Çılgın ilkokul video ödevi
Bu makale, teknoloji endüstrisinin en son gözlemcilerinden alınmıştır: çinko ölçeği, dikkatinize hoş geldiniz
Çinli ebeveynlerin çoğunun kalbinde, çocuklarının eğitimi büyük önem taşıyor.
Ancak şu anda, ilkokul öğrencilerinin video ödevleri, ebeveynlere empoze edilen bir lanet gibi. Çocuklar ve ebeveynler her gün dikkatli bir şekilde etrafında dönerler ve biraz dikkatsizlik baş ağrısına neden olur ve insanları nefessiz bırakır.
1 / Çılgın video ataması
Her öğleden sonra, Wang Yong (takma ad), öğretmenden herhangi bir talimatı kaçırma korkusuyla ebeveyn grubunun haberlerini kontrol etmek için her zaman QQ'yu açar.
QQ sınıfı yükleme çalışması
Bu eyalet iki yıldır devam ediyor ve Wang Yong'un çocuğu bu yıl ilkokul ikinci sınıfa gidiyor. Her gün öğleden sonra üç veya dörtte, ebeveyn grubunda düzinelerce mesaj belirir. Dikkat etmezseniz, öğretmen tarafından verilen ev ödevi diğer ebeveynlerin yanıtlarına batırılır. Eğer bunu kaçırırsanız, hem ebeveynler hem de çocuklar adıyla eleştirilir. , Wang Yong daha önce karşılaşmıştı.
Wang Yong, "O zamanlar, ev ödevimiz kendi işimizdi. Şimdi, çocuklar için neredeyse tüm ödevler video ödevidir. Bu, ebeveynlerin ve çocukların işbirliğini tamamlamasını gerektirir."
Geçen yıl, Wang Yong bir ürün müdürü olarak terfi ettirildi, ancak, çocukların çocukluğundan beri iyi ev ödevi tamamlama alışkanlıkları geliştirmesine izin vermek için, Wang Yong, her gece sayısız eğlenceyi bir kenara bıraktıktan sonra, ev ödevlerini yapmak için çocuklara eşlik etmek zorunda kaldı.
Wang Yong'un çocuğu Wang Ziming (takma ad), Chongqing, Jiulongpo Bölgesindeki bir ilkokulda okuyor.Okul öğleden sonra saat 4'te bitiyor. Eğitimden sonra akşam yemeği için eve gidiyor ve Xiao Wang'ın video ödevini yapma zamanı geldi. "Son gönderen olmak istemiyorsanız, yemekten hemen sonra video kaydını başlatmalısınız. Bu süre zarfında ebeveynlerin süreç boyunca size eşlik etmesi gerekir."
Wang Ziming'e göre Öğretmen, babam, ben ve cep telefonu tarafından verilen ödevi tamamlamak için üç temel unsur var.
Ebeveynler yan tarafa kayıt yapıyor ve çocuklar, belirtilen metni okumak ve okumak için kameraya bakıyorlar. Bir video onlarca saniye kadar kısa veya on dakika kadar uzun olabilir. Çoğu çocuk onu defalarca geçiremez. Genellikle bir makale yeni bir makale gerektirir. Yalnızca dört veya beş kez kayıt yapın, ancak birkaç kayıttan sonra çocuğun öfkesi takip edecektir.
"Çocuğunuzla akşam saat 11'e kadar video ödevi yapmak normaldir. Çocuk öfkesini kaybederse, öfkeye katlanacağım ve onu tamamlamak için ona eşlik edeceğim." Wang Yong gazetecilere şunları söyledi: "Özellikle bazı eski şiirleri okurken, Xiao Wang Zaten iyi bir hafıza yeteneğine sahip bir çocuk, ancak şiirleri okurken iki veya üç kez kaydetmesi gerekiyor. Çoğu durumda, çocuğun videoyu ağlarken kaydetmesi gerekiyor ki bu hala çok üzücü. "
Wang Yong, çocuklarının bu nedenle ders çalışmaktan ciddi şekilde yorulacağından korkarak bu konudaki endişelerini dile getirdi.Anne grubundaki birçok ebeveyn, Dongdong'un annesi de dahil olmak üzere aynı endişeye sahip.
"Matematik öğretmeninin video ödevi, çocuklara öğretmenin gün içinde söylediklerini yeniden anlatmalarını sağlamaktır ve bazen alıştırmaların hesaplama yöntemi bir öğretmen gibi ebeveynlere açıklanmalıdır." Anne Dongdong, öğretmenin ev ödevinin içeriğini anlamadığını söyledi, "Matematik gibi Bu tür bilim konularının sadece sorunları çözmesi gerekir, neden soruları konuşmak için enerji israf edesiniz? "
Dongdong önceden matematikte her zaman tam puana yakın bir puan aldığından, ancak matematik öğretmeni de video ödev vermeye başladıktan sonra, Dongdong'un okuldan sonra soruları uygulama süresi önemli ölçüde azaldı ve puanı 95 puan civarında dolaşmaya başladı.
Dongdong'un annesi günlük video ödevlerinde çocukların notlarını sorumlu tuttu ve matematiğin konuşarak değil pratikle öğrenildiğini söyledi. Ve video gruba yüklendikten sonra, öğretmenin konu hakkında konuşma gereksinimlerini yerine getirmezseniz, videonun yeniden kaydedilmesi gerekir. Bu, genellikle video ev ödevi nedeniyle bir saatten fazla bir süre altüst olur. Çocuğun coşkusu vurulur, çocuğun başı ağrır ve ebeveynin başı ağrır.
Sadece bu da değil, ebeveynler genellikle yanlış video formatı gibi sorunlar yaşarlar ve bu da videonun yüklenememesine neden olur.Bu nedenle ebeveyn grupta video dosyasının nasıl doğru yükleneceği, nasıl çekileceği vb. Sorunlar gelir ve gider.
"Çocuğunuzun videosunun neden bu kadar yüksek bir tanımı var?" "Videonuzda neden sadece birkaç megabayt var ve benimki de onlarca megabayt var?" Dongdong Ana, böyle soruların arada bir görüneceğini söyledi. " 80'lerden sonra WeChat veya QQ grubuna video yüklemek basit bir mesele, ancak Genellikle yanlarında büyükanne ve büyükbabası olan bazı çocuklar için video ödevi büyük bir zorluktur . "
Sun Yue'nin (takma ad) büyükbabası bir Vietnam Savaşı gazisiydi, ancak düşmanın mermilerinden ve mermilerinden kaçmayan eski devrim, torununun günlük video çalışmalarında sorun yaşadı. Büyükbaba Sun gazetecilere verdiği demeçte, "Mevcut yüksek teknoloji bunu anlayamıyor. Yaptığım video öğretmenin gereksinimlerini karşılamıyor. Yueyue için video ödevini almadan önce cep telefonumun kamera işlevini bile kullanmazdım."
Büyükbaba Sun Yue, bazen torunundan çekim yapmak ve yüklemek için bir selfie çubuğu kullanmasını istediğini ve bunu yandan denetlediğini, ancak yalnızca bir süre akşam saat 10'da bittiğini söyledi. O zamandan beri Yueyue, yükleme ve çekim yapıyordu. Büyükbaba Sun Yue sadece bugünkü videonun başarılı bir şekilde yüklendiğinden emin olması gerekiyor ve sürecin tamamlanmasıyla ilgili olarak torununun özbilincine tamamen inandığını söyledi.
Video ödevi artık çocuğun kendi ödevi değil, çocuğu, ebeveyni ve hatta tüm aileyi sıkı bir şekilde birbirine bağlar.
Öğretmen tarafından verilen video ödevinin önünde her aile 12 puan çaba harcadı ve öğretmenin önünde temkinli göründü.
2 / WeChat grubunda incelemekten çekinmeyin
Wang Yong gazetecilere, "Öğretmen çocuğun yaşamını ve ölümünü ebeveyn QQ grubunda kontrol ediyor" dedi Wang Yong, "Bir çocuk video ödevlerini düzenlemelere uygun olarak yükleyemezse, öğretmen çocuğun fotoğrafını QQ grubuna yükleyecektir." O sırada kendi başıma dikip delecek bir yer bulmak istedim ve işimi iyi yapmadığım için kendimi suçladım.
Wang Yong'un çocuğu, zamanında oturum açmadığı için gruptaki öğretmen tarafından eleştirildi Çocuk eve geldi ve gruptaki fotoğrafının önünde "imzalanmamış" üç kocaman kırmızı kelime gördü ve Wang Yong'u ona bunu hatırlatmadığı için suçladı. Kendini suçlayan Wang Yong'un daha da mutsuz olmasına izin verin.
İlkokul öğrencileri grupta isimleriyle eleştirildi
Aynı zamanda Wang Yong, öğretmenin her videoyu dikkatlice izleyip incelemediğine dair şüphelerini dile getirdi. Ortalama 4 dakika olan bir video ve bir çocuğun günde ortalama 2-3 video yüklemesi gerekiyordu. Her çocuğun video ev ödevi ortalaması 8-10'du. Sınıfta 40 çocuk varsa bu, öğretmenin her videoyu dikkatlice izleyerek 400 dakika (yaklaşık 6 saat) geçireceği anlamına gelir. Bu tür verilerle karşı karşıya kalan Wang Yong, gazetecilere şunları söyledi: Öğretmen her videoyu dikkatlice izlememelidir.
Öğretmen video ödevini verdikten sonra bunu nasıl gözden geçiriyor?
Muhabir, ebeveyn grupta, ebeveynlerin ödev yüklemesi için en yoğun zamanın akşam 20:00 olduğunu fark etti. Çocukların videolarından biri başarıyla yüklendikten sonra, ilk video genellikle ikinci videoyu yüklemek için bekleme süresine batırılır. Çocuğun video ödevinde, ikinci video ödevi başarıyla yüklendiğinde, birincisinden çok uzaktadır.
"Bu durum sık sık oluyor. İki çözüm var: Birincisi paketlemek ve yüklemek, bunun bilgisayarda çalıştırılması gerekiyor, çoğu ebeveyn sorunlu ve bazıları teknik olarak yetersiz; ikincisi tüm kayıt tamamlandıktan sonra yüklemek. Çoğu ebeveyn bunu yapıyor, ancak aynı zamanda yukarıdaki durumla da karşılaşıyorlar. "Chongqing'in ana kentindeki deneysel bir ilkokulda Çinli bir öğretmen olan Öğretmen Su, gazetecilere şunları söyledi:" Tüm videoları dikkatlice izlemek için zaman yok. Bu benim için daha etkili bir operasyon yöntemi. Rastgele bir kontrol, ancak tüm çocuk videolarının dikkatlice izlenmesini sağlayamazsınız. "
Dongdong'un annesi, mevcut video atamalarının video kaydetme, şiir ezberleme vb. Olduğunu ve katılmak için yakınlarda talimat verilmesi gerektiğini söyledi. Ebeveynler biraz anlarsa, ebeveynler anlamazlarsa yan taraftan çok rahatsız olacaklar. Öğretmen onları çocuklara gönderecek. Video ciddi bir şekilde izlenmedi. Dongdong'un annesinin görüşüne göre, öğretmen her şeyi ebeveynlere tamamlamaları için itti.
3 / Sonsuz bir ev ödevi uygulamaları akışı
Muhabir bunu buldu Video ev ödevine ek olarak, artık ebeveynlerin cep telefonlarında indirilmesi gereken en az iki veya üç ev ödevi uygulaması var.
Örneğin, ev ödevi yardımı, birlikte ev ödevi, yazı tahtası, küçük maymun arama soruları vb. Sadece bu değil, ebeveynlerin ebeveyn grubunda neredeyse her hafta indirmeyi seçebilecekleri yeni ev ödevi uygulamaları da var.
Bu bağlamda, Bay Qian, bunun teknolojik ilerlemenin faydası olduğunu söyledi. Bay Qian'ın görüşüne göre, bu, öğretmenin verimliliğini büyük ölçüde artırabilir ve ayrıca ebeveynleri, öğrencilerin öğrenimini yönetmeye ve kontrol etmeye teşvik eder.
Ancak muhabir, bu sonsuz ev ödevi uygulamalarının arkasında trilyon K12 pazarı olduğunu keşfetti (anaokulundan 12. sınıfa kadar olan eğitime atıfta bulunarak).
QuestMobile verilerine göre 2018 yılının ikinci yarısında eğitim sektöründeki finansman miktarı geçen yıla göre% 223 artmıştır.Aktif kullanıcı sayısı tek seferde 250 milyona yaklaşmıştır.Yaz tatilinde ek derslerin yoğun olduğu dönemde% 20'den fazla artış ve K12 online 200 yuan'dan fazla harcayan kullanıcıların oranı, genel netizenlerinkinden çok daha yüksek
Ev ödevi yardım finansman süreci
Piyasa olduğunda sermaye girişi olacaktır Cheetah Global Think Tank'ın K12 alanındaki haftalık aktif penetrasyon oranı sıralamasında sırasıyla birinci ve ikinci sırada Job Gang ve Xiao Yuan Sou Sorusu yer alıyor. Muhabir, şirketin soruşturmasından iş yardımının şu anda C turunu finanse ettiğini ve Yuantiku'nun E turuna ulaştığını öğrendi.
K12APP haftalık yeni yükleme kullanıcı ölçeği
Aslında muhabirin araştırması, K12 eğitim alanında BAT gibi internet devlerinin vazgeçilmez olduğunu ortaya koydu. Baidunun çevrimiçi eğitim düzeni açısından bakıldığında, K12 en önemli önceliğidir. Ev ödevi, Baidu'nun bir yan ürünüdür. Tencent'in Penguin Tutoring, Tencent Üniversitesi vb. Gibi farklı eğitim alt sektörlerinde kendi ürünleri olmasına rağmen. Eğitime yapılan yatırımın çoğu yatırımdan geçiyor.
İiMedia Consulting'den resim
Ev ödevi uygulamalarının popülaritesi bir heves değil.Piyasa talebine ve zamanın değişiminin ürününe, ikinci çocuk politikasının açılması ve Çinliler arasında artan kendini beğenme talebine bağlı olarak, bu pazar hala büyük bir gelişme potansiyeline sahip.
4 / Ebeveynlerin psikolojik kaçırılması
Öğrencilerden ve velilerden şüphe duyan öğretmenler farklı görüşlere sahiptir. Öğretmen Su ile aynı sınıftaki İngilizce öğretmeni Qian, video ödev verme yöntemini onayladığını ifade etti ve gazetecilere şunları söyledi: "Bu ödev verme yöntemine üç nedenden dolayı kesinlikle katılıyorum: Birincisi, yalnızca daha fazla konuşma İngilizcesi konuşabilirsin İlerleme sağlamak için, video ödevini çektikten sonra hem öğretmen hem de ebeveyn çocuğun konuşma dilini düzeltebilir; ikincisi, video ev ödevi yöntemi, kamera önünde çocuğun özgüvenini geliştirebilir ve çocuğun konuşma cesaretini kullanabilir; üçüncü olarak, öğretmenin bakış açısından umuda bakın Ebeveynler ve öğrenciler tamamlamayı tamamlamak için işbirliği yaparlar. Şimdi hem ebeveynler hem de toplum çocuklarının performansının iyileşmesini görmek istiyor, ancak şimdi zamanlar farklı. Kendi öğretim deneyimime göre, ebeveynler ne kadar çok aktif işbirliği yapar ve çocukların performansını denetlerse o kadar iyi ve video Ödev, ebeveynleri çocuğun öğretimine dahil etmektir.
Aynı zamanda, Öğretmen Qian şunları da belirtti: "Aslında, ödev verildiği sürece, ebeveynlerin ve öğrencilerin çoğu ödevi dikkatlice bitirecek ve en geç teslim etmekte başarısız olmayacak." Aynı zamanda, Qian Öğretmen sorumlu ebeveynlerin kendilerinden korktuklarını söyledi. Çocuk ödevi bitiren son kişi olur, bu nedenle video ödevinin tamamlanması konusunda endişelenmenize gerek yoktur.
Bazı ebeveynler, öğretim modundaki sözde yeniliğin eğitimin kendisini yenilemediğini düşünse bile, sadece yeni öğretim araçlarının uygulanmasının çocuklara fayda sağlamadığıdır. Ancak Öğretmen Qian'ın görüşüne göre, bu, öğretim modunda bir yenilik ve dijital çağın kaçınılmaz bir ürünüdür.
Ancak, Öğretmen Qian'ın aksine, Chongqing'deki belirli bir ilkokulun müdürü Liu, video ödevlerinin düzenlenmesine şiddetle karşı çıktı. Başkan Liu'nun görüşüne göre, eğitim, kökeninden itibaren insanların yüreğinin ilham kaynağı ve rehberliği olmalıdır. Eğer modern araçlara çok fazla güvenirlerse, bu bir "program", bir süreç haline gelir ve eğitim "işleme" değildir. Bu nedenle, eğitim insanları teşvik etmek içindir. Eğitmek için "video" kullanmak yerine bir "video yaşamı" keşfetmek ve yaratmak ... Elektrik kesintisi varsa, dünyada güncel teknoloji yoksa eğitmemiz gerekmez mi?
Müdür Liu, video ödevinin aynı zamanda bir öğretmenin "raporlama sorumluluğu" olarak da söylenebileceğini, ebeveynlerin çocuklarını dört gözle bekleyerek ebeveynlerin ve ailelerin bir tür psikolojik kaçırılmasına dönüştüğünü söyledi.
Ayrıca, Guangxi'deki bir kolejde pedagoji öğretimi ile uğraşan Öğretmen Lu, "Öğretmenin ödev verme konusundaki asıl niyeti çocuğun kabulüyle belirlenmelidir. Video ev ödevi gibi tek bedene uyan bir yaklaşımı benimsemek en bilimsel yaklaşım değildir." Dedi. Açıklandı: "Ya ebeveynler nasıl video kaydedeceklerini bilmiyorlarsa? Öğretmenlerin nitelikli olup olmadıklarına karar vermeleri için kriterler nelerdir? Çocuk bunu mu yapıyor yoksa ebeveyn mi yapıyor? Teknik mi yoksa kanıt mı? Tamam mı? Bunların tanımlanması zor.
"Ebeveynlerin çocuklarına liderlik etmesini savunmak doğru, ancak bunlar göreve dayalı olamaz. Video aktarımı," çocukları okumaya ve biriktirmeye yönlendiren "orijinal temel bağlantıyı" Ebeveynler ve çocuklar video kaydetmek ve yüklemek için birlikte çalışırlar ve ev ödevi nasıl yapılırsa yapılsın, sepet ters çevrilir. Çekirdeğinin düzeni, çocuk odaklı düşünceyi takip etmelidir. "
