Milli Savunma Üniversitesi, "zafer sorusuna" cevap vermek için son iki yılda çok sayıda müşterek harekat komutanı yetiştirdi.
Kaynak: Çin Askeri Çevrimiçi · Finansal medyanın Halk Kurtuluş Ordusu medya merkezi: Luo Jin Tian Mu Hu
Savaşın alevlerinde doğdu ve gelişti
Milli Savunma Üniversitesi her zaman
Savaş yeteneklerinin eriyen potasını oluşturmak
Temmuz 19, 2017
Başkan Xinin yeni düzenlemesi
Milli Savunma Üniversitesi tarafından verilen askeri bayrak ve talimatlar
Bu kırmızı askeri akademi
Yeni bir tarihi başlangıç çizgisinde durmak
Ayar ve oluşumdan beri
Milli Savunma Üniversitesi öğrencileri komutaya katıldı
Yüzlerce gerçek savaş egzersizi
Yaklaşık 1.000 ortak operasyon komutanı
Buradan egzersiz alanına
19 Temmuz 2019
Yeniden yapılanma ve yeniden yapılanmanın ikinci yıldönümü vesilesiyle
Özel bir
İleri Öğretim ve Araştırma Senetleri Raporu
Milli Savunma Üniversitesinde Düzenlendi
5 fakülte temsilcisi, "savaş" kelimesi etrafında
Onları tüm okulla paylaştı
Savaş öğretme, savaş eğitimi, savaş öğrenme ve savaş uygulama deneyimi
Savaş bayrağını yükseltin
Eğitim standartlarını belirleyin
Dünya çapında bir
Kapsamlı bir ortak komuta üniversitesinin yönü
Milli Savunma Üniversitesi tempoyu hızlandırdı
Xi Jinping'in orduyu güçlendirme düşüncesi ile komutanların stratejik düşüncelerini geliştirin
Profesör Ma Gang
Resimdeki asker, Milli Savunma Üniversitesi Ulusal Güvenlik Koleji Uluslararası Strateji Öğretimi ve Araştırma Ofisi'nin yöneticisi ve profesörü olan Ma Gang. Siyasi strateji ve strateji öğretiminin ve bilimsel araştırmanın ikili avantajlarına tam anlamıyla nasıl yer verilir ve Xi Jinping'in orduyu güçlendirme düşüncesini komutanların stratejik düşüncelerini şekillendirmek için nasıl kullanırsınız? Yıllar süren eğitimden sonra, tüm yolu keşfetti, her yolu öğrendi ve çok şey kazandı.
Ne tür insanlar yetiştirilmeli, ne tür kurslar öğretilmeli. Ulusal Güvenlik Akademisi'nin kurulmasının ardından, Akademinin Parti Komitesi öğretim üyelerini Xi Jinpingin orduyu güçlendirme fikrini stratejik müfredat sisteminin yeniden yapılandırılmasına liderlik etmek için kullanmaya yönlendirdi.
"Uluslararası Strateji ve Ulusal Güvenlik Stratejisi" bölümünün müfredat sistemini incelerken, Profesör Ma Gang, yeni öğretim içeriğinin "klasik teoriden gelen ve stratejik düşünceden çıkan" iki giriş ve iki çıkışa ulaşması gerektiğini, klasik teorilerin bilgi çağına girmesine izin vermesini önerdi. Xi Jinping'in orduyu güçlendirme düşüncesini kullanarak komutanın stratejik düşüncesini şekillendirerek Başkan Xi'nin diyalektik düşünme yönteminin sınıfa nüfuz etmesine izin veren "düşünme yönteminden geliyor, düşünme yeteneğinden ortaya çıkıyor".
Okul, bu yılın başında stratejik komutan sınıfında "Marksist Klasiklerin Seçilmiş Okumaları" nı açtı ve toplam 11 teorik ders verdi. Ulusal Güvenlik Enstitüsü "özgün çalışma öğretim ekibi" oluşturdu ve orijinal çalışmayı "marka projesi" olarak öğretti. ", seviye seviye ders vermeye çalışın ve tekrar tekrar cilalayın. "Klasik Teoriye Giriş" dersi bölümü hem Marksist-Leninist klasikleri hem de askeri klasikleri öğretir ve öğrencilere stratejik bilgeliği beslemek için klasikleri kullanmaya rehberlik eder.
Teorik öğretim dersleri "öğretim yöntemleri", seminerler ve değişim kursları "uygulama yöntemleri", vaka dersleri ise "bulma yöntemleri" dir. Bugün, yeni stratejik müfredat sistemi bir buçuk yıldır faaliyettedir ve üç ana sınıfın müfredat güncelleme oranı% 100'e ulaşmıştır.
Profesör Ma Gang, Ulusal Savunma Üniversitesi'nin savaş araştırmaları öğretiminde ileri düzey eylemler hakkındaki raporunda bir konuşma yaptı.
Simüle edilmiş yüzleşmede stratejik yetenekler geliştirilmelidir. Yüzleşme tatbikatlarında, askeri ve yerel stajyerler, ilgili ülkenin en yüksek güvenlikli karar alma organının üyeleri olarak görev yaptılar ve daha önceki senaryo bazlı tatbikatları, kayıtsız gerçek hayat tatbikatlarına dönüştürdüler. Ulusal Savunma Üniversitesinde, bu tür fiili savaş tatbikatları nadir değildir.
Geçen yıldan başlayarak, strateji dersinde "5 + 2" danışmanlık ödevi öğretim modeli oluşturdular, yani 5 ders bölümü ve 2 anketten sonra, her öğrencinin bir strateji danışmanlık raporu sunması gerekiyor. Öğretim ekibi ve eğitmenler her yönüyle bütünleşmiştir ve tüm süreci yönlendirerek, öğrencilere büyük gerçek mücadelelere sadık kalmaları ve pratik stratejiler ve parlak numaralar yapmaları için rehberlik eder.
Şu anda, Milli Savunma Üniversitesi Ulusal Güvenlik Koleji'nin "Sınıf Öğretimi + Soruşturma ve Araştırma + Karşılaşma Egzersizleri + Stratejik Danışmanlık" eğitim modeli, komutanların stratejik yetenek eğitimi için tam bir bağlantı oluşturmuştur.
Ortak operasyon yeteneklerinin profesyonel eğitiminin yeni yolunu cesaretlendirin
Profesör Wang Yongnan
O, Ulusal Savunma Üniversitesi Müşterek Harekat Koleji Ortak Komutanlığı Bölümünden Profesör Wang Yongnan'dır.
31 yıllık öğretmenlik uygulamasıyla Wang Yongnan, ordu komutanlarımızın eğitimindeki eksiklikleri derinlemesine anlıyor. Ulusal Savunma Üniversitesi'nin reformu ve yeniden inşasından sonra, o ve öğretim üyeleri, ortak muharebe personeli eğitimi için özel bir müfredat sistemi oluşturmaya ve mükemmelleştirmeye yakından odaklanan iki zorlu savaşa girdiler.
Önce bir karşılaşma oldu. 2017'nin başlarında, Müşterek Komuta Dairesi kuruldu. Gereksinimlere göre, yeni müfredat sistemi yeni öğretim yılının başında kullanılacaktır. Sıkı zaman ve ağır görevler altında görevler kurdular, birleştirdiler ve yeniden organize ettiler, sistemi kurdular, görevleri ayrıştırdılar, dersler hazırladılar ve öğretmeyi denediler, öğelere göre müfredat sisteminin 1.0 sürümünü kurdular ve kaliteyi sağlamak için zamanında tamamladılar. Öğretim görevi.
Bu yıl, başka bir zorlu savaşa girdiler: Müfredat sisteminin sadece 1.0 sürümünü yükseltmekle kalmayıp, günlük işlerini tamamlarken herkes en az 3-4 ders kitabı ve senaryodan sorumlu olmalıdır. Ortak operasyonlarda avantajlarına tam anlamıyla oyun verdiler, tüm takım bir satranç oyunu oluşturdu, takımları esnek bir şekilde oluşturdu, birbirlerine destek oldu, güçlerini kullandı ve en büyük güçle oynadı ve zorlu görevi başarıyla tamamladı.
Ortak harekat komuta eğitimi sınıfında, "araştırma" ve "uygulama" öğretimi oranı% 70'e kadar çıkmaktadır. 57 öğretim gününde 12 konu, 27 ödev, 4 ödev ve 37 ödev düzenlenmiştir. , Yoğunluk, hızlı dönüşüm, zorluk ve katı gereksinimler benzeri görülmemiş.
Profesör Wang Yongnan, Ulusal Savunma Üniversitesi'nin savaş araştırmalarının öğretilmesinde ileri düzey işler üzerine rapor toplantısında bir konuşma yaptı.
Yeni müfredat sisteminin doğru bir şekilde uygulanmasını sağlamak için yeni öğretim modellerinin yenilikçi kullanımı bir zorluktur. "İkinci girişimciliğin" kararlılığı ve cesaretiyle, Ortak Komuta Bölümü öğretim kadrosu öğretim uygulamasında keşfetmeye devam etti ve sonunda ortak savaş öğretiminin özelliklerine sahip altı yenilikçi başarı elde etti:
Problem araştırmasına dayalı teori dersi öğretimi, deneysel doğrulamaya dayalı senaryo öğretimi, platform sistemine dayalı beceri dersi öğretimi, savaş satrancı yüzleşmesine dayalı alıştırma öğretimi, eğitmen rehberliğine dayalı küçük sınıf öğretimi ve ortak öğretime ve ortak eğitime dayalı açık öğretim. Bu sonuçlar okulun ana sınıflarında tamamen kullanılmış ve tatmin edici sonuçlar elde etmiştir.
Bu temelde, sınıf ve askeri eğitim alanı arasındaki bağlantıya da bağlı kaldılar ve öğretim kadrosunu zenginleştirmek için sistematik olarak bir dizi hizmet ve silah, yeni savaş alanları ve profesyonel eksikliği seçtiler. Normalleştirilmiş öğretim yarışmaları, deneme öğretimi ve anahtar eğitim vb. Organizasyonu sayesinde, öğretim ve araştırma personelinin yetenekleri geliştirilir ve gerçek mücadeleyi bilen, çalışıp öğretebilen ve üç açıdan sıkı çalışmaya devam eden bir "ortak parmak ekibi":
Öğretim becerilerini güçlendirmek ve öğrencilere öğretmek için, eğitmen önce buluşmalı, eğitmenin eğitim sonrası eğitimini düzenlemeli, problemle ilgili duruma girmeli ve öğretimdeki önemli ve zor problemleri hedeflenen bir şekilde çözmelidir.
Araştırma ve savaş yeteneklerini güçlendirin Geçtiğimiz yıl kadar yeni kurulan bazı araştırma ofisleri ordunun tüm büyük birimlerini gezdi, öğretici taslaklar hazırladı ve başlangıçta öğretim ve araştırma alanında profesyonel bir teorik sistem kurdu;
Ortak eğitimi güçlendirin, her öğretim üyesi için dikkatli bir şekilde bir büyüme "yol haritası" tasarlayın, çapraz hizmetlerin ve silahların "sistematik şekillendirilmesi", büyük alıştırmalarda "pratik eğitim" ve "teori ve pratiğin derin entegrasyonu" gibi çeşitli yöntemleri benimseyin. Askeri komisyonlar, tiyatrolar ve servislerle kapsamlı işbirliği.
Ünlü öğretmenler kaliteli kurslar oluşturur
Profesör Li Wen
Ulusal Savunma Üniversitesi'nde "Mavi Ordu Komutanı" Li Wen herkes tarafından övgüyle karşılandı. Ekibin kurmasına öncülük ettiği profesyonel mavi ordu, "kızıl ordu" nun zorlu bir "rakibi" ve çiğnenmesi zor bir ordu haline geldi.
1990 yılında, Li Wen Ulusal Savunma Üniversitesi'ne geldi ve 29 yıl boyunca yabancı askeri araştırma ve öğretim görevlerinde çalıştı. 2006 yılında, ortaya çıkan "Yabancı Askeri Operasyonlar" disiplininin kurulmasına öncülük etti ve "Yabancı Ordu Ekspresi" ve "Yabancı Ordu Sınır Sorunları Serisi Araştırması" akademik platformlarını kurdu. "Yabancı askeri yabancı askeri konuşsun" o zamanki en popüler öğretim oldu. Modlardan biri.
"Kung fu sekiz saat uzakta." Yıllar içinde, Profesör Li Wen herhangi bir zamanda ilham kaydetme alışkanlığı geliştirdi. 2016'da okulun tüm personel yarışmasında, son on yıldaki bazı rastgele görüşleri sıraladı ve yazar kazandı Birincilik ödülü ve ikincilik ödülü.
Profesör Li Wen şöyle dedi: "Ulusal Savunma Üniversitesi kürsüsünde durmak istiyorsanız, bir kalite anlayışına sahip olmalısınız. Diğerlerinden daha doğru, diğerlerinden daha derin ve diğerlerinden daha kapsamlı konuşmalısınız. Başkalarını ikna etmek için önce kendinizi ikna etmeli ve öğrencileri etkilemelisiniz. . "
2010-2016 yılları arasında aynı dönemde en çok ödül alan fakülte olan toplam 12 "Milli Savunma Üniversitesi Kalite Sınıfı Ödülü" nü kazandı.
Profesör Li Wen, Ulusal Savunma Üniversitesi'nin savaş araştırmaları öğretiminde ileri düzey eylemler hakkındaki raporunda bir konuşma yaptı.
Ünlü öğretmenler okullar inşa eder, ünlü öğretmenler okullar inşa eder, ünlü öğretmenler öğretim kurar ve Ulusal Savunma Üniversitesi, güçlü politik, profesyonel ve iyi stile sahip ünlü öğretmenleri güçlü bir şekilde yetiştirir: bir grup genç ve orta yaşlı öğretim ve araştırma omurgası, ordunun içinde ve dışında ünlü hale geldi ve bir grup çaylak 30'lu yaşlarında duruyor Strateji sınıfının ve komutan sınıfının podyumuna gidin ve yükselen yıldız öne çıkacak ve ünlü öğretmen falanksına katılacaktır.
Aynı zamanda, yabancı harp akademileriyle uluslararası alışverişleri güçlendirdiler, 100'e yakın öğretim ve araştırma kadrosu yurtdışına eğitim için gitti, 300'den fazla kişi teftiş ve ziyaretler için yurt dışına gitti, eğitim ve araştırma personelinin yabancı askeri heyetlere katılması için 100'e yakın ziyaret ve değişim için düzenleme yaparak dünya vizyonunu genişletti. , Düşünme ufkunu genişletti.
Tüm ordudaki tek kapsamlı ortak komuta üniversitesi olarak, Ulusal Savunma Üniversitesi'nin sekiz koleji birbiriyle birleşmiş ve derinlemesine bağlantı kurarak entegre bir yetenek dağılımı oluşturuyor.
Yeni kaliteli öğretim ve araştırma yeteneği oluşturma yöntemlerini keşfedin
Profesör Song Zhenguo
O, Ortak Hizmet Koleji'nin Ortak Ekipman Destek Departmanının müdür yardımcısı ve doçent olan Song Zhenguo'dur. Ortak Hizmet Koleji'nin yeniden şekillenmesinden sonra, eğitim ve araştırma bölümünü ekipman testi değerlendirmesine dönüştürmeye yönlendirdi. Sıfırdan başlayarak, dönüşüm süresi ve zorluğu son derece büyük. Okullar Eylül'de başlayacak, profesyonellik nasıl hızla geliştirilebilir? Song Zhenguo, üç deneyimi özetledi.
Birincisi, birliklerin ispat sahasında söndürmek. Yaz tatili boyunca, askeri test faaliyetlerine katılmak için bir soru listesi aldılar, test değerlendirmesinin ilk elden verilerine hakim oldular ve eğitim planı ile iş gereksinimleri arasındaki uyumu doğrulamak ve yeni test değerlendirme yeteneklerinin eğitimine ilişkin teorik anlayışı derinleştirmek için birçok kez ordu ve diğer birimleri ziyaret ettiler. biliyorum.
İkincisi, tam anlamıyla yararlanmaktır. Üst düzey departmanlara bir gereksinim listesi sunmak için inisiyatif aldılar ve liderler, en son verilerin ve materyallerin öğretim için hazırlanmasını sağlamak için güçlü destek sağladı. Bir dizi uzmanı odada ders vermeleri için davet ettiler ve ordu liderlerini ve uzmanları bir rehberlik ekibi oluşturmaları için işe aldılar, bu da hızla teorik bir atılım başlattı.
Üçüncüsü, öğretim modellerinde yeniliği teşvik etmektir. Mesleki özelliklerle birleştirilen "Öğrenme, Anlatım, Araştırma, Uygulama, Sınav", derinlemesine çalışma için bir model seçer. Fakülte tatilleri bırakır ve zorlu sorunları çözmek için birlikte çalışır. "Pratik problemlere dayalı sorgulamaya dayalı öğretim", deneysel değerlendirme öğretiminde başarıyla kullanıldı ve üniversitenin kuruluşu oldu O zamandan beri tüm hastanedeki ilk gösteri sınıfı.
Profesör Song Zhenguo, Ulusal Savunma Üniversitesi'nin savaş araştırmalarının öğretiminde ileri düzey işler üzerine raporunda bir konuşma yaptı.
Profesör Song Zhenguo, bilimsel ruhun yeni kaliteli öğretim ve araştırma yeteneklerinin oluşturulmasında kilit bir faktör olduğuna ve mevcut ruhun üç anahtar kelimeyi vurgulaması gerektiğine inanıyor:
Denemek. "Gereksinim araştırması-deneysel doğrulama-etkililik değerlendirme-iyileştirme ve terfi" fikrini takip ettiler ve araştırma sonuçlarını askeri uygulamaya uyguladılar.
Doğru veriler. Sadece 800 kelimelik bir istişare raporu yazabilmek için, öğretim üyeleri bir dizi veri bilgisi ve yabancı dil raporu topladı ve verileri analiz edip kullanarak içgörüler çıkardı.
Askeri teorik yeniliğin sınır sorunlarını çözmek için ileri teknolojiyi kullanarak bilim ve teknolojiyi birleştirmek. Araştırma yapmak için olgun ürünlere güvenerek teknik araştırma ile başladılar, sadece model mekanizmasını açıklığa kavuşturmakla kalmayıp, aynı zamanda önerilen anahtar teknolojileri ve standart gereksinimleri de belirttiler.
Siyasi çalışma öğretiminin fiili muharebe yönelimini belirleyin
Profesör Gao Mingfeng, Ulusal Savunma Üniversitesi'nin savaş araştırmaları öğretiminde ileri düzey işler üzerine raporunda bir konuşma yaptı.
Siyaset Bilimi Okulu Siyasi Organ Çalışması Bölümü'nde profesör olan Gao Mingfeng, 34 yıllık askerlik görevine sahip ve bir siyasi öğretim üyesi olarak, savaşta yetenekleri yetiştirme konusundaki orijinal niyetine ve misyonuna her zaman bağlı kalmıştır.
Tüm ordunun birçok tatbikatının rehberliği ve ayarlamasında bir uzman olarak, katılan birliklerle çalıştı ve birçok tatbikatın rehberliğini, ayarlamasını, incelemesini, değerlendirmesini ve dersini başarıyla tamamladı. Öğretim ve araştırma bölümü, kolektif üçüncü sınıf liyakatini üç kez kazandı ve 100'den fazla çeşitli ödül kazandı.
Ulusal Savunma Üniversitesi Siyaset Bilimi Okulu'nun kurulmasından sonra, o ve ekip üyeleri yüksek kaliteli ortak savaş siyasi çalışma komutanlığı ve personel personeli yetiştirmeye odaklandı, siyasi çalışmanın fiili savaş eğitimi modunu keşfetti ve art arda birden çok oturum, çoklu vardiya ve 10.000'den fazla öğrenci tamamladı. Çalışma tatbikatları.
Profesör Mingfeng Gao
Kolej tarafından düzenlenen siyasi tatbikatlar, esas olarak tugay ve alay düzeyindeki savaş zamanı siyasi çalışmalardır ve doğrudan cephe birliklerinin eğitim sahasına bağlanır. Ordu, muharebe ve kanın tadı daha güçlüdür ve gerçek savaş eğitimi gereksinimlerinin uygulanmasına dikkat eder.
Gerçek askeri tatbikatlarda, parti komiteleri çoğu zaman savaş zamanı tatbikatlarını nasıl yapacaklarını bilmezler ve savaş zamanı etkilerini de gerçekleştiremezler. İncelemeyi her yürüttüğünde, tatbikat birliklerine, parti komitesinin savaş sırasında kavraması gereken başlıca konuları açıklar.
Ortak operasyonların siyasi çalışması için komuta ve personel personeli yetiştirmek için, ortak bir eğitim ve öğretim için genel bir ortak kuvvet oluşturmak ve koordineli operasyonlar için bir grup görevi başlatmak gerekir. Disiplinlerin ve mesleklerin sınırlarını aştılar, tüm okulda doğrudan savaş kurslarının öğretilmesiyle meşgul olan öğretim ve araştırma bölümlerinden öğretim omurgalarını aktardılar, ortak savaş siyasi çalışmaları için pratik bir eğitim ekibi oluşturdular ve derin entegrasyonda yeni kaliteli öğretim yeteneklerinin etkinliğini teşvik ettiler.
Günlük öğretimi tamamlamanın yanı sıra, bu ekip her dönemin ikinci yarısında iç ve dış mekan egzersizleri düzenlemek için birden fazla öğretim alanına taşınacak. Son iki yılda, Askeri Komisyon tarafından düzenlenen stratejik eğitimden, tiyatrolar ve servisler tarafından düzenlenen fiili muharebe tatbikatlarına kadar her yerde aktif oldular ...
"Zafer Meselesi" Başkomutan'ın tüm orduya yaptığı tarihi bir işkence ve aynı zamanda Milli Savunma Üniversitesi halkı nezdinde ağır bir sınav kağıdı.
Orduyu yönetmek için önce okulu yönetmelisiniz ve bir savaşı kazanmak için önce yetenekleri geliştirmelisiniz. Son iki yıllık yeniden yapılanma ve yeniden yapılanma sürecinde, öğretim üyelerinin deneyimi, Ulusal Savunma Üniversitesi'ndeki müşterek harekat komutanlarının eğitimini hızlandırmanın somut örneğidir.
Savaş alanında, orduya yakın ve yanaşma pozisyonlarında eğitimi ve eğitimi teşvik eden Ulusal Savunma Üniversitesi, Başkan Xinin dünya çapında kapsamlı bir ortak komuta üniversitesi inşa etme hedefine odaklandı, savaşa hazırlanmaya odaklandı ve Parti Merkez Komitesi, Merkez Askeri Komisyonu ve Başkan Xiye teslim edildi. Yeni döneme eğitim ve hazırlık için "Milli Savunma Üniversitesi Cevap Sayfası" aldım.
"Savaş için doğdu ve savaş için inşa edildi." Bugün, karada, denizde ve gökyüzünde, savaş alanında savaşan güçlü aslanlara liderlik eden Ulusal Savunma Üniversitesi tarafından eğitilmiş müşterek muharebe komutanları var. Gelecekte, buradan savaş alanına daha fazla yetenek gelecek!
Çin Askeri Ağı · RongMedia tarafından üretilen PLA Haber ve İletişim Merkezi
