Hengshui Okul Müdürü Pekin Üniversitesi bir konuşma yaptı: "Yaptığımız şey kaliteli eğitimdir"! Ne düşünüyorsun?
Tam metin okuma 6000 kelime gerektirir ve tahmini okuma süresi 16 dakikadır
Hengshui Okul Müdürü Peking Üniversitesi'nin konuşması:
"Yaptığımız kaliteli eğitim" Sizce ne düşünüyorsunuz?
Geçenlerde Hengshui Lisesi başkanı Xi Huisuo, Hengshui Orta Okulu'nun "adını düzeltmek" için Pekin Üniversitesi'nin ikinci "Üniversite-Ortaokulu" Yuvarlak Masa Forumunda bir konuşma yaptı. Konuşmasında, Hengshui Ortaokulunun değerlendirmesinin "körlerin fillere dokunamayacağını", Hengshui Orta Okulu öğrencilerinin çalışkan olduklarını ancak acı çekmediklerini ve müdürün "yeşil kabul oranını" kavraması gerektiğini belirtti. Xi Huisuo, Hengshui Ortaokulunun kaliteli eğitimle uğraştığına inanıyor ve birçok insan körü körüne düşük puanların kaliteli eğitim ve yüksek puanların test odaklı eğitim olduğuna inanıyor ki bu çok saçma!
Xi Huisuo'nun konuşmasıyla ilgili olarak, hayatın her kesiminden karışık övgü ve eleştiriler vardı. Bazı insanlar makaleyi okuduktan sonra gözyaşlarının gözlerini doldurduğunu ve derinden etkilendiklerini söylüyorlar ve Hengzhong'a aceleci bir toplumda başarılı bir eğitici saf toprak yarattığı için övgüde bulundular. Bazı insanlar, Hengzhong modelinin hiçbir şekilde tanıtılmaya değer bir model olmadığını düşünüyor Bölgeler arası kayıt eğitim düzenini bozdu. Bazı uzmanlar da bu konuşmanın "Yelang küstahlığı" ve "cehalet ve korkusuzluk" ifadesi olduğunu şiddetle eleştirdiler.
Aynı eğitim fenomeni ve aynı konuşmanın böylesine büyük bir fikir ayrılığına neden olabileceği gerçeği, gerçekten de düşünmeye değer. Hengzhong ve Xi Huisuo'nun konuşması hakkında ne düşünüyorsunuz?
Hengshui Okulu Müdürü Xi Huisuo Pekin Üniversitesi'nin ikinci "Üniversite-Ortaokul" Yuvarlak Masa Forumu'nda paylaşım
01. Hengshui Ortaokulunun fillere körü körüne dokunamayacağını değerlendirin
Hala burada oturmak için baskı var.Toplumun Hengshui Ortaokulu konusundaki tartışmaları ve endişeleri ve bazı konuların hassasiyeti baskısı altında. Sabah forumda herkesin fikirlerini gizlemediğini, onlardan çekinmediğini, hatta bazılarının sert konuştuğunu ve hatta heyecanlandırdığını gördüm.Ancak bu, Pekin Üniversitesi'nin düşünce özgürlüğü ve kapsayıcılık ruhunu da bünyesinde barındırıyor.
Süper liseler gibi konular söz konusu olduğunda kendimi çok hassas hissediyorum, ancak Müdür Wang'ın söylediklerini dinledikten sonra kendimi daha rahat hissediyorum. Hengshui Ortaokulu'nun değerlendirilmesinin daha çok, farklı açılardan farklı yorumlara sahip bir file dokunan kör bir kişiye benzediğini düşünüyorum.
Peki Hengshui Ortaokulu tam olarak nedir?
Hengshui Ortaokulunda çalışmaya 1998 yılında başladım. O zamanlar Hengshui Ortaokulunun öğrenci çıkışı, harap olmuş kampüs ve küçük ölçekli ve düşük ücretle yeni başladığı söylenebilirdi. 20 yıldan fazla bir süredir, zayıf bir okul tarafından pasif bir şekilde dövülmekten gelişimine ve başarılı bir karşı saldırıya nasıl gittiğine şahit oldum ve yaklaşık 20 yıldır ön saflarda öğretmenlik ve ders verme konusunda ısrar ettim, bu yüzden sanırım öyleyim Hala dengede söz hakkımız var. Ayakkabılarınızın ayaklarınıza uyup uymadığını bilmiyorsunuz. Hengzhong'daki öğrenciler ve ebeveynler de en çok söz hakkına sahipler.
Soruşturma yok, konuşma hakkı yok. Şimdi bazı yorumlar anlamsız, çünkü birçok gerçek net değil ve yanlış gerçeklere dayalı yorumlar. Örneğin bazı kanlı sloganlar, koruyucu çitlerin yerleştirilmesi ve pek çok video resmi bizim değil. Söylentilere göre, derinlemesine araştırma ve araştırma yapmamak aceleci ve kesin değildir.
1960'larda, Amerikalı sosyoloji profesörü Coleman, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki eğitim eşitliğini araştırmak için bir görev aldı. İyi bir araştırma işi yapmak için 4.000 okuldaki 600.000'den fazla öğrenci hakkında bilgi topladı, bu verileri analiz etmek için üç ay harcadı ve Coleman raporunu yazdı. Rapor Kongre'ye gönderildikten sonra, etki çok geniş kapsamlı oldu ve hatta bazıları bunun Amerika Birleşik Devletleri ve dünyadaki eğitimi etkilediğini söyledi.
1930'da Yoldaş Mao Zedong, Çin'in kırsal alanlarının ve küçük şehirlerinin ekonomik gelişimini açıkça araştırmak istedi. Derinlemesine araştırmalar yürütmek ve ünlü "Xunwu Soruşturması" raporunu yazmak bir ay sürdü. Yoldaş Mao Zedong bir keresinde, "Bu konuyu araştırmazsanız, bu konudaki konuşmanızı kesin" demişti.
Hengshui Ortaokulu ilk olarak 2002'de meşhur oldu. Yang Zhancang adlı bir muhabir, Hengshui'de üç ay kaldı.China Education News'in dördüncü baskısında Hengshui Ortaokulunun okul deneyimi hakkında makaleler yayınladı. Daha sonra, Hengshui Orta Okulu beklediği gibi gelişiyordu. . Direktör Wang'ın konuşmasından çok etkilendim çünkü o çok katı ve alçakgönüllü.
Hengshui Orta Okulu neye benziyor? Hengshui Orta Okulu orada Biz açığız, ancak bazı insanların gitmeyi küçümsediklerini duydum, sanki oraya gitmek statülerini düşürdü. Bir lider araştırma yapmak için okulumuza geldi ve üniversiteye giriş sınavı dışında çok fazla faaliyetimiz olduğunu ve çok parlak sonuçlar aldığımızı gördü ve neden bunu duyurmuyorsunuz dedi. Teşvik ettiğimizi söyledim, ancak insanlar olumsuz şeylerle daha çok ilgileniyor, daha çok yeniden basıyor ve bunun doğru olduğuna inanıyor.
CCTV direktörü tarafından çekilen bir belgesel filmi çekiyoruz, geçen yıldan beri Hengshui Ortaokulunda yaşıyor ve yemek yiyorlar. Bir yıl boyunca gerçek bir belgesel yapmak için her gün gerçek bir rekor. Guan Education belediye başkan yardımcısı, film yapımcılarıyla iletişim kurmak için okula gitti ve onlara nasıl hissettiklerini sordu.Yapımcılar, sonunda Hengshui Ortaokulunun neden başarılı olduğunu, öğretmenler tarafından harekete geçirildiğini ve öğrenciler tarafından taşındığını anladığımızı söylediler.
02. Hengzhong'daki öğrenciler: zor ama acı verici değil
Çocuklarımız çok mu zor? Çok zor olmalı ama çocuklarımız çok güneşli. Hengshui Ortaokulundaki öğrencilerin böyle hayal edilemeyeceği söyleniyor, hatta bazıları Hengshui Ortaokulundaki öğrencilerin gözlerinde bana çok dokunan bir ışık olduğunu söylediler, bu cümle kalbime dokundu.
İnsanların gözlerinde ne zaman ışık vardır? Halkın inancı var, milletin gücü var ve ülkenin umudu var. Evet dedim, öğretmenlerin ve öğrencilerin inancı var, eğitimin gücü var, okulların umudu var ve inancın gözlerinde ışık var.
Başkaları öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin acı ve cehennem içinde yaşadığını hissettiğinde, aslında öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin çok çalışmanın, sıkı çalışmanın ama acı verici olmayan sevincin tadını çıkardığını bilmiyorlar, bu iyi bir durumdur. Her birimizin böyle bir devleti varsa, gelişimimizi ve ulusal gençleşmemizi düşünün.
Bu nedenle, Hengshui Ortaokulu herkesi neye benzediğini görmeye davet ediyor.
Birçok insan Hengzhong'a birçok kez geldi. Shandong'daki bir müdür, Hengzhong'a 34 kez geldiğimi söyledi. Jiangxi'deki bir müdür bana muhtemelen en çok gelen kişinin ben olduğumu söyledi ve ona kaç kez geldiğini sordum. 32 kez söyledi ve en çok sen olmadığını söyledim. Bir ortaokul müdürü bir okula 30 defadan fazla gidebilir Bir okulun öğreneceği ve öğreneceği bir şey yoksa bu kadar çok gider mi?
30'dan fazla ulusal konferansa ev sahipliği yaptık ve 16 açık gün gerçekleştirdik. Geçen yıl Eylül ayında ulusal bir konferans düzenledik ve ülkenin her yerinden 4.000'den fazla kişi katıldı. 2.000'den fazla kişi sınıra ulaştı ve alamıyor Kayıt durduruldu ve birçok kişi kayıt olmadan doğrudan geldi.
Bu, herkesin Hengshui Ortaokulu'na olan coşkusunu, bir arzu ve onaylamayı yansıtıyor.
03. Müdür "yeşil kabul oranını" kavramalıdır
Konu eğitim kaynakları olduğunda, bazı insanlar Hengshui Ortaokulunun yüksek kaliteli bir eğitim kaynağı olduğunu söyleyebilirler, hatta bir dereceye kadar öyle değiliz.
Pekin'deki birçok okulu ziyaret ettim ve donanım tesislerine ve öğretim üyelerine hayran kaldım. Meslektaşlarımdan bazı müdürler, Pekin'deki bazı okulların uzun yıllar boyunca Çin'deki ortalama temel eğitim seviyesinin önünde olabileceğini iç geçirdiler. Güzel görünüyorlar, ancak öğrenemiyoruz. Daha az.
Ekonomik olarak geri kalmış bir bölgede bir okul olarak Hengshui Ortaokulu, sıradan okulların nasıl geliştiği sorusunu temsil edebilir, bu nedenle referans değeri daha büyük görünür.
İdeallerin dolu ve gerçekliğin zayıf olduğuna dair bir söz vardır. Bir eğitimci olarak, bir yandan yıldızlara bakmalısınız, diğer yandan da yeryüzüne inmelisiniz. İdeallerin yoksa bunu yapamazsın. Ortaokul müdürü olmak gerçekten çok zor, özellikle kolay değil.
Kabul oranınız yoksa bunu yapamazsınız. Giriş oranınız yoksa eğitimin ne kadar kaliteli olduğunu söylersiniz, ancak çocuklarınızı ideal bir üniversiteye gönderemezseniz sıradan insanların bunu kabul etmesi zordur.
Eğitim tüm toplum için bir sorundur, kapsamlı ve sistematik bir projedir, bir okul tarafından değiştirilemez ve bir okul tarafından karşılanamaz. Örneğin Tsinghua Üniversitesi ve Pekin Üniversitesi'nden mezun olan işverenler bunu sormak için acele ediyorlar, bizim okulumuz da işe almak istiyor ama biz işe alamıyoruz. "985" ve "211" mezunları iş bulmak nispeten kolaydır.
Öğrencilerimin çoğu sıradan ailelerde doğdu ve üniversiteye giriş sınavı ve prestijli üniversiteler nedeniyle tüm kaderi değişti. Bir kişinin kaderi bile değil, bir ailenin kaderi ve hatta bir ailenin kaderi.
Bu nedenle, ilke kabul oranını kavrama hakkı olduğunda, anahtar, ne tür bir kabul oranını kavramak, kanlı kabul oranını kavramamak, yeşil kabul oranını kavramak ve kapsamlı gelişme temelinde kabul oranını artırmaktır.
Yapımcılar öğrencilerinizi çok kıskandığımı, bizden daha uzun uyuduğunu söylediler. Hengshui Ortaokulunun çocukları, mezun olan sınıf da dahil olmak üzere, günde 8 buçuk saat uyuyor, ama kaç kişi biliyor?
8 buçuk saatlik uyku süresi ne anlama geliyor? Bir yetişkin olarak, bırakın çocuğu, yeterli uykuyu sağladığınız sürece, işten ne kadar stresli veya yorgun olursa olsun, genellikle herhangi bir problem yaşamazsınız.Sorunlar genellikle zayıf uykudan başlar. nın-nin.
Çocuklarımızın uyku süresi çok uzun, öğlen bir saatlik öğle yemeği molası. Ödev fazla mesaiye değil, verimliliği artırmaya bağlı. Fazla mesai yapmak istiyorsan buna izin verilmez. Akşam saat onda ışıklar kapatılmalıdır. geri dön. Öğrenciler her gün yemek yerken haberleri izleyebilirler ve sınıfa döndüklerinde 20 dakikalık özel bir haber zamanı vardır. Kapalı bir yatılı okul olmasına rağmen, aile işleri ve devlet işleri ile ilgilenmektedir.
Beden eğitimi derslerinin yanı sıra, her hafta fiziksel aktivite derslerimizin yanı sıra günde iki kez egzersiz yapıyoruz.Öğrencilerin sağlığı genel olarak iyi.Bu yılın Nisan ayında lisenin ilk yılındaki bazı çocuklar 80 millik yürüyüşe katıldıktan sonra kampüse döndü Ayrıca heyecanla koşarak iyi fiziksel uygunluk gösterebilir.
Okulda her yıl besleyici ve lezzetli yemekler ve onlarca renkli ahlaki eğitim faaliyeti vardır.Çocukların dengede mutlu yemek yedikleri, mutlu uyudukları, mutlu uyudukları, mutlu öğrendikleri söylenebilir.Öğrenciler canlı, aktif ve sağlıklı büyürler.
04. Hengshui Ortaokulunda Kaliteli Eğitim
Eğitimin özü nedir?
Eğitimci Didoshui, eğitimin özünün ateşlemek, ilham vermek, uyandırmak ve ilham vermek olduğunu söyledi. Neden çok çalışmak ve acı verici değil, çünkü o ateşlendi, motive oldu, uyandı ve ilham verdi. Öğrenmenin anlamlı bir şey olduğunu hissetti ve idealleri için savaşmak ve savaşmak şanslı bir şeydi.
Bu nedenle, Hengshui Ortaokulunun başarısı özellikle ilham almakta, ateşlemeye, motive etmeye, uyandırmaya ve cesaretlendirmeye özel dikkat göstermektir. Hayal arzusunu ateşleyin, başarı arzusunu ateşleyin ve bilgiye olan ilgisini ateşleyin.
Peki kaliteli eğitim nedir? Yaptığımız şeyin kaliteli eğitim olduğunu düşünüyorum. Kaliteli eğitim üfleme, çalma ve şarkı söyleme ile ilgili değildir.Kaliteli eğitimin ana konumu sınıftadır, çünkü öğrenciler zamanlarının çoğunu sınıfta geçirirler ve sınıfta vurgu düşünme modunun değişmesidir.
Sınıfta "dört ton" olmasını önerdim:
Biri kahkaha, diğeri övgü, öğretmenin öğrencilere övgüsü, öğrencilerin öğretmene övgüleri ve öğrenciler arasındaki karşılıklı övgü; üçüncüsü ünlem, dördüncüsü daha önemli olan sınıfta soru sormaktır.
Einstein, bir soru sormanın bir soruyu cevaplamaktan daha önemli olduğunu söyleyen bir söze sahiptir. Pek çok öğrenci öğretmenin sorularını yanıtlamaya alışkındır, ancak bir çocuk değerli sorular sormak için inisiyatif alabilirse, bu onun gerçekten derinlemesine çalıştığını ve gerçekten düşündüğünü gösterir. Ve bu tür derinlemesine düşünme ve düşünme modunun değiştirilmesi, kaliteli eğitimin çok önemli bir parçasıdır.
Bu yılki mezuniyet töreni beni çok etkiledi. Öğrencilerimiz mezuniyette okulu bıraktığında aynı gün okuldan ayrıldık. Kampüs dağınıktı ama herkes gittikten sonra tüm kampüs temiz, yurt düzenli ve düzenliydi. , Sınıf tertemizdi. Duygu dolu çocuklarımız yeri sildi, masayı düzgünce koydu, eğildi, sarıldı ve öğretmene veda etti.
Mezuniyet töreninde öğrenciler hep birlikte "Anavatan için Şarkı Söylüyor" şarkısını söylediler Törenin sonunda herkes kendiliğinden ayağa kalktı ve bağırdı: Öğretmen seni seviyorum, Hengzhong seni seviyorum, birçok kez bağırdım ve insanları ağlattım. .
Bu cehennem mi? Cehennem başkaları tarafından bize dayatılmıştır.
Nisan ayında, birinci sınıf öğrencimiz okuldan Hengshui Gölü'ne yürüdü ve daha sonra güçlü bir takımdaki binlerce kişiyle 80 mil geri döndü. Hengshui Gölü kamp alanına yürüdüğümde, yemek yedikten sonra oradan ayrıldığımda, film yapımcıları kamp yerlerinin eskisinden daha temiz olup olmadığını görmek için gelip çekim yapmamı söylediler. Öğrenciler yaptıkları çöpleri ve yapmadıkları çöpleri de götürdüler.
Bu Hengzhong halkının kalitesi ve öğrencilerimle gurur duyuyorum. Bu ayrıntılar Heng Ortaokulunun iyi ideolojik ve ahlaki niteliklerini göstermektedir.
Düşük puanlar için kaliteli eğitim incir yaprağı olmamalıdır. Şimdi çok garip bir olgu var: Düşük puanlar kaliteli eğitimdir ve yüksek puanlar sınav odaklı eğitimdir. Bu çok saçma!
Kalitesi yüksek olanlar için kabul oranının düşmesi için bir neden olmadığını düşünüyorum. Yüksek bir kayıt oranının düşük bir kalite olduğunu düşünüyorsanız, bu her şeyden önce koleje giriş sınavı önerisine iftira atmaktır.
Geçtiğimiz üniversiteye giriş sınavında "daha çok puan hatırlama" çağı dediğimde, ezberlerseniz daha çok puan alabiliyorsunuz, artık cevabını kitapla bulamıyorsunuz. Üniversiteye giriş sınavı, bilgi anlayışından yetenek kavramına ve okuryazarlık anlayışına kadar sürekli reform yapmaktadır. Şimdi üniversiteye giriş sınavının kendisi kaliteyi test etmek için çok uğraşıyor ve hatta üniversiteye giriş sınavı, öğrencilerin ahlaki bir karakter oluşturmaları için son ders. Dünya görüşü, hayata bakış, değerler, düşünme biçimleri ve sorunları analiz etme ve çözme becerisi, üniversiteye giriş sınavına belli bir ölçüde yansıtılmaya çalışılıyor.
Üniversiteye giriş sınavının bazı eksiklikleri olabilir, ancak üniversiteye giriş sınavı, yetenekleri seçmenin ve sınıfların hareketliliğini teşvik etmenin en adil yoludur. Öyleyse, neden yüksek puan sınav odaklı eğitim anlamına gelir?
Ayrıca, sınavın kendisi de kaliteli eğitimin bir parçasıdır.Sınavı kırmanız gerekiyorsa, çalışkan müdürlerimizin "yanıtı" yerine yalnızca "sınavı" kullanabilirsiniz!
05. Okul başarısının anahtarı öğretmenlerin ve okulun ruhunda yatmaktadır
Öğrencilerin kaynağının eğitim kaynaklarında gerçekten çok önemli olduğunu düşünüyorum, ancak bir okuldaki en önemli kaynağın öğretmenler olduğunu düşünüyorum.
Hengshui Ortaokulu'nun eski müdürü Li Jinchi'nin yaptığı iki şey üzerinde düşünmeye değer: Zayıf bir devlet okulunu, Hengshui Ortaokulunu düşük bir noktadan çıkardı ve birkaç yılını iflasın eşiğinde Shijiazhuang'da özel bir okulu çevirerek geçirdi. Ulusal bir okul haline geldi.
Yani bence öğrencilerin kaynağı en önemli şey değil, en önemli şey öğretmendir ve öğretmenlerin en önemlisi müdür ve en önemlisi ruhtur.
Eğitim sistemini ve sosyal çevreyi değiştiremeyiz, bu yüzden uyum sağlamalıyız. Adaptasyon olumsuz bir uzlaşma değildir, adaptasyon bir tür yetenek ve bilgeliktir, adaptasyon daha iyi gelişme içindir.
Hengshui Ortaokulunun değiştiremeyeceği pek çok şey vardır; öğrencilerimiz göç ettiğinde, pasif olarak dövüldüğümüzde, dışarıdaki acımasız rekabet değiştirilemez ve diğerleri değiştirilemez, ne yapmalıyız? Başkalarından şikayet etmenin faydası yok.Tek yapabileceğiniz kendinizi güçlendirmek ve kendinizi değiştirmektir.Önce ruhunuzu ve zihniyetinizi değiştirerek başlayın.
İnsanların manevi gücü çok güçlü. Bir okul inşa etme fikrini "ruhani özel bir bölge" haline getirme fikrini ortaya koyuyoruz. Liderlik ekibinin ve öğretmenlerin manevi bakış açısı değiştiğinde, öğrencilerin de değiştiğini ve her şeyin giderek daha iyi hale geldiğini görüyoruz.
Hengshui Ortaokulunun yükselişi böyle bir sorunu göstermektedir.
Ren Zhengfei, 21 Mayıs'ta bir röportajı kabul etti. Hengshui Ortaokulundan bu şekilde bahsetmesini beklemiyorduk ve bu şekilde. Huawei'in stratejik yedek ekibinin Hengshui Ortaokulu'nun ruhunu öğrendiğini ve Huawei Üniversitesi'nin Hengshui Orta Okulu'nun yönetimini öğrendiğini söyledi.
Huawei Üniversitesi nedir? Birçoğu prestijli üniversitelerden doktora öğrencileri, daha ileri eğitim için Huawei Üniversitesine dönüyorlar ve bu insanların Hengshui Ortaokulunu okumasına izin veriyorlar. Neden?
Hengshui Ortaokulu'nun ruhunu öğrenme noktasına ulaştığını düşünüyorum. Bence bir şirket ve bir okul birbirine benziyor Başarının özü ve en temel parçası bir ruhta ve bir kültürde yatıyor.
Herkes seçkin öğrencileri işe aldığımızdan şikayet ettiğinde, Hengshui Orta Okulu'nun harap bir okuldan nasıl başarılı bir şekilde geri dönüşü sağladığını düşündünüz mü? Bir tür ruha dayanıyordu. Daha zayıf okulların gelişmesine yardımcı olmak için Hengshui Ortaokulunun başarılı karşı saldırı deneyimini incelemek gerekir. Kaderinizi değiştirmek için çok çalışın, ne birey ne de okul alay edilmemelidir.
Çocukken ve ergenken kan, irade, güçlü ve yukarı yönlü bir karakter geliştirmeliyiz Elbette başka şeylere ihtiyacımız yok ama bunlar çok nadir. Öğrencilerin yaşam koşullarının iyileştiğini düşünüyorum, bizimkinden farklı olarak koşullar çok zor. Temelde yiyecek ve giyecek konusunda endişelenmelerine gerek yok. Kendi kaderleri için mücadele ettikleri yıllarda, pratik yapmalı ve kendilerini yumuşatmalıdırlar.Gençler, mücadeleye alışkındır ki bu onların gelecekteki gelişimi için iyidir.
Okul sloganımız "Mükemmelliğin Peşinde" "Mükemmelliğin Peşinde" nedir? Benim yorumum sıradan olmamak, sıradanlıkla uzlaşmamak, mükemmellikte durmamak, daha iyi olmak için çabalamaktır, bu mükemmellik arayışıdır. Hengshui Ortaokulumuzun kültürel genleri çocuğa damgalanmıştır.Daha da önemlisi, bir ruh ve bir karakterin, kalbine kazınan ve silinemeyen soyuna dahil edilmiş olmasıdır.
Einstein'ın söylediği gerçek eğitimdir Okulda öğrendiğiniz tüm bilgileri unuttuğunuzda, unutamayacağınız şey gerçek eğitimdir. Bence bu tür bir manevi karakter çocuklar tarafından unutulmayabilir ve hayata, dünyaya bakış açısına ve değerlere bakışı içerir. Hayatın en kritik büyüme yıllarında böyle bir eğitim almış, güçlenmiş ve büyümüş, bu kaliteli eğitim değil mi?
Özel bir deneyimim var, Sincan ve Tibet'te bulundum, Sincan ve Tibet'e yardım ettim, derin bir hislerim var. Ali bölgesi Kong Fansen'in kaldığı yer, en zor bölgelerden biri nefes almakta zorlanıyorum, iki yıl orada kaldım.
Şimdiki yapı da çok iyi. Orada sık sık söylediğimiz şey "Rakımla karşılaştırıldığında, karlı dağlardan daha saf, rüzgar ve kumdan daha sert ve otlaktan daha geniş" "Oksijen eksikliği ruh eksikliği değildir", savunduğumuz şey bir tür Manevi güç.
Huawei, Huawei ruhuna ve biz de denge ruhuna sahibiz. Komünistlerin 1998 yılındaki görkemli tarihi de birçok değerli ruhtan yararlandı. Yoldaş Mao Zedong, insanların biraz ruha sahip olması gerektiğini söyledi.
Ruh, insanlar için en değerli şeydir, bir tür ideolojik inanç, bir tür karakter geliştirme, bir tür ahlaki kavram, bir tür yaşam tutumu, bir tür ruh ve duygu ve aynı zamanda bir tür kültürel miras. Tükenmez bir tür büyük güç. Bu çok önemli.
Bence öğrencilerin eleştirel düşüncelerini geliştirmenin yolu, öğrencileri sadece kitaplar üzerinde değil, aynı zamanda hakikat konusunda da teşvik etmektir, ancak bu okulun standart ve katı gereklilikleri ile tutarsız değildir.
Teşekkür ederim!
