Bahar çamuru kişisel bakım yaz güvenliği
Üniversite öğrencilerinin "Çifte Yüzler ve Çiftler-Bahar Çamuru Programı" gönüllü hizmet faaliyetlerine yönelik çağrılarına yanıt vermek için, Çin Jiliang Üniversitesi Optoelektronik Koleji'nin Twilight Zhiyuan Bilim ve Teknoloji Destek Ekibi, bilimsel ve teknolojik gönüllü hizmetlerini cesurca yeniledi ve öğretim desteğiyle birleştirdi. Ekip, çocukların bilimsel bilgilerini yaygınlaştırmak için Jinyun'a gitti. County Fangchuan İlkokulu, eğitimi bilim ve teknoloji yoluyla desteklemek için bir dizi etkinlik başlattı.
5'inci sabahı, Jinyun İlçesi Gençlik Ligi Komitesi'nin liderleri, Fangchuan İlkokuluna geldi: Öncelikle, ekip üyelerine gelişlerinden dolayı teşekkür etmek istiyorum. Aynı zamanda, öğretim desteğinin geliştirilmesini öğrendiler, ekibin çalışmasını onayladılar ve üniversite öğrencilerinin avantajlarına tam anlamıyla nasıl oynayacaklarını doğruladılar. Dış dünya getirildi ve çocukların ufku genişletildi ve Chunni Projesi'nin asıl amacını gerçekten gerçekleştirmek için önerilerde bulunuldu. "
Toplantının ardından Jinyun İlçesi Gençlik Ligi Komitesi ve Libang Gönüllü Federasyonu, Twilight Zhiyuan Takımı ile birlikte, Fangchuan İlkokulu'nun "Bahar Çamur Programı" yaz tatili sınıfındaki çocuklara "Bahar Çamur Kişisel Bakım Yaz Tatili Güvenliği" temasını gerçekleştirdi. Kampüs Faaliyetleri.
Basit ve pratik boğulma önleyici kendini kurtarma yöntemleri ve formülleri olan "denizanası yüzdürme", "karpuz kucaklaması", "çağırma, bağırma, çekme, fırlatma" gibi formüller gönüllülerin gösterileri altında, bilimsel güvenlik bilgisi kademeli olarak öğrencilere aktarılır. Onlar. Gönüllü ekibin lideri Wang Zehao, "Bu aktivitenin geliştirilmesi, çocukları boğulma, sıkma ve damgalamayı önleme konusunda doğru güvenlik bilincini oluşturmaya ve yaz güvenliği eğitiminde iyi bir iş çıkarmaya yönlendiriyor." Dedi.
Bu etkinlik sayesinde, kırsal köylerde yaz tatilinde kalan çocuklar, güvenlik bilgilerini daha iyi anlar ve öğrenir, güvenlik bilincini geliştirir ve kendi kendini koruma, kendi kendine yardım ve karşılıklı kurtarma becerilerini geliştirir. Aynı zamanda, üniversite öğrencisi gönüllülerin sosyal sorumluluk ve misyon duygularını geliştirmeleri ve aile ve ülke duygularını daha da geliştirmeleri için de elverişlidir.
