Üniversite döneminin sonunda "Tanrı Sınav Soruları": Ölmeye karar verirseniz bir taş mı, yoksa bir kıyafet mi olursunuz?
Üniversiteye giriş sınavını geçtiniz, ancak final sınavında "takılıyor musunuz"? Huaqiao Üniversitesi'nin bu son sınav sorusu bir gerçektir! çekiliş! Hayat! soru!
"Bir çift bir katille karşılaştı ve ölüm tehditleriyle karşı karşıya kaldı. Hayatta kalmanın yolu, kazanan ve kazananın hayatta kalacağına karar vermek için taş-kağıt-makas oyununu kullanmaktır. Birlikte ölmeye karar verdiler, kız öldü çünkü oğlan makası, kız da bezi verdi. Bu bir ölüm kalım oyunudur Lütfen oyunu analiz edin. Erkek ya da kadın kahraman olsaydın ne yapardın? "
Yaşamı ve ölümü sevmeye karar verdiniz, taş mı yoksa kumaş mı veriyorsunuz?
Zorluk derecesi "Kız arkadaşım ve anne aynı anda suya düşer, ilk kim kurtaracak?" Sorusuyla karşılaştırılabilir.Bu bir final sınav sorusu
Üniversite Final Sınavı Sınav Soruları
Southeastern Morning Post'tan alınan bir rapora göre, Huaqiao Üniversitesi'nden Bay Chen Bin'in Matematik Bölümü "Yöneylem Araştırması" final sınavında sorduğu soru hararetli tartışmalara yol açtı ve öğrencilerin süslü cevapları daha da büyük harfle yazılıyor!
Soruyu dikkatlice inceleyen Sınıf Arkadaşı A: Kız, erkeklerin taş oynayacağını düşündü, bu yüzden kazanmak için kıyafet yaptı. Oğlan, kızların taş oynayacağını düşündü, bu yüzden kızların kazanmasını istedi. İki tarafa farklı açılardan bakıldığında beklenmedik bir şekilde erkek yaşamı ve kadın ölümüdür.
Hayatta kalma arzusuyla dolu sınıf arkadaşı B: Kız olsaydım, bir taş seçerdim. Yaşam ve ölümden önce herkes yaşamak ister. Bir kaya üretmek için bir anlaşma yapılırsa, hayatta kalabilmek için karşı taraf kesinlikle bir kumaş üreteceğimi düşünecek, bu yüzden makas seçecek, ben kayayı üretmekte ısrar ettiğim sürece zaferi kazanacağım ve hayatta kalacağım. Erkek arkadaşını tekrar bulabilirsin Tek bir hayat var. Özetle, taştan kaldım.
Cesareti kırılmış sınıf arkadaşı C: Kız makas yapmak için kendini feda etmeyi seçerse, o zaman erkek çocuk da kendini gerçekten seven böyle bir kızla makas üreterek Huangquan'a gidebilir; kız çocuğa ihanet etmeyi ve kumaşı üretmeyi seçerse, oğlan da aynı makasla ihaneti cezalandırabilir. . Ne olursa olsun, oğlanın makasla bir sorunu olmayacak, ancak kızın oğlanın testinde başarısız olması üzücü.
Yetim sınıf arkadaşı D'ye dikkat edin: Oğlan, kızla birlikte arkasından gizlice operasyon araştırmasını öğrenmiş olmalı. Her iki taraf da taş dağıtmayı kabul etti.Eğer kız çocuğu gerçekten seviyorsa, çocuk makas veriyor ve kız taş veriyorsa, çocuk isteyerek ölür. Bir kız bencilse, bir erkeği sevmiyorsa ve bir erkeğin kendisi için ölmesini istiyorsa, kumaş üretecek, erkek makas yapacak ve kız ölecektir. Çocuk olsaydım makas da yapardım çünkü ölsem bile para kaybetmeyeceğim. Bu hikaye bize aşık olmamamızı söylüyor. (Odaklan)
Teklif öğretmeni: açık sorular, özgürce konuşabilirsiniz
Böyle beyin yakan bir final sınavı için öğretmen Chen Bin şu soruyu ortaya attı: Bu soru açık bir sorudur ve öğrenciler özgürce konuşabilirler. Bu tipik bir oyun problemidir, ancak ikisinin değer yönelimi hakkında sınıflandırma varsayımları yapmak gerekir.
Öğretmen Chen ilk kez bu kadar basit bir test sunmuyor.Huada basketbol takımı, paylaşılan bisikletler, popüler diziler vb. İçin, öğrencileri test etmek için her zaman sıcak noktaları birleştirmeyi seviyor. Birçok matematik teorisinin ilk bakışta sıkıcı olduğunu, ancak bunları pratikte uygulamayı öğrenebilirlerse çok anlamlı olduğunu söyledi.
Benzer sorular soruları gündeme getiriyor: Fazla mantıksız mı?
Son zamanlarda, "Tanrı sınav soruları" birbiri ardına ortaya çıktı. Yellow River Bilim ve Teknoloji Koleji'nin ikinci sınıfının eski edebiyat sınıfının final sınav soruları, netizenler arasında hararetli tartışmalara neden oldu:
"Benim adımla birleştirildiğinde," Batıya Yolculuk "un kendim yazdığını göster"
"" Strange Tales from a Lonely Studio "daki karakterleri yemeye davet etmek için bir akşam yemeği düzenleyin"
"Twelve Hairpin" için bir hedef bulun ve nedenini kısaca açıklayın. "
Bazı netizenler, bu tür "Tanrı Sınav Sorularının" çok yaratıcı olduğunu ve intihali önlemek için öğrencilerin hayal gücünü harekete geçirebileceğini söyledi:
Aynı zamanda, bazı netizenler, bu tür sınav sorularının öğrencilerin gerçek düzeyini test etmek için çok mantıksız olup olmadığını sorguladılar:
Uzmanlar, birden çok sınav sorusu ama adil yargılama!
Çin Eğitim Bilimleri Akademisi'nde araştırmacı olan Chu Zhaohui, kolejler ve üniversitelerdeki bitmek bilmeyen "yetenekli sınav soruları" akışına yanıt olarak, üniversite öğretmenlerinin mesleki kapsamı aşmamaları şartıyla ödev ve sınavları belirleme özerkliğine sahip olduklarını, ancak sınav içeriğinin mesleğin temel gereksinimlerini karşılaması gerektiğini belirtti. Ve bu "süslü" soru türünün ağırlığına dikkat edin, değerlendirme içeriğinin dengesine dikkat edin.
"Aslında, soruların nasıl sunulduğu en önemli şey değildir. Soru türleri yenilikçi ve çeşitli olabilir. Önemli olan, öğrencilerin cevaplarının nasıl değerlendirileceğidir ve öğrencilerin akademik ustalıklarını gerçekten test edip edemeyecekleridir. Değerlendirme kriterleri açık ve adil olmalıdır."
gibi...Aşağıdaki soru?
