Guangdong: İlk ve orta dereceli okullar, en az bir ay boyunca çevrimiçi öğretim planları ve ortaokul mezuniyet dereceleri için çevrimiçi öğretim geliştiriyor
Salgının ilk ve orta dereceli okulların eğitim ve öğretimi üzerindeki etkisini en aza indirmek için, 4 Şubat'ta Guangdong Eyaleti Eğitim Bakanlığı'nın Yeni Koronavirüs Pnömoni Salgınını Önleme ve Kontrol Öncü Grubu Farkına varmak".
Bildirim, tüm ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin katılımını gerektirir ve "derslerin askıya alınmaması" için çaba gösterir. En az bir aylık çevrimiçi öğretim öğretim planı geliştirilmelidir. Normal lise ve ortaokul mezuniyet notları için, başlangıçta planlanan resmi başlangıç gününden sonra, çeşitli bölgelerdeki okullar, tam katılım ve öğrenme etkileri sağlamak amacıyla yeni dönem derslerinin çevrimiçi öğretimini gerçekleştirebilirler. Çeşitli bölgeler tarafından düzenlenen çevrimiçi öğretim ve çevrimiçi öğretim kaynaklarının sağlanması, öğrenciler için tamamen ücretsizdir. Okula başlamanın gecikmesi nedeniyle öğretim süresindeki gecikme, toplam ders süresinin azaltılmamasını sağlamak için hafta sonları (Cumartesi veya Pazar), yaz tatili vb. Bir günlük sınıf ayarlaması ile telafi edilebilir.
İlk ve orta okulların "derslerin askıya alınmadan askıya alınması"
Bildiride, salgın önleme ve kontrol döneminde bölgedeki ilk ve orta dereceli okulların eğitim ve öğretim yönetim iş planını bilimsel olarak formüle ederek, salgın durumunun gelişimini tam olarak incelemek ve değerlendirmek temelinde tüm yerleşim yerlerinin sağlık ve salgın önleme bölümleriyle iletişimi güçlendirmesi gerektiğine dikkat çekildi. Kentsel ve kırsal alanlardaki, bölgelerdeki, dönemlerdeki, disiplinlerdeki ve öğrenci türlerindeki farklılıkları tam olarak düşünmek ve tüm ilk ve ortaokul öğrencilerinin katılımı için çaba göstermek ve "derslerin askıya alınmaması" için çaba sarf etmek gerekir. Okullara, eğitim ve öğretim çalışmalarını salgın önleme ve kontrolüne ilişkin ilgili düzenlemelere uygun olarak yürütmeleri, öğretim ve güvenlik yönetimini güçlendirmeleri ve kampüste yüksek derecede güvenlik ve istikrar sağlamak için çalışma önlemlerini iyileştirmeleri için yönlendirmek gerekir.
Bildirim açıktır, "aynı anda beş eğitime" bağlı kalın ve aile eğitiminin rolünü tam olarak oynayın. Tüm bölgelerdeki okullar, ev-okul iletişimini güçlendirmek için inisiyatif almalı, salgını önleme ve kontrol döneminde aile eğitiminin önemli rolünü tam olarak yerine getirmeli ve öğrenci eğitimi ve sağlıklı yaşam konusunda rehberlik sağlamak için velilerle birlikte çalışmak için "aynı anda beş eğitim" ilkesini takip etmelidir. Salgın önleme ve kontrolün tanıtımını güçlendirin ve akıl sağlığı danışmanlığı ve salgın önleme bilgisi gibi öğrenme ve tanıtım eğitimini düzenlemek ve yürütmek için çeşitli çevrimiçi formları aktif olarak kullanın.
Salgın önleme ve kontrol ve salgınla mücadele gibi ahlaki eğitim temalarına odaklanılarak, her okul aşamasının özellikleri ile birleştirilerek, ebeveyn-çocuk değişimi, sanat, okuma, araştırma öğrenme, sanatsal ve teknolojik yaratma gibi etkinlikler gerçekleştirilmektedir. Öğrencileri salgın önleme ve kontrol gerekliliklerine uygun olarak iyi yaşam alışkanlıklarını sürdürmeye, zamanında çalışmaya ve dinlenmeye ve kapalı alanda uygun şekilde egzersiz yapmaya yönlendirin ve teşvik edin; göz hijyenini güçlendirin ve İnternet ve video oyunlarına düşkünlüğü önleyin.
Bildiride, öğrencilerin kültürel yaşamlarını zenginleştirmek ve estetik beğenilerini artırmak için okulun öğrencilere bir dizi mükemmel kitap, edebi eser, film ve televizyon çalışması önermesi gerektiği belirtildi. Öğrencileri ev işlerine aktif olarak katılmaları ve iyi çalışma alışkanlıkları geliştirmeleri için yönlendirin. Tüm bölgeler, ortaokul öğrencilerinin kapsamlı kalitesinin değerlendirilmesini aktif olarak desteklemelidir.Sosyal uygulamaları içeren önemli gözlem noktaları için, göstergeler optimize edilebilir ve yerel gerçekliğe ve salgın önleme ve kontrol durumuna göre zaman uzunluğu ayarlanabilir.
En az 1 aylık çevrimiçi öğretim rehberlik planı geliştirilmelidir
Bildirim açıktır, çevrimiçi öğrenme rehberliğini güçlendirir ve öğrencilerin özerk öğrenme becerilerini geliştirir. Yerel okulları akademik rehberliği gerçekleştirmek için bilgi teknolojisinden, ağ kaynaklarından ve platformlardan tam olarak yararlanmaya teşvik edin; çevrimiçi akademik rehberlik, öğretmen rehberliği ve soruları cevaplama ile desteklenen öğrencilerin bağımsız öğrenimine dayanmalıdır. Tüm bölgeler, bilgi teknolojisinden tam olarak yararlanmalı ve kendi yetki alanları dahilindeki ilk ve orta dereceli okullar için çevrimiçi öğretim ve araştırmayı, çevrimiçi öğretimi ve çevrimiçi rehberliği düzenli bir şekilde düzenlemelidir. En az bir aylık bir çevrimiçi öğretim rehberlik planı formüle etmek ve bunu salgın durumun gelişmesine ve değişikliklerine göre iyileştirmek gerekir. Okullar, WeChat gruplarını, QQ gruplarını, TV'yi, çevrimiçi platformları ve diğer formları çevrimiçi çevrimiçi sınıflar, çevrimiçi kurslar ve sınıflara veya sınıflara dayalı özel eğitim oluşturmak için esnek bir şekilde kullanmalı ve öğrencileri çevrimiçi tartışmalar, münazaralar ve bilgi yarışmaları düzenlemeleri için yönlendirmelidir. Çevrimiçi Soru-Cevap ve çalışma rehberliği gerçekleştirmek, öğrencilere çalışma önerileri ve çalışma materyalleri sağlamak ve öğrencilerin bilinçli bir öğrenme bilinci oluşturmalarına ve bağımsız öğrenme yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olmak gerekir.
Sıradan lise ve ortaokul mezuniyet notları için, başlangıçta planlanan resmi başlangıç gününden sonra, çeşitli yerlerdeki okullar, tam katılım ve öğrenme etkilerini sağlamak amacıyla yeni dönem derslerinin çevrimiçi öğretimini gerçekleştirebilir; diğer sınıflar, dönem başlamadan önce yeni dersler vermez. Okul başladıktan sonra "sıfır başlangıç noktası" na göre öğretim yapılacaktır.
Çeşitli bölgeler tarafından düzenlenen çevrimiçi öğretim, öğrenciler için tamamen ücretsizdir
Bildirim, platform kaynaklarının etkin entegrasyonunu ve bilgi teknolojisi avantajlarının etkin kullanımını gerektirir. Her seviyedeki eğitim yönetimi departmanları, ülke, il, şehir, ilçe ve bazı ilk ve orta okulların mevcut yüksek kaliteli ağ kaynaklarını entegre etmeli ve kullanmalı ve ilk ve orta okullar için ulusal ağ bulut sınıfı ve Yuejiao Xiangyun dijital ders kitabı uygulama platformu gibi ağ platformlarından iyi bir şekilde yararlanmalıdır. Her düzeydeki öğretim, araştırma ve eğitim teknolojisi departmanlarının avantajlarına tam anlamıyla katkıda bulunun, işletmelerden olgun teknolojiyi etkin bir şekilde benimseyin ve çevrimiçi eğitim ve öğretimin geliştirilmesi için teknik destek sağlayın; aynı zamanda "Bir Öğretmen, Tek Mükemmel Sınıf, Tek Sınıf, Bir Öğretmen" etkinliğinin ödüllü ders örnekleri gibi mevcut kaynakları iyi kullanın , Radyo ve televizyon yayınlarının ve güçlü kamu hizmeti yeteneklerinin rolüne tam anlamıyla yer vermek. Tüm bölgeler, yerel ünlü öğretmenlerin kaynaklarını koordine etmeli, ünlü öğretmenleri çevrimiçi sınıflar açmaları için düzenlemeli ve okulların seçmesi için yüksek kaliteli kurslar kaydetmelidir. Koşullu okullar, okul düzeyinde platformlar oluşturmalı veya okullarının öğretmenleri ve öğrencileri tarafından kullanılmak üzere mikro sınıflar ve diğer kaynakları oluşturmalı ve diğer okullarla açık paylaşımı teşvik etmelidir. Hizmetlerin satın alınması ve kooperatif geliştirme yoluyla, koşulların uygun platformları ve kaynakları elde etmesine ve kullanmasına izin verdiği alanları teşvik edin. Çeşitli bölgeler tarafından düzenlenen çevrimiçi öğretim ve çevrimiçi öğretim kaynaklarının sağlanması, öğrenciler için tamamen ücretsizdir.
Müfredat inceleme sistemi oluşturun Çeşitli bölgelerdeki ilk ve orta dereceli okullar tarafından sağlanan çevrimiçi müfredat kaynakları, başlatılmadan önce yetkili eğitim departmanı tarafından incelenmeli ve onaylanmalıdır. Okulların ve eğitim kurumlarının, yönetmeliklere aykırı olarak üst düzey ve ileri eğitim düzenlemek için çevrimiçi öğrenim adını kullanmaları kesinlikle yasaktır ve ticari reklamların kampüslere girmesi kesinlikle yasaktır.
Geciken öğretim süresi, hafta sonları bir günde dersler ayarlayarak ve yaz tatillerini sıkıştırarak telafi edilebilir.
Bildiride, okul açılış yönetiminde iyi bir iş çıkarılması gerektiği vurgulandı. Çeşitli yerlerdeki ilk ve orta dereceli okullar 17 Şubat'tan önce okula başlamayacak. Okul koşullarına göre okul açılış planlarını formüle etmeleri ve sağlık izleme, görevde görev, yükleme ve yayınlama ve acil müdahale sistemleri kurmaları ve iyileştirmeleri için okullara rehberlik etmek için yerel sağlık departmanları, hastalık önleme ve kontrol kurumları ve tıbbi kurumlarla aktif olarak iletişime geçmek gerekir. Okullar, öğrencilerin son 14 gün içindeki yerini, zamanını, ulaşımını ve sağlık durumunu önceden bilmeli ve ilgili önleme ve kontrol önlemlerini uygulamalıdır. Okula başlamanın gecikmesi nedeniyle öğretim süresindeki gecikme, toplam ders süresinin azaltılmamasını sağlamak için hafta sonları (Cumartesi veya Pazar), yaz tatili vb. Bir günlük sınıf ayarlaması ile telafi edilebilir.
Okul başladıktan sonra, okul mümkün olan en kısa sürede salgın önleme ve kontrol bilgi eğitimi ve ruh sağlığı danışmanlığı düzenlemeli ve yürütmelidir. Tek başına veya teşhis ve tedavi sırasında olan öğrenciler için, öğrencilerin zihinlerini kaybetmemelerini ve çalışmalarında geri kalmamalarını sağlamak için düşüncelerini, çalışmalarını ve fiziksel koşullarını önemsemek için inisiyatif alın. Tüm bölgeler, okulun resmi olarak açılmasından sonraki bir hafta içinde okul açılış planını İl Eğitim Bakanlığı'na rapor etmelidir.
Yetkisiz erken okul açılışını katı bir şekilde araştırın ve cezalandırın, öğrencileri okula erken dönmeleri için organize edin ve yönetmelikleri ihlal eden dersler oluşturmaya odaklanın
Bildiride, çeşitli bölgelerdeki eğitim idari departmanlarının, ilk ve orta okulların eğitim ve öğretim yönetimi için uygulama planını ve özel organizasyon ve uygulamayı oluşturmaktan, çeşitli öğretim kaynaklarını koordine etmekten ve tüm güçleri koordine etmekten sorumlu olduğu vurgulandı. Eğitim teknolojisi departmanı, entegre bir çevrimiçi eğitim ve öğretim platformu oluşturmaktan, çevrimiçi öğretim kaynakları ve bir kamu hizmeti platformu sağlamaktan ve platform ile kaynakların inşası için teknik destek sağlamaktan sorumludur.
Öğretim ve araştırma departmanı, okullara çeşitli öğretim planları oluşturmaları için rehberlik etmekten ve öğretmenlere ders hazırlama talimatı vermekten sorumludur. Okul, ev-okul iletişimini uygulamaktan, çevrimiçi eğitim ve öğretim çalışmalarını yürütmekten, öğrenci eğitim ve öğretim yönetimini güçlendirmekten ve gerçek duruma göre öğretmenlerin çevrimiçi eğitim ve öğretime katılımını kaydetmekten sorumludur.
Bildiride, tüm düzeylerdeki eğitim idari bölümlerinin, salgının önlenmesi ve kontrol altına alınması ve okulun açılması sırasında ilk ve orta okullarda çevrimiçi eğitim ve öğretimin teşvik edilmesi için gerekli fon, malzeme ve personel garantilerini sağlaması; ilk ve orta okullarda eğitim ve öğretimin denetimini güçlendirmesi ve okulların izinsiz açılmasını önlemesi gerektiğine dikkat çekildi. , Öğrencileri okula erken dönmeleri için organize edin, düzenlemelere aykırı olarak dersler oluşturmaya odaklanın, aynı zamanda baştan savma suçlama, ön açıklık ve eylemsizlik. Keşfedildiğinde ciddi bir şekilde araştırılacaklar.
Lin Xiahong, Tüm Medya Muhabiri, Guangzhou Daily
Resim kaynağı: Guangzhou Günlük veri haritası
Peng Jiaoshi, Tüm Medya Editörü, Guangzhou Daily
