Çin Akıllı Üretim Zorluğu: Eğitimi rekabetle teşvik edin ve "yeni mühendisler" yetiştirin
2019 "Siemens Kupası" Çin Akıllı Üretim Yarışması Huazhong 1 Division, China Three Gorges Üniversitesi'nde başladı. Photo by Guo Xiaoying
2019 "Siemens Kupası" Çin Akıllı Üretim Yarışması Huazhong 1 Division, China Three Gorges Üniversitesi'nde başladı. Photo by Guo Xiaoying
China News Service, Yichang, 17 Temmuz (Muhabir Guo Xiaoying) 2019'daki 13. "Siemens Kupası" Çin Akıllı Üretim Yarışması, 16-18. Arasında Orta Çin, Güney Çin ve Batı Çin'de resmi olarak açılacak. Yarışmaya yaklaşık 13.000 öğrenci katıldı. .
Yarışma, öğrenciler için çapraz profesyonel ve disiplinler arası kapsamlı bir egzersizdir Photo by Guo Xiaoying
"Siemens Kupası" China Intelligent Manufacturing Challenge, Eğitim Bakanlığı ve Siemens tarafından imzalanan stratejik işbirliği çerçevesinde ulusal bir kategori A etkinliği olup, aynı zamanda Çin'deki endüstriyel otomasyon mühendisliği alanındaki en büyük öğrenci yarışmasıdır. , Akıllı üretim teknolojisini teşvik edin ve uygulayın.
Guo Xiaoying'in hazırladığı Çin Akıllı Üretim Yarışması 2019 "Siemens Kupası" sahnesi
"Siemens Kupası" Çin Akıllı Üretim Yarışması Ulusal Organizasyon Komitesi Genel Sekreter Yardımcısı Genel Sekreter Yardımcısı Gao Dong, geçmişteki geleneksel mühendislerden farklı olarak, yeni mühendislerin iş içeriğinin artık sadece teknik düzeyde yoğunlaşmadığını, özün hem teknolojik yenilikçiliği hem de Farkındalığı ve insani duyguları yönetme yeteneği.
Yarışmadaki üniversite öğrencileri Photo by Guo Xiaoying
Gao Dong'a göre, "Siemens Cup" China Intelligent Manufacturing Challenge'ın yetenek eğitimi yetenek modeli her yıl rafine edildi ve geliştirildi ve yarışmanın içerik tasarımı buna göre sürekli olarak araştırılmış ve yenilenmiştir. Bu yılki rekabet, orijinal rekabet temelinde tamamen optimize edildi ve akıllı üretimin temel teknolojilerine yakından odaklanarak mühendislik yetenek eğitimi modelini daha da güncelledi.
Üç Gorges Üniversitesi Elektrik ve Yeni Enerji Okulu dekan yardımcısı Wang Lingyun, "Akıllı üretimin gelişimi, iş ve bilginin sektörler arası bir entegrasyonudur ve yetenekler şüphesiz özüdür." Kolejlerin ve üniversitelerin mühendislik ve teknik personelin mühendislik ve teknik personel gereksinimlerine göre mühendislik ve teknik personeli entegre etmesi gerektiğini söyledi. Eğitimin eğitim yöntemi, üniversite öğrencilerinin kapsamlı mühendislik becerilerini geliştirmek için kademeli olarak tek bir profesyonel eğitimden, çapraz profesyonel ve disiplinler arası kapsamlı bir eğitime dönüşmüştür. (Bitiş)
