Çocuk asi dönemdedir, itaatsiz ebeveynler ne yapmalıdır? Etkili iletişim yöntemleri bulmak önemlidir!
Çoğu anne-baba sık sık soruyor: Çocuğum ergenlik döneminde asi olursa ne yapmalıyım? Umarım Anne J, çocuğun hemen değişmesini sağlayacak, ebeveynleri dinlemeye başlayabilecek veya öğrenmeyi ciddiye alabilecek iyi öneriler veya yöntemler verebilir. Herhangi bir sorun, bir çözüm bulmak istiyorsanız, semptomatik olarak çözmeden önce kaynağa geri dönmeli ve temel nedeni bulmalısınız. Ve konunun ayrıntılarını ne kadar çok anlarsanız, o kadar pratik çözümler bulabilirsiniz.
Gençlik isyanı döneminde olan çocuklar için ebeveynlerin ortak bir özelliği, eğitim kavramının daha çok geleneksel eğitim anlayışına dayandırılması, özellikle çocuk küçükken, iyi alışkanlıklar geliştirmemesidir. Özellikle çocuk ergenlik çağına geldiğinde, ebeveyn kavramı hala eski neslin eğitim anlayışıdır ve çocuğun düşüncelerini ve tercihlerini anlamazlar.
Ama şimdi toplum hızla gelişiyor ve çocuklar yeni şeylere çok açık. Çocuklar okulda sınıf arkadaşlarıyla konuları tartışırken ve ebeveynlerinin bilmediğini keşfettiklerinde, çocuklar ebeveynlerinin söylediklerinden şüphe etmeye başlar ve sonra ebeveynlerine itaatsizlik etmeye başlar.
Aslında ister geleneksel eğitim felsefesi olsun, ister modern bilimsel ebeveynlik felsefesi olsun, en önemli nokta eğitimin sonuç odaklı olması, yani çocuğun ebeveynin eğitiminden yararlanıp yararlanamayacağı ve çocuğun öğrenmesini ve büyümesini destekleyip destekleyemeyeceğidir. Çocuğun güçlü bir isyanı varsa, bu, mevcut eğitim felsefesinin çocuğunuz için uygun olmadığı veya eğitim felsefesini iyi anlamadığınız anlamına gelir. Bu, belirli bir eğitim kavramının yanlış olduğu anlamına gelmez.
Bu nedenle, bir çocuğun ebeveyni olarak, çocuklarının halihazırda karşılaştıkları sorunları çözmek için, farklı eğitim kavram ve yöntemlerini öğrenmek, kullanım kapsamını ve farklı eğitim yöntemlerinin avantaj ve dezavantajlarını anlamak gerekir.
Aynı zamanda, ebeveynlere eğitimin çocukların psikolojik eğitimi ile ilgili olduğu ve genel eğitim bilgisi ve eğitim yöntemlerinin, ebeveynlerin bir rol oynamak için gerçeklikle bağlantı kurmalarını gerektirdiği hatırlatılmalıdır. Aynı zamanda tüm çocuklar için hiçbir yöntem uygun değildir.
Pek çok ebeveyn için, çocuklarını gençlik asi döneminde nasıl eğitecekleri çok zor bir sorundur. Aynı zamanda pek çok çocuk asi dönemdeyken pek çok anne sadece menopoz dönemindedir. Bu dönem hem çocuk hem de anne için hayatın zor bir dönemidir ve aynı zamanda yaşamda bir dönüm noktasıdır.
Doğru kullanılırsa, sonraki büyüme veya yaşam üzerinde büyük etkisi olacaktır, tam tersine, düzgün kullanılmazsa hafif olan aile üyeleri arasındaki ilişkiyi etkileyecek ve ciddi olan onarılamaz zararlara neden olabilir.
Gençlik asi dönemindeki çocuklar için, ebeveynlerin çocuklarıyla etkili bir şekilde iletişim kurması önemlidir.
İletişimin önemli noktası, her iki tarafın da birbirini anlayabilmesidir. Çocuklar için ebeveynlerini anlamak yavaş büyüyen bir şeydir. İsyankar dönemdeki çocuklar için, ebeveynlerini anlamak etkili iletişimle sağlanır. Bu nedenle, ancak ebeveynler çocuklarını tam olarak anladığında ve ergenlik ve isyan sırasında onların psikolojik ve davranışsal özelliklerini anladığında etkili iletişim kurabilirler.
Aynı zamanda çocuğu anlamak temelinde sorunu çocuğun bakış açısından değerlendirin. Bu aşamadaki çocuklar için, topluma girmeye hazırlanmak için aynı zamanda sosyal değişikliklere uyum sağlamaları gerekir. Aynı zamanda ailenin yardımından ve hayatından ayrılamaz. Ebeveynler ve çocuklar arasında yeterli iletişim ve karşılıklı anlayış vardır, özellikle ebeveynler çocuklarla iletişim kurmak için inisiyatif aldıklarında, fırsatları ve iletişim koşullarını aradıklarında çocukların tam olarak iletişim kurabilmeleri için.
Ancak bu şekilde çocukları daha iyi anlayabiliriz. Çoğu durumda, çocukların düşüncelerinin ve eylemlerinin arkasında kendi kavram ve fikirleri vardır ve bu kavramlar ve fikirler aileden ve yaşamdan türetilir ve sonra çocukların bilgi ve anlayışları yoluyla oluşturulur.
İletişim ve anlayış yoluyla, ebeveynler çocuklarının kavram ve fikirlerini anlar ve çocuklarının ilk değerlerini, dünyaya bakışını ve hayata bakışını anlar. Bazı çocukların fikir ve fikirlerinde bazı sapmalar ve problemler olmalı, şu anda ebeveynlerin bu önyargılı fikirleri düzeltmesi gerekiyor.
Düzeltme yaparken ergen çocukların özelliklerine dikkat edin, eğitim yöntem ve yöntemlerine dikkat edin ve çocuğun kabul ve kabul yöntemlerini göz önünde bulundurun. Ve iletişim yoluyla, çocukların bazı kavramların yanlış olduğunu anlamasına izin verin, ancak doğru önlemleri alıp alamayacakları için ebeveynlerin uygun görüş ve öneriler vermesi gerekir.
Sözde isyan, yetişkinlerin arzulu düşünmesinden başka bir şey değildir ve sadece çocuklar için bir büyüme işaretidir.
Aslında isyan çok da önemli değil, herkes isyankar olma eğilimindedir. Bir kişinin büyümesi için, bu sadece geçicidir ve ancak bu geçici acıdan sonra, yavaş yavaş olgunlaşacak ve ebeveynlerin niyetlerini gerçekten anlayacaktır.
Bir keresinde "Gençlik" başlıklı bir makale okudum. Bu, henüz çocuksu yüzlerle dolu olmasına rağmen, henüz on yedi yaşına girmiş bir çocuk hakkındaydı, ama sağlam vücudu zaten bir yetişkindi.
Annesi omuzları kadar yüksekti ve babası ona bakmaya başladı. İsyan, ebeveynleriyle iletişim kurma yolu haline geldi. Sonunda bir gün, baba ve çocuk yürekten konuştular ve neden artık uslu durmadığını sordular.
Büyüdüm, artık kontrol ettiğin bir piyon değil, kendi hayatıma ihtiyacım var. Kendimi bulmam gerek ...
Onu nasıl bulacaksın?
Bir bavul, bir pusula. Barınağınızdan ayrılmalı ve kendi koordinatlarımı bulmalıyım ...
Sonra sen git evlat. Annen ve ben, iyi haberlerini bekliyoruz.
Baba çocuğa 500 yuan verdi. O zamandan beri çocuk evden ayrıldı ve gençliği ve kendini bulma yolculuğuna başladı.
Oğlan evden uzak bir şehre gitti. Artık öğretmenlerden ve ebeveynlerden rahatsız edici dırdırlar yok. Tabii ki, ebeveynlerden bir an kayıtsızlık diye bir şey yoktur.
O tuhaf şehirde, 500 yuan çöle dökülen bir bardak su gibiydi ve çok geçmeden içeri girdi. Çocuk, gittikçe azalan cüzdana bakarken pes etmeyi düşündü, ama eve gittiğinde alabileceği alayları düşünerek karnına gözyaşı yutmak zorunda kaldı.
Şehir muhteşem, ancak bir gencin girişini bulması zor. Büyümesinin bu şehrin koşuşturmacasıyla hiçbir ilgisi yoktur, hayatta kalmak için evde nadiren kendi giysilerini yıkayan bu genç adam bazı küçük dükkanlarda çalışmaya başlar.
Yorucu bir günün ardından, sadece sıcak bir yemek yemek ve rüzgârdan ve yağmurdan korunmak için bir sığınak - bir zamanlar parmaklarının ucunda tuttuğu ama en ufak bir değere değinmediği şeyler.
İlkbahar geçip sonbahar geldiğinde, bir yıl geçecek. Genç, bir restoranda bulaşıkları fırçalamış, büyük bir şirkette güvenlik görevlisi olarak çalışmış, bir otelde kapıcı olarak çalışmış ve bir gece pazarında bir durak kurmuştur ... Genç adamın elleri nihayet bitkin hayatında nasırlara kapılmaktadır. Güneşin doğuşu ve batışıyla birlikte gencin kalbi, ailesinin zor hayatını ve kendilerine olan sevgisini anlar.
Sonunda, Yeni Yıl yaklaşırken, genç ezberlediği numarayı çevirdi. Telefonun diğer ucunda, babanın heyecanlı sesi ve annenin neşeli hıçkırması ... Babam dedi ki, istediğini bulursan geri gel.
Genç adam telefonu kapattığı anda gözyaşlarına boğuldu. Yakında eve gitmek için trene bindi. Çantamda ailem için iki tane daha iç çamaşırı aldım.Paketleme basit ve güzeldi. Bu mantıklı bir evlat.Ellerini ailesiyle yeni yıl hediyelerini takas etmek için kullandı ...
Hikaye burada bitiyor. Ancak gençliğin büyümesi hala devam ediyor, bu onun büyüme sürecinin sadece bir aşaması. Kısa olmasına rağmen en kritik olanıdır. İsyandan anlayışa, kalp gerçekten büyür.
