Tez ofisinde 13 kişiyle akademik kaosla nasıl başa çıkılır?
Şu anda, makalenin yayınlanması gri bir çıkarlar zinciri oluşturmuştur.
Bazıları satış ve satın alma türüne aittir ve imzalamalarına yardımcı olmak için ücret öderler;
Bazıları göze batan tiptedir.Yazarlar, makaleyi mümkün olan en kısa sürede yayınlamak için ünlü etkisini veya otorite etkisini kullanmayı ve tanınmış uzmanları veya yönetici liderleri dahil etmek için inisiyatif almayı umuyor;
Diğerleri transfer tipi isimlendirmedir, belirli bir makalenin akademik standartlara uymadığını bilerek veya kasıtlı olarak davranışı tahrif eder ve risklerden kaçınmak için başkalarının isimlerini üzerlerine koyar ...
Daha aşırı bir durum, bir üniversitede bir makaleyi imzalayan 13 kişi olması ve hatta gazetenin müdürü ile hiçbir ilgisi olmayan idari personelin bulunmasıdır.
Tezler ve monografiler gibi akademik başarıların imzası ve sıralaması, araştırmacıların araştırmaya katılım derecesini yansıtır. Akademisyenlere katkıda bulunmayan kişilerin isimlerini koymak aslında akademik bir sahtekarlıktır.
Ulusal Basın ve Yayın İdaresi tarafından 2019 yılında yayınlanan "Akademik Yayın Normları-Dergilerin Akademik Suistimalinin Tanımı" nda, "uygunsuz imza" resmi olarak akademik suistimal kategorisine dahil edilmiştir.
Akademik kaos çok geniş kapsamlıdır.
Adlandırma için para harcayanlar, öğretme ve araştırmaya odaklanmayanlar ve akademik standartları ve dürüstlük ilkesini ihlal eden kestirme yollar kullanmak isteyenler; bazı yayın kuruluşları ve yazarlar, başkalarının kar elde etmek için kendilerine ad vermelerine yardımcı olur ve ayrıca endüstri normlarını ve mesleki ahlakı ihlal eder. Her iki taraf da ihtiyaç duydukları şeyden memnun görünüyorlar, ancak gerçekte akademik saygınlığa küfrediyorlar ve yetenekler için adil rekabet mekanizmasının altını oyuyorlar.
Derinlemesine incelendiğinde, akademik kaosun arkasında derin kökler olduğunu görebiliriz.
Sektör uzmanlarına göre, isimlerin çoğu iş unvanlarının değerlendirilmesi ve çeşitli "şapkaların" beyanıyla ilgili iken, makaleler, monograflar ve baş editör ders kitapları incelemeyi geçen "para birimleri".
Akademik başarılara dayalı mesleki unvanları teşvik etmekte yanlış bir şey yoktur, ancak uygulamada, birçok üniversite ve araştırma enstitüsü akademik altın içeriği ve içeriğin özgünlüğünü göz ardı ederek başarı sayısının belirli bir indekse ulaşmasını şart koşmaktadır. Akademik başarıları tanımlamanın bu "hafif" yöntemi, sağlıksız denemelerin ve "kitapları kurtarmanın" kapısını açar.
Kaos uzun zamandır var. Yanlış çalışma sonuçları olan mesleki unvanların değerlendirilmesine katılmak sadece akademik sahtekarlıktan şüphelenmekle kalmaz, aynı zamanda mesleki unvan sistemi reformunu derinleştirme amacına da aykırıdır.
İlgili bölümler, yetenekler için ulusal adil rekabet mekanizmasını sürdürme perspektifinden ilerlemeli, akademik isimlendirmenin arkasındaki gri ilgi zincirini kesmeli, akademik atmosferi arındırmalı ve adil rekabeti sürdürmelidir.
Kasım 2018'de, Milli Eğitim Bakanlığı Genel Ofisi, kolejlerde ve üniversitelerde "yalnızca kağıtların, şapkaların, mesleki unvanların, akademik yeterliliklerin ve ödüllerin" temizlenmesine karar veren bir bildirim yayınladı. Yalnızca "beş kriteri derinlemesine yıkarak", mevcut tek katı başlık değerlendirme sistemini ve akademik değerlendirme yönelimini değiştirerek ve yerine bilimsel, makul ve çeşitlendirilmiş bir değerlendirme sistemi koyarak, akademik kaosu besleyen toprağı kökten ortadan kaldırabiliriz.
fakat, Adlandırma kaosu ile uğraşırken, akademik altın içeriği ve içerik özgünlüğü gibi yumuşak göstergeleri belirlemek de zordur.Özellikle, beşeri bilimler ve sosyal bilimler net değerlendirme standartlarından yoksundur. İlgili tüm tarafların daha makul bir değerlendirme sistemi tasarlaması ve değiştirmesi acildir. "Niceliksel kahramanların" statükosu.
Bu şekilde hem "kırılma" hem de "ayakta kalma" akademik ortamı daha iyi arındırabilir.
Haber bağlantısı: Kolejler ve üniversiteler "bütünlük sınav odaları" kurarlar: 126 öğrenci katıldı, sınav odasında gözetmen yok
Sınavlar bilinçli olarak sorgulanmıyor mu? 7 Ocak'ta, sınav ayı yaklaşırken, Hubei Tıp Fakültesi'nde özel bir final sınavı başlatıldı. Adaylar sınav odasına girdikten sonra bilinçli olarak eşyalarını yerleştirip cep telefonlarını teslim ettiler; sınav odasını düzenlemek, adayların odaya girişini organize etmek, sınav kağıtlarını dağıtmak ve toplamak, sınav disiplinini vurgulamak ve sınav başladıktan sonra odadan çıkmak öğretmen sorumluydu. "Dürüstlük İnceleme Merkezi" ne girilirken, sahne çok sessiz, sıradan incelemelerden farklı değil. Sınava girenlerin hepsi soruları cevaplamak için başlarını eğiyorlardı, kimse fısıldamıyordu ve tüm sınıf, test kağıdını ovuşturan kalem hışırtısıyla doluydu.
Kaynak: Halkın Günlüğü, Xinhua Haber Ajansı, Xinhua Daily Telegraph
Mesaj bırakın
Netizenler, yeni kampüs etkinlikleri, beklenmedik olaylar, can sıkıcı olaylar veya iyi niyetler, sıcak kalpler olsun, haberi verebilirler, lütfen makalenin sonuna bir mesaj bırakın ve iletişim bilgilerinizi ekleyin. Gizliliğinizi koruyacağız ve gerekirse bir takma adla görüşeceğiz. Öğrencilerin sesini yansıtan, gençlerin taleplerine cevap veren, kampüs hikayelerini anlatan, eğitimin sesini duyuran Çin Gençlik Ağı Eğitimi iş başında! İşbirliği Tel: 010-64098582
