Ünlü öğretmenler "kutsal yazıları göndermek" için okula girerler ve öğretmenler "kutsal yazıları öğrenmek" için dışarı çıkarlar - Zhangzhen Kasabasındaki "Neşeli Zhangzhong" sınıf öğretimi sanat fest
Kasım ayından bu yana, Zhangzhen Kasabasında "Yaşamak Mutlu Bölüm" temalı sınıf eğitimi sanat festivalinde bir dizi etkinlik görkemli bir şekilde başlatıldı.
Raporlara göre, yaşayan eğitimi uygulamak, yaşayan bir sınıf oluşturmak ve öğretmen sınıfı yönetimi ve sınıfta öğretme becerilerinin geliştirilmesine odaklanmak için Zhangzhen Kasabası ünlü öğretmenleri okula "dersleri göndermeye" ve kilit öğretmenleri öğretim ve araştırma yapmak için "dersleri öğrenmeye" gitmeye davet etmek gibi çeşitli yöntemleri dikkatlice organize etti. aktivite.
19 Kasım'da okul, Zhejiang Eyaletinin özel sınıf öğretmenlerini, Ningbo Şehri Jiangbei Bölgesinin öğretim ve araştırma bölümünün müdürü, öğretmenlerin ağ stüdyosu Wu Liwen ve çırağı Jiao Yue'yi "kutsal yazıları göndermeleri" için okula davet etti. Öğretmen Jiao Yue, Zhang Ortaokulu öğrencilerine "Çözeltinin Asitliği ve Alkalinitesi" dersini getirdi. Sınıf tasarımında, Öğretmen Jiao Yue, öğretim materyallerini esnek bir şekilde kullandı ve öğretmenin "dersini" öğrencinin "araştırmasına" dönüştürerek yöntem penetrasyonuna dikkat etti. "Karşılaştırma", "bölme", "keşif" ve benzerlerinin bağlantıları, Boyle'ın tüm sınıf boyunca gösterge bulma sürecini kullanır, öğrencileri ilginç deneysel işlemleri bağımsız olarak keşfetmeye ve canlı ve komik değerlendirmeler kullanmaya yönlendirir. Dil, öğrencileri şüphelerini, düşüncelerini, duygularını ve anlayışlarını cesurca ifade etmeye teşvik eder, öğrencilerin sorgulamaya olan ilgisini harekete geçirir, sınıf atmosferini harekete geçirir ve öğrencilerin öğrenmenin başarısını ve sevincini yaşamalarını sağlar.
Dersten sonra, öğretmenler sınıf değişimine ve geri bildirimlere katıldılar ve öğretmen Wu Liwen'in "Temel Okuryazarlık Altında Ortaokul Fen Deney Öğretiminin Geliştirilmesi ve Yeniliği" bakış açısı raporunu dikkatle dinlediler. Öğretmen Wu Liwen, sınav talimatları olmadan fen öğretimi için öğretmenlerin önce daha yeni ve daha canlı bir eğitim konseptine sahip olması gerektiğine inanıyor. Fen eğitimi, bilgi aktarımına odaklanmaktan, etkinlik ve sorgulama sürecine odaklanmaya, bilim tarihinin sunumuna odaklanmaya, öğrencilerin öğrenme tarzları ve tutumlarının geliştirilmesine odaklanmaya, yaşamı öğrenmenin öğretme deneyimini vermeye ve öğrencilere alabilecekleri bilgileri öğretmeye geçmelidir.
Öğretmen Wu Liwen, öğretmenlere kendisi ve çalışma ekibi tarafından iyileştirme ve yenilik üzerine çeşitli deneyler gösterdi. Bunların arasında, Zhejiang Eyaleti kendi kendine eğitim yardımcılarının birincilik ödülünü kazanan "Sesin Vakumda Yayılamayacağı Deney" in tasarımı ve iyileştirmesi öğretmenler üzerinde derin bir etki bıraktı. . Öğretmenler, deneysel öğretimdeki zorluklara rağmen, deneylerin iyileştirilmesi ve yenilenmesinin, deneysel öğretimi teşvik etmek için şüphesiz önemli bir araç olduğunu hissettiler.
Okul aynı zamanda sınıf öğretmeni ve kilit öğretmenleri Linhai Ortaokul Sınıf Öğretmeni Uçuş Sınıfı Toplantısının seminer etkinliklerine katılmaları için organize etti ve Linhai Şehrindeki Huipu Ortaokulundan Ye Xiaojun ve Chen Jusu adlı iki öğretmenin temalı iki sınıf toplantısını gözlemledi ve öğrendi.
Öğretmen Ye Xiaojunun "Sorunlarla yüzleş, yeniden başla" sınıf toplantısında öğrenciler, kağıt kuleleri bir araya getirerek ve grup iletişimi yoluyla bir takım ruhu oluşturur, kalplerini açar, kendi seslerini ifade eder, kendi güçlü ve zayıf yönleriyle yüzleşir ve onlarla olumlu bir şekilde yüzleşir. Büyümedeki zorluklar ve zorluklar. Dersten sonra okul müdürü öğretmen Yu Jiudi şunları söyledi: "Sınıf yönetiminde, sevgimizi ayrıntıları keşfetmek, öğrencilerin ruh sağlığına daha fazla dikkat etmek, endişelerini dinlemek ve hayata karşı iyimser tavrımızı kullanarak birbirimize bulaştırmalı ve ilham vermeliyiz." Dedi.
Öğretmen Chen Jusu'nun "Classic to Youth-Enter < Seçmeler > Temalı sınıf toplantısı öğretmenler üzerinde de derin bir etki bıraktı. Temalı sınıf toplantısında, organize edilen iki seçkin öğrenci, "küçük öğretmenler" düzenli bir şekilde "Analekteler" bilgisini tanıttılar, gruplar ve bireyler "Analekteler" i ezbere vb. Okutmak için organize ettiler ... Tüm sınıfı, kökleri Çin öğreniminin klasikleri haline getirin , Mizaç, kendini geliştirme ve kendini geliştirme, kalpte gerçeği, iyiliği ve güzelliği içselleştirme ve eylemde dışsallaştırma.
Bir dizi sınıf araştırması faaliyeti öğretmenlere çok fayda sağladı. Pek çok öğretmen şunları söyledi: Etkinlikler yoluyla ufuklarını açtılar, düşüncelerini genişlettiler, yeni fikirler ve yeni öğretim yöntemleri öğrendiler.Öğrenme deneyimlerini dikkatlice çözmeli ve kendi kendine eğitim uygulamalarını birleştirmeli, cesurca öğrenmeli ve kullanmalı ve kendi kendine eğitim okuryazarlığını geliştirmek için çabalamalıdırlar.
