Cezaevi uzun süre cezalandırmaya cesaret edemedi ve eleştiri ciddi olmaya cesaret edemedi; veliler görüşlerini söylemeye gelir gelmez okul dezavantajlı bir konuma geldi ... Üstelik son yıllarda "öğretmenin eleştirisi nedeniyle binadan atlayan çocuklar" olayları ile öğrenciler Öğretmenlerin kontrol etmemeye ve azarlamaya isteksiz olmaları giderek daha yaygın hale geliyor. Bu yıl iki oturumda birçok temsilci "eğitim ve disiplin hakkından" bahsetti. Ulusal Halk Kongresi temsilcisi ve Xingtai Üniversitesi Liberal Sanatlar Okulu'nda profesör olan Chen Fengzhen, Öğrencileri daha az hata yapmak, sağlıklı bir şekilde büyümek, öğretmenleri gözetim ve ihmal ikileminden kurtarmak, ilkokul ve ortaokuldaki öğrencilerin yönetimini normal bir yola sokmak için eğitim ve disiplin haklarının net olması tavsiye edilir.
Ulusal Halk Kongresi milletvekili ve Hubei İl Halk Kongresi Daimi Komitesi direktör yardımcısı Zhou Hongyu da şunları söyledi: Öğretmenler Yasası, öğretmenlerin eğitim ve disiplin hakkına sahip olduğunu açıkça belirtmelidir. "Eğitim ve disiplinin gücü, kamu gücü kapsamındadır ve belirli anlamları vardır. Bedensel ceza, dayak, azarlama içermez, Hakaretler, onları doğru anlayın. " Soru, uygun ve doğru bir "eğitim ve disiplin hakkı" nedir?
20. yüzyıldan önce, Çin dahil çoğu ülke ve bölgede bu bir sorun değildi. Bununla birlikte, Qing Hanedanlığı'ndan modern Çin'e kadar, ana içeriği fiziksel ceza olan ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin disiplin gücü iptal edildi ve yasaklandı. Bu sosyal medeniyetin bir işaretidir. Bununla birlikte, bunun bir başka sonucu da, giderek daha fazla ilkokul ve ortaokul öğretmeninin diğer aşırı uçlara gitmesidir - öğrencileri eleştirmeye ve disipline etmeye cesaret edemiyorlar. Ebeveynler tek tek mantıksız rahatsızlıklar yaptı ve öğretmenlere kişisel olarak saldırdı, bu da çok kötü bir etki yarattı. Buna göre, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2009 yılında çıkardığı "İlk ve Orta Okullarda Sınıf Öğretmenlerinin Çalışmalarına İlişkin Yönetmelik" te, sınıf öğretmenlerine "öğrencileri eleştirmek ve eğitmek için uygun yöntemleri benimseme hakkı" veren, ancak "uygun yöntemler" ile kastedilen ve "eleştirel eğitim" ile kastedilen özel hükümler bulunmaktadır. Eğitimi eleştirmekle ne yapacağımız önemli değil, yönetmeliklerde belirtilmiyor, birçok öğretmen hala öğrencileri eleştirmeye ve terbiye etmeye cesaret edemiyor. Hatta bazı ilk ve orta dereceli okullar, "olayları" önlemek için öğrencilerin molalarda kolayca ayrılmalarına izin vermiyor. Sınıfta öğrencilerin kavgalarından kaynaklanan "kazalardan" kaçınmak için okullar ve öğretmenler sorumluluk alamaz.
Eğitim ve ceza hakkının karşılaştığı bu tür krizler, son yıllarda defalarca dile getirilmiş ve halkın tepkisini giderek artırmıştır. Bu bağlamda, diyalektik olarak da bakabiliriz. Önce olumlu anlamını görmeliyiz. Geleneksel eğitimde, "öğretim katı değildir, öğretmen tembeldir" ve "kesinlikle öğretmek iyi öğrenciler yapar", hepsi cezanın onaylanmasını ifade eder. Disiplinin insanları eğitmede belirli bir rol oynayabileceği doğrudur, ancak öğrencilere modern eğitim ve medeniyetle orantılı olmayan mutlak itaat, inkar ve sorgulama fikirleri aşılamak da mümkündür. Daha da önemlisi, birçok durumda disiplin ve bedensel ceza arasındaki sınır çok bulanıktır. Pek çok kişi okurken ceza adına bedensel cezaya maruz kalmış, öğrenmeye olan ilgisini yitirmiş ve karakter gelişimini etkileyen psikolojik bir gölge bırakmıştır. Bu nedenle ülkemiz uzun süredir öğretmenlerin öğrencilere fiziksel ceza vermesini yasaklamıştır.Bu tüm medeni toplumlarda yaygın bir uygulamadır ve sıkı bir şekilde uygulanmalıdır.
Ancak bedensel cezayı yasaklama kavramı giderek yaygınlaştıkça aşırı düzeltme ortaya çıkmış, bazı normal ve uygun eğitim cezaları etkilenmiştir.Bazı veliler öğretmenlerin normal cezalarını bedensel cezalar olarak yorumlamış, bilim dışı ve mantıksız yöntemler benimsemiştir. Hakları savunmak "öğretmenleri" kendilerini akıllıca korumak "için cezadan vazgeçmeye yöneltti. Bununla birlikte, tek bir teşvik ve ılımlı eğitim modeli altında büyüyen öğrenciler, hayal kırıklığı eğitimi eksikliği ve zayıf psikolojik direnç nedeniyle çoğu zaman en büyük kurbanlardır. Aslında, uygun ceza her zaman eğitimin anlamı olmuştur. Kehanet kemiği yazıtlarında, "Jiao" kelimesinin sağ yarısı "sopayı tutup vurmak" anlamına gelen "" dir. Sovyet eğitimci Makarenko, "Uygun ceza sadece öğretmenin hakkı değil, aynı zamanda öğretmenin yükümlülüğüdür. Cezayı anlamazsanız, öğretmen görevlerinizin bir kısmını bırakır." Modern pedagoji de genel olarak şuna inanır: Disiplinsiz eğitim, kalsiyumdan yoksun eğitimdir ve çocukların sağlıklı büyümesi, uygun eleştiri olmadan yapamaz.
Yazar: Wang Yan Editör: Wang Yan Sorumlu Editör: Liu Qing
* Wenhui'ye özel el yazması, lütfen yeniden basımın kaynağını belirtin.
-
- Çocuğun okul çalışmalarının önemini ve ebeveynlerin zorluğunu anlamak için neler yapması gerekiyor?
-
- Kız uyurken kapının çalındığını duydu ve kapıyı açtıktan sonra babası onu sülfürik asitle çürüttü.
-
- İsveç'te mezarlığa benzeyen tuhaf bir otel var, ancak turistler kaldıktan sonra ayrılmak istemiyor!
-
- Wenhui Kitap Listesi Tanrıça Festivali için Pembe Okuma
-
- "Sağlıklı" Kereviz yemenin tansiyonu düşürdüğü söylenir.İnsanlar üç yıldır her gün onu yemekte ısrar ediyorlar! sonuç
-
- Bunlar ebeveynleri mutlu, sıcak ve rahat kılar
-
- 2018'de Çinli askerler sizi bu şekilde koruyacak!
-
- Üzgün olduğunuzda bu üç cümleyi düşünün
-
- Makao'da bulunan ordu, bazı subayları dönüşümlü olarak organize etti ve değiş tokuş edilen kadrolar "onur kılıçları" aldı.
-
- 8 Mart Kadınlar Günü | Nüfusun% 99'una ait feminizm
-
- Gözyaşları ne kadar acı ve tuzlu olursa olsun rahatınız ile güneşli olacak!
-
- Nasıl "nakış kadar ince" yapılır? Bin yıllık bir kasabaya sahip olan Jinshan Mahallesi, kentsel yönetişim için önerilerde bulunuyor
