Ankang Pingli İlçesi Chengguan Kasabası Merkez Anaokulu: Kişilik Sınıfını Göster, Paylaş, Tartış ve İyileştirmeyi Teşvik Et

Öğretmenlerin profesyonelliğini daha da geliştirmek ve çocukların fiziksel ve zihinsel sağlığını geliştirmek için, Pinli İlçesi, Chengguan Kasabası Merkez Anaokulu, 15 Nisan'dan itibaren açık hava spor oyunları derslerini dinleme ve değerlendirme üzerine bir haftalık bir seminere başlayacak.

Bu kez öğretmenler, "3-6 Yaş Çocukları Öğrenme ve Gelişim Rehberi" ndeki sağlık hedeflerine ve kendi yaptıkları uçan daireler, kuyruklar, engeller, kum torbaları ve diğer oyuncakları temel alarak faaliyetlerin içeriğini dikkatlice seçtiler. Her sınıf, çeşitli kişiselleştirilmiş sınıfları gösterir. Küçük sınıf tarafından tasarlanan "Eğlenceli UFO", "Kuyruk Çekme", vb. Basit ve ilginç halk oyunları, çocukları içten dışa çeken, halk oyunlarıyla ilk kez tanışan, hepsi mutlu ve meraklıdır. CUHK sınıfındaki öğretmenler sırasıyla "Irmağı Aşmak", "Bir Sandalye Kapmak", "Meyveler Seç", "Eğlenceli Lastik" ve diğer oyunlar gibi engelleri aşan ve zorlu oyunlar tasarladılar. Öğretmen gösterileri, bireysel, toplu ve yarışmalar yoluyla çocuklar dikkatle dinlerler. Öğretmen oyunun kuralları hakkında konuştu, şifreleri dinledi ve müziğin ritmine eşlik etti, tüm güçlerini ve konsantrasyonlarını zıplamak, yürümek, tırmanmak, delmek ve kapılardan geçmek için kullandılar, çok meşguldüler. Tüm etkinlik, çocukların öğretme felsefesini ana birim olarak ve öğretmenlerin başrol olarak somutlaştırarak, çocukların "öğrenmek için oynamasına" ve "öğrenirken oynamasına", bilgi ve becerilerde ustalaşmasına ve oyunlarda deneyim kazanmasına olanak tanır. Öğretmenler çocuklar tarafından istemsiz olarak oyun dünyasına getirilirken, çocukların kahkahaları ve tezahüratları arasında "Kum Torbası Fırlatma" neşesi de sona erdi.

Her dersten sonra anaokulu müdürü öğretmenleri zamanında toplu değerlendirmeler yapmaları için düzenler.Öğretme etkinliklerinde öğretmenler özgürce konuşur, kendi fikirlerini ifade eder, birbirleriyle iletişim kurar, çatışmadan önce sorunları keşfeder, nedenleri analiz eder, deneyimi özetleyerek fikir birliğine varır ve biriktirir Kolektif bilgelik, öğretmenlerin mesleki gelişimini destekler.