Toplantıya Bölge Parti Komitesi Eğitim Çalışma Komitesi Sekreteri ve Bölge Eğitim Bürosu Direktörü Wu Xuehui, Müdür Yardımcıları Li Keke ve Wang Wei, Müdür Yardımcısı Yu Shengjin, bölgedeki kamu ve özel ilk ve orta okul müdürleri, yetkililer ve çalışanlar ile ilk ve orta okulların sorumlu denetçileri katıldı.
Caitang Okulu
Başkan Chen Wenbin, birinin ideolojik olarak büyük önem vermek, diğerinin organize olmasını sağlamak, üçüncüsünün sistemi takip etmek, dördüncüsünün net tedbirler almak, beşincisinin kilit ve zor noktalara odaklanmak ve altıncısının sorumlulukları tam anlamıyla yerine getirmek olduğuna dikkat çekti.
Öğrencilerin okula, okula, öğünlere, sporlara vb. Gitmesini düzenleme açısından okul, okula güvenli ve düzenli bir başlangıç sağlamak için "gerdirme ve düzleştirme" en üst düzeyde şaşırtıcı önlemleri, işbölümünü, bireylere karşı sorumlulukları ve görevlere karşı sorumlulukları benimseyecektir.
Xiamen Üçüncü Ortaokul
Başkan Chen Zengwu önce "insanların işini iyi yapmaktan" bahsetti ve ekip birliğinin ve kolektif işbölümünün önemini vurguladı. Okul aynı zamanda psikolojik danışmanlığa ve çevrimiçi seferberliğe büyük önem veriyor ve iki hedefli tatbikat gerçekleştirdi. Salgın önleme ve kontrol açısından okul, okulun başında öğretmenler ve öğrenciler için anti-salgın malzemelerle donatıldı ve düzenli olarak kampüs cinayetlerini belirledi ve sınıf düzeni ve kafeteryada tek başına yemek konusunda iyi bir iş çıkardı.
Huli Deneysel Ortaokulu
Müdür Lin Wenquan, okulun "iş hedeflerini kilitleme ve önemli konuları uygulama" düzeyinden başlayarak okulun hazırlıklarını tanıttı. Okul sürekli olarak psikolojik danışmanlığı, ev-okul etkileşimini, öğretmenlerin ve öğrencilerin sağlık yönetimini, salgın önleme materyallerinin sağlanmasını ve kampüs cinayetlerini teşvik eder. Öğrencilerin yemek sorunlarına yanıt olarak, kademeli bir yemek mekanizması benimsenir. Daha sonra, okula döndükten sonra düzeni sağlamak için zincir boyunca kesintisiz kapalı döngü yönetimi ile ortak bir önleme ve kontrol ağını güvence altına almak için ebeveyn gönüllülerinden oluşan bir ekip kurulacak.
Müdür Yardımcısı Wang Wei, tüm okulların gözlemden gördüklerini ve duyduklarını bir araya getirmesi, çalışması ve okul açılış çalışmalarını iyileştirmesi ve iyileştirmesi, sürecin ayrıntılarını titizlikle standartlaştırması ve iyi deneyimi somut çalışma sonuçlarına dönüştürmesi gerektiğini belirtti. Ek olarak, izolasyon ve gözlem ve personel dönüşünün kontrolü için binaya girme zamanını sıkı bir şekilde gözlemlemeye devam etmek ve kilit personel için iyi bir insani bakım işi yapmak gereklidir.
Müdür Wu Xuehui, salgın temelde kontrol altına alınmazsa, okullar temel önleme ve kontrol koşullarını karşılamazsa ve öğretmenler, öğrenciler ve kampüs kamu güvenliğinin etkili bir şekilde garanti edilememesi durumunda Eğitim Bakanlığı'nın okula başlamama "üç hayır" gerekliliğinin sıkı bir şekilde uygulanması gerektiğini vurguladı. Okul ancak değerlendirme ve hazırlık yoluyla başlayabilir. Ve aşağıdaki yedi gereksinimi ortaya koyun:
NO.1
Öğretmenlerin ve öğrencilerin sağlık yönetimine çok dikkat edin
İzlenebilirlik sistemi ile personel bilgilerinin yanaşması ve paylaşılması ile son 14 gün içinde okula dönen personelin sağlık durumu, ikamet geçmişi, iletişim geçmişi ve hastalık geçmişini araştırıp kavrayın.
NO.2
Anti-salgın malzemeler yerinde
Lise son sınıf öğrencilerinin ve ilgili fakülte ve personelin ilk grubu, "i Xiamen" aracılığıyla maskeleri ve diğer anti-salgın malzemeleri birleşik bir şekilde satın alabilir. Diğer yıllardaki sonraki toplu satın alımlar bildirime tabidir.
NUMARA 3
Öğrencilerin ateş semptomlarıyla baş etme sürecine aşina
Belediye Bürosu özel operasyon prosedürleri yayınlayacak ve o zaman müdürler, tasfiye akış şemasına göre öngörülen eylemleri ve standart operasyonları incelemek ve düzenlemek ve gerçekleştirmek için özel toplantılar yapmaya davet edilecek.
4 NUMARA
Okul başlamadan önce ve sonra veliler ve öğrenciler için psikolojik danışmanlık
Öğrencilerin çalışmalarının esnek bir şekilde uygulanmasında, yaşam notlardan daha önemlidir ve sağlık, puanlardan daha önemlidir. Aile psikolojisi eğitiminin ve özel öğrenciler için anlaşmazlık çözümünün tam olarak uygulanması, iyi bir tutum oluşturmaya yardımcı olacaktır.
NUMARA 5
Zayıf bağlantılara bir göz atın
Eksiklikleri giderin, önleme ve kontrol önlemlerini uygulayın ve kilit dönemleri takip edin.
YOK HAYIR.6
Ortak önleme ve kontrolü güçlendirin
Kamu güvenliği ve diğer departmanlarla bağlantıyı güçlendirin ve kampüs çevresinde trafik güvenliği ve hemşirelik rehberliğinde iyi bir iş çıkarmak için bölge yardımcı polisiyle bağlantı kurma girişiminde bulunun.
YOK HAYIR.7
Zayıf okullara göz kulak olun
Çoğu özel okulun koşulları nispeten zayıftır ve yönetim seviyesi nispeten düşüktür.Salgının önlenmesi ve kontrolünde birçok eksiklik ve boşluk olabilir. Ajansa bağlı sorumlu müfettişler ve kadrolar, rehberlik ve denetim yapmak için daha sabırlı ve dikkatli olmalı ve özel okullar tam olarak hazırlanmalıdır Okullar daha sonra başlayabilir.