"Okulda şiddet kullanma" sevgili çocuk, neden başkalarını ağlatıyorsun
Dipsiz hüzün içine düşmek, kalp atışlarının gürültüsünü dinlemek. Sadece mağdurlar vahşetlerini derinden bilir ve sadece mağdurlar verdikleri zararın telafisi mümkün olmadığını bilir, mağdurlar için bu acı dolu anı ömür boyu sürecek.
Bugün okuduğum haberler, faillerin çılgına döndüğünü hissettiriyor. Ayrıca okulda şiddete maruz kalmış bir kişinin monoloğuna karşı daha derin bir his var.
Kimin bebeği "küçük bir kamu hizmeti" değilse, neden başka birinin bebeğinin ağlamasını istiyorsunuz? Neden gölgede saklanma korkusuna ve mücadelesine katlanmak zorundalar?
Olayın 14 Aralık 2018 günü öğleden sonra saat ikide meydana geldiği bildirildi. Sınıf arkadaşları Ma ve Zhao kauçuğu çalıp ödünç aldıkları ancak geri vermediklerinden şüphelenildiği için onu itti ve ardından bir süpürge ile bıçakladı. Sadece kızlık zarı rüptürüne değil, ciddi yaralanmaya neden oldu, ileride kısırlık riski olabilir.
Çocuklarımızı fail yapan nedir? Bu şok edici olayların arkasında nasıl düşünmeliyiz?
Başkalarını ağlatmayı mı seçiyorsun? ?
Gençliğin ağlamasına izin vermeyin, geleceğin şiddetle yok olmasına izin vermeyin
İlkokul ve ortaokul öğrencileri, psikolojik zonklama dönemindedirler, toplumun etkisiyle, "sürü" ve "merak" gibi psikolojik teşvikler altında şiddet eylemleri yapmaya eğilimlidirler. Günümüzde bazı çocuklar aşırı sevgi içinde büyüyor, dar görüşlü ve kayıtsız, sınıf arkadaşlarıyla etkileşim sürecinde her şeyde üstünlük için savaşmak ve her zaman "patron" olmak zorunda kalıyorlar. Okulda şiddet, önemsiz meselelerin neden olduğu önemsiz şeylerin çoğu, sadece sorun bulmak, heyecan bulmak ve eğlenmek için hiç de sorun değil. Giysileri çıkarmak, dövmek ve çıplak fotoğraf çekmek gibi şiddet taktikleri de benzer.
Suç bizden ne kadar uzakta? Bazı çocuklar şöyle diyecek: "Biz sadece öğrenciyiz. Şiddet yapsak bile suçun bizimle ne ilgisi var?" Çocukların umut dolu yaşını düşündüğümde suç konusunun çok ağır olduğunu düşünüyorum ama savcılık yardımcısı olarak kovuşturma başlattı. Memur, davayı ele alma sürecinde, yaşayan vakalar bana defalarca suçun bizden binlerce kilometre uzakta olabileceğini veya sadece bir adım ötede olabileceğini söylediler. Bu nedenle, kampüste şiddet mağdurlar üzerinde uzun süreli psikolojik gölgeler yaratacağı gibi, failler de yasadışı suçların yanlış yoluna kayarak sonuçlarına katlanabilmektedir.
Ağlamayı nasıl durdurabilirim? ?
-Direnç okul şiddeti
Öğrenci tarafı
1. Önce güvenlik. Stratejik konuşmalar ve çevre ile beladan kurtulmaya çalışabilirsiniz.
2. İletişim. Barışçıl bir şekilde çözülüp çözülemeyeceğini görmek için zorba ile iletişim kurmaya çalışın. Mümkün olduğunca geciktirin ve gerekirse çevrenizdeki insanların dikkatini çekmek için anormal eylemler kullanın.
3. Ustaca kanıt toplama. Okulların ve ebeveynlerin durumu kontrol edip anlayabilmeleri için zorbalığın gerçeklerini kaydedin.
4. Sınıf arkadaşlarından yardım isteyin. Arkadaşlarınızla konuşabilir, duygularınızı hafifletebilir ve arkadaşlarınızdan yardım alabilirsiniz.
5. Ebeveynlerden yardım isteyin. Ebeveynler her zaman en sıcak cennettir ve zorbalığa maruz kaldıklarında ebeveynlerine zamanında söylemeli ve yardım istemelidirler.
6. Öğretmenlerden veya okullardan yardım isteyin. Zorbalıkla karşılaştığınızda okula ve öğretmenlere zamanında yardım isteyin, bunu düzgün bir şekilde halledeceklerine inanıyorum.
7. Adli makamlardan yardım isteyin. Zorbalık, Kamu Güvenliği İdaresi Kanunu ve Ceza Kanunu'nun ilgili hükümlerini ihlal etmiş olabilir ve zorbalık, suçu ihbar ederek cezalandırılabilir.
Ebeveynler için
1. Çocukların duygularını dengeleyin ve onlara yeterli güvenlik duygusu verin.
2. Önlemeye odaklanın ve ebeveynler çocukların kampüs içindeki ve dışındaki durumu hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalıdır. Çocuğun davranışına ve psikolojisine dikkat edin.
3. Bir çocuk okulda şiddete maruz kaldığında, en kısa sürede okulla iletişim kurun ve çocuğu korumak için kanun silahını alın.
Okul yönü
1. Okullar olumlu bir öğrenim atmosferini teşvik etmeli ve kampüste zorbalığın öznel ve kısır oluşumunu azaltmak için öğrencilerin spor ve dans gibi hobilerini geliştirmelidir. Ansai okulu yarışmalar, danslar vb. Sunarken, bel davulları, kağıt kesme, resim, halk şarkıları ve halk sanatı üzerine ilgi derslerine ev sahipliği yapmak için temel olarak yerel kültüre güvenebilir;
2. Okullar, işlerle ilgili deneyimlerini ve becerilerini geliştirmek için öğrencileri düzenli olarak gençlerin korunmasına ilişkin yasal bilgiler konusunda eğitmelidir.
3. Okul, zamanında tam bir önleme, denetim ve sorumluluk mekanizması oluşturmalıdır. Kampüste şiddeti mümkün olan en üst düzeyde önlemek için öğrencilerin davranışlarını kısıtlamak için gerekli psikolojik danışmanlığa ek olarak, yasalar, etik kurallar, disiplinler ve yönetmelikler de kullanılmalıdır.
Savcılar
1. Hukuk sisteminin müdür yardımcısı rolünü tam olarak oynayın, yasal propaganda yapmak için kampüse girin ve öğrencilerin hukuk sistemi kavramını güçlendirin;
2. Çocuk suçu davalarını ele alırken, suça karışan çocukları kurtarmak ve çocuk suçluluğunu önlemek için yardım ve eğitme sorumluluğunu üstlenin;
3. Kurban için psikolojik danışmanlık ve öğrencilerin psikolojik korku ve rahatsızlığını hafifletmek için zamanında psikolojik müdahale
Gençlere Mesaj
Çocuklar için bir mesaj
Gelecekte bir tapınakta, nehirde veya gölde olsanız da, ister varlıklı ister utanç içinde olun, umarım şunu aklınızda tutabilirsiniz: Yasaya uymak, yasa bir fener gibidir; yasayı çiğnemek, keskin bir kılıç gibidir; bilge adam vücudunu yasa ile korur. Aptallar hukuku kendileri dener; umarım herkes hukukun ışığını açar ve hayatın geleceğini aydınlatır.
Bağlantılar:
Cezai sorumluluk yaşı
14 yaşını doldurmuş ve 16 yaşından küçükler sekiz ciddi suçtan cezai olarak sorumlu tutulacaktır: kasıtlı adam öldürme, ciddi yaralanmaya veya ölüme neden olan kasıtlı yaralanma, soygun, tecavüz, uyuşturucu kaçakçılığı, kundakçılık, patlama ve zehirlenme. 16 yaşını dolduranlar, tüm suçlardan cezai sorumluluk taşır.
Kampüste zorbalığa hangi cezai suçlar dahil olabilir?
1. Kasıtlı yaralanma suçu
Çin Halk Cumhuriyeti Ceza Kanunun 234. Maddesi şunu öngörmektedir: Başka bir kişinin vücuduna kasıtlı olarak zarar verenler, üç yıldan fazla olmamak üzere sabit süreli hapis, cezai gözaltı veya gözetim cezasına çarptırılacaktır. Ağır yaralananlara üç yıldan az olmamak üzere on yıldan fazla olmamak üzere, özel zalimce yollarla ölüme veya ciddi sakatlığa neden olanlara, on yıldan az olmamak üzere sabit süreli hapis, müebbet hapis veya ölüm cezası verilir.
2. Sorun yaratma suçu
Çin Halk Cumhuriyeti Ceza Hukuku'nun 293. Maddesi şunu öngörmektedir: Aşağıdaki kavgalara neden olan ve sosyal düzeni bozan eylemlerden birini işleyen herkes, beş yıldan fazla olmamak üzere sabit süreli hapis, cezai gözaltı veya gözetim cezasına çarptırılır:
(1) Başkalarına kötü koşullarda isteyerek saldırmak;
(2) Başkalarını kötü bir şekilde kovalamak, engellemek, aşağılamak veya korkutmak;
(3) Kamu veya özel mülkiyeti zorla talep eden veya keyfi olarak yok eden veya işgal eden, koşullar ciddidir;
(4) Halka açık yerlerde rahatsızlık vermek, halka açık yerlerde ciddi düzensizliğe neden olmak.
Bir önceki fıkrada belirtilen fiilleri birden çok kez yerine getirmek üzere başkalarını toplayan ve sosyal düzeni ciddi şekilde bozan kişi, beş yıldan az olmamak üzere on yıldan fazla olmamak üzere sabit süreli hapis ve para cezası ile cezalandırılabilir.
3. Gasp
Çin Halk Cumhuriyeti Ceza Kanunu'nun 274. Maddesi şunu öngörmektedir: Kamu veya özel mülkiyetin büyük miktarda gasp edilmesi veya tekrarlanan gasp, üç yıldan fazla olmamak üzere sabit süreli hapis, adli gözaltı veya gözetim ve para cezası veya para cezası ile cezalandırılacaktır; Veya başka ciddi durumlar söz konusu ise, üç yıldan az olmamak üzere 10 yıldan fazla olmamak üzere sabit süreli hapis ve para cezasına; miktarın özellikle yüksek olması veya özellikle ciddi başka durumların söz konusu olması halinde, 10 yıldan az olmamak üzere sabit süreli hapis ve para cezasına çarptırılır.
4. Hakaret
Çin Halk Cumhuriyeti Ceza Kanunu'nun 246. Maddesi şunları şart koşmaktadır: Başkalarına açıkça hakaret etmek veya başkalarına iftira etmek için gerçekleri uydurmak için şiddet veya başka yöntemler kullananlar, şartlar ciddiyse, üç yıldan fazla olmamak üzere sabit süreli hapis, cezai gözaltı, izleme veya siyasi haklardan mahrum bırakma cezasına çarptırılacaktır.
5. Soygun
Çin Halk Cumhuriyeti Ceza Kanunu'nun 263. Maddesi şunu öngörmektedir: Şiddet, zorlama veya diğer yöntemlerle kamu veya özel mülkiyeti çalan kişi, üç yıldan az olmamak üzere on yıldan fazla olmamak üzere sabit süreli hapis ve para cezasına çarptırılır.
Birim: Yenan Şehri, Ansai Bölgesi Halk Savcılığı
Yazar: Xu Ming Lin Kurgu: Li Sike
