Ebeveyn olmak bir kalp ve bilgelik yolculuğudur ...
Sevgili ebeveynler, çocuğunuzun içsel bir dürtüsü var mı? "Çocuklarınızın başlangıç çizgisinde kaybetmesine izin vermeme" arzusu sizi sık sık endişelendiriyor mu?
Bugün editör sizlerle bir ilkokul müdürünün gözlemini paylaşıyor ve bize sadece ebeveynlerin ve okulun çocuklara güçlü bir iç itici güç sağlamak için birlikte çalışabileceğini söyledi!
1. Her ebeveyn, aile ve okul eğitiminin bir ortağıdır
Mükemmel çocuklar, mükemmel ebeveynler, mükemmel okullar ve mükemmel öğretmenler yoktur. Ebeveyn olmaktan bir çocuğun büyümesi için rehber olmaya kadar neredeyse tüm ebeveynler nehri taşlara dokunarak geçiyorlar. "Zhengguo" ya ulaşmaları nadirdir, ancak çoğu başarısız olmuştur.
Her ebeveyn, aile okulu eğitiminin bir ortağı ve aynı frekans rezonansına, benzer manyetik alana ve tutarlı hızda bir ortak olmalıdır.
Eğitimi tarım, öğretmenleri çiftçi ve öğrencileri tohum olarak görüyoruz. İnsanlar, kendi içinde biyolojik bir içgüdü olan kendini geliştirme ve keşfetme dürtüsüyle doğarlar ve edinilen eğitim, çocukların doğuştan gelen bağışlarının yalnızca yaklaşık% 30'unu oluşturur.
Bu nedenle, yetişkinler ve yetenekler hakkında konuşmak için okullarda ve ailelerde eğitimin objektif ve akılcı bir temelde kurulması gerekir.
Eğitim felsefemiz, çiçeklerin çiçek kokusuna sahip olmasına, ağaçların sağlam bankalara sahip olmasına ve çimlerin çim yumuşaklığına sahip olmasına izin vermektir. Bütün bunların çocuğun kendi çabalarıyla başarılması gerekir.
Okul eğitimi, eğitim yapısının bir parçasıdır. Toplum bir nehrin üst kesimlerinde ve aileler orta kesimlerde ise, o zaman okul eğitimi bir nehrin alt kesimlerindedir. Bir okulu iyi işletmek için, yukarı ve orta kesimler kirlenirse, nehrin aşağısındaki nehrin temizlenmesi zor olacaktır.
Şimdi birçok anne-baba faydacı bir yanlış anlama içine düştü - başlangıç çizgisinde kaybedemezler. Bu cümleyle yola çıkan aileler ve okullar ilerlemek için ellerinden geleni yapıyorlar.
Bana göre, çocukları zorlayan yeni "üç büyük dağ" var: eğrinin önünde olan okul öncesi sınıfları, küçük ve ortaokul giriş sınavları için okul seçimi çılgınlığı ve lise ve üniversite giriş sınavları için "tek tahta köprü".
Aile düzeyinden, birçok "helikopter ebeveyn" bulduk - ebeveynler, çıkmazlar olmadan günde 24 saat yanlarında ve aile hayatının odak noktasının neredeyse tamamı çocuklar.
Çocuğun fiziksel durumu veya öğrenme durumu ne olursa olsun, en ufak bir rahatsızlık bile tüm ailenin gergin ve hatta endişeli olmasına neden olacaktır.
Okul düzeyinde, okul eğitimi de toplumdan ve aileden etkilenir. Bazı ebeveynler çocuklarının performansına çok fazla önem veriyor. Öğrenciler arasında performans açısından farklılıklar olsa bile, fark büyük değildir. Bu nedenle ebeveynlere performans ve sıralama için çok fazla enerji harcamamalarını hatırlatmak istiyorum.
Bazı yanlış anlamalar ve üç büyük dağ, birçok ailenin eğitimde konsantrasyon eksikliğine neden oldu ve bunun doğrudan sonucu, çocukların iç gücünün yetersiz olmasıdır.
Bazı ebeveynler, çocuğun merakını, hayal gücünü, konsantrasyonunu, iç düzen duygusunu ve tüketim, yoksunluk ve hatta bitkinlik gibi yaşamın büyümesindeki diğer en değerli iç güçleri için "başlangıç çizgisinde kaybetmemek" denen şeyin peşinden koşarlar.
2. Çocuklar, yetişkinlerin küçültülmüş versiyonu değildir
Merak ve hayal gücü, konsantrasyon ve iç düzen duygusu, bir çocuğun yaşamının büyümesi için önemli iç güçlerdir.
Bağımsızlık, kendine güven, öz disiplin, iyi kişilik, iyi popülerlik ve iyi karakter, bunlar çocukların büyümesi için önemli itici güçlerdir.
İçsel güç, içsel dürtü, iç güç, iç konsantrasyon, iç gözlem ve iç güç, okulumuzun son beş yılda "tohum eğitimi" konusunda odaklandığı altı alandır. Bunların, çocukların yaşam boyu gelişimleri için ihtiyaç duydukları altı güç olduğuna inanıyoruz.
Ancak bir çocuk yeterli iç güce sahip olduğunda geleceğe ve mutluluğa giden yolu gösterebilir. "Tohum eğitimi", yaşamın büyümesini önemseyen bütün insanların eğitimidir.
Bir arkadaşım bana sordu, içsel güç nereden geliyor?
Bir, çocuklukta başlar
Çocuklar, yetişkinlerin küçültülmüş bir versiyonu değildirler Çocukluk eğitiminin benzersiz değeri yetişkinliğe hazırlanmak değil, kendini keşfetmesi ve tanıması ve içsel motivasyon üretmesidir.
İkincisi, özelliklerle başlar
Artık pek çok ebeveyn çocuklarını sınıf dışında çeşitli özel sınıflara katılmaya gönderiyor. "Uzmanlık" ve "özellikler" sadece bir kelime farkı değil. Her çocuk bu dünyaya geliyor. Onlar benzersizdir. Akademik performansı düşük çocuklar da dahil olmak üzere belirli bir alanda lider olmak mümkündür.
Üçüncüsü, zihinden başlar
Bir çocuğun iç dünyasını zenginleştirmek, bir çocuğun beynini doldurmaktan daha önemlidir. Kalbin yönüyle ilgili bir sorun varsa beyindeki hiçbir şey işe yaramayacaktır.
Öyleyse, çocuğunuzun güçlü bir iç güdüsü var mı?
Çocuğunuz daha iyi olmak istiyorsa ve daha iyisini yapmak istiyorsa, sizi tebrik etmek istiyorum, böyle bir çocuk enerji dolu. Öğretmenlerin olumlu rehberliğini ve eğitimini kabul etmek çok kolaydır ve bazı yeni şeyleri reddetmek için anaokuluna koşan "süper çocuklar" gibi değiller.
Aslında ebeveynler çocuklarını çok şey öğrendiği ve sınavlarda başarılı olduğu için değil, sizin çocuğunuz olduğu için seviyor. Gerçek aşk koşulsuzdur. Burada velilere iki öneri vermek istiyorum.
Birincisi, aklın yoldaşlığı
Çocuğa rasyonel olarak eşlik etmek, çocuğun kendi standartlarını ve fikirlerini talep etmemek, çocuğun mevcut yetenek düzeyi ve gelişme alanı ile elinden geleni yapmasına izin vermek, becerilerini geliştirirken ona seçme hakkı vermek ve seçiminden sorumlu olmayı öğrenmesine izin vermek değildir.
Bazı ebeveynler, çocuklarının geç uyumayı sevdiğini ve sabah aramazlarsa karşılayamayacaklarını söylüyor. Çocuğun sorununu düzeltmek ve ondan kurtulmak istiyorsanız, ona doğrudan şunu söyleyin: Annenizin sizi arayıp zamanında okula gitmesine izin mi vereceksiniz, yoksa kendi başınıza kalkıp istediğiniz zaman okula gitmeyi mi seçiyorsunuz?
Çocuk doğal olarak uyanmayı seçerse, geç kalmanın tadını tatmasına izin verin. Çünkü öğretmen her gün geç kaldığın için seni affedemez.
İkincisi, büyümeye odaklanın
Pek çok ebeveyn, çocuklarını gençken yıldızlara veya okul müdürlerine yetiştirmek ister. Aslında, bu ilkokulda biraz açgözlülük. Büyümeyi kolaylaştırdığımız ve yasayı ihlal ettiğimiz için cezalandırılmamız gerektiğini bilmeliyiz.
Tohumların yaşamlarının büyümesine odaklanmak, çocukları ölçmek için birleşik ve tek bir "başarı" standardı kullanmamak, entelektüel eğitimin kısa vadeli avantajından memnun olmamak, diğer insanların çocuklarının onları endişelendirmek için ne yapacaklarını duymak şöyle dursun. Ahlaki eğitim, beden eğitimi ve estetik eğitimin çocukların kalplerine her yönden sızmasına izin vermektir.
Aynı zamanda, dünyayı anlamalarını derinleştirmek için çocukların yetenekleri dahilinde başarısızlık ve başarı deneyimlemelerine izin verin. İlkokulda "başarısızlık" dersi kaçırılırsa, yazık olduğu söylenmelidir.
Ebeveynlerin bilmesi gereken üç, 10 şey
1. Önce öğrenmek güzel bir tuzaktır
İleri öğrenme, çocukların kavrama kapsamının ötesinde öğrenmeyi ifade eder ve hızlanma, sonuçlara vurgu yapma ve öğretim sırasında tekrarlanan eğitim ile karakterize edilir. Bunun kısa vadede önemli bir etkisi olabilir, ancak dezavantajı, çocukların düşünmesi için çok az zaman olması ve deneyimsel öğrenmenin yetersiz olmasıdır.
2. Birinci ve ikinci sınıfların notları son derece aldatıcı ve yanlıştır
Çocuklar tüm zamanlarını ders kitaplarında ve ev ödevlerinde geçirdikleri için, doğal olarak okumaya pek vakitleri yoktur, bu bir karpuz kaybetmek ve susam toplamak gibi bir şeydir.
Bu tür bir yatırım, yüksek bir puan veya hatta tam bir puan alsa bile, çocuğun geleceği için büyük bir kayıptır. Bu nedenle çocukları küçük bir kitap kurdu olmaya teşvik ediyor ve tüm kitabı okumaya teşvik ediyoruz.
3. İlkokul öğreniminin odak noktası okumaktır
6-12 yaş, çocukların okuma yeteneği gelişiminin altın dönemidir.Bu süre zarfında çocukların kitap okuması, gelecekteki gelişimlerine büyük fayda sağlayacaktır.
Bir çocuk iyi bir kitap okumamışsa, hatta 100.000 kelimeden fazla bir kitap okumamışsa ve ödev yapmak için çok zaman harcıyorsa ve dershaneye gidiyorsa, çocuğun yeteneği ve zekası erkenden "açlıktan ölür". .
4. Lütfen çocuklarınıza üç şeyi nasıl yiyebileceklerini öğretin
Yemek yemeyi öğrenmek gerekir.
Operasyon CD'si bizim kursumuzdur, seçici yemek bir aile kursu değildir, çocukların fasulye filizi ve tombul köfte olmasına izin vermeyin.
İkincisi, zorluklara katlanmayı öğrenmeliyiz.
Günümüzde çocuklar genellikle bu maddeden yoksundur Ebeveynlerin, çocukların biraz acı çekmesi ve gelecekteki büyümelerine zarar vermemesi için açık havada hayatta kalma deneyimi gibi kurslara katılmak için sıklıkla okulla işbirliği yapması önerilir.
Üçüncüsü, çocukların kayıplarını doğru bir şekilde değerlendirmeliyiz.
İlkokul öğrencilerinin oyunda kaçınılmaz olarak tümsekler ve tümsekler olacak ve hatta bazı kazalar yaşanacak. Şu anda, birçok genç anne-baba çok mantıksız, sorunları çocuklarını üzme perspektifinden düşünüyor.
"Acı çekmeye istekli, bazıları takip edecek" söz vardır. "Biri takip edecek", bir çocuğun gelecekte lider ve lider olabileceği benzersiz bir mizaçtır. Acı çekmeyi reddedenler, takip etmeye istekli olacak mı?
5. "Yetersiz destek" ve "zengin destek" hakkında
Bu her zaman sıcak bir konu olmuştur. Pek çok aile artık varlıklı ve endişesiz maddi yaşam bugünün çocuklarını temelde "zengin ikinci nesil" yapıyor.
Geçenlerde, ailevi durum ne olursa olsun, ebeveynlerin çocuklarına prens ve torun muamelesi yaptığını söyleyen bir makale gördüm, refahın özünün maddi tatmin değil, manevi bağış ve manevi zenginleşme olduğunun farkında değiller. Yetersiz yetiştirme, çocukların yemek yediklerinde, içtiklerinde ve giydiklerinde perişan oldukları anlamına gelmez, özü iradeyi dengelemektir.
Zenginlik gerçekten kıskanılacak bir şeydir, ancak insanlara haysiyet getirmeyebilir. Çünkü bir kişinin maddeye olan hayranlığının derecesi, çoğu kez manevi alemi ile ters orantılıdır.
6. Kuşaklar arası ebeveynlik mantıklı düşünme gerektirir
Artık birçok genç ebeveyn, ebeveynlik haklarını ve sorumluluklarını ebeveynlerine ve kayınpederlerine devrediyor ve bu da birçok soruna neden olacak. Kuşaklar arası ebeveynlikle ilgili olarak, genç ebeveynler arasında rasyonel düşünceyi uyandırmak gerekir.
7. Anne ile öğretmen, aile ve okul arasındaki sınırları bulanıklaştırmayın.
Öğretmenler, annelerin okulda yapması gerekeni yapamazlar ve anneler çocuklarına her zaman evde öğretemezler çünkü ikisi arasındaki sevgi aslında farklıdır. Hatta bazı ebeveynler işlerini bırakıyor, kariyerlerinden vazgeçiyor ve evde çocukları için öğretmen olmaya istekliler.
Aile eğitimi ve okul eğitimi eşitlenemez, her birinin kendi işlevi vardır. Bana göre aile eğitimi kişilik eğitimi, duygusal eğitim, beşeri bilimler eğitimi ve alışkanlık eğitimi olmalı, okul eğitimi fen eğitimi, standart eğitim ve tek tip eğitim olmalıdır.
8. Aile bir fotokopi makinesi ve çocuk bir fotokopi
Okulda bazı acil durumları ve kaza sonucu meydana gelen yaralanmaları tahmin edemiyoruz, bence bunlar aile-okul ilişkisinin mihenk taşı.
Çocukları okulda bir parça derisini ovuşturup arkadaşlarıyla çatışmaya giren ebeveynlerin kızgın bakışlarını bir kereden fazla gördük.
Şu anda, bir yandan okul güvenliği eğitimini ve yönetimini güçlendirmeli, diğer yandan ebeveynler için psikolojik danışmanlığa çok zaman harcamalıyız. Akrabaların acil durumlar karşısında davranışları, böyle bir ailenin bir çocuğun harika kişiliğini geliştireceğine inanmayı zorlaştırır.
9. Çocukları eğitmek, ebeveynlerinin yaşam biçimine bağlıdır
Bir Amerikan adaleti bir keresinde oğlunun kolejinin mezuniyet töreninde "Talihsizlik diliyorum ..." adlı bir konuşma yaptı: "Umarım yıllarca haksız muamele görmüşsünüz ve umarım ihanete uğrayacaksınız. Her zaman yalnız hissetmenizi dilerim ... çünkü ancak bu şekilde, sadece dünyadaki talihsizliği hissederseniz ve haksız muamele görürseniz, adaletin değerini gerçekten anlayabilirsiniz; ihanete uğramış sadakatin önemini anlayabilir misiniz ... "O Çocuklarını kendi bilgeliği ve yaşam becerileri ile eğitmek hayranlık duymaya değer.
10. Büyüme Yetişkin Yetenek Olun Başarı
Size söylemek istediğim son şey, "büyüme", "yetişkin", "başarılı" ve "başarı" kelimelerinin sıralamasıdır: "büyüme", "yetişkin" ten önce, "yetişkin", "başarı" dan, "başarıdan" önce gelir. "Başarı" dan önce.
Üçüncü sınıf ebeveynler çocuk bakıcısı olarak çocuklarıyla meşgul, ikinci sınıf ebeveynler eğitim ortakları olarak çocuklarıyla meşgul ve birinci sınıf ebeveynler çocukları için rol model olmaya kararlılar.
Geleceğin toplumunda, herkesin başarılı olması ve piramidin tepesinde durması imkansızdır, ancak her çocuğun hayatında mutluluğa ihtiyacı vardır, çünkü mutluluk, kendine haysiyet ve güven alışverişi yapabilen bir tür yetenektir. Mutluluk yaratın.
Son olarak, iki cümleyle bitireyim: Sevgili ebeveynler, ısrarla kendini geliştirmek, çocukları eğitmenin en önemli yoludur! Ebeveyn olmak her zaman bir kalp ve bilgelik yolculuğudur!
Tanınmanız ve desteğiniz için teşekkür ederiz Bu makalenin size yardımcı olduğunu düşünüyorsanız, ilginiz, iletiniz, koleksiyonunuz, takdiriniz ve desteğiniz için teşekkür ederiz! Herhangi bir sorunuz varsa, yorum bırakabilir veya özel mesaj gönderebilirsiniz.Bunu sizin için gönülden çözeceğim.Yol boyunca sizinle birlikte öğrendiğiniz ve birlikte ilerleme kaydettiğiniz için minnettarım!
