Okul ortamı çok sessiz, "Küçük Kap Pilav" Varyasyonel Yemek Sistemi
İki aydan fazla süren uzun kış tatilinin ardından 13 Nisan'da Dongyang Şehrinin üçüncü ve üçüncü sınıfları resmen okula başladı.
Öğrenciler değişen kampüs yaşam ritmini nasıl karşılarlar? Unutulmaz anlar var mı? Muhabir, okula devam etmenin ilk gününde birçok okulu ziyaret etti ve çeşitli deneyimler kaydetti.
Okula girmek bir "geçiş" gibidir, okul sahnesi süper sessizdir
13 Nisan günü sabah 6'dan daha az bir zamanda, Wuning 1 Nolu Ortaokul müdürü Xu Haijin okula erken geldi. Okulun önüne park etmiş birkaç sosyal aracı görünce hemen sahibiyle iletişime geçti ve araçları bir an önce kaldırdı.
Saat 06:30 sıralarında okul kapısı yavaş yavaş hareketlendi ve okul kıyafetleri ve maskeler giyen öğrenciler uzun süredir kayıp olan kampüse geri döndü.
Ebeveynlerin toplanıp bırakmalarının neden olduğu kalabalıklardan kaçınmak için, Wu Ning 1 Nolu Ortaokul, yanlış zamanda okula rapor verme sistemini benimsedi. Okula giren ve çıkan üç ana yol üzerinde, okulun öğretim üyeleri ve personeli geçici trafik kontrolünden sorumludur. Servis araçları sadece burada durabilir ve okula girişin son 100 metre si öğrenciler tarafından yürünür.
"32 yıldır öğretmenlik yapıyorum. İlk kez okulda gürültü ve sessizlik yok." Xu Haijin hissetmekten kendini alamadı.
"Öğrencileri okula tekrar hoş geldiniz!" Eski bir arkadaş buluşması gibi uzun zamandır kayıp ve basit bir selamlama, hem öğretmenleri hem de öğrencileri derinden etkiledi. Öğrenciler, öğretmenin rehberliğinde bilinçli olarak mesafelerini koruyarak, düzenli bir şekilde sıraya dizilerek, "yüz fırçalama" ve alın tabancasıyla sıcaklık ölçümü gibi "kontrol noktalarından" geçerek kampüse girdiler.
Okula girdiklerinde öğrenciler, titizlikle düzenlenmiş okul atmosferinden etkilendiler: İzolasyon kemeri yerine sunulan çiçekler, güzel bir manzara oluşturdu. Öğretmenler ayrıca öğrencileri okula davet etmek için "hoş geldiniz" kelimesi olarak saksı bitkilerini kullandılar.
Kampüse döneli uzun zaman olmasına rağmen, öğrencilerin zihinsel durumları hala iyi. Çevreye alıştıktan ve masaları düzenledikten sonra, herkes hemen erken kendi kendine çalışma durumuna girdi ve Langlang okumasının sesi geri geldi.
Öğrenciler öğrencilere yardım ediyor, bu resim çok güzel
Sabah erkenden polis ve öğretmenler öğrencileri karşılamak için Belediye Mesleki Eğitim Merkezi Dongji Kampüsüne geldi. Okulun kapısında, bir grup öğrenci gönüllüden oluşan yoğun figür dikkat çekicidir.
Bu gönüllülerin hepsi okulun birinci ve ikinci sınıf öğrencileridir. Okuldan sorumlu ilgili kişi, öğrencilere yardım eden öğrenciler ortamı yaratmak ve öğrencilerin başkalarına hizmet etme konusundaki farkındalıklarını artırmak için okulun onları kasıtlı olarak yerinde hizmet için rapor vermek üzere organize ettiğini açıkladı.
Olay yerinde mavi yelek giyen 50 gönüllü meşguldü, lise son sınıf öğrencilerine ilk kez rapor vermeleri için rehberlik ettikten sonra bagajlarını taşımalarına yardım etti. Okul kapısından yurda olan mesafe çok uzak olmasa da yokuş yukarı bir yol var ve sürekli ulaşım gerekiyor ve gönüllüler hala biraz zor görünüyor. "Yorgun olduğunuzda ara verin ve yakında iyileşeceksiniz." Herkes kabul etti.
Gönüllü olan Jin Yurong, bir sabah her yere "yangınlarla mücadele" için bisikletle su ve erzak dağıttı. "Meşgulken yorgun hissetmedim. Öğle yemeğinde oturdum ve ayaklarımı yumuşak buldum." Jin Yurong, herkesin sanitasyon temizliği ve işaretleme gibi gönüllü hizmetleri yerine getirmek için 12de okula geldiğini söyledi.
Yorgun olmasına rağmen, herkesin sıkı çalışması başkaları tarafından görüldü, bazı ebeveynler kendilerini ödüllendirmek için kendiliğinden 10 kutu maden suyu satın aldılar ve bu küçük hareket onları çok memnun etti.
Okulun ilk dersi, vatanseverlik ve salgın önleme hakkında konuşmak
"Öğrenciler, salgın önleme ve kontrolün aşamalı sonuçları daha da pekiştirilmiş olsa da, uyanıklığınızı gevşetmemelisiniz. Ellerinizi sık sık yıkamalı, daha fazla havalandırmalı ve arkadaşlarınızla mesafenizi korumalısınız." Sabah saat 8: 15'te Wu Ning 1 Nolu Ortaokul Sınıf Organizasyonu "Okulun ilk dersini" gerçekleştirin. Herkes aynı şekilde maske takar ve koltuklar "masa başına iki kişi" yerine "tek kişi, tek masa" olarak değiştirilir.
Dokuzuncu (8) sınıfın baş öğretmeni Lu Jingming, yeni taç pnömoni salgınına karşı mücadelede ortaya çıkan dokunaklı hikayeleri öğrencilerle paylaşmak için kendi kendine yapılan bir PPT getirdi ve öğrencilere canlı bir yaşam eğitimi sınıfı ve vatansever eğitim sınıfı verdi. "Bir öğrenci olarak, kişisel korumada iyi bir iş yapmak, topluma en büyük katkıdır." Sınıfta Lu Jingming, öğrencilerin kendini koruma farkındalığını ve koruma yeteneklerini geliştirmek için birçok kişisel koruma "ipucu" verdi.
Okulun Mayıs ayından önce yeni derslere başlamamayı ve Nisan'ı "konsolidasyon ayı" olarak belirleyerek çevrimiçi derslerde öğrenilen bilgileri pekiştirmeyi planladığını belirtmekte fayda var. Wu Ning No. 5'in müdür yardımcısı Sun Chaoqun, "Okula başlamanın ertelenmesi sırasında, okul, öğrencilere okulun gerçek durumuna uygun çevrimiçi öğretim sağlamak için çevrimiçi bir kurs platformu oluşturmak için kilit öğretmenler düzenledi." Dedi. Festival, üçüncü sınıfta 330 deniz mili.
Çevrimiçi öğretmeden çevrimdışı öğretime geçişe yanıt olarak, Wu Ning No. 1 Orta Okulu da düzenlemeler yaptı: merkezi test yoluyla, öğrencilerin bilgi uzmanlığını anlamak, "dokunulan" problemler üzerinde kesin öğretim uygulamak ve tanısal inceleme sağlamak için.
Paket öğle yemeği yemek sistemine ayrılmıştır, sınıfta yemek çok lezzetli
O gün öğle saatlerinde zil dersten sonra çaldı.Wuning 3 Nolu Ortaokul Eğitim Grubu'nun Hanning kampüsü, her sınıftan birkaç öğrenciyi tüm sınıfın öğle yemeğini almaları için birinci kata gönderdi.
"Bugünün yemekleri kızarmış domuz eti, tavuk nugget'lı kızarmış siyah mantar, edamamlı kızarmış domuz eti, marul ve deniz yosunu yumurtalı çorbasıdır." Okulun kafeteryası başkanı Zhou Yiwen öğrencilerin yemeklerden memnuniyetini anlamak için sınıfa geldi. Gülümsedi ve özel dönemlerde beslenmenin azaltılamayacağını söyledi.Öğrencilerin günlük yemeklerinde kesinlikle iki et, yarım et, bir sebze ve bir çorba oranı esas alındı.
Bu yıl, Zhou Yiwen'in Hanning kampüsünde bir kantin işlettiği dördüncü yıl. Birkaç yıl sonra öğrencilerin zevkini biliyordu. "Yağsız et yemeyi seven öğrencilerin çoğu kızarmış domuz etini örnek olarak alın. Bu nedenle, et alırken but etini seçmelisiniz." Zhou Yiwen "doyduğunuzda okuyacak gücünüz olduğuna" inanıyor, bu yüzden sık sık tarifleri değiştiriyor. Öğrenciler yemeklerini bitirdikten sonra, artıkları dikkatlice gözlemleyecektir, "Hangisinde daha fazla artık varsa, öğrencilerin yemeyi sevmediğini gösterir ve gelecekte bu yemeği" gösterme "sıklığı azalacaktır.
Salgından etkilenen okul, 8 kişilik tek masalı kantinde küçük tencere yemeği nden sınıfta ortak yemek sistemine geçmiştir.
Ellerini yıkadıktan sonra yemek çubuklarını çıkarın, yemek kutusunu açın ve öğrenciler yemeye başlar. Okul, öğrencilerin yemek sırasında istedikleri gibi hareket etmemelerini veya dolaşmamalarını şart koşuyor. Muhabir, öğretmenin denetleyip denetlemediğine bakılmaksızın, öğrencilerin iyi bir yemek düzeni sağladığını gördü. "Özel zamanlarda, bu yemek tarzı özel olsa da, aynı zamanda özel bir tada sahiptir." Öğrenciler birbiri ardına dediler.
Öğrencilerin ateşi varsa ne yapmalıyım? Yetkili cevap geliyor
Bugünlerde, Dongyang Şehrindeki ilk ve orta okulların ve anaokullarının yeniden başlama zamanı açık, ancak bazı ebeveynler birbirine karıştı: "Çocuğumun ateşi varsa ne yapmalıyım?" Şüpheli birçok ebeveyn var. Muhabir geçenlerde bu konuda belediye eğitim dairesine danışmış ve şu yanıtı almıştır.
Öncelikle okul başlamadan önce her okul, ilgili gerekliliklere göre öğretmen ve öğrencilerin sağlık takibini yapar, fakülte, personel ve öğrencilerin sağlığını kavrar, "günlük rapor" ve "sıfır rapor" sistemi uygular. Aynı zamanda, DingTalk sağlık kontrolü ve sağlık kodu durumunu kullanarak, fakülte, personel ve öğrencileri sağlık durumları, tatil seyahatleri, gezi durumları ve sağlık kodu başvuru durumları hakkında okula sağlık raporlarını kendileri ve aile üyeleri için sunmaları için organize edin, böylece bir kişi bir masaya sahip olur. Kimse kaçırılmaz.
Okula girmeden önce öğrenciler, öğretim üyeleri ve personelin sabah kontrollerini evde tamamlaması gerekir ve asemptomatik olanlar okula dönebilir ve tüm personel okula girmeden önce vücut sıcaklığını ölçecektir.
Okula girerken veya okula devam ederken öğretmenler ve öğrenciler arasında ateş gibi belirtiler varsa bunlar iki kategoride ele alınır.
İlk olarak, okula girerken sıcaklık ölçümü döneminde, öğretmenlerin ve öğrencilerin anormal vücut ısısı veya diğer solunum yolu hastalıklarının semptomları olduğu tespit edilirse, sıcaklık ölçüm personeli, 14 gün içinde önemli salgın bölgelerdeki doğrulanmış veya şüpheli vakaların seyahat geçmişi, seyahat geçmişi veya temas geçmişi olup olmadığını soracaktır. Değilse, zamanında geri dönmeleri ve tıbbi tedaviye başvurmaları ve tıp kurumunun yönergelerini takip etmeleri tavsiye edilmelidir.Müdür, sabah kontrolünün sonuçlarını kaydedecek ve rapor edecek; öyleyse, öğrencilerden hemen maske takmalarını ve beklemek için izolasyon alanına (işaret et) transfer etmelerini ve ebeveynlerini aramalarını isteyin. Okul doktoru daha sonra ikamet geçmişini ve iletişim geçmişini tekrar doğrulayacaktır. Aksi takdirde, ebeveynler onları eve götürüp zamanında tıbbi tedavi arayacaklar ve okul doktoru kayıt işlemini tamamlayacak ve rapor edecek; öyleyse, sağlık merkezine veya toplum sağlığı hizmet merkezine, hastalık kontrol merkezine, eğitim idaresine rapor verecektir.
İkincisi, okul sırasında, öğretmen ve öğrencilerin yukarıdaki belirtilere sahip olduğu tespit edilirse, okul doktoru 14 günlük seyahat öyküsünü ve iletişim geçmişini soracak ve duruma göre tıbbi tedavi için eve gitmeye veya sağlık merkezine veya toplum sağlığı hizmet merkezine, hastalık kontrol merkezine ve eğitim idaresine bildirmeye karar verecektir.
