Boxing Le'an Experimental School müdürü Zhou Jianjun ile röportaj: Eğitim gerçekçi olmalı
Yeni taç pnömonisi salgınının önlenmesi ve kontrolü ilk sonuçlara ulaştı. Sınıfların ve okulların yeniden başlamasıyla karşı karşıya kalan Dazhong News Qilu muhabirleri, okul müdürü ile yüz yüze iletişim kurmak, müdürün akademik felsefesini ve okul yönetimini deneyimlemek için kampüse girdiler, böylece toplum ve ebeveynler okul eğitimi alabilir. Etkili bilgi.
Boxing Le'an Experimental School müdürü Zhou Jianjun ile röportaj: Eğitim gerçekçi olmalı
Dazhong Haberleri Qilu Yidian muhabiri, Boxing Lean Deney Okuluna geldi ve kampüs kültürünün güçlü bir atmosferini hissetti. "Anbangding ülke yeteneklerini belirleyen" huile öğrenme ve iyi öğretim elitlerinin kampüs kültürü duvarı, okul konseptini açıkça gösteriyor; Öğretim binaları farklı işlevlere göre numaralandırılmıştır ve parkın planlaması daha mantıklıdır; otoyola yayılan "kampüs köprüsü" öğretim alanını spor alanına etkin bir şekilde bağlar ve öğrencilerin servis araçlarının güvenliğini sağlama öncülüğünde arazi kullanımını en üst düzeye çıkarır. Zhou Jianjun gazetecilere şunları söyledi: "Kampüsün yeniden planlanması okul ortamımızı daha temiz ve daha güzel gösteriyor, çünkü iyi bir ortamda öğretmenler ve öğrenciler kendilerini rahat, rahat hissedebilir ve öğretmek ve öğrenmek için daha iyi sakinleşebilir."
"Temiz, düzgün ve uyumlu" ortam, özveri ve özveri ile yüksek kaliteli öğretmenlerden oluşan bir ekip oluşturur
Görüşmenin başında Zhou Jianjun şunları söyledi: "Eğitimin iki temel unsurunun öğretmenler ve öğrenciler olduğunu düşünüyorum. Eğitimle meşgul olmak için bu iki unsuru kavramalıyız. Bir okulun müdürü olarak, önce öğretmenleri eğitim ve öğretim hakkında konuşmaya yetkin hale getirmeliyiz. Kalite. Zhou Jianjun, öğretmenlerin okulun en değerli zenginliği olduğunu ve önce öğretmenlerin güçlendirilmesi gerektiğini vurguladı ve okulu öğretmenlerin büyümesi için mutlu bir yuvaya dönüştürmek ve öğretmen gelişimi ile okul gelişiminin uyumunu ve birliğini sağlamak için çabalamak. Öğretmenlerin gelişimi öğretmenlerin sessiz kalmasını sağlamalıdır. İnsanları öğretme ve eğitme konusunda güvenle ve endişelenmeden öğrenmek ve öğretmenler için iyi bir ortam yaratmak gerekir.
Zhou Jianjun gazetecilere şunları söyledi: "Gerçeklerden bahsetmişken, Le'an Deney Okulu'nun konum, öğrenci kaynağı, aile eğitimi vb. Açısından ilçe okulları arasında bir avantajı yok, ancak okulun temiz ve dik ortamı okulun dışarı çıkmasına izin veriyor Bu, ayırt edici bir gelişim yolu yarattı. Okulumuzun ekip üyelerinin hiçbir iş bölümü, iş bölümü ve işbirliği ve toplu karar verme yoktur. Her bölüm, iç sürtüşmeden kaynaklanan dikkat dağınıklığını önlemek için birbiriyle işbirliği yapar ve birbirini tamamlar. Okul liderleri ve öğretmenler samimidir. Birbirlerini tedavi eden ve birbirlerini destekleyen okul, öğretmenlere gelişim fırsatları sağlamak için hiçbir çabadan kaçınmaz.Öğretmenler ve öğretmenler hem rekabetçidir hem de işbirlikçidir.Rekabet nedeniyle motivasyon vardır ve işbirliği nedeniyle toplu ders hazırlama sistemi ve eğitim kalitesi bağlayıcı değerlendirme sistemi elde edilebilir. Maksimum etkiye kadar tam oyun verin. Uyumlu öğretmen-öğrenci ilişkisi ve iyi ev-okul işbirliği ile birleştiğinde, okul iyi bir temizlik ve dürüstlük atmosferi yaratır. "Tam da okulun bu tür temiz ve dik ortamıdır. Le'an Deney Okulu öğretmenler için bir yuva ve öğrencilerin öğrenmesi için bir cennet olsun. Özellikle salgın önleme ve kontrol döneminde herkes birlikte çalıştı, birleşti ve kendini adadı ve bu avantajı sonuna kadar kullandı.
Buna ek olarak, Zhou Jianjun, Le'an Deney Okulu'nun öğretim ekibinin inşasına odaklanması için bir başka önlemin, ciddiyetle öğretim ve araştırma ile meşgul olmak olduğunu vurguladı. "Öğretme ve araştırma, öğretmenin ruhudur. Okulumuz, öğretmenlerin mesleki gelişimini okul çalışmalarının önemli bir parçası olarak görür, sürekli düşünür, yenilik yapmaya cesaret eder, içten içe kesmede ısrar eder, kendi kendine devrim yapar, öğrencilerin ihtiyaçlarına, ebeveynlerin aciliyetine ve misyonuna odaklanır ve zihniyeti bozar , Sırada kalın, trende liderlik etmeye cesaret edin, en sert kemikleri kemirmeye cesaret edin. Öğretim yönetim kadrosundan başlarını eğmelerini, eğilmelerini ve çömelmelerini ve öğretmenlere "ikinci alışveriş" olarak hizmet etmek için ellerinden geleni yapmalarını istiyoruz. Tüm öğretmenlerden mutlu olmalarını istiyoruz Standart daha düşüktür, işin alt sınırı daha yüksektir ve öğretmenlerin profesyonel seviyesinin sürekli gelişimi, "ünlü öğretmen odaklı" strateji, toplu ders hazırlama sistemi, "altı bir" sistemi, "dört ceza" sistemi ve küçük konu araştırmaları yoluyla desteklenir. "
"Çok boyutlu bilimsel önlemler", yeni çağ öğrenci yeteneklerinin çok yönlü gelişimini sağlar
Bir sonraki röportajda Zhou Jianjun, gazetecilerle öğrenciler için eğitim unsurunu tartıştı.Öğrencilerin okul çalışmalarının ana gövdesi olduğuna inanıyordu. Lean her zaman insan odaklı, kapsamlı kaliteli eğitim uygulamasına bağlı kaldı, önce ahlaki eğitime bağlı kaldı ve ahlak kurdu. Ahlaki eğitimi güçlendirmek için, okullar ahlaki eğitim kaynaklarını entegre eder ve ahlaki eğitimin etkinliğini artırır. Zhou Jianjun şunları söyledi: İnsanları öğretme ve eğitme sisteminin öğretmenler için tek bir görevle entegrasyonu ve ahlaki eğitim kurslarının entegrasyonu yoluyla, öğretmenler insanları eğitebilecek ve eğitebilecek, tüm personeli eğiten ve tüm süreç boyunca insanları eğiten bir ahlaki eğitim çalışma mekanizması oluşturabilecekler. Coşku, rafine yönetim ve yaşam odaklı eğitim elde etme ve "herkes bir ahlaki eğitim çalışanıdır" hedefine ulaşma. Zhou Jianjun, Leanın her öğretmeni takip etmeye teşvik eden öğrenci ahlaki eğitiminde ısrar etme özelliğini de vurguladı. Podyum, sınıftan yurduna, yönetimin arkasından iletişimin ön masasına, kampüsten eve, tek öğretim çalışmasından öğrencilerin renkli yaşamına girerek ahlaki eğitimi okul çalışmalarının tüm alanlarına sızar ve her seansta. Okullar, öğretmenler, veliler, öğrenciler vb. İçin entegre bir eğitim sistemi oluşturun, öğretmenin profesyonel gelişimini öğretmen etiği ile birleştiren etkili bir model oluşturun ve öğretmenlerin ve grup öğrencilerinin yanı sıra sınıf öğretmeni, öğretmen ve sınıfın ortak gelişiminin toplu değerlendirmesini uygulayın. Entegre öğrenci ekibi, değerlendirmeyi bir araya getirir ve öğrenciler için sağlıklı ve uyumlu bir gelişim alanı yaratmaya çalışır.
"Okul, yaşamın eğitim ve deneyimin gelişim olduğu eğitim konseptinde ısrar ediyor. Çeşitli etkinliklerin tasarımı öğrencilerin kişisel katılımlarına ve kişisel algılarına dayanıyor." Zhou Jianjun hayattaki müfredat hakkında konuştu ve öğretmenleri her zaman kullanmaya teşvik etti. Medeni yola çıkın ve medeni bir insan olun "aktiviteler," fideleri sevin ve yeşili koruyun, ana nehri koruyun "aktiviteleri, Okuma Şenliği aktiviteleri, Morty şehitlerine Qingming Festivali fedakarlıkları, popüler fen eğitimi aktiviteleri, kampüste hayırseverlik ve aileye dindarlık eğitimi, sosyalist temel değerleri uygulama eğitimi Çin Rüyası Eğitimi gibi temalı eğitim etkinlikleri öğrencilerin ahlaki eğitim uygulama becerilerini geliştirir; öğrenciler, öğretmenler ve ebeveynler ortak bir eğitim gücü oluşturmak için sınıf kurallarını ve düzenlemelerini ortaklaşa formüle ederek; "kırlara kültürü gönder" etkinliği aracılığıyla, köylüler için beyitler yazarak kendinizi deneyimleyebilirsiniz. Salgının değeri; özellikle evde salgın önleme ve kontrol sırasında, öğrencileri ev işlerine katılmaları için organize etmek, teftişler yapmak, her hafta kırmızı bir şarkı veya kampüs şarkısı söylemeyi öğrenmek, "Salgınla Mücadele" özel programını izlemek ve çeşitli el yapmak Gazete kopyalama gibi faaliyetler, öğrencilerin yaşam becerilerini ve gözlem becerilerini geliştirir, sağlık personelinin asil karakterini öğrenir ve iyi hijyen alışkanlıkları ile aile ve ülke sevgisini geliştirir.
Temel kampüs dersleri olarak "Klasik okuma", "Emek pratiği", "Araştırma gezisi" içeriği
Zhou Jianjun müfredat reformu konusundan bahsettiğinde şunları söyledi: Müfredat reformu söz konusu olduğunda, geleneksel kültürün devamlılığı bir zorunluluktur, çünkü mükemmel geleneksel kültür Çin ulusunun değerli ruhani zenginliğidir ve mükemmel geleneksel Çin kültürünün teşviki beş bin yıldan fazla bir süredir anavatanı yansıtır. Kültürel özgüvenin önemli bir tezahürü. Geleneksel kültürü kampüse getirmekte ısrar ediyoruz, Çin kalbi olan, geleneksel kültürel genlere sahip olan ve Çin rüyasını gerçekleştirmek için çabalayan sosyalizmin halefi olmasını istiyoruz. "Le An röportajında bahsettiği Zhou Jianjun Deney okulu, "klasik okuma", "emek pratiği" ve "araştırma gezisi" ni bu dönemin üç ana maddesi olarak görüyor.
"Klasik Okuma" ile ilgili olarak, Zhou Jianjun gururla şunları söyledi: "Okulumuz 2000 yılından beri Çin Antik Şiir Klasik Okuma Projesini uyguladı ve sonuçlar dikkat çekici. 2013 yılında Binzhou Şehrindeki ilk klasik okuma okulları grubu olarak derecelendirildi. 2018'de şehrin yeniden değerlendirmesini geçti. Klasik okuma geleneğine bağlı kalmalı ve klasik okuma çalışmalarını derinleştirmeye çalışmalıyız ve yeniliklere ve genişletmeye devam etmeliyiz, böylece klasik okuma, Le'an Deney Okulu'nun parlayan ve kalıcı okul kartı haline gelecektir. "Ayrıca Zhou Jianjun, mükemmelliğe ek olarak dedi. Geleneksel kültürün "klasik okumaya" entegre edilmesi ve kampüs kültürel donanım ortamının oluşturulması, okul yıllar boyunca "geleneksel kültür" etrafında çok sayıda çalışma yaptı ve temelde yerinde oldu. Dazhong Gazetesi muhabiri Qilu kampüsü ziyaret ettiğinde çok etkilendi. Kampüs duvarları, öğrencileri davranmaya ve kendini yetiştirmeye eğiten klasik sözlerle kaplıydı, resimler ve metinler güzel. Klasikleri yaymak için bir kültür duvarı haline geldi; Shangxuelou Boshi Binası, Bowen Binası ve Siqi Binası gibi kampüs binalarının isimlendirilmesi ve Xuezhi Yolu, Duxue Yolu ve Zhiyuan Yolu gibi kampüs yollarının adlandırılması da klasik özellikleri vurgulamaktadır; koridor kültürü sosyalizmin temel değerlerini - vatanseverlik, adanmışlık, Dürüstlük ve samimiyet. Shangxue Binası'nın her katı kadim şiir ve düzyazı temalarını sergiliyor ve öğrencilere ince bir eğitim veriyor.Her katta bir nostalji, dostluk, vatanseverlik ve gurur teması var; Bowen Binası'nın her katı Konfüçyüsçülüğün temel felsefesini yansıtan zarif çerçeveler asılı ve temalar sıralı. Sadakat, inanç, yardımseverlik, evlada dindarlık; okulun kâğıt kesme, serigrafi, geleneksel Çin resim sanatı, guzheng, kaligrafi, go, amigo, cheongsam, dans ve diğer kulüplerin kapalı ve açık hava kültürel düzenleri de geleneksel kültürün özelliklerini yansıtan odanın işleviyle yakından bağlantılıdır.
"İşgücü Uygulaması" kursunun içeriği ile ilgili olarak Zhou Jianjun, "Le'an Deney Okulu altı dönümlük boş araziye sahiptir. Toprak verimli ve yetiştirilmesi ve yetiştirilmesi kolaydır. Okul temelli kursların kurulması ve geliştirilmesi için zengin malzemeler sağlar. Okul tamamen geliştirilmiş ve açılmıştır. "Sonbahar Meyve Bahçesi" nde kayısı ağaçları, şeftali ağaçları, patlıcan, fasulye ve diğer dört mevsim meyve ve sebzeler buraya dikilerek öğrencilerin tüm arazi ıslahı, yabani otları temizleme, gübreleme ve toplama sürecine katılmaları ve dört mevsim, ilkbahar çiftçilik ve sonbahar hasadındaki değişiklikleri gerçekten hissetmeleri sağlanır; Yetiştirme sırasında tavuk, ördek, tavşan ve diğer hayvanları yetiştirmek, üreme sırasında hayvanların görünüm ve büyüme alışkanlıklarını gözlemlemek.Bitki dikme ve hayvan yetiştirme faaliyetleri yoluyla öğrenciler, bitki, sebze ve meyve ağaçlarının ekimi ve yönetimi ile ilgili temel bilgi ve becerileri anlayabilir ve ustalaşabilir ve hayvanları bilimsel olarak nasıl yetiştireceklerini öğrenebilirler. Temel bilgi, temel emek becerilerinde ustalaşın, bilgi ve eylem birliğini gerçekleştirin, emeğin zorluklarını ve çalışan insanların saygın sevgisini yaşayın. "
Le'an Deney Okulu, "araştırma gezisi" ile ilgili olarak gerçeğe dayanır, yerel turizm kaynaklarını ve insani çevreyi dikkatlice analiz eder ve yürütülen araştırma gezisi etkinliklerini özetleyerek, araştırma gezisi etkinliklerini daha da serileştirir ve standartlaştırır ve araştırma gezileri için okul temelli bir müfredat geliştirir. . Zhou Jianjun, okula dayalı eğitim gezisinin dört bölümden oluştuğunu açıkladı: bilim ve teknoloji kültürü, kırmızı klasikler, manzara ve pastoral ve Qilu kültürü. "Binlerce kitap okumak, binlerce kilometre seyahat etmek. Öğrenim gezileri için okul tabanlı kursların geliştirilmesi yoluyla, öğrencilerin Qilu topraklarının uzun tarihini, güzel manzarasını ve uzun ve görkemli kültürünü daha da takdir edeceklerine ve öğrencilerin düşüncelerini ve duygularını memleketlerini ve anavatanlarını sevmeye teşvik edeceklerine inanıyorum. "
Zaman yaşamaz, Tanrı işin karşılığını verir. Röportajın sonunda Zhou Jianjun, Le'an Deney Okuluna duygusal bir mesaj yazdı: Bugünün Le'an öğretmenleri cömert, sorumlu olmadıklarını, işlerine saygılı olmadıklarını ve öğretmenlik yapamadıklarını akılda tutuyorlar. Günümüzün Le'an öğrencileri, kendilerini sıkı çalışmaya, sürekli ilerleme kaydetmeye ve anavatanın direği olmayı arzulamaya motive etmek için "tırmanmaya istekli oldukları sürece dünyada zor bir şey yoktur" ifadesini kullanıyorlar.
Dazhong Gazetesi Qilu Tek Nokta Muhabiri Sun Fei Yuan Wenjing Li Mengzhu
Muhabirler bulun, raporlar isteyin, yardım isteyin, büyük uygulama pazarlarında "Qilu One Point" APP'yi indirin veya WeChat uygulaması "One Point Intelligence Station" üzerinde arama yapın. Eyaletteki 600'den fazla ana akım medya muhabiri çevrimiçi rapor vermenizi bekliyor! Rapor etmek istiyorum
