Hızlı bakış! Hebei 2 şehirler Eğitim Bürosunun son bildirimi burada
Hengshui
16 Mart'ta Hengshui Şehri Eğitim Bürosu, öğrencilerin 2020'de zorunlu eğitime kaydolmasına ilişkin bir bildirim yayınladı.
Önemli içerik
Bildirinin gerekliliklerine göre, Hengshui Şehrindeki devlet zorunlu eğitim okullarına kaydolan tüm yerel okul çağındaki çocuklar ve ergenler, yakındaki kayıt yöntemine göre belirlenir. Tüm ilçeler ve ilçeler, "öğrencileri bölerek ve yakınlardaki öğrencileri kaydettirerek okula kaydolma" genel hedefi uyarınca, okulu bölerek yakındaki kayıtların tam kapsamını sağlamak için her devlet zorunlu eğitim okulu için kayıt alanını makul şekilde sınırlandıracaktır.
Bildirim aynı zamanda eğitim kaynaklarının görece dengeli olduğu yerlerde genel olarak tek okullu bölümün uygulandığını; eğitim kaynaklarının dağılımının dengeli olmadığı durumlarda çok okullu bölümün fiili duruma göre sürekli olarak teşvik edilebileceğini ve rastgele tahsisin benimseneceğini belirtmektedir.
Özel okulların kayıtları sınav ve onay yerine göre yönetilir ve özel okulların kayıtları Eğitim Bürosu tarafından yerel devlet okullarıyla aynı şekilde düzenlenir ve uygulanır. Herhangi bir devlet okulunun veya özel okulun, kayıt kaydını ayrı olarak düzenlemesine veya çevrimiçi randevu, bilgi kaydı vb. Yoluyla önceden bir isim vermesine izin verilmez ve özel kabul geçersizdir.
Kayıt başlamadan önce, özel okullar, kayıtlı öğrenci sayısı, sınıf sayısı, sınıf mevcudu vb. Dahil olmak üzere kayıt planını yetki alanı altındaki il düzeyindeki eğitim idari departmanına onaylamalıdır. Onaylanıp duyurulduktan sonra, bunlar isteğe bağlı olarak değiştirilmeyecektir.
Bildiride, özel okulların ilçedeki okul çağındaki nüfusun kayıt ihtiyaçlarını karşılamaya öncelik verdikten sonra, planda hala boş yerleri varsa, ancak onaylandıktan sonra şehrin diğer il ve ilçelerine öğrenci kaydedebilecekleri belirtiliyor.
Spesifik kabul prosedürleriyle ilgili olarak, il düzeyindeki eğitim otoritesinin gruplar halinde bir başvuru veritabanı oluşturacağı açıktır. Her kabul grubunda, başvuru sayısından fazla olan özel okulların Öğrencileri işe almak için rastgele bilgisayar tahsisi benimseyin, Başvuru sayısı kayıt planlarının sayısından az olan tüm başvuru sahipleri bir kerede kabul edilecektir. Öğrencilerin rastgele dağılımı, il düzeyindeki eğitim idare departmanı tarafından organize edilir.Okulların süreç boyunca kendilerini organize etmelerine, sosyal denetimi kabul etmelerine izin verilmez ve rastgele tahsisin sonuçları derhal kamuya açıklanır.
Rastgele tahsis yoluyla, özel okullara kabul edilmeyen okul çağındaki çocuklar ve ergenler, hane kayıtlarına ve ev adreslerine göre ilgili il düzeyinde eğitim idari departmanları tarafından devlet okullarına atanacaktır.
Bildirim, okulların "öğrenci kaynağı bağımlılığı" kavramını terk etmelerini ve okul gelişimini tüm öğrencilere yönelik olacak şekilde dönüştürmelerini, böylece hiçbir eğitim türü olmadığını ve yeteneklerine göre öğretim olmadığını anlamalarını gerektiriyor.
Bildirimin tam metni aşağıdaki gibidir:
Baoding
Son zamanlarda, Baoding Eğitim Bürosu yayınladı "2020'de Küçük ve Orta Ölçekli Hizmet İçi Öğretmenlerin Yönetişimi için" Altı Kombinasyon "Çalışma Planı , "Altı entegrasyon" yaklaşımı ile, sistem kafesini sıkılaştırın, uzun vadeli bir mekanizma kurun, telafi etmeye cesaret edemeyen, telafi etmek istemeyen ve telafi edemeyen bir yönetişim modeli oluşturun ve hizmet içi öğretmenler için ücretli tamamlayıcı dersler olgusuna kararlılıkla son verin.
Yönetim önlemleri
(1) Uzun ve kısa kombinasyon
Kısa vadeli yönetim : "Sıfır tolerans" yüksek basınç durumunu sürdürmeye devam edin ve ücretli ek derslerin ivmesini büyük ölçüde azaltın.
Organizasyon ve liderliği güçlendirin. Ücretli tamamlayıcı dersler için özel düzeltme organizasyonuna 2019 yılında da devam edilerek, eğitim idari bölümleri ve belediye okulları tarafından kurulan çalışma sınıfları ayrılmayacak, personel azaltılmayacak, görevler değişmeden kalacak, yoğunluk azalmayacaktır.
-Zaman düğümüne bir göz atın. Yeni taç pnömoni salgınının önlenmesi ve kontrolü sırasında ve 2020 yaz tatili ve diğer önemli zamanlarda, kampüs dışı eğitim kurumları ve küçük yemek masaları gibi kilit bölümlere çok dikkat edin ve ücretli ek derslerin eğilimli ve yoğun dönemlerinde yüksek baskı caydırıcılığı sağlamak için ilk ve orta okullardaki hizmet içi öğretmenler için ücretli tamamlayıcı dersler için bildirimler hazırlayın ve yayınlayın .
Kesinlikle araştırın ve önemli noktaları hızla ele alın. Açık ve habersiz ziyaretler, vaka incelemesi, mülakat ve hesap verebilirlik, vaka bildirimi, gözetim ve teftiş ve tanıtım ve rehberlik gibi altı tedbirin uygulanmasında ısrar edin ve altı tedbiri normalleştirin.
-Bildirim sistemine uyun. Raporlama ve bildirim sistemini uygulamaya devam edin ve şehir genelinde tipik vakaları bildirin.
- Gözetim ve teftiş gerçekleştirin. İlçe (şehir, ilçe) karşılıklı denetimleri ve belediye habersiz ziyaretleri, denetimleri ve denetimleri organize edin ve gerçekleştirin. Belediye denetimlerinin sonuçları şehir genelinde duyurulacaktır.
Uzun vadeli mekanizma yapımı :
"Beş Altı Altı" çalışma mekanizmasını uygulayın ve iyileştirin (eke bakın).
Habersiz ziyaretler, habersiz soruşturmalar, sıkı soruşturmalar ve vasi takibi için araştırma ve işleme mekanizmalarını uygulayın ve iyileştirin.
Kapsamlı denetim mekanizmasını uygulayın ve iyileştirin. Birincisi, Ulusal Halk Kongresi temsilcilerini, CPPCC üyelerini, gazetecileri, öğrencileri, ebeveynleri ve kitleleri gönüllü denetçiler olarak işe almaktır. İkincisi, okullar, öğretmenler, öğrenciler, ebeveynler ve toplum için "beşi bir arada" denetim sistemi oluşturmaktır.
(2) Tarama ve engellemenin kombinasyonu
Yeni durumdaki öğrenciler için okul sonrası hizmet biçimlerini aktif olarak keşfedin ve bazı öğrencilerin ve ebeveynlerin okul sonrası hizmetler için gerçek ihtiyaçlarını çözün .
Okulda sınıf sonrası hizmette iyi bir iş yapın. Tüm ilçeler (şehirler, ilçeler) eğitim idari bölümleri ve belediye okulları, şehir ve ilçe (şehir, ilçe) hükümetlerinin% 10'luk performans sermayesi yatırımını gerçekleştirmiştir. Esnek okul bırakma sistemini iyileştirebilir ve öğretmenleri şehrin gerçekleşmesini sağlamak için "öğrencilere gönüllü olarak yardımcı olmaya" teşvik edebilirler İhtiyaç sahibi ilkokul öğrencilerine yönelik okul içi okul sonrası hizmetler tamamen kapsanmış ve ebeveynler için "üç buçuk" sorunu çözülmüştür.
Video derslerini birleşik bir öğretim kaynağı olarak kaydetmek için çeşitli akademik aşamalardan ve disiplinlerden mükemmel öğretmenler düzenleyin ve öğrencilerin ücretsiz öğrenmeleri için yüksek kaliteli bir öğretim kaynağı kütüphanesi oluşturun.
İlçelerin (şehirler, ilçeler) ve doğrudan şehrin altındaki okulların eğitim idari bölümleri, yerel koşullara göre yenilikçi okul sonrası hizmet önlemlerini aktif olarak araştırmaktadır.
(3) Düzeltme Hizmetlerinin Kombinasyonu
Temel dayanak olarak eğitim ve önlemeye bağlı kalın, ek olarak ağır cezalar alın ve öğretmenlerin ahlaklarını kaybetmelerini önlemek için bir mekanizma oluşturun. .
Şehir, 2020 yılında Öğretmen Etiği Tanıtım Yılını gerçekleştirmeye devam edecektir. İlçelerin (şehirler, ilçeler) ve belediye okullarının eğitim idari bölümleri, gerçek koşullara göre bir dizi faaliyet gerçekleştirecek ve öğretmenlerin öğretmen etiğini geliştirebilmesi için öngörülen eylemlerde bulunacaktır. Kalpte içselleştirin, eylemde dışsallaştırın.
Tüm personelin taahhüdü. Mevcut duruma bağlı olarak, tüm seviyelerdeki ve çeşitli seviyelerdeki tüm ilk ve orta dereceli okullar, 2020 yaz tatilinin başlamasından sonraki bir hafta içinde okulun öğretim üyeleri ve personeli ile "Ücretli Tamamlayıcı Dersleri Reddetme Taahhüdü" nü yeniden imzalayacak ve yeni öğretmenler, işe başladıktan sonra bir hafta içinde "Ücretli Tamamlayıcı Dersleri Reddetme Taahhüdü" nü imzalayacak ve sözünü ihlal edecek İşlem görenler kişisel bütünlük dosyasına kaydedilir.
Her sömestr, ünlü öğretmenler, kilit öğretmenler ve her okuldan seçkin öğretmen temsilcileri, öğretmen etiği ve stilinin inşası hakkında önerilerde bulunur. Okullar, kendi kendini teftişte hoşgörü ve soruşturma sırasında katılık ilkesine uygun olarak kendi kendini teftiş ve düzeltme yapar ve öğretmenleri, Öğretmen Etikleri Negatif Listesi Kayıt Formunu doldurmaları için düzenler.
- Şiddetle duyurun. İlk olarak, 2020'de her dönemin başında, tüm bölgelerdeki okullar, tüm öğretmenlere, öğrencilere ve velilere "Hizmet İçi Ücretli Öğretmenlerin Ücretli Derslerini Yönetmek İçin İzin Belgesi" ni dağıtmaya devam etmeli ve okul gazeteleri, vitrinler, kampüs yayınları ve diğer kanallar aracılığıyla tanıtım ve rehberlik yapmaya devam etmelidir. İkincisi, hizmet içi öğretmenler için ücretli tamamlayıcı dersler, denetim ve raporlama yöntemlerini kamuoyuna açıklamak ve kamu denetimini kabul etmek için TV istasyonlarından, mikro medya platformlarından, çevrimiçi platformlardan, topluluk (köy) kamu sütunlarından vb. Tam olarak yararlanmaktır. Üçüncüsü, illerde ve şehirlerde tipik ücretli tamamlayıcı ders vakalarının bildirimini organize etmek ve tüm fakülte ve personel için uyarı eğitimi vermektir.
Öğretmen etiği eğitimini güçlendirin. Özel öğretmen etiği eğitimi, yeni öğretmenler için iş öncesi eğitim, öğretmen sürekli eğitimi, yoğun öğrenme, değişim ve tartışmalar, öğretmen etiği konuşmaları ve öğretmen etiği makaleleri vb. Organizasyonu aracılığıyla, öğretmen etiği eğitimini sürekli olarak güçlendiriyor, öğretmenlerin etik kurallarını geliştiriyor ve öğretmenleri güçlendiriyoruz. Takım ideolojik savunması.
-Ağır Ceza. Ücretli tamamlayıcı dersler ve diğer öğretmen etiği ihlalleri için, rapor araştırılmalı, soruşturma verimli olmalı, sonuç düzeltilmeli ve düzeltme katı ve katı olmalı ve hoş görülmeyecektir. Öğretmen etiği değerlendirmesinin ağırlığını artırın, ücretli tamamlayıcı öğretmen etiği değerlendirmesinde bir oyla vetoda ısrar edin ve öğretmen etiği değerlendirme sonuçlarını düzenli öğretmen yeterlilik kaydı, performans değerlendirmesi, mesleki unvan değerlendirmesi, ödüller ve kadro atamaları için önemli bir koşul olarak kullanın.
(4) Artıları ve eksileri kombinasyonu
Olumsuz vakaların uyarılarına ve caydırıcılığına bağlı kalın, olumlu örnekleri araştırın ve duyurun ve aktif olarak pozitif enerjiyi teşvik edin.
Olumlu modelleri öğrenin ve tanıtın. İl Eğitim Bakanlığı'nın birleşik konuşlandırılmasına uygun olarak, "Hebei'deki Yüz Mükemmel Öğretmenin Seçilmiş Tapuları" nın öğrenme faaliyetini organize edin ve gerçekleştirin, model öğretmenlerin, mükemmel öğretmenlerin, model öğretmenlerin ve etik hız belirleyicilerin gelişmiş işlerini kapsamlı bir şekilde inceleyin ve tanıtın ve bir rol model oynayın.
Öğretmenlerin tavrı için bir dizi sergileme faaliyeti gerçekleştirin. İlkokul, ortaokul ve anaokullarında onbirinci il ve belediye öğretmenlerinin etik konuşma etkinliklerini düzenleyin, ileri öğretmen etiği modellerini kazın ve yeni çağdaki öğretmenlerin iyi ahlakını sergileyin.
Özel görev sonrası öğretmenlerin, kamu tarafından finanse edilen öğretmenlerin ve kırsal alan öğretmenlerinin tipik işlerini derinlemesine kazmak ve duyurmak, film ve televizyon çalışmaları ve edebi eserler yaratmak ve öğretmenlerin ahlakı hakkında hikayeler anlatmak için ortak medya.
Öğretmenler etrafında bir öğrenme örneği oluşturmak için Öğretmenler Günü boyunca Baoding'in en güzel öğretmen seçme etkinliklerini düzenleyin.
(5) İç ve dış entegrasyon
Ücretli tamamlayıcı derslerin parçalara ayrıldığı, merkezi olmayan uygulama ve ipucu bulma ve kanıt kilitleme için yeni pratik zorluklar gibi yeni özellikler geliştirmek için ağa güvenme gerçeği göz önüne alındığında, eğitim departmanı başı çekiyor ve disiplin teftiş ve denetimi, kamu güvenliği, piyasa denetimi ve diğer departmanlar katılıyor Hukuki yaptırım önlemleriyle işbirliği yapın .
Bir koordinasyon mekanizması oluşturun. Belediye Eğitim Bürosu tarafından yönetilen, disiplin teftiş ve denetimi, kamu güvenliği, piyasa denetimi ve diğer departmanların katılımıyla kooperatif bir kanun yaptırım çalışma sistemi oluşturun. Düzenli olarak bilgi alışverişinde bulunun, vakayı inceleyin, ortak araştırma planlarını formüle edin vb. Tüm ilçelerin (şehirler, ilçeler) eğitim idari departmanları, ilgili kooperatif kolluk kuvvetlerinin kurulmasında da öncülük etmelidir.
Jingxiu Bölgesinde "dahili ve harici ortak soruşturma" uygulamasını teşvik edin. İçeride: Açıklanamayan geç kalma, erken ayrılma ve iş kaybı sorunlarına odaklanan öğretmen disiplini düzeltme faaliyetleri, düzensiz nokta kontrolleri gerçekleştirin; sınıfta saygısız çalışma, dersten sonra düzensiz sınıf, ikinci bir işte çalışma vb .; Dış: İlçe Eğitim ve Spor Bürosu Teftiş Bürosu İlgili departmanların örgütlenmesinde öncülük edin ve cumartesi ve pazarları, boş zamanlarını, hafta sonlarını, kış ve yaz tatillerini veya diğer yasal tatilleri sosyal eğitim kurumlarında ve diğer yerlerde öğrencilere dersleri tamamlamak için kullanan hizmet içi öğretmenlerin teftişine odaklanarak, çalışan okullarda çalışan tüm sosyal güçlerde kolluk kuvvetleri teftişlerini ortaklaşa yürütmek için kullanın. fenomen.
İlçe (şehir, ilçe) eğitim idari departmanı tarafından yönetilen diğer bölgelerdeki "dört sektörlü bağlantı" kanıt toplama yönteminin gelişmiş deneyiminden yararlanın ve ilçe (şehir, ilçe) kapsamlı yönetim ofisi, kamu güvenlik sistemi ve sokak bürosu (topluluk, mahalle komitesi) ile birleşin Vb, daha gizli ve dağınık ücretli iyileştirici kurslar ve davranışlar için yerinde zorunlu kanıt toplama; kampüs dışı eğitim kurumlarında düzenli sürpriz denetimler yapmak için ilçe (şehir, ilçe) pazar denetim büroları, onay büroları, kamu güvenliği ve yangından korunma departmanları ile birleşin.
(6) Okul ve toplumun birleşimi
Eğitim idari bölümleri ve okullar, öğrencilerin güvenliğini sağlarken, okul sonrası etkinliklerin içeriğini ve yöntemlerini yenilemeye ve zenginleştirmeye çalışır. .
İlk ve orta öğretim okulları, öğrencilerin okul sonrası etkinliklerini zenginleştirmek için kampüsteki okuma odaları, laboratuvarlar, bilgisayar sınıfları, stadyumlar ve sanat eğitim mekanları gibi kaynaklardan tam olarak yararlanmalıdır.
İlk ve orta öğretim okulları, öğrencileri ek derslerden kurtarmak için öğrencilerin tatil yaşam tarzlarını yenilemeli, sosyal anketler, emek egzersizleri, toplum hizmetleri, ziyaretler, ilgi geliştirme, araştırma gezileri, okuma konuşmaları ve diğer renkli sosyal uygulama etkinliklerini gerçekleştirmeleri için öğrencileri düzenlemeli ve yönlendirmelidir. .
Eğitim idaresi departmanı, tatillerde ilk ve ortaokul öğrencileri için kütüphaneler, okuma odaları, özel sınıflar, spor salonları ve diğer halka açık yerleri ücretsiz olarak açmak için ilgili yerel departmanlarla koordineli olmalıdır.
Eğitim idaresi departmanı, kampüs dışı eğitim kurumlarının fakültesinin yönetimini güçlendirmeli, sorumlu öğretmenler için gerçek adıyla kayıt sistemi uygulamalı ve ilgili personel, yerel eğitim departmanının yönetim ve denetimini dosyalamak ve kabul etmek için yerel eğitim departmanına gitmelidir.
İlgili gereksinimler
2020 ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin ücretli ek ders yönetimi çalışmalarının derinlemesine geliştirilmesi, il ve belediye disiplin teftiş komisyonları ile il ve belediye eğitim idari departmanları tarafından açık bir gerekliliktir. Tüm ilçelerin (şehirler, ilçeler) ve doğrudan belediyeye bağlı tüm okulların eğitim idari bölümleri ciddiyetle olmalıdır Siyasi pozisyonları iyileştirmek ve ücretli tamamlayıcı dersleri, "asıl niyeti unutmamak ve misyonu akılda tutmak" temalı eğitimini pekiştirmenin bir yolu olarak, "dört bilinci" geliştirmenin, "dört sırrı" oluşturmanın ve "iki bakım" gerçekleştirmenin doğrudan bir sınavı olarak ele almak Faaliyet sonuçlarının doğrudan incelenmesi. Yönetişim çalışmasının başlangıç ve bitiş noktası olarak öğrencilerin ve ebeveynlerin hayati çıkarlarının korunmasını almak, kitlelerin en çok ilgilendiği eğitim noktalarını gerçekten çözmek ve kitlelerin eğitimden memnuniyetini artırmak gerekir.
Tüm ilçelerin (şehirler, ilçeler) ve doğrudan şehrin altındaki okulların eğitim idari bölümleri, ana sorumluluklarını yerine getirmenin ana içeriği olarak yönetişimi almalı, özel sınıfların gücünü zenginleştirmeli, planları formüle etmeli ve uygulamalı, yönetişim önlemlerini yenilemeli, yönetişim sistemlerini iyileştirmeli ve iyi eğitim oluşturmalıdır. Atmosfer, yönetişim hedeflerinin gerekliliklerini yerine getirin.
Tüm ilçelerin (şehirler, ilçeler) ve doğrudan şehrin altındaki tüm okulların eğitim idari bölümleri bu planı kesinlikle uygulamalı, sonuna kadar ona odaklanmalı ve yönetişimin tam kapsamını sağlamalıdır. Yönetişim çalışmasıyla ilgili olarak, uygulama fiili sonuçları vurgulamamaktadır, kuruluş eylemsizlik, yavaş eylem vb. Sorunları, disiplin cezasının disiplin cezasını ve disiplin cezasının disiplin cezasını ve ana organın ve sorumlu kişinin sorumluluğunu, şehirdeki tipik yönetmelik ve disiplin ihlallerini ele almaktadır. Genel bildirim.
Ek: "Beş Altı Altı" Çalışma Mekanizması
Baoding Eğitim Bürosu :
Organizasyon ve yönetimi güçlendirin. Öğretmenlerin, eğitimin, yönetmeliklerin, personelin ve temel eğitim bölümlerinin katılımıyla, ilk ve orta okullarda öğretmenler için ücretli tamamlayıcı derslerin düzeltilmesi için lider bir grup oluşturuldu. Özel bir düzeltme çalışma toplantısı düzenleyin, konuşlandırmayı ve katı disiplini ayarlayın ve her biri kendi görevlerini üstlenir ve yönetmek için birlikte çalışır.
-Teftiş ve denetim mekanizmalarının iyileştirilmesi. Ücretli tamamlayıcı derslerin düzeltilmesini yıllık özel denetim kapsamına dahil edin, telefon numaralarını ve posta kutularını kamuya açık bir şekilde izleyin ve rapor edin, sorumlu olacak özel personeli atayın ve raporları ve denetim kanallarını sorunsuz bir şekilde kabul edin. Vaka incelemesi uygulayın ve aylık rapor formülasyonunu yönetin.
-Bir çalışma planı geliştirin. Belediye okullarını ve ilçe (şehir, ilçe) eğitim idari departmanlarını seferberlik, dağıtım, düzenleme ve kabulde iyi bir iş çıkaracak şekilde denetleyin, böylece her şey kayıt altına alınır ve her şey yapılır.
Yenilikçi düzeltme önlemleri. Raporlama ve kabul mekanizmalarını iyileştirin ve genel muhasebe yönetimi uygulayın. Öğretmenlerin İnternet, WeChat gruplarını ve ücretli tamamlayıcı dersleri yürütmek için diğer yeni yöntemleri kullanımının düzeltilmesini artırmak için bilimsel ve teknolojik araçları kullanın ve ücretli ek derslere katılmak için küçük yemek masalarının, velayet sınıflarının ve diğer gizli formların kullanımını kararlı bir şekilde ortadan kaldırın.
-Açık ve habersiz ziyaretler organize etmek. Doğrudan şehrin ve ilçelerin (şehirler, ilçeler) altındaki okulları zaman zaman daha sık ziyaret edin ve kendi kendini muayene ve düzeltme sırasında hiçbir sorun bulamayan birimlere önemli habersiz ziyaretler yapın. İhlallerin araştırılması ve ele alınması için bir bildirim sistemi kurun ve tamamlayın ve doğrulanan tüm ihlal vakalarını bildirin.
İlçe (şehir, ilçe) eğitim idari departmanı :
Her yarıyılda özel bir düzeltme çalışma toplantısı yapılır ve tüm ilk ve ortaokul müdürleri ile sorumlu belirli kişiler katılır, il ve belediye düzeltme politika ve gerekliliklerini iletir ve düzenlemeler, uygulama, teftiş ve değerlendirmeler yapar.
Çeşitli kuralları ve düzenlemeleri ve yönetim önlemlerini formüle edin ve insanları yönetmek için sistemleri kullanın. "İş Başındaki İlkokul ve Ortaokuldaki Öğretmenler İçin Ücretli İyileştirici Derslerin İyileştirilmesi İçin Uygulama Kuralları" nı formüle edin
Ücretli ek dersleri reddetmek için bir taahhüt mektubu imzalamak için okulları ve öğretmenleri denetleyin ve düzeltmenin yatay ve sonuna kadar dikey olmasını sağlamak için ebeveynlerin kağıtları anlamasını sağlayacak faaliyetler gerçekleştirin.
Bir raporlama platformu oluşturun ve telefon numaralarını kamuya açık bir şekilde izleyin ve bildirin ve posta kutularını bildirin. Raporlama ve kabul mekanizmalarını iyileştirin ve genel muhasebe yönetimi uygulayın. Uzman kurumları ve personeli netleştirin, rapor alma ve izleme kanallarının engelini kaldırın ve her şeye yanıt verin.
Soruşturmayı güçlendirin, yargı yetkisi altındaki ilk ve orta dereceli okullar ile kampüs dışı eğitim kurumları hakkında her dönem hizmet içi öğretmenlerin yarı zamanlı ve yarı zamanlı faaliyetlerini soruşturmaya ve cezalandırmaya odaklanarak bir drag-net soruşturması düzenleyin. Kış ve yaz tatilleri ve yasal tatiller gibi eğilimli dönemlerde habersiz ziyaretleri yoğunlaştırın. İhlallerin araştırılması ve ele alınması için bir bildirim sistemi kurun ve tamamlayın ve doğrulanan tüm ihlal vakalarını bildirin.
Değerlendirme mekanizmasını iyileştirin, hizmet içi ilkokul ve ortaokul öğretmenleri için ücretli tamamlayıcı dersleri okul öğretmeni etik değerlendirme sistemine dahil edin ve "tek oyla veto" uygulayın.
İlk ve orta okullar:
Her dönem en az bir kez hizmet içi ilkokul ve ortaokul öğretmenleri için ücretli tamamlayıcı derslerin yasaklanması temalı en az bir öğrenme ve eğitim uygulaması faaliyeti düzenleyin, sorumluluk duygusunu güçlendirin ve öğretmenlerin şans eseri psikolojisini ortadan kaldırın.
Her sömestr, tüm öğretmenleri "On İlkeyi tam olarak uygulama Taahhüdü" nü imzalayacak ve "Dörtlü" İyi Öğretmen "olmaya çalışacak şekilde düzenler ve" Bağlılığın "imzalanması, yeni öğretmenler için görevlerini almadan önce öngörülen bir eylem olarak listelenir.
-Her dönem öğrenci velilerine verilir "Hizmet içi öğretmenlere ödenen ek derslerin telafisi anlaşılır
"Kağıt", şehrin ve ilçenin (şehir, ilçe) eğitim idaresi departmanının raporlama telefon ve e-posta adresini okulun bariz konumunda ve web sitesinde duyurun ve rapor ve denetim alma kanallarını düzenleyin.
Düzeltme çalışmasının hedef yönetimi yıllık değerlendirmesini güçlendirin, ilgili departmanlarla bir hedef yönetimi sorumluluk mektubu imzalayın ve düzeltme için ücretli ek dersler için hedef yönetim sorumluluk sistemini sıkı bir şekilde uygulayın.
Raporlama ve kabul mekanizmasını iyileştirin, muhasebe yönetimini uygulayın ve her okul yılının sonunda okulun yetkili departmanına ücretli tamamlayıcı derslerin genel durumunu ayrıntılı olarak bildirin. İhlallerin araştırılması ve ele alınması için bir bildirim sistemi oluşturun ve tamamlayın ve bulunan tüm ihlalleri zamanında rapor edin ve rapor edin.
Kampüs ağı aracılığıyla, tüm öğretmen konferansları, veli toplantıları, yönetim kurulu gazete pencereleri, kampüs yayınları, vb. Güçlü bir atmosfer yaratmak için hizmet içi öğretmenler için ücretli ek derslerin yasaklanması propagandasını artırmaktadır.
