2019-04-2810:22
27 Nisan'da Lin'an Ortaokulu bir grup misafiri ağırladı, kampüsü ziyaret edip dersleri dinlediler, bazıları cep telefonlarını fotoğraf çekmek için kullandılar, bazıları da not defterleriyle not aldılar, zaman zaman çevrelerindeki insanlarla tartıştılar.
Bu "konuklar", Lin'an Bölgesindeki bazı küçük ve üçüncü sınıf öğrencilerinin ebeveynleridir. 22 Nisan'da Lin'an Ortaokulu, 27 Nisan'ı "açık gün" olarak belirleyen ve Lin'an Bölgesindeki üçüncü sınıf öğrencilerinin ebeveynlerini geçici liseyi ziyaret etmeye davet eden bir davet mektubu yayınladı. Bu aynı zamanda Linzhong'un ilk kez "açık gün" ayarlamasıdır.
Olay gününde, ebeveynler art arda Linzhong'a rapor verdi. "Öğretim alanını, öğrenci yurdunu ve oyun alanını ziyaret ettim. Okulun çevre tesisleri çok iyi, eksiksiz işlevlere sahip. Çocuklar burada okuyabilirse ebeveyn olarak kendilerini rahat hissedecekler." Okulu ziyaret eden ebeveynlerden biri de Shen Zhiqun'du. Ve öğretmenin açıklamasını dinledikten sonra, geçici ortaokulun öğretim yönetimi modunu tanıdı.
Ebeveynlere benzersiz öğretim konseptini göstermek için, ebeveynler kampüse göz attıktan sonra, ortaokulda beş ders hazırlandı. Linzhong müdürü Fang Wangdong tarafından verilen tema dersine ek olarak, uzmanları ortaokul öğrencileri için lise giriş sınavı için Çince'yi analiz etmek ve sıralamak için "Lise Giriş Sınavı için Çince-Oynayabilen Çocuklar Farklıdır" konulu bir tema konuşması yapmaya davet etti. Öğrencilerin velileri için en motive edici dersler, Pekin Üniversitesi öğrencilerinin üçü geçen yıl Pekin Üniversitesi'ne ortaokuldan kabul edildi.
"Konuşmalarından, öğrencileri ideolojik eğitim konusunda eğitmenin ve öğrencilere çalışmalarını ve yaşamlarını dengelemeleri için rehberlik etmenin çok iyi bir yolu olduğunu anlayabiliyoruz." Shen Zhiqun, üç Pekin Üniversitesi öğrencisi eğitimlerini ve mezun oldukları okuldaki yaşamlarını hatırlayarak üç yıllık lise kariyerlerini öğrencilerin bakış açısından anlattı. Üçüncü sınıftaki çocuklara çok faydalıdır. Gazetecilere, kızının amacının ortaokula gitmek olduğunu ve bu ziyaretten sonra ortaokula gitme kararlılığını güçlendirdiğini söyledi.
Bu aynı zamanda Linzhong'un bir "açık gün" kurma ilk amacıdır. "Açık gün etkinlikleri, ortaokul öğrencilerinin ve ebeveynlerinin Lin'an Ortaokulunun kampüs ortamını ve okul koşullarını yakından anlamasına izin vermez, aynı zamanda öğrencilerin lise giriş sınavına aktif olarak hazırlanma potansiyelini de teşvik eder." Linzhong'dan sorumlu ilgili kişi, açık günün aynı zamanda ev-okul bağlantısının bir parçası olduğunu söyledi. Dersler, yüz yüze iletişim vb. Yoluyla yapılan bu tür yararlı deneyler, öğrencilerin ve ebeveynlerin gerçekten okula girmesine ve okulu tanımasına olanak sağlayabilir. "Açık Gün" gibi bir pencereden Lin'an Ortaokulunun okul yönetim felsefesini, okul yönetim avantajlarını ve okul yönetim özelliklerini göstermesi ve sınava başvurmaları için daha seçkin öğrencileri çekmesi umulmaktadır.
(Lin'an'a göre bugün, orijinal başlığı "Lin'an Ortaokulu ilk kez" Açık Gün "düzenledi, ebeveynler övgü dolu")