Ağır! Milli Eğitim Bakanlığı ve diğer 5 bölüm, yeni dönemde ilk ve orta okullarda ideolojik ve siyasi öğretmen kadrosunun inşasını güçlendirmek için bir belge yayınladı. 20 makale burada
Yeni Çağda İlkokul ve Ortaokullarda İdeolojik ve Siyasal Teori Dersi Veren Öğretmenlerin Yapısının Güçlendirilmesine Yönelik Görüşler
İlk ve orta okullardaki ideolojik ve politik teori dersleri (bundan böyle ideolojik ve politik dersler olarak anılacaktır), Lide Shuren'in temel görevini uygulamak için anahtar derslerdir.İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik dersler vermenin anahtarı, ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerinde yatmaktadır. Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi ve Devlet Konseyi'nin Yeni Çağda Öğretim Elemanlarının Reformunun Kapsamlı Bir Şekilde Derinleştirilmesine İlişkin Görüşlerini "ve" Yeni Çağda Okullarda İdeolojik ve Siyasal Teori Derslerinin Reform ve Yeniliklerinin Derinleştirilmesine İlişkin Çeşitli Görüş Bildirisi "ve Çin Devlet Konseyi Partisi Genel Ofisi tarafından yayımlanan" Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi ve Devlet Konseyi Görüşlerini "uygulamak amacıyla. Yeni dönemde ilkokul ve ortaokullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin inşasının güçlendirilmesi konusunda aşağıdaki görüşler öne sürülmektedir. Bir
1
Gerçek aciliyet
İlkokul ve ortaokul aşaması, öğrencilerin dünyaya bakışının, hayata bakışının ve değerlerinin oluşumu için kritik bir dönemdir. İlkokul ve ortaokul ideolojik ve politik derslerini öğretmek ve öğrencilere hayatlarında ilk düğmeyi kurmaları için rehberlik etmek, her ilkokul ve ortaokul ideolojik ve politik dersi öğretmeninin kutsal görevi ve görkemli görevidir. Son yıllarda, ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerinin inşasında kayda değer başarılar elde edildi, ancak bunlar aynı zamanda bazı problemler ve zorluklarla da karşılaştılar. Bazı yerler ve okullar, ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin inşasına yeterince dikkat etmiyor; bazı ilk ve orta okullarda yetersiz ideolojik ve politik öğretmenler var ve iş çekiciliği güçlü değil; bazı ilk ve orta öğretim ideolojik ve politik öğretmenlerinin ideolojik ve politik kalitesi, profesyonel kalitesi ve eğitimi Öğretme yeteneği, zamanın yeni gelenlerini yetiştirme gereksinimlerine tam olarak uyarlanamaz; ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin inşasını desteklemek için tüm tarafların ortak çabalarının güçlendirilmesi gerekir, vb. Her seviyedeki parti komiteleri, hükümetler ve okullar, stratejik ve genel bir bakış açısıyla, ilk ve orta okullarda ideolojik ve siyasi öğretmenlerin inşasını güçlendirmenin önemini ve aciliyetini derinlemesine anlamalı ve ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin inşasını kapsamlı bir şekilde teşvik etmelidir.2
rehber ideoloji
Xi Jinping'in rehberliğinde Yeni Bir Çağ için Çin Özellikleri ile Sosyalizm Üzerine Düşünce, partinin eğitim politikasını tam olarak uygulayın, Marksizmin yol gösterici konumuna bağlı kalın, sosyalist eğitimin yönüne bağlı kalın, ahlak ve yetiştirmenin temel görevini uygulayın ve ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin inşasını kapsamlı bir şekilde güçlendirin İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerinin ideolojik ve politik kalitesini, öğretmen etiği, teorik temelini ve profesyonel kalitesini sürekli olarak iyileştirin, öğretmenlerin profesyonel kimliğini, onur duygusunu ve sorumluluk duygusunu etkili bir şekilde geliştirin ve ahlakı geliştirmek için öğretmenlerin hevesini, inisiyatifini ve yaratıcılığını tam olarak oynatın. Sosyalist inşaatçılar ve entelektüel, fiziksel, sanat ve emeğin kapsamlı gelişimine sahip halefleri güçlü bir garanti sağlar.3
Temel prensip
Biri doğru yöne bağlı kalmaktır. İlk ve orta okullardaki ideolojik ve politik öğretmenlere ideallerini ve inançlarını güçlendirmeleri, politik pozisyonlarını iyileştirmeleri ve ideolojik ve politik kalitenin iyileştirilmesini ilk sıraya koymaları için rehberlik edin. İkincisi, ilk önce öğretmenlerin etiğine bağlı kalmaktır. İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerinin etik ve ahlaki standartlarını geliştirmeye dikkat edin ve asil kişiliğe sahip öğrencilerin sağlıklı büyümesine öncülük edin. Üçüncüsü, öncelikli korumada ısrar etmektir. İlk ve orta öğretim okullarının ideolojik ve politik öğretmenlerinin kadro, iş ortamı, iş unvanı değerlendirme, mesleki gelişim, ödül ve değerlendirme ve finansman yatırımı açısından sağlanmasına öncelik verilmektedir. Dördüncüsü, reform ve yenilikte ısrar etmektir. İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin inşasını kısıtlayan öne çıkan sorunları kavrayın, kesin politikalar uygulayın ve kapsamlı çabalar gösterin. Beşincisi, genel planlamada ısrar etmektir. İlk ve orta okullardaki ideolojik ve politik öğretmenlerin özelliklerine ve gelişimine dayanarak, ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin inşasını istikrarlı bir şekilde desteklemek için tüm güçleri koordine edeceğiz.4
Hedef görev
Bir dizi politika ve önlem aracılığıyla, güçlü bir siyasi, derin duyarlılık, yeni düşünce, geniş vizyon, katı öz disiplin, olumlu kişilik, tam zamanlı, profesyonel ve eşzamanlı, yeterli sayıda, yüksek kaliteli ve ünlü öğretmenler oluşturmak için güçlü bir fakülte ekibi oluşturup oluşturacağız. İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenleri. İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerinin ideolojik ve politik kalitesi, öğretmen ahlakının geliştirilmesi, Marksizmin teorik temeli, ideolojik ve politik derslerin profesyonel kalitesi ve eğitim ve öğretim yeteneği büyük ölçüde iyileştirildi ve ruh oluşturma ve eğitimin gerçek etkisi önemli ölçüde artırıldı. Makul değerlendirme, etkili teşvikler ve güçlü garantilerle kademeli olarak bir yönetim sistemi oluşturun.İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin büyümesi ve gelişimi daha sorunsuz olacak ve pozisyonların çekiciliği önemli ölçüde artacaktır.iki
5
İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik dersler için öğretmen sistemini standartlaştırın
Personel güvenliğini artırmak için, ideolojik ve politik ders öğretmenlerinin kadrosu, ilk ve orta okulların kadrolarının doğrulanması veya ayarlanması sırasında tamamen dikkate alınmalı ve ideolojik ve politik öğretmenler, gerekliliklere tam olarak uygun şekilde sağlanmalıdır. İlkokulun alt ve orta sınıfları belirli sayıda tam zamanlı ideolojik ve politik öğretmenle donatılmalı ve ilkokulun üst sınıftaki ideolojik ve politik öğretmenleri tam zamanlı olmalıdır.Şartlar elverdiğinde tam zamanlı personel oranı kademeli olarak artırılabilir. İlkokul ideolojik ve politik sınıf öğretmenleri, sınıf öğretmenlerinin veya ilgili derslerin yarı zamanlı öğretmenleri olabilir.İlkokul parti teşkilatı sekreterleri, müdürleri, ahlaki eğitim müdürleri, tugay danışmanları ve diğer önde gelen yönetici personel, eğitimi geçtikten sonra ilkokul ideolojik ve politik sınıf öğretmenleri olarak görev yapmalıdır. Ortaokullar ve liselerde tam zamanlı ideolojik ve politik öğretmenler olmalıdır. İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik dersler için özel olarak atanmış öğretmenler sistemi uygulayın ve yerel parti ve hükümet kadrolarını, sosyal bilimler teorisinde uzmanları, vatanseverlik eğitim üslerinin sorumlu yoldaşlarını ve çeşitli endüstrilerdeki gelişmiş modelleri ve kahramanları ilk ve orta okullarda düzenli olarak ders vermek veya rapor hazırlamak için işe alın.6
İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin kabul sistemini iyileştirmek
İdealleri olanların idealleri hakkında konuşabilmeleri, inançları olanların inançları hakkında konuşabilmeleri ve yüksek ahlaklılar ideolojik ve politik dersler verebilmeleri için siyaseti, öğretmen ahlakını ve iş ilişkilerini kesin olarak seçin. Seçim koşullarını ve prosedürlerini standartlaştırın ve ilk ve orta okulların ideolojik ve politik öğretmenlerini güçlü siyasi pozisyonlar, öğrenmede iyi performans ve gelişim potansiyeli ile zenginleştirin. Üniversite mezunlarını ideolojik ve politik eğitim, Marksist teori, ahlaki eğitim ve diğer ilgili bölümlerden ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretilmesine katılmaya teşvik edin. İlk ve orta okullardaki yeni tam zamanlı ideolojik ve politik öğretmenler, ideolojik ve politik öğretmenler için gerekli nitelikleri almalıdır. İlkokullarda yarı zamanlı ideolojik ve politik öğretmenler, görevlerine başlamadan önce belirli bir süre mesleki eğitimi tamamlamalı ve değerlendirmeyi geçmelidir.7
İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenleri için bir çıkış sistemi oluşturun.
İlkokul ve ortaokullardaki ideolojik ve politik derslerin öğretmenleri, "Yeni Çağda İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Mesleki Davranışları için On Kılavuz" gibi ilgili yönetmeliklere uymalıdır. Parti Merkez Komitesinin otoritesini zedeleyen ve eğitim ve öğretim faaliyetlerinde Parti'nin çizgisini, ilkelerini ve politikalarını ihlal eden herkes, kesinlikle ilgili gerekliliklere uygun olarak muamele görecektir ve eğitim ve öğretimle meşgul olmayacaktır. Mesleki etik ihlalleri için, ilgili düzenlemelere uygun olarak ele alınmasının yanı sıra, ilk ve orta okullardaki ideolojik ve politik öğretmenler görevinden derhal transfer edilmelidir. İdeolojik ve siyasal dersleri veremeyenler ve eğitim saatlerini gerektiği kadar tamamlayamayanlar, ilk ve orta dereceli okullarda ideolojik ve siyasal derslerin öğretmenliği görevlerinden alınır.üç
8
İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin güçlendirilmesi Öğretmenlerin İdeolojik ve Politik İnşası
Yeni çağda Xi Jinpingin Çin özellikleriyle sosyalizm hakkındaki düşüncelerini derinlemesine incelemek, doğru siyasi yönü güçlendirmek ve idealleri ve inançları güçlendirmek için ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenler örgütleyin. İlk ve orta okullardaki ideolojik ve politik öğretmenler için bir rotasyon eğitim sistemi kurun, her düzeydeki parti okulları ile kolejler ve üniversitelerdeki ideolojik ve politik öğretmenlerin her üç yılda bir en az 5 gün olmak üzere en az bir tam zamanlı eğitim vermesine ve Marksist teorilerin ve öğretmenlerin anlayışını güçlendirmeye çalışın. Ahlak, durum ve politikaların incelenmesi ve eğitimi, iş başında eğitim süresi kaydına dahil edilmiştir. Yerel parti ve hükümet liderleri, eğitim yetkilileri ve okul liderlerinin ilk ve orta dereceli ideolojik ve siyasi öğretmenlerle iletişim kurmaları, düzenli içten konuşma etkinlikleri yürütmeleri ve öğretmenlerin ideolojik eğilimleri ile çalışma ve yaşam koşullarıyla ilgilenmeleri için bir sistem oluşturun. Parti kurma liderliğini güçlendirin, partiye katılmak için ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin kilit öğretmenlerinin geliştirilmesine öncelik verin, seçkin parti üyesi öğretmenleri ideolojik ve politik öğretmenler olarak eğitin ve seçin ve ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerde parti üyelerinin oranını sürekli olarak artırın.9
İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin güçlendirilmesi Öğretmen mesleki yetenek eğitimi
İlkokul ve ortaokullarda ideolojik ve politik öğretmenler için profesyonel standartları formüle edin ve ilan edin ve ideolojik ve politik öğretmenleri mesleki standartlarını iyileştirmeye yönlendirin. Özel eğitim sistemini iyileştirin, Çin'in mükemmel geleneksel kültürünün, devrimci kültürünün, ileri sosyalist kültürünün ve ilgili konu bilgilerinin öğrenimini güçlendirmeye odaklanın ve ilk ve orta okullardaki ideolojik ve politik öğretmenlerin bilgi rezervlerinin sürekli güncellenmesini teşvik edin. İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin eğitimini güçlendirin ve öğretmenleri ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerinin farklı aşamalarında ideolojik ve politik derslerin hedeflerini doğru bir şekilde kavramaları ve eğitim ve öğretim yeteneklerini geliştirmeleri için yönlendirin. Ortaokul ve ilkokul öğretmenlerinin ideolojik ve politik kurslarını iyileştirin, seçkin öğretmenlerin örnek ve lider rolünü tam anlamıyla oynayın ve genç öğretmenleri yetiştirmede iyi bir iş yapın. Ulusal eğitim planı aracılığıyla ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin eğitimini güçlendirin ve ideolojik ve politik derslerin "tohum" öğretmenlerini yetiştirin.10
İlkokul ve Ortaokullarda İdeolojik ve Politik Dersler Veren Öğretmenlerin Pratik Eğitimlerinin Güçlendirilmesi
Uygulamalı eğitim ve kampüs dışı uygulama eğitim sistemleri oluşturup iyileştirin ve dünyayı, partiyi, ülkeyi ve eğitimi derinlemesine anlamak ve aile ve ülke duygularını, misyoner duygularını ve yardımsever sevgiyi geliştirmek için ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerine rehberlik edin. Tüm ilk ve orta okullar, her ideolojik ve politik öğretmenin diğer ilçelerde (ilçeler, şehirler) en az 1 kez olmak üzere yılda en az 2 kez pratik eğitim faaliyetlerine katılmasını sağlamak için yıllık çalışma planlarına ideolojik ve politik öğretmenlerin uygulamalı eğitimini dahil edeceklerdir. Düzenli olarak ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin kilit öğretmenlerini yurtdışında okumak için organize edin ve karşılaştırmalı analizde Çin özellikleri, teori, sistem ve kültür ile sosyalizm yolundaki güveni güçlendirin.11
İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin kaynak eğitimini güçlendirmek
Kolejlerde ve üniversitelerde ideolojik ve politik eğitimle ilgili ana dalların inşasını güçlendirmek, kayıt ölçeğini uygun şekilde genişletmek, müfredatı optimize etmek, eğitim yöntemlerini iyileştirmek, eğitim kalitesini artırmak, çok sayıda nitelikli ideolojik ve politik eğitim lisans ve lisansüstü öğrencilerini eğitmek ve ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin kaynağını artırmak rezerv. İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenler için eğitim sistemini sürekli iyileştirmek ve yüksek kaliteli ideolojik ve politik öğretmenlerin arzını artırmak için normal kolejleri ve üniversiteleri destekleyin. İlk ve orta okullarda, kolejlerde ve üniversitelerde ideolojik ve politik derslerin kilit öğretmenlerini yükseltme planının uygulanması, lisansüstü kayıtlarda ilk ve orta okullardaki ideolojik ve politik öğretmenler için özel yerler sağlar ve ideolojik ve politik eğitimde yüksek lisans ve doktora dereceleri için çalışmak üzere ilk ve orta okullarda bir grup seçkin ideolojik ve politik öğretmeni destekler.12
İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerden oluşan öğretim ve araştırma ekibinin yapısının güçlendirilmesi
Yeterli personel sağlamak için ilk ve orta okulların tüm seviyelerinde ideolojik ve politik öğretim ve araştırma kurumlarını iyileştirin. İlk ve orta okulların ideolojik ve politik ders öğretmenlerinden ideolojik ve politik öğretim ve araştırma personelinin seçimini yoğunlaştırın ve ilk ve orta okullarda güçlü bir ideolojik ve politik öğretim ve araştırma ekipleri ekibi oluşturun. İlkokul ve ortaokullarda ideolojik ve politik derslerin öğretimi ve araştırması için nitelikli olmayanlar, zaman içinde öğretim ve araştırma pozisyonlarından ayarlanmalı veya geri çekilmelidir. İlk ve orta dereceli okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenleri ve araştırmacıları tarafından gösteri öğretimi sistemini iyileştirin ve değerlendirme sistemlerini gezdirin ve ilk ve orta okullardaki ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerini bir bütün olarak öğretim düzeylerini iyileştirmeye yönlendirin. Bir öğretim ve araştırma topluluğu oluşturmak ve yüksek kaliteli öğretim araştırması ve özel proje araştırma faaliyetleri yürütmek için ilk ve orta okullardaki ideolojik ve politik ders öğretmenlerini ve araştırmacılarını desteklemek.13
Üniversitelerde, orta okullarda ve ilkokullarda ideolojik ve politik kursları teşvik edin Öğretmenlerin mesleki gelişiminin entegre yapısı
Üniversitelerde Marksist okulların yayılan rolüne tam anlamıyla yer verin, ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerinin inşası ile bağlantı kurmak için inisiyatif alın, özel eğitim programları geliştirin ve öğretmenleri öğretmenlik uygulaması yapmak için ilk ve orta okullara girmeye teşvik edin. Üniversitelerde, ortaokullarda ve ilkokullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin profesyonel gelişimi için entegre bir ekibin kurulmasını teşvik edin, her ekibin tüm aşamalarda ideolojik ve politik öğretmenleri kapsamasını sağlamak için her yıl bir grup ulusal gösteri ekibi seçin ve düzenli olarak üniversitelerde, ortaokullarda ve ilkokullarda ideolojik ve politik dersler üzerine entegre öğretim ve araştırma faaliyetleri gerçekleştirin. Kolejleri ve üniversiteleri ilk ve orta dereceli okullarla eşleştirme faaliyetleri gerçekleştirmeye teşvik edin ve düzenli olarak öğretim seminerleri, müfredat araştırması ve öğretmenlerin uygulamalı eğitimi gibi etkinlikler gerçekleştirin.dört
14
İlkokul ve Ortaokuldaki İdeolojik ve Politik Öğretmenlerin Değerlendirme Mekanizmasını Reform Etmek
İlk ve orta okullardaki ideolojik ve politik öğretmenlerin özelliklerine uygun değerlendirme standartları geliştirin, sınıf öğretimi kalitesinin ve eğitim etkinliğinin yönünü vurgulayın, öğretim ve araştırma sonuçlarının kapsamını genişletin ve yalnızca puanların, yalnızca ilerlemenin ve yalnızca kağıtların eksikliklerinin üstesinden gelin. İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik ders veren öğretmenlerin güncel olaylar eğitimini yürütmeleri ve sosyal uygulama etkinlikleri düzenlemeleri için gereken sürenin iş yüküne kaydedilmesini sağlayın. Değerlendirme sonuçlarının uygulanmasını güçlendirin ve değerlendirme sonuçlarını mesleki unvanların değerlendirilmesi, performans dağılımı, ödüller ve ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerinin eğitimi için temel olarak kullanın. İlköğretim ve ortaöğretim okullarında ideolojik ve politik derslerin öğretmenleri için mesleki unvanların değerlendirilmesi için standartların ve yöntemlerin iyileştirilmesi Ayrı değerlendirmeler yapılabilir.Orta ve üst düzey mesleki unvanların değerlendirme oranı, öğretmenlerin ortalamasından düşük olamaz ve ön saflardaki öğretmenlere yönelir.15
İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik dersleri iyileştirin Öğretmen Öğretim Reformu Teşvik Mekanizması
İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerini, öğrenci büyümesi ve öğretim reformu yasası üzerine araştırmaları güçlendirmeleri, vaka temelli, sorgulamaya dayalı, deneyimsel ve etkileşimli öğretimi etkin bir şekilde teşvik etmeleri, öğretim reformu için bir model oluşturmaları ve öğretmenleri insanları eğitmenin etkililiğine odaklanmaya ve iç becerileri uygulamaya teşvik etmeye teşvik edin. İlk ve orta okullardaki ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerini, öğretim etkilerini iyileştirmek için modern bilgi teknolojisini ve diğer araçları kullanmaya teşvik edin. Yerel ilk ve orta okulları ideolojik ve politik öğretmen öğretimi yarışmaları düzenlemeye, mükemmel öğretim tasarımı seçimi etkinlikleri gerçekleştirmeye, okul temelli gerçekliğe dayalı öğretim reformu ve öğretim araştırması yürütmeye, rekabete dayalı mükemmelliği teşvik etmeye, araştırmayla kaliteyi artırmaya ve ideolojik ve politik öğretmenlerin çoğunu eğitim ve öğretim düzeylerini sürekli iyileştirmeleri için yönlendirmeye teşvik edin ve destekleyin. . Ulusal düzeyde ideolojik ve politik bir sınıf öğretmen stüdyosunun inşasını teşvik edin.16
İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik dersleri iyileştirin Öğretmen tanıma ve ödül mekanizması
Tüm yerel ilk ve orta okulları düzenli olarak ideolojik ve politik öğretmenler için tematik tanıtım faaliyetleri yürütmeye teşvik edin, yıllık ideolojik ve politik öğretmen figürlerini övün ve öne çıkan ideolojik ve politik öğretmenlerin gelişmiş modellerini seçin. Ulusal model öğretmenlerin, öğretmen öğretmenlerinin, ulusal öğretim başarı ödüllerinin vb. Seçme ve seçme faaliyetlerinde, ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerine yönelmektedir. İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik eğitimde üstün yetenekler için destek planını uygulayın, ilk ve orta okullarda ulusal düzeyde bir grup ideolojik ve politik öğretmen ve anahtar öğretmen seçin ve ilgili desteği sağlayın. Mahalleler, yerel koşullara uygun olarak ilk ve orta okullardaki ideolojik ve politik öğretmenler için görev sonrası ödenekleri ayarlamalı ve bunları performans maaşı yönetimine dahil etmeli ve toplam okul performansı ödemesini buna göre ayarlamalıdır.Beşler
17
Parti liderliğini güçlendirin
Tüm yerel okullar, ilk ve orta okullardaki ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerini yetenek ekibinin inşasının önemli bir parçası olarak görmeli ve bu belgeyi uygulamak için özel uygulama önlemleri oluşturmalıdır. Çeşitli bölgelerdeki kuruluşlar, tanıtım, personel, finans, insan kaynakları ve sosyal güvenlik, eğitim ve diğer bölümler, ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin inşası için aktif olarak destek ve garanti sağlamalıdır. Parti sekreteri ve ilkokul ve ortaokul müdürü, sınıfa girişte başı çekmeli, ideolojik ve politik derslerin inşasını teşvik etmede başı çekmeli ve ideolojik ve politik öğretmenlerle iletişim kurma konusunda başı çekmelidir.18
Finansal güvenliği güçlendirin
Tüm yerel okullar, ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin inşasını öğretim ekibinin inşasının en önemli önceliği haline getirmeli, ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin inşası için gereken fonları yıllık bütçelerine dahil etmeli ve ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin akademik değişimlerini ve mesleki gelişimlerini desteklemeye odaklanmalıdır. Tanıtım ve tanınma, pratik eğitim vb.19
Gözetim ve değerlendirmeyi iyileştirin
İlkokul ve ortaokullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin inşası için denetim ve değerlendirme mekanizmasının iyileştirilmesi ve ideolojik ve politik eğitimin nitelik ve niceliğinin ve ilk ve orta okullarda öğretim görevlerinin tamamlanmasını sağlamak için ideolojik ve politik öğretmenlerin inşasını tüm düzey ve düzeylerde eğitim denetimi ve performans değerlendirmesinin temel içeriği olarak kabul edin. İlgili tüm bölümlerin değerlendirme mekanizmalarını kurmak ve iyileştirmek, liderlik ekibi ve kadroların değerlendirmesinin önemli bir göstergesi olarak ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmen ekibinin inşasını almak.20
Sosyal katılımı teşvik edin
Tüm ilgili parti ve devlet kurumları, girişimleri ve kurumları, ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenlerine eğitim almaları için fırsatlar sağlamalıdır. Her seviyedeki parti okulları, kolejler ve üniversiteler Marksizm kolejleri, kadro eğitim kolejleri, vb. Kendi avantajlarına tam anlamıyla yer vermeli ve ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik derslerin öğretmenleri için hedefli eğitim ve öğretim programları geliştirmelidir. Tüm vatanseverlik eğitim üsleri ve müzeleri, ilk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin pratik eğitimi için kolaylık sağlamalıdır. İlk ve orta okullarda ideolojik ve politik öğretmenlerin inşasına katılmak için sosyal güçlerin coşkusunu tam olarak seferber edin ve öğretmen geliştirme platformlarını ve kaynaklarını genişletin. Editör: Shen QiushaSorumlu editör: Gu Jun
Kaynak: Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni hükümet medyası "Weiyan Education", Shanghai Education
Sorumluluk Reddi: Bu makale daha fazla bilgi vermek amacıyla yeniden üretilmiştir. Kaynak etiketlemede bir hata veya yasal haklarınızın ihlali söz konusuysa, lütfen sahiplik sertifikası ile web sitesi ile iletişime geçin ve zamanında düzeltip sileceğiz, teşekkür ederiz.
