Pekin Jiaotong Üniversitesi 24'ünde "çevrimiçi başlangıç", "hava sınıfı" yeni bir dönem başlatıyor
24 Şubat özel bir gün olacak. Pekin Jiaotong Üniversitesi Baitian tarihinde ilk kez "Yunkai Okulu" nun zili çalındı ve sınıf Rain Classroom, MOOC, kurs platformu, Tencent Conference, QQ'ya aktarıldı. 10.000'den fazla öğretmen ve öğrenci bulutta toplandı ve yeni dönemin ilk dersini açtı.
Sekreterin video bağlantısı, müdür "bulut" sınıfını dinler
Parti Sekreteri Huang Taiyan ve müdür Wang Jiaqiong, öğretmenleri ve öğrencileri Hongguoyuan'dan selam göndermeleri için birbirine bağladı.
Huang Taiyan, çevrimiçi video bağlantısı aracılığıyla birkaç öğrenci temsilcisiyle yüz yüze iletişim kurdu. Bağlantı sırasında Huang Taiyan, öğrencilerin evde çalışmaları, mezuniyet tezi hazırlıkları ve istihdam hakkında bilgi aldı. Fen Fakültesi'nden Chen Wenling, Bilgisayar Bilimleri Okulu'ndan Li Tengfei, İnşaat Mühendisliği Okulu'ndan Kong Haoran ve Ekonomi ve Yönetim Okulu'ndan Xu Xiwu, Huang Taiyan'ın okul adına sıcaklığının ve aydınlanmasının onlara Hongguoyuan'dan gelen sıcaklığı hissettirdiğini ve daha fazlasını bildiğini ifade etti "Jiaotong Üniversitesi" tarafından yürütülen sorumluluklar ve görevler.
Çevrimiçi kursun ilk gününde Wang Jiaqiong, salgın önleme ve kontrol döneminde çevrimiçi öğretimle ilgili çalışmalarla ilgili bir araştırma yaptı. Büyük ekranda gerçek zamanlı olarak günlük kursun verilerini ve öğretim dinamiklerini kontrol etti ve öğretmenler ve öğrencilerle çevrimiçi öğretim deneyimi hakkında iletişim kurdu Hisset. Mola sırasında, trafik tasarımı kursları hakkında ders veren Wang Jiaqiong ve Bay Shao Chunfu, üniversite fizik dersleri üzerine ders veren Bay Zheng Kai ve güç sistemi analizi dersleri veren Bay Hao Liangliang, sınıfta bağlantı kurdu ve öğretmenler ve öğrenciler "bulut" konusunda hevesliydi. "Sınıf atmosferi gibi!
Öğretmenin kalitesi vardır, öğrenmek ödüllendiricidir
Okulun ilk gününde, çevrimiçi öğretimin genel işleyişi sorunsuzdu. Okul öğretmenleri, okul müfredatı öğretim platformu, Çin Üniversitesi MOOC platformu, Tencent sınıfı ve Tencent konferans canlı yayın platformu vb. Aracılığıyla çevrimiçi öğretimi gerçekleştirdi. . Öğrencilerin bir şeyler öğrenmesine izin vermek için öğretmenler çok fazla hazırlık çalışması yaptı ve çok çaba sarf etti.
"Elektrik Sistemi" nin "Bulut Sınıfı" nda öğrenciler, ekranda Öğretmen Huang Hui'yi gördüklerinde çok samimi hissettiklerini söylediler. Sınıfın resmi olarak başlamasından önce Huang Hui ve sınıf arkadaşları üç planı önceden tatbik ettiler. Uzaktan ve uzaktan öğretimin gerçek durumuna göre, orijinal öğretim içeriği yeniden düzenlendi ve ders dışı kendi kendine çalışma, sınıf içi açıklamalarla birleştirildi. Öğretim yapısını dikkatlice tasarladıktan sonra Gerçek zamanlı etkileşime ve içeriğin sınıf içi ve dışı bağlantısına daha fazla dikkat edin. Öğrencilerin öğrenme etkilerinin gerçek zamanlı etkileşim yoluyla tehlikeye atılmamasını ve gerçek "esaslı eşdeğer" öğretime ulaşmalarını sağlamak için çok çalışmanın gerekli olduğunu söyledi.
"Üniversite öğrencileri için 83 MOOC kaydetmek için yarım yıl harcamadan ve 50.000 kelimelik kapsamlı bir araştırma raporu örneği yazmadan önce. Bu özel dönemde benzersiz bir rol oynamayı beklemiyorduk." Bu dönem Ekonomi ve Yönetim Okulu'ndan Profesör Ma Zhong "Finansal Yönetim" kursu, çevrimiçi öğretimin öğretmenler için yeni bir zorluk olmasına rağmen, çevrimiçi öğretim ile çevrimdışı öğretimin birleşiminin de gelecekteki bir gelişim trendi olduğuna inanıyor Öğretmenler bu fırsatı daha fazla yeni araçta ustalaşmak için kullanıyor.
Okulun "çevrimiçi öğretim" bildirimini aldıktan sonra, Bay Wang Zhihai ve "Veri Yapısı" kurs grubundaki meslektaşları hemen hazırlanmaya başladılar ve birçok ön çalışma yaptılar. Sınıfın resmi başlangıcından önce, öğretmenler, öğrencilerin öğrenme etkilerini sağlamak için salgın döneminde tüm öğrencilere ders öğrenme yöntemleri konusunda rehberlik etmek için Tencent toplantılarını kullandı. Öğrencilerin coğrafi konumları ve İnternet erişim koşullarındaki büyük farklılıklar nedeniyle, Wang Zhihai'nin her zamankinden daha fazla endişelenmesi gerekiyor. Sincan'dan bazı öğrencilerin gün doğumu nedeniyle Pekin'den 2 saat geç olduğunu öğrenen Wang Zhihai, ilerlemelerini sağlamak için akşamları bu öğrencilere dersler eklemeyi teklif etti.
Makine ve Elektronik Kontrol Mühendisliği Okulu'ndan bir öğretmen olan Xie Jun, çevrimiçi öğretime uyum sağlamak için bazı öğretmenlerin sabah saat 8'de ders hazırlamaya başladığını söyledi. Amaç, çevrimiçi öğretime mümkün olan en kısa sürede uyum sağlamak ve öğrencilere daha iyi bir deneyim sunmaktır. Canlı yayın yapmaya karar veren bir öğretmen olarak dersine uygun bir platform bulmak ve aynı zamanda bir canlı yayın platformu oluşturmak için Yu Class, mooc, DingTalk, zoom, Tencent Conference, Tencent Class, Kuaishou ve Douyin gibi büyük platformları denedim. Makine planı. Daha sorunsuz canlı yayın yapabilmek için üç bilgisayar ve bir cep telefonu hazırladı.Tencent sınıfı ve Tencent konferansı aynı anda açık, herhangi bir platform tıkanırsa öğrenciler hemen geçiş yapabilirler.
Dil ve İletişim Okulu Öğretmeni Zhang Hong, kursu seçen tüm öğrencilerin önceden ilgili hazırlıkları yapabilmeleri için sınıfın içeriğini ve formatını önceden anlayabilmelerini sağlamak ve 2 günden fazla yemek yemeyi unutmak ve 14 yabancı öğretmen sınıf grubu organize etmek ve yabancı öğretmenlere yetecek kadar ayırmak için Bildirimleri daha sık yayınlayın, dersten önce daha iyi iletişim kurun ve öğrencilerin çevrimiçi kurslar için "doğru sınıfa gitmelerini ve doğru yerde oturmalarını" sağlayın.
Sınıf en güzel ses, en güzel sahne
Geçmişte tanıdık bir sınıf zili olmamasına rağmen, ülkenin dört bir yanındaki Jiaotong Üniversitesi öğrencileri bu "bulut sınıfı" randevusuna katılmak için zamanında ekranın önüne oturdular.
"Ailem Wuhan, Hubei'de olduğu için salgının kurslarımı etkileyeceğinden endişeliydim. Ancak bu günlerde öğretmenler durumumu önemsiyor ve özellikle 'çevrimiçi öğretim' yoluyla öğretmenlerim ve sınıf arkadaşlarım arasındaki mesafeyi çizdiler. Çevrim içi öğrenmenin eğlencesini artıran, ters çevrilmiş sınıflar ve çevrimiçi etkileşimlerdir. 2019 yılında Fen Fakültesi'nden mezun olan Lin Weichen, okula binlerce mil uzakta olmasına rağmen okuldan ve öğretmenlerden gelen sıcaklığı hala hissettiğini söyledi.
Ayrıca Wuhan, Hubei'de, Weihai Kampüsü Ekonomi ve Yönetim Okulu'ndan 2019 düzeyinde bir işletme lisans öğrencisi olan ve internet üzerinden yurtdışında İngilizce dersleri veren Zhao Xiangwen var. Ekran aracılığıyla bile öğretmenin sınıfa olan coşkusunu hissedebildiğini söyledi. İçine biraz sıcaklık katın.
Makine ve Elektronik Kontrol Mühendisliği Fakültesi'nden 2018 lisans öğrencisi Feng Lu, "Bu yılki okul biraz farklı. İlk canlı dersi başlattım," dedi. "Öğretmen, farklılıkların üstesinden gelmek için 3 set plan ve birden fazla platform hazırladı. Ani durum ... Öğretmen dersten 15 dakika önce canlı yayına girdi ve bizimle sohbet etti, böylece herkes bu formata hızlı bir şekilde adapte oldu ve mesafeyi çekti.Sınıftaki herkes çok aktifti.Yüz yüze öğretim olmasa da atmosfer ve coşku azalmadı. "
İktisat ve İşletme Fakültesi'nde muhasebe alanında yüksek lisans öğrencisi olan Zhang Jia, bu kış tatilinde eve bilgisayar getirmedi. "Çevrimiçi öğretim" bildirimini aldıktan sonra, staj maaşıyla bir bilgisayar satın aldı. "Öğretim şekli değişti, ancak öğrenme hevesimiz değişmeyecek, bilgi arzumuz değişmeyecek ve öğrenmenin etkisi değişmeyecek" dedi.
Yazılım Okulu'nun 2019 yüksek lisans öğrencisi Yuan Mingyang, sınıf ekipmanlarının sorun yaşayacağından endişeliydi, internet hızını önceden test etti ve ilgili yazılımı ve platformu indirdi. "Herkes öğretmenleri ve sınıf arkadaşlarını görünce heyecanlandılar ve aktif bir şekilde konuşuyorlardı. İnternet üzerinden öğretmenlere hala çiçek gönderiyorlardı. Tanıdık sınıfa ve tanıdık Kızıl Bahçe'ye dönmüş gibi hissettirdi."
İyi bir çevrimiçi öğretim kaynağı yapın "kombinasyon boks" u garanti edin
"Derslerin durmadan askıya alınması", basit "çevrimiçi öğretim" anlamına gelmez. Bu salgın, Pekin Jiaotong Üniversitesi'ndeki tüm öğretmenler ve öğrenciler için büyük bir sınavdır. Tüm okul bir satranç oyunu oynadı.Akademik İşler Ofisi, Enstitü, Ağ Bilgi Teknolojileri Merkezi, Öğrenci Ofisi ve Propaganda Bölümü erken araştırma, erken dağıtım ve erken hazırlıklar yapmak, "ilk hamleyi" oynamak ve bir kopyasını vermek için mümkün olan en kısa sürede çalışma grupları kurdu. Bir sıcaklık cevap sayfası var.
Kursun öğretim hedeflerini değiştirmeden tutma öncülüğünde, öğretim yöntemleri esnek ve çeşitli olabilir. "Bugün, Akademik İşler Ofisinin tüm bölüm şefleri çalışmak, çevrimiçi öğretim sorunlarını derhal çözmek, öğretmenlerin ve öğrencilerin endişelerini yanıtlamak ve sorunsuz çevrimiçi öğretim sağlamak için okula geldi.
"Tüm okulun lisansüstü eğitim cephesindeki öğretmenler, öğretmenlere ve öğrencilere hizmet etmek için tüm gün çevrimiçi olmak için bilgi teknolojisinden tam olarak yararlanarak 26 Ocak'ta çeşitli görevler için hazırlanmaya başladılar." Enstitü Dekanı Zhu Xiaoning, Enstitü'nün "bir ders, bir vaka" nın öğretim kalitesinin düşürülmemesini, "bir ders ve bir grup" öğretim sırasının kaotik olmamasını ve "bir ders, bir politika" nın öğretim sürecinin diğer üniversitelerle birlikte bahar dönemi öğretim planını yeniden düzenlediğini açıkladı. Kesintisiz. "Aynı zamanda, eğitmenler için ilk sorumlu kişinin sistem gereksinimlerini aktif bir şekilde uyguluyor ve lisansüstü öğrenciler için düzenli akademik toplantı sistemini, eğitmenler tarafından uzaktan rehberliği ve öğrencilerin bağımsız öğrenimini daha da geliştiriyoruz" dedi. "Özellikle mezun olmayı planlayan lisansüstü öğrenciler için rehberliği güçlendiriyoruz. İletişim ve rehberlik sıklığı haftada 2 kereden az değildir. "
Çevrimiçi öğretimin çeşitli zorluklarıyla yüzleşen okul öğretmeni geliştirme merkezi, bilgi teknolojisinden ve akıllı sınıf yapımı deneyiminden, özellikle son yıllarda yeni medya doğrultusunda yapılan işlerin birikiminden, çeşitli kolejlerin tanıtım öğretmenlerine güvenerek çeşitli hatları tanıtmak için tam anlamıyla yararlanır. Üst platformun kullanılması, belirli bir platformda bir donanım ve yazılım arızası meydana geldiğinde daha fazla alternatif olmasını sağlar. Öğretmen Geliştirme Merkezi hazırlık, deneme dersleri, terfi ve Soru-Cevap bölümlerinin tüm yönlerinden titiz bir şekilde hazırlanmıştır.
Okulun uzaktan öğretimini desteklemek için Ağ Bilgi Teknolojisi Merkezi, okulun ağ güvenliğini ve bilgi sisteminin sorunsuz ve verimli çalışmasını sağlamak için birçok önlem alır. Ağ Bilgi Teknolojisi Merkezi direktörü Lu Wei'ye göre, öğretmenlerin ve öğrencilerin çevrimiçi öğretimini desteklemek için, kampüs ağı trafik kısıtlamalarını iptal etti ve aylık abonelikler uyguladı; ağ destek koşullarını iyileştirdi, kampüs ağ çıkış bant genişliğini 4.5G'ye ve toplam ihracat bant genişliğini 24.5G'ye çıkardı; gelişmiş ağ öğretim platformu Hizmet yetenekleri, sunucu performansını optimize edin, depolama alanını artırın; ağ ve veri güvenliğini sağlamak için ağ güvenliği taramasını güçlendirin; birden çok genel öğretim platformunun ve canlı yayın sistemlerinin test ve değerlendirmesine katılın ve yaklaşan büyük ölçekli ağ olan CDN ağ önbellek ekipmanını dağıtın ve test edin Öğretim teknolojisi rezervleri; öğretim platformu hizmetlerinin 24 saat izlenmesi.
Öğrenci çalışma sistemi, çevrimiçi öğretimle aktif bir şekilde işbirliği yapar ve WeChat zorlama ve bire bir bildirim gibi günlük iletişim yöntemleri aracılığıyla, okulun "derslerin askıya alınmaması" ve programlı çevrimiçi okul başlangıcı, her sınıftaki her öğrenciye zamanında ve sürekli olarak iletilir ve iyi bir öğrenci olur Duygusal istikrar kontrolü ve eğitim ve rehberlik çalışması.
Tanıtım çalışma sistemi, haber ağları, WeChat Weibo, grafik ve video raporları vb. Aracılığıyla planlamayı, derinlemesine toplama ve yazmayı güçlendirmek için çevrimiçi öğretim etrafında döner, tüm medya eğitim ve bilgi hizmetleri sağlar ve 40'tan fazla öğretimle ilgili haber yayınlar. Sosyal medya ve diğer medya ile öğretmen ve öğrencilerin mezunları olumlu tepkiler aldı.
Bugün başlayan "İlk Çevrimiçi Kurs" da lisans öğrencileri için toplam 142 derslik ve 73 ders olduğu anlaşılmaktadır.Çevrimiçi sınıf eğitimine katılan 8153 öğrenci ve canlı yayın kullanan 35 derslik bulunmaktadır. Sınıfın ilk gününde toplam 554 sınıf ve 297 kurs vardı ve 29.651 öğrenci çevrimiçi öğrenmeye katıldı; sınıfın ilk haftasında 1.633 sınıf ve 727 kurs vardı ve 83.291 öğrenci çevrimiçi öğrenmeye katıldı.
Lisansüstü öğrenciler için "İlk Çevrimiçi Ders" te 21 derslik ve 18 ders bulunmaktadır. 17 derslik "canlı yayın" kullanmaktadır ve 496 öğrenci katılmıştır. Sınıfın ilk gününde toplam 130 sınıf, 106 kurs ve 4.092 katılımcı vardı; ilk hafta toplam 542 ders, 373 kurs ve 17.870 öğrenci vardı.
Salgın karşısında Pekin Jiaotong Üniversitesi, Parti Merkez Komitesinin salgın önleme ve kontrol konusundaki kararlarını ve konuşlandırmalarını kararlı bir şekilde uygulayacak, Lide Shuren'in temel görevlerini kapsamlı bir şekilde uygulayacak, çevrimiçi öğretimin güvenli ve istikrarlı çalışmasını sağlayacak ve eğitim ve öğretimde elinden gelenin en iyisini yapacak.
