70 yıldır Çinliler bu İngilizce ders kitaplarını öğrendi ... Senin versiyonun var mı?
İngilizce ders kitapları 1949'da Çin Halk Cumhuriyeti'nin kuruluşundan bu yana dramatik değişiklikler geçirdi.
70 yıl önce Çin Halk Cumhuriyeti'nin kuruluşundan bu yana, Çin'de İngilizce eğitimi çok büyük değişikliklere uğradı. Değişiklikler sırasında, İngilizce öğretimini uygulamanın ana aracı olan ders kitapları da zamanın değişmesiyle değişmektedir.
11949-1976
Çin'deki eski nesiller için, aşina oldukları birincil yabancı dil genellikle İngilizce değil Rusçaydı.
Birçok eski nesil insan izlenimine göre, bildikleri ilk yabancı dil İngilizce değil Rusçadır.
Çin Halk Cumhuriyeti'nin ilk yıllarında, Çin eski Sovyetler Birliği'nden öğrenmiş ve kendi eğitim sistemini geliştirmiştir.İngilizce hala bazı ortaokullarda öğretilmekteydi, ancak tercih edilen dil Rusça'ydı.
Yeni Çin'in kuruluşundan sonra Çin, eski Sovyetler Birliği'nin eğitim deneyiminden Yeni Çin'de eğitimi geliştirmeyi öğrendi. İngilizce hala sıradan orta okullarda öğretiliyor, ancak Rusça ezici bir İngilizcedir.
O zamanlar, çoğu ortaokul aktif olarak Rusça dilini destekledi ve İngilizce, bazı okullarda yalnızca Rusça öğretecek kaynak yoksa geçici olarak öğretiliyordu.
O zamanki eğitim planına göre, ortaokul aktif olarak Rusça eğitimini teşvik ediyordu ve İngilizce yalnızca Rusça dilinin mevcut olmaması durumunda geçici olarak öğretiliyordu.
1956'da, Zhou Enlai Başbakan "Yabancı dil öğretimi genişletilmeli ve önemli yabancı kitapların tercümesi genişletilmelidir."
O yılın Temmuz ayında, Eğitim Bakanlığı, Halk Eğitim Yayınevi'nin, bir kısmı eski Sovyetler Birliği için İngilizce ders kitapları olan ortaokul ve lise için İngilizce ders kitapları yayımlamasına karar verdi. Bunlar arasında kapitalist ırk ayrımcılığını ve paraya tapınma değerlerini kınayan makaleler geniş bir siyasi tema türüdür.
Eski Sovyetler Birliği'nde Ders Kitabı, 1953
Örneğin, Birinci Kitap, Ders 39 İki Amerikalı Erkek, Ders 46 Siyah Jimmy, "Siyah Jimmy"; İkinci Kitap, Ders 35 Lizzy (bir İngiliz pamuk fabrikasında çalışan küçük bir kızın sefil hayatını anlatır).
Jimmy ve Billy iki Amerikalı çocuk. Jimmy bir zenci çocuk ve Billy beyaz bir çocuk.
Jimmy ve Billy'nin babaları işçi, fakirler.
Jimmy ve Billy arkadaş ama okula birlikte gitmiyorlar, sinemaya ya da parka gitmiyorlar.
Two American Boys
People's Education Edition, 1960
1961'de Milli Eğitim Bakanlığı Tam Zamanlı Ortaokul İngilizce Öğretimi Programı nı (taslak) yayınladı Program, ders kitaplarının İngilizce konuşulan ülkelerin geleneklerini içermesi gerektiğini savundu.
Üstlerinin rehberliğinde, İngilizce eğitim uzmanları İngilizce ders kitaplarını seçer ve derler. Bu dönemde, Xu Guozhang tarafından düzenlenen "İngilizce", yoğun okuma için en etkili ders kitabıydı. Ders kitabının konusu ve türü çeşitlendirilmiş ve temel beceriler vurgulanmıştır.
- Her gün ev ödevi mi yapıyorsun?
- Evet yaparız.
- Pazartesi ne yapıyorsun?
- Metni okuyoruz.
- Salı günü ne yaparsın?
- Metinden cümleleri kopyalıyoruz.
- Çarşamba ne yaparsın?
- Yazım alıştırmaları yapıyoruz.
- Perşembe günü ne yaparsın?
- İngilizce grameri gözden geçiriyoruz.
- Cuma ne yaparsın?
- Dilbilgisi alıştırmaları yapıyoruz.
- Cumartesi ne yapıyorsun?
- Tüm dersi gözden geçiriyoruz.
Xu Guozhang'ın "İngilizcesinden"
Elbette ders kitabında da zamanın özel bir baskısı var. Emekli özel İngilizce öğretmeni Wen Hongbing, "Lisedeki İngilizce dersini hatırlıyorum," Gecenin Ortasındaki Tavuk Kargaları ", Zhou Papi'nin hikayesi.
1964 yılında yayımlanan "Yedi Yıllık Yabancı Dil Eğitimi Planı", ilk olarak İngilizcenin okul eğitiminde "ilk yabancı dil" statüsünü netleştirdi.
İngilizce öğretimi doğru yolda ilerlemeye başladı. Kısa bir süre sonra, dönemin özelliklerini taşıyan siyasi İngilizce ve kırmızı alıntılar ders kitaplarına basıldı ve yabancı dilde öğrenciler için aydınlatıcı kitap haline geldi.
Bir ders kitabı açın, ilk ders Yaşasın Başkan Mao'dur " Başkan Çok yaşa". Bazı okul ders kitaplarının ilk dersi, Marx'ın yabancı dilleri nasıl öğrendiğidir.
Kısacası, bu dönemde, İngilizce ders kitapları esas olarak Yeni Çin'deki sosyalist inşanın ve kapitalizmin karanlık yüzünü ve ayrıca temelde Batı toplumunun olumlu yanını içermeyen bazı aydınlatıcı masal ve masalları yansıtıyordu.
21977-2000
Ulusal üniversiteye giriş sınavı olan gaokao 1977'de yeniden başladığında, İngilizce'deki puan toplam sınav puanlarının yüzde 10'unu oluşturuyordu.
1980'de arttı 30 yüzde ve sonra 1982'de yüzde 50'ye. 1983'te, bir öğrencinin İngilizce puanının yüzde 100'ü ulusal sınavın toplam puanına dahil edildi.
1977'de üniversiteye giriş sınavına yeniden başlandı ve İngilizce puanlarının oranı yıldan yıla% 10'dan yükseldi. 1983'te İngilizce resmi olarak üniversiteye giriş sınavının ana konusu olarak listelendi.
Fang Bihui, Pekin Jingshan Okulu'nda (1978) bir ders veriyor.
Aynı zamanda Çin'in Reform ve Açılma politikası uygulandı ve ülke dış dünya ile daha yakın bağlar geliştirmeye başladı.
Aynı zamanda Çin reform yapmaya ve açılmaya başladı ve döviz borsalarının kapısı açıldı.
İngilizce ders kitapları kalıplarını değiştirdi ve çeşitlendi.
İngilizce ders kitapları önceki sınırlamaları değiştirdi ve farklı bir durum sundu.
1978'de yayınlanan İlkokul İngilizce ders kitabı
1988 yılının Temmuz ayında, Halk Eğitim Yayınevi, dokuz yıllık zorunlu ortaokul İngilizce ders kitaplarını Longman Publishing Group Co., Ltd ile birlikte düzenlemeye karar verdi. Bu, ortaokul İngilizce ders kitaplarının derlemesinde bir dönüm noktasıdır.
Bu ders kitapları seti sadece modern dil öğretimi kalite teorisinin yeni başarılarını somutlaştırmakla kalmaz, aynı zamanda ülkemizin etkili öğretim deneyimini miras alır ve Çin'deki İngilizce ders kitaplarını derleme konseptindeki değişikliği tam olarak yansıtır.
Çince ve İngilizce ders kitaplarının ortak editörlüğünü yaptığı Çin için Küçük İngilizce (Çin için Küçük İngilizce), İlk ve Orta Öğretim Ders Kitabı Doğrulama Komitesi tarafından incelenip onaylandıktan sonra 1993 yılında ülke çapında (Şangay hariç) kullanıma sunuldu.
1988'de zorunlu ortaokul İngilizce müfredatının ilan edilmesinden sonra, İngilizce ders kitaplarının birleşik olarak yayınlanmasına ek olarak, Şanghay, Guangdong, Sichuan, Jiangsu ve Pekin, ortaokul İngilizce ders kitaplarının farklı stillerini derlediler. Bazı yabancı dil okulları ayrıca çeşitli yabancı ders kitapları da sunmuştur.
O dönemde belirli bir etkiye sahip olan orijinal İngilizce ders kitapları: İngiliz dil eğitimcisi Alexander A. G .. tarafından düzenlenen "Bak, Dinle ve Öğren" ve "Yeni Kavram İngilizcesi" idi.
"Biri Tom için, diğeri benim için, biri Sandy için diğeri benim için."
Canlı ve çocuksu, neredeyse 20 yıl geçti ve şimdi çok şey hatırlıyorum.
Zhihu netizen Wasami cevapladı: "Bak, Dinle ve Öğren" ders kitabına yorum yapabilir misin?
"New Concept English", Foreign Research Institute ve Longman tarafından ortaklaşa yayınlanır, orta ve lise için dört ciltlik tam bir settir. Çin'deki birçok önemli ortaokul, bu ders kitaplarını tamamlayıcı ders kitabı olarak kullanmaktadır.
Buna ek olarak, TV, 1980'lerin başında bazı İngilizce kursları yayınlamaya başladı; bunlardan en popüler olanı, Profesör Hu Wenzhong ve Kathy Flower'ın CCTV'de sunduğu BBC İngilizce öğretim programı Follow Me idi. Profesör Hu'nun anılarına göre, ilk ders kitabının 1 milyon kopyası satıldı.
İnsanlar İngilizce eğitimi için zaman ve para ödemeye isteklidir. Örneğin, maaşı 36 yuan olan genç bir adam paranın üçte birini İngilizce öğrenmek, İngilizce eğitim derslerine katılmak, İngilizce sözlükler, romanlar vb. Satın almak için harcamaya isteklidir.
1981'de İngilizce yayınlanan "China Daily" (China Daily) gazetesi çıktı ve ulusal bir İngilizce okuma materyali haline geldi.
China Daily, 1999
Bu nedenle, Reform ve Açılma sadece ekonomik patlama yaratmakla kalmadı, aynı zamanda eğitim alanında da yeni bir trend açtı.
Sonuç olarak, reform ve açılım sadece ekonomik reformları getirmekle kalmadı, aynı zamanda eğitimde açık bir eğilim gösterdi. İngilizce ders kitapları, Çince tarafından derlenen ders kitapları, Çin ve Batı ülkeleri tarafından ortaklaşa derlenen ders kitapları ve ithal edilen ders kitapları da dahil olmak üzere farklı bir durum sunar. Ders kitabının içeriği esas olarak Batı kültürünü, sosyal geleneklerini ve sosyal konuları yansıtır.
32001-2019
2001 yılında, temel eğitim müfredatı reformu uygulandı. Öğretim materyallerini çeşitlendirmeye yönelik bir politika uygulayın ve ilgili kurumları, ulusal müfredat standartlarına uygun olarak ilk ve orta öğretim materyallerini düzenlemeye ve derlemeye teşvik edin.
Ulusal müfredat standartlarına ve yerel öğretim materyallerine göre derlenen öğretim materyallerinin kullanımı, yerel bölgenin takdirine bağlıdır.
Öğretim modunda, öğrencilerin ezberleme ve mekanik taklit öğrenme yöntemlerini değiştirmelerine ve aktif katılım, uygulama, işbirliği ve tartışma yoluyla İngilizce becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için araştırmaya dayalı öğrenme, işbirliğine dayalı öğrenme ve görev temelli öğretimin üç yöntemi savunulur.
21. yüzyılda, İngilizce ders kitapları yalnızca dil becerilerinin önemine odaklanmakla kalmaz, aynı zamanda farklı kültürlerin önemini de vurgular.
Yeni yüzyılın İngilizce ders kitapları yalnızca sağlam dil becerilerine yapılan vurguyu yansıtmakla kalmaz, aynı zamanda kültürel farkındalığa yapılan vurguyu da vurgular.
Ders kitapları, astronomi, coğrafya, hayvanlar, çevre, teknoloji vb. Dahil olmak üzere çok çeşitli öğrenme materyalleri sağlar.
Ders kitabı, astronomi, coğrafya, hayvanlar, doğal çevre, teknoloji vb. Dahil çok çeşitli dil materyalleri sağlar.
2004 ikinci yıl İngilizce ders kitabının on beşinci dersi
Ana dil eğitimi kaynaklarından biri olan ders kitapları yalnızca İngiltere ve Amerika Birleşik Devletleri gibi ana dili İngilizce olan ülkelerin kültürlerini göstermekle kalmaz, aynı zamanda dünya kültürleri, yerel kültür ve kültürler arası iletişim hakkındadır.
İngilizce müfredat kaynaklarının özü olarak ders kitapları yalnızca İngiltere ve ABD gibi "iç ülkelerin" kültürlerini göstermekle kalmaz, aynı zamanda dünya kültürünü, yerel kültürünü ve kültürler arası iletişimi de içerir.
Hem küreselleşmeyi hem de yerel özellikleri dikkate aldılar ve öğrencilerin yabancı kültürleri ve Çin kültürünü anlamalarına yardımcı oldular.
Ders kitabı, öğrencilerin dünya kültürünü ve Çin kültürünün çağrışımını anlamalarına yardımcı olmak için hem küresel hem de yerel özellikleri dikkate alır.
Örnek olarak Halkın Eğitim Yayınları Genel Lise Müfredatı Standart Deney Ders Kitabının Zorunlu İngilizce 1 ~ 5 ders kitaplarından 2004 yılında alınan tematik analize göre, lise ders kitaplarının girdi kültürel materyalleri hedef dil kültürü, anadil kültürü ve dünya kültürü olarak ikiye ayrılabilir. , Kontrast kültürü ve diğer 5 kültür.
PEP İngilizce üçüncü sınıf cilt 1 (ana karakter Kanada, Çin, Avustralya, Amerika Birleşik Devletleri, vb.)
Pekin Normal Üniversitesi'nin birinci sınıf İngilizce ders kitabı
Jijiao versiyonu üçüncü sınıf İngilizce ders kitabı
Birinci sınıf İngilizce ders kitabı
Günümüzün küreselleşmesinde, İngilizce öğretim materyalleri daha çeşitli ve esnektir, öğrencilerin kültürler arası iletişim becerilerini ve uluslararası anlayışını geliştirmek için farklı kültürlerin öğretim materyalleri ile donatılmıştır, Çin duyguları ve uluslararası perspektiflerle doludur.
Geçtiğimiz yetmiş yılda İngilizce, Çin'de inişler ve çıkışlar yaşadı ve şimdi Çin sosyal eğitim sistemine derinlemesine entegre oldu.
İngilizce öğrenmek için hangi ders kitabını kullandın? CD Master ile paylaşacağınız unutulmaz deneyimleriniz var mı?
Editör: Zhang Xi
Stajyer Zhong Wenxing
