Qing Mingcha, Almanya'dan birkaç yabancı öğrenciyle bir daire kiraladı. Almanya'daki lisansüstü öğrenciler için verilen kursların tartışma kursları olduğunu bilerek, Qu Wanli'ye bölüm ve enstitü derslerinin ayrılması gerektiğini önerdi. İlki derslere odaklanır ve ikincisi odaklanır Esas olarak tartışın. Qu Wanli, "Öğretmenler nereden geliyor?" Qingming, uzmanlık alanlarına sahip orta yaşlı veya daha genç beylerin hala birinci sınıf için Çince öğretmeye devam ettiğini, belki de daha fazla zaman harcayıp sonuçları incelemeye istekli olduklarını söyledi. Sınıf arkadaşlarınızla paylaşın. Qu Wanli, konuşması halinde bu insanların reddedemeyeceğini söyledi ve Qingming'den isteklerini sormasını istedi ve sonuç olarak ilk yıl altı yedi bey, lisansüstü öğrencilere seminerler vermek için gönüllü oldu. Daha sonra okul, Çin Departmanından bir "gece departmanı" eklemesini istedi. Qu Wanli, öğretmen yetersizliğinden dolayı reddetmeye karar verdi. Qingming, bazı genç öğretmenlerden, gece departmanındaki uzmanlıklarını kullanmaktan çekinmediklerini sordu ve Çin departmanının tüm alanlarla birlikte gece departmanını kurdu.
Qingming, Çin Bölümü'nün yeni edebiyatı dışlamaması gerektiğine inanıyor, böylece hem klasik araştırma hem de modern yaratılış bol miktarda kaynak kaybetti. Qu Wanli bunu kabul etmese de direnmedi ve öğrencilerin ders dışında çeşitli edebiyat seminerleri düzenlediğini görmekten memnun oldu.
Qu Wanli'nin görev süresinin son yılında, emsal ilk olarak departmandaki meslektaşlarına gelecekteki departman başkanı adayları hakkında fikirlerini sordu ve sonuçta Ye Qingbing'in en çok lehine olanı oldu. Ancak, Hong Kong'dan Tayvan'a yeni dönen Long Yuchun için okul ayarlandı. Pek çok genç öğretim üyesi aldatıldığını hissetti ve eski nesil profesörlerin Ye Qingbing'in aktif tutumunu onaylamadıkları ortaya çıktı. Long Yuchun bir fonologdur. Bir keresinde "Şarkılar Kitabı" nı okumanın yalnızca eski sesleri ölçmek için kullanılamayacağını söyledi, "o sırada Çin Bölümü öğretmenleri ve öğrencileriyle uyumsuzdu. Altı yıllık görev süresinden sonra, Sonunda bunu yapma sırası Ye Qingbing'e geldi.
Qingming, Ye Qingbing'in yaklaşılabilir olduğunu ve Ulusal Tayvan Üniversite İdare Binası personeli ile özellikle iyi bir ilişkisi olduğunu söyledi. Başkalarının yapamayacağı birçok şey onun tarafından çözülebilir. Tayvan'ın normal olmayan kolej ve üniversitelerinin ortaokul öğretmeni olarak hizmet edemeyeceği gerçeği göz önüne alındığında, çoğu Çinli öğrenci mezun olduktan sonra iletişim ve kültür alanlarında gelişiyor.Ye Qingbing sonunda modern düzyazı, modern şiir ve modern romanları Çince bölümünde zorunlu dersler olarak listeledi. Ayrıca departman işlerine toplu olarak katıldı, atama ve terfi, kurslar, finansman vb. İçin bir grup kurdu ve departman başkanları için evrensel bir seçim başlattı.
Qingming yeni şiirler yazdı ve "New Wave", "Modern Literature" ve "Literary Review" gibi dergilere başkanlık etti, ancak öğrenciliğini akademik amaçları olarak "Zhengsheng" ve "Zongjing" i kullanan Qu Wanli gibi bilim adamlarına yönlendirdi. Daha sonra öğrettiği genel eğitim kursları genellikle 400 kişiye ulaştı, Ulusal Tayvan Üniversitesi'nde Tayvan Edebiyat Enstitüsü'nü kurdu, okulun yayın merkezine başkanlık etti ve "Tayvan Ulusal Üniversitesi'nin Yeni Yüz Okulları" nın yönetici direktörü olarak görev yaptı. Kendi sorumluluğu. Harvard Üniversitesi Doğu Asya Dilleri ve Edebiyatı Bölümü'nden Wang Dewei, Ke Qingming'in Edebiyat Çalışmaları'nın düzenleme sonrası önsözünde "klasik ve modern, metinsel araştırma ve eleştiri, Çin edebiyatı ve Batı edebiyatı arasındaki sınırları aşmaya ve çok sesli karmaşık bir deney oluşturmaya çalıştığını" belirtti. Qingming'in böyle bir vizyonu olabilir ve okurken NTU ile uyumlu atmosfer, öğretmenlerin muhteşem ölçümleriyle ilgilidir.
