Şifre çözme: Mao Zedong hangi üç şeyi sustu?
1919'da Mao Zedong
Haziran 1918'de, Mao Zedong 25 yaşındayken birinci bölümdeydi. Mezun olan tüm öğrenciler fotoğraf çektirdi. Arka sırada soldan ikinci Mao Zedong. (Bu sürüm tüm veri fotoğraflarıdır
Bu fotoğraf, Mao Zedong'un sınıfındaki bir jimnastik sınıfına ait. Ama fotoğrafta Mao Zedong hangisi?
Mao Zedong'un Birinci Bölümdeki fiziksel egzersiz sahasının şematik diyagramı
Orijinal başlık: İlk öğretmen çok çalıştığı zaman
Yazar: Wen coşkulu
Kaynak: Hunan Daily
Mao Zedong, 21 yaşında ilk bölüme girdi.
21 yaşında, refahın yeşerdiği zamandır.
21 yaşında "gençliğin endişeleri" onu takip etti. Ancak Mao Zedong'un dikkatini dağıtacak hiçbir şey yoktu. "Dünyanın ve ülkenin altındaki her şeyden öğrenme" öğrenme amacını netleştirdi, toplumda yararlı bir yetenek olmak için bir "vahşi fizik" yöntemi yarattı, "dört okuma yöntemi" üzerinde ısrar etti ve ısrar etti " "Üç tartışmama" nın başarılması, böylece öğrenmenin "iyi bir temelini atmanın" meyvelerini toplamış olur. Bununla birlikte, genç Mao Zedong'un aynı zamanda konulara taraftar olan genel genç öğrencilerle ilgili ortak sorunu da vardı.
Gençliğinden olgunluğa kadar bu, Mao Zedong'un çalışmasının özelliklerinden biridir.
Muhabirimiz Wen coşkulu
Ayak izi: Birinci Lig
"İyi okul"
Muhabir yine Birinci Lig'e geldi. Hayır, "Genç Mao Zedong Anıt Salonu" olmalı.
2003 yılında, Birinci Tümenin ana bölümü, genç Mao Zedong için özel bir anma yeri haline geldiği Hexi'ye taşındı. Muhabirlerin gözünde, o zamanlar gerçekten okumak için bir yerdi - şehrin güney banliyölerinde, Shuyuan Ping'de bulunuyordu; ön taraf Yuelu Dağı'na bakıyor ve arka taraf Miao Zirvesine yaslanıyor; Xiangjiang Kapısı önden akıyor ve Orange Island okul kapısını yansıtıyor; gürültülü kilometrelerce uzakta, manzara net. Güzel yer. Ancak, son yıllarda sürekli genişleyen Changsha şehri, onu çok katlı bir binaya "kapattı". Yine de, "Jiang" ve "Feng" kalır .. Bir zamanlar kentsel refahı getiren ve aynı zamanda dünyanın koşuşturmasını da getiren Guangdong-Hanzhou Demiryolu tarih oldu ve hala şehirde eğitim görmek için ideal bir yer.
Mao Zedong daha sonra Birinci Tümen'in "iyi bir okul" olduğu yorumunu yaptı. Çevreyi de içeriyor mu? O "birinci bölümde beş yıldır öğrenciydi ve o zamandan beri reklamların tüm cazibesini gerçekten reddetti." Sonunda "gerçekten mezun oldu."
Yüksek tutkuları olan Mao Zedong'un bu öğrenme ortamına iyi yerleştirildiği söylenebilir. Sınıf arkadaşları onun çok çalıştığını gördü. Luo Zhanglong şöyle hatırladı: "O zamanlar, ilk öğretmenin çalışma ve dinlenme sistemi, öğrencilerin sabah ve akşam çalışma odasında eğitim görmelerini şart koşuyordu. Her gece saat dokuzda kendi kendine çalıştıktan sonra çalışma odasından çıkıp yatak odasına döneceklerdi. Trompet çaldı ve ışıkları söndürdü Okul yurdu denetledikten sonra herkes sessizce uykuya daldı ve Başkan Mao okumaya devam etmek için koridordaki ışıkların altında tekrar kalktı ve gece geç saatlere kadar yatağa girmedi. Sabah Başkan Mao kalkıp koşuya gitti. Sonra soğuk su banyosu yapın. Okul uyandırma işaretini saat altıda patlattığında, öğrenciler ayağa kalktığında, Başkan Mao çoktan eski şiirleri yüksek sesle okumak için çalışma odasına gitmişti. "
Sadece sınıftaki çalışmadan memnun değil, aynı zamanda dersten sonra kapsamlı bir şekilde okuyor. Başka bir sınıf arkadaşı Zhang Guoji, "Ülkemizde binlerce yıldan kalan zengin ve renkli antik kültürü kapsamlı bir şekilde seçti ve inceledi. Dersten sonra okumayı sevdiği kitaplar" Chu'nun Şarkıları "," Şarkılar Kitabı "ve Qin öncesi akademisyenlerin teorilerini içeriyordu. Tarihyazımı açısından Sima Qianın "Tarihsel Kayıtları", Ban Gunun "Han Shu", Sima Guangdan "Zi Zhi Tong Jian" ve Gu Zuyunun "Okuma Tarihi ve Fang Yu Dakikaları" vardır ... Ek olarak, "Zhaoming Wen Xuan", Tang ve Song hakkında bir inceleme var Geçmişte çeşitli okulların şiirleri ve paralel süreçleri de yoğun bir şekilde okundu ... "
Pek çok kitap okumak, iyi öğrenmek, "bir tanrı varmış gibi yazmak", genç Mao Zedong başlangıçta birinci bölümde "yazma ustası" nın zarafetini göstermiştir. Zhang Guoji, o sırada Mao Zedong'un "bir makale yazdığını ve birkaç bin kelime yazdığını. Binlerce kilometre silip süpüren Yangtze Nehri'nin büyük bir nehrine benziyordu. Kalem keskin ve güçlüydü."
Adımlar: Düşünün
"×" "?" "."
Muhabir, "Genç Mao Zedong Anıt Salonu" nda o efsanevi kültürel kalıntıyı gördü - genç Mao Zedong tarafından okunan "Etik İlkeleri".
Mao Zedong için bu, "kayıp ve kurtarılmış" bir mirastır. "Kayıp" ın nedeni "alıntı" idi. Mao Zedong "kalemini ve mürekkebini kullanmıyor ve okumuyordu." Okuduğu kitaplarda "alıntılar" ve "notlar" var. Öğrenciler ayrıca hayranlık duyarak öğrenmek için ödünç aldılar. Alman Kantçı filozof Bauersheng'in bu çalışmasında Mao Zedong öğrencileri "eleştiri" ve "notların" sayısı ile şaşırttı. 100.000 kelimelik kitap aslında 1 ila 20.000 kelimelik bir yorum yazdı. Özgün çalışmasındaki diyalektik ve materyalist bakış açılarıyla daha uyumlu olduğu yerde, uzun ve daire içine alınmış olmalıdır.Kaş eleştirileri genellikle "kesin teori" içerir, "bu dil çok nettir", "bu dil daha uygundur", "bu dil benimle ilgili değildir. "Büyük ölçüde aksi", "bu böyle değil", "bu bölüm pek uygun değil", "burada yine şüphe uyandırıyor", "Burada söylememeliyim", "bu ifade sonunda kusurlu hissedecek" vb. 1920'lerin başlarında, sınıf arkadaşı Yang Shaohua kitabı okumak için ödünç aldı ve o zamandan beri iade etmedi.
Yaklaşık 30 yıl sonra, Eylül 1950'de, Zhou Shizhao, Mao Zedong tarafından Pekin'deki Ulusal Gün Törenine davet edildi. Yang Shaohua kitabı geri verdi ve üzerine şunları yazdı: "Bu kitap birkaç yıl önce yazıldı. Xiaowu kapısının dışındaki Qingshuitang'dan ödünç aldım. O zamandan beri birbirimizi bir daha görmeyeceğim. Bugüne kadar ona değer vereceğim. Kaybetmekten korkuyorum! Zhou Dunyuanın kardeşinden eski ustayı geri getirmek için kuzeye gitmekten yararlanmak istiyorum. Hayattaki ilginç şeyler. İyileşmenin bütünlükten kaynaklandığı görülebilir.
Bu kitap, Mao Zedong'un ilk bölümdeki sıkı çalışmasının ve iyi düşüncesinin bir kanıtı ve aynı zamanda onun "herkesin öğrenmek istediği ancak öğrenemediği güçlü analitik yeteneği ve yüksek eleştirel vizyon" yeteneğinin de bir kanıtı.
Zhang Guoji, Mao Zedong'un "okul kitaplarını ve bazı ders dışı okuma materyallerini inceledikten sonra, hangilerinin feodal yönetici sınıfa hizmet ettiğini ve hangilerinin imparatorları ve generalleri övdüğünü belirtti ve" x "yazdığını hatırladı. Ve diğer semboller. İdeolojik ilerleme veya devrimci önem ise, "noktaları daire içine almak" için bir Zhubi kullanın ve bunları okuma notlarına yazın. "
Adımlar: İletişim
Büyük şeyler hakkında konuşun
Mao Zedong'un çalışması, motivasyon kaynağı, ülkeyi ve insanları kurtarma tutkusudur. Bu "kaynak" ın gerilimini kendisi şöyle ifade etti: "Bu dönemde genellikle gençlerin hayatında son derece önemli olan kadınlardan bahsetmemekle birlikte, arkadaşlarımla gündelik hayattaki önemsiz konulardan da bahsetmiyorum. Genç bir adamın evindeyken benimle "et satın almak" hakkında konuştu ve hizmetçiden onunla bunu tartışmasını ve ondan almasını istemesini istedi. Kızgındım, bu yüzden onunla gelecekte etkileşimde bulunmayacağım. Yalnızca arkadaşlarım Önemli konulara gelince, ben sadece kendi kendini yetiştirmekten ve ülkenin ve dünyanın yönetiminden bahsediyorum! "
O gençlik yıllarında, sadece büyük şeyler hakkında konuşurdu ve kendini öğrenmeye adamıştı, bu yüzden günlük "yaşam kalitesi" ni önemsemiyordu. Kendi diyetini ve giyinmesini önemsemiyordu, her zaman yiyecek ve içecek vardı, sade giyiniyordu ama parasının çoğunu kitaplara ve gazetelere harcıyordu. Birinci Lig'e ilk girdiğinde, okulda camgöbeği bir üniforma çıkarıldı ve mezun olana kadar giymeye devam etti. Kolları ve pantolonları yıpranmış, rengi solmuş, hala makyaj yapmak için dikiyor ve tekrar giyiyor. Yorganı, Hunan'daki sıradan çiftçiler tarafından kullanılan büyük mavi pamuklu bir yorgan, yastık yoksa yastık yerine kitap kullanıyor. Tek düzgün kıyafeti, yıl boyunca giydiği soluk gri bir elbise ... Aradaki fark, kışın bazı eski kıyafetler giymesi ve yazın çıkarması. Bu nedenle, bazı sınıf arkadaşları ona şaka yaptı: "Mao Runzhi'nin 'aritmetiği' kışın toplama ve yazın çıkarma kullanılarak iyi öğrenilir."
Adımlar: egzersiz
"Sermaye" biriktirin
"Gençlik Mao Zedong Anıt Salonu" nda öğrenci Mao Zedong'un "normal hareketlerini", her sabah "soğuk su banyosu" nu tamamladığı bir kuyu var. Aslında birinci bölümdeki "banyosu" ve "yüzmesi" renkli.
"Bugün Pazar günü Cai Hesen, Mao Runzhi ve Peng Zehou ile bir-iki saatlik bir yolculuk için randevu aldım ... Üçü demiryolu boyunca ilerledi, hava sıcaktı ... Büyük paletten sonra Liulixi Oteline gittiler ... Yemekten sonra dinlenin. Mağazanın arkasındaki büyük havuzda banyo yapılması planlanıyordu, böylece su çok sığ olacaktı ve ardından aletleri almak için dükkana gitti. Net ve derin bir Gangba bulmak için üç mil önce üçü aynı banyoyu yaptı ... " Zhaoshan Tapınağı.
"Akşam yemeğinden sonra, üçü birlikte dağın önünden aşağıya indiler ve Xiangjiang Nehri'nde banyo yaptılar ..."
"Dün öğleden sonra Mao Junrunzhi ile yüzmek. Yüzdükten sonra Lushan Caihe Senjunju'ya gittik ..."
"Bu sabah erken kalkın, Cai Mao ve Cai Junun Yuelu tarafındaki konutundan ikinci hükümdarla, sırt boyunca ve akademinin arkasındaki dağın aşağısında, serin bir esinti esiyor ve hava ferahlatıcı. Hava banyosu, rüzgar banyosu, yürek açık ve bir uzaklık hissi var. Saat on bir. "
Yukarıdakiler, Mao Zedong'un sınıf arkadaşı olan şehit Zhang Kundi'nin "yüzme" ve "banyo" sözcükleriyle dolu günlüğünden alınmıştır. Mao Zedongun Birinci Bölümde, kuyularda, oyun alanlarında ve okul içindeki harika zirvelerde, Chengnan Yolu'nun "Mao Zedong Yolu", Tianxin Köşkü, Yuelu Dağı ve Aiwan Köşkü, Xiangjiang Nehri ve okul dışındaki Portakallarda "barbarca fiziksel uygunluk" için "Beş Banyo" egzersiz yöntemi Her kıta tanıklık edebilir.
Kavurucu yaz aylarında, tek başına oyun alanına koştu, kolları çıplak, yürüyüp uzanmış, güneşin tenini kızartmasına ve terlemesine izin verdi;
Şiddetli yağmur yağarken evden dışarı koştu, giysilerini çıkardı ve şiddetli yağmurun damlamasına izin verdi;
Şiddetli kış rüzgarı kükrediğinde, sadece bir gömlek giydi ve çölde veya vadide dik durarak soğuk rüzgarın esmesine izin verdi;
Sık sık dağlardaki ağaçlarla yüksek sesle konuşur, kuvvetli rüzgara bağırır ve yüksek sesle nefes alır.
Soğuk su banyosu özellikle İlk Normal Okul'da nadir görülen ilkbahar, yaz, sonbahar ve kış mevsiminde çok acıdır. Sınıf arkadaşları onun kuyunun yanında gömleksiz duş aldığını görmek için erken kalktılar, ısıran soğuk rüzgarı ve dondurucu yağmur ve karı umursamıyorlardı, çok şaşırdılar ve bunu neden yaptığını sordular? Derisini kırmızı ovuşturdu ve cevap verdi: "Soğuk bir banyo sadece iradeyi kullanmakla kalmaz, aynı zamanda şiddet ve korkusuzluk da uygulayabilir. Kararlılık ve azim olduğu sürece, zorlanmadan direnebilirsin."
1936'da Snow ile konuşurken Birinci Lig'in fiziksel eğitim faaliyetlerinden bahsederken içini çekti: "Bana gerçekten çok yardımcı oldu ve Güney ve Kuzey'deki savaştan çok faydalandım." "Yüzme" ve " "Banyo", Mao Zedong'un vücudunu güçlendirmesinin ve ülkeyi ve halkı kurtarmak için "sermaye" biriktirmesinin yollarından sadece biridir.
Tabii ki, öğrenci Mao Zedong tarafından yapılan bu tür zorlu fiziksel egzersizin hem uzun vadeli düşünceleri hem de güncel ihtiyaçları var. "Neden yedi sınıf arkadaşı öldü? Sırf aralıklı egzersiz yapmadıkları için" o sırada sporu ihmal eden sınıf arkadaşlarının tasviri. Bedenin "başkenti" olmadan insan nasıl iyi okunabilir?
Adımlar: sorun
Açık "resim" "numarası"
Tüm genç öğrenciler gibi, Mao Zedong da "kısmi konu" dezavantajına sahiptir. Kendisi şöyle hatırladı: Birinci Bölüm, "Doğa bilimlerinde zorunlu derslere karşıyım. Sosyal bilimlerde uzmanlaşmayı umuyorum ... En çok nefret ettiğim şey zorunlu natürmort çizimi. Tamamen aptalca olduğunu düşündüm. Hep basit olanları çizmek istedim. Çizimi bitirir bitirmez sınıftan ayrılacağım. "Yarım Gün, Yarım Taş" ın (Li Taibai'nin ünlü şiiri) bir resmini çizdiğimde, onu temsil etmek için düz bir çizgi ve üst yarım daire kullandığımı hatırlıyorum. Başka bir sefer, bir resim testi yaptım O sırada bir elips çizdim ve saydım. Ona yumurta dedim. Sonuç olarak 40 puan aldım ve başarısız oldum. Neyse ki, sosyal bilimlerimin hepsi çok iyi, bu diğer derslerin kötü puanlarıyla bile. "
Birinci Bölümde, "Mao Zedong'un Öğretmenlere Saygılı Davranışı" kitabının yazarı Huang Lusheng, Mao Zedong'un çizimlerine 40 puan veren öğretmenin Bay Tan Bing'e olduğunu açıkça belirtebilir. Ancak Bay Tan, Mao Zedong'a çok değer verdi. O yıl, müdür Zhang Gan, Mao Zedong'u ve diğer 17 öğrenciyi okuldan atmak istedi. O, güçlü rakiplerden biriydi.
"Akşam notları" bir gerçektir.Bir başka gerçek de, Mao Zedong'un öğretmeninin aydınlanması altında doğa bilimlerinin önemini anlaması, sadece matematik derslerini kaçırmamakla kalmadı, iyileştirici önlemler-telafi dersleri de aldı. Bu aynı zamanda daha sonraki "Jiaozi Jing" den de öğrenilebilir. Aynı şekilde öğretmenin de yardımıyla resim dersi anlayışı da sıçrama yaptı. 6 Eylül 1915'te "Xiao Zisheng'e Mektubu" nda, özellikle sanat yeteneği eğitimi becerileri, estetik, gözlem ve mantıksal düşünmeden bahsetti. Ortada Tan Bing'e bir katkı gelmelidir. 1917'nin ikinci yarısında, Mao Zedong, Birinci Öğretmen Xueyou Derneği'nin günlük işlerine başkanlık ettiğinde, Xueyou Derneği organizasyonunda 15 bölüm kurdu, bunların arasında özel bir çizim bölümü vardı ve Bay Tan Binge bir "profesör" olarak işe alındı.
Dipnotlar: Öğrenmenin temeli ilk bölüm tarafından atılır
Mao Zedong, öğrenmesinin Birinci Tümen tarafından atılan temel olduğunu kendisi hatırladı.
Burada Mao Zedong sadece kültürel bilgiden değil, "öğrenmenin temelinden" bahsediyor.
Mao Zedong'un bilgisi nasıl? Li Jingbo, "Mao Zedong ve Çin Çalışmaları" nda, Mao Zedong'un Çin araştırmalarındaki başarılarını özetledi. Mao Zedong ile internette geçen yıllara ait 10 "Çin Çalışmalarının On Ustası" -Wang Guowei, Qian Zhongshu, Hu Shi, Lu Xun, Liang Qichao, Cai Yuanpei, Zhang Taiyan, Guo Moruo ve Feng Youlan'ın başarılarını karşılaştırdı. Son sonuç şudur: "Profesörler arasında bir kişinin profesör olduğuna dair bir söz var; başka birinin ustalar arasında usta olduğunu söyleyen başka bir söz var. İlki Chen Yinke; ikincisine Mao Zedong denir."
Mao Zedong'un sözlerinden başka bir deyişle, "Ustaların Efendisi" nin temeli tek bir bölüm tarafından atıldı. Elbette, Mao Zedong'un öğreniminin kapsamı Guoxue'nin ulaşamayacağı kadar uzaktadır.
Mao Zedong'un "Üç, Dört, Beş" i
"Üç Konuşma": Önemsiz konular hakkında konuşma, paradan bahsetme, erkekler ve kadınlar hakkında konuşma.
Okumanın "Dört Yöntemi": Birincisi, çok sayıda ek açıklama, sözcükler mücevher gibidir. İkincisi, gerçek anlamı anlamak ve yönteme hakim olmaktır. Üçüncüsü, genişletmek ve yenilik yapmaktır. Dördüncüsü, toplumu araştırın ve sözsüz kitaplar okuyun. Bazı insanlar ayrıca Mao Zedong'un okumasını "üç yöntem" olarak özetlediler: "öğrenmek" ve "sorgulamak", okuma ve çalışma ve "söz konusu zorluk", kendi kendine çalışma ve "birlikte öğrenme" arasındaki ilişkiyi doğru bir şekilde ele almak; "Ve" ve "profesyonel", "yeni" ve "eski", "Çin" ve "Batılı" arasındaki ilişki, birikim ve düzen, kesinlik ve pürüzlülük, sabit ve sabit olmayan ilişkiyi doğru bir şekilde ele alır.
"Beş banyo": "güneşlenme", "yağmur duşu", "soğuk banyo", "hava banyosu" ve "soğuk su banyosu".
