Chengdu Şehrinin "Özel Eğitimin Sağlıklı ve Standartlaştırılmış Gelişimini Teşvik Etmek İçin Çeşitli Önlemler" Yorumu
Özel eğitimin sağlıklı ve standartlaştırılmış gelişimini teşvik etmek için politikaları doğru şekilde uygulayın
Chengdu Belediye Hükümeti tarafından yayınlanan "Özel Eğitimin Sağlıklı ve Standartlaştırılmış Gelişimini Teşvik Etme Önlemleri" nin resmi yorumu
Sichuan Online News (Muhabir Li Huan ve Fan Ruiling) 10 Ocak'ta Chengdu Eğitim Bürosu "Özel Eğitim için Sağlıklı Standartların Geliştirilmesini Teşvik Etmek İçin Çeşitli Önlemler" üzerine bir basın toplantısı düzenledi. Çeşitli Gelişim Önlemlerinin Yorumlanması ve muhabirlerin sorularını kabul etti.
Belediye hükümeti neden `` Özel Eğitimin Sağlıklı ve Standartlaştırılmış Gelişimini Teşvik Etmek İçin Çeşitli Önlemler '' yayınlıyor?
Hayat boyu eğitim sisteminin önemli bir parçası olarak özel eğitim, sosyal eğitim kaynaklarının toplanmasında, öğrenen bir toplumun inşasının kolaylaştırılmasında ve halkın çeşitli eğitim ihtiyaçlarının karşılanmasında önemli bir rol oynamıştır. Chengdu, 15 ilçe şehri ve doğrudan Merkezi Hükümete bağlı 4 belediye arasında sadece Chongqing'den sonra ikinci öğrenci nüfusu ile büyük bir ilköğretime sahiptir. Chengdu'da özel eğitim erken başlamış ve büyük bir ölçeğe sahiptir .. Chengdu'da 1963 özel anaokulu, 180 ilk ve ortaokul, 2287 eğitim ve öğretim kurumu, 17 teknik kolej ve 22 üniversite bulunmaktadır.
"Özel Eğitimin Sağlıklı Gelişimini Teşvik Etmek İçin Sosyal Güçlerin Eğitimi Kurmaya Teşvik Edilmesine İlişkin Devlet Konseyi'nin Çeşitli Görüşleri" ve "Sichuan İl Halk Hükümeti Özel Eğitimin Sağlıklı Gelişimini Teşvik Etmek İçin Sosyal Güçleri Teşvik Etmeye Yönelik Teşvik Edilmesi" ruhunu uygulamak için özel eğitimin yönetişim düzeyini kapsamlı bir şekilde iyileştirmek, Özel eğitimin her düzeyde ve türde sağlıklı gelişimini teşvik edin, Chengdu'nun kalkınma konumlandırma gereksinimlerine daha çok uyarlanmış ve vatandaşların çeşitli ve çok düzeyli ihtiyaçlarını karşılayan modern bir özel eğitim sistemi kurun ve iyileştirin. 2019'un sonunda, belediye yönetiminin yürütme toplantısı "Özel Eğitimin Sağlığını Teşvik Etme Yönetmeliği'ni gözden geçirdi ve onayladı Çeşitli Kalkınma Önlemleri "(bundan sonra" Önlemler "olarak anılacaktır).
Partinin genel olarak güçlendirilmesi neden tüm vatandaşlar için eğitimi düzenleme birincil görevini inşa ediyor?
Genel Sekreter Xi Jinping, Ulusal Eğitim Konferansı'nda "partinin eğitim üzerindeki genel liderliğinin güçlendirilmesinin iyi bir eğitim için temel güvencedir" dedi. Özel okullarda parti inşasında iyi bir iş yapmak, partinin eğitim politikasını tam olarak uygulamak ve sosyalist eğitimin yönüne bağlı kalmak için kaçınılmaz bir gerekliliktir ve özel eğitimin sağlıklı gelişimini teşvik etmenin temel garantisidir.
2017 yılında, Belediye Parti Komitesi Organizasyon Departmanı, Belediye Parti Komitesi'nin "İki Yeni" Çalışma Komitesi, Belediye Parti Komitesi Eğitim Çalışma Komitesi ve Belediye İnsan Kaynakları ve Sosyal Güvenlik Bürosu, özel okullarda parti kurma çalışmalarının yönetimini iyileştirmek için "Özel Okullarda Parti Yapısının Güçlendirilmesine İlişkin Uygulama Planı" nı ortaklaşa yayınladı. Sistem ve çalışma mekanizması, partinin örgütsel ve çalışma kapsamını etkili bir şekilde genişletir, parti örgütlerinin standardizasyonunu etkin bir şekilde teşvik eder ve parti örgütlerinin siyasi temel rolüne tam anlamıyla yer vererek, güçlü bir eğitim şehri inşa etmek için güçlü bir örgütsel garanti sağlar, eğitimi yürütmek için sosyal güçleri destekler ve düzenler. . 2019 yılında tamamı vatandaş tarafından yönetilen akademik eğitim okullarının parti organizasyonu, inşa edilmesi gerektiğini fark etti ve tamamı vatandaşların yönetimindeki okulların parti teşkilatı kapsama oranı% 95'e ulaştı.
Bir sonraki adımda, Chengdu bu temel üzerine inşa edecek:
Lide Shuren'in uygulanması neden tüm vatandaşlar için eğitimin düzenlenmesinde temel bağlantıdır?
Genel Sekreter Xi Jinping, Pekin Üniversitesi'ndeki öğretmen ve öğrencilerin sempozyumunda şunları söyledi: "Ahlakı olmayan insanlar ayakta kalmaz ve insanları eğitmenin temeli ahlakta yatar. Yetenek eğitiminin diyalektiği budur. Okullar bu yasaya saygı göstermelidir, aksi takdirde okulda iyi olmazlar." Lide Shuren'in eğitimin merkezi bağlantısı olduğu ve Lide Shuren'in etkinliğinin tüm okul çalışmalarını test etmek için temel standart olduğu görülebilir.
Geçmişte, bazı özel okullarımız tek taraflı olarak kayıt oranını, sadece notları, sadece ilerlemeyi takip etmeye hevesliydi ve öğrencilerin kapsamlı eğitimini görmezden geldi. "Önlemler", şehir ve ilçe düzeylerinde eğitimin idari bölümlerinin ve şehirdeki her tür özel okulun, fakülte ve personelin ideolojik ve politik yapısını ve öğretmen etiğinin inşasını güçlendirmesi ve temel sosyalist değerleri tüm eğitim ve öğretim sürecine ve tüm öğretim ve eğitim bağlantılarına entegre etmesi gerektiğini vurgulamaktadır. , Öğretmenlerin ve öğrencilerin politik, ideolojik ve duygusal özdeşleşimini sürekli olarak güçlendirmek; "dört sebat" ı açıkça tanımlamak (yani, önce ahlaki eğitimde ısrar etmek, idealleri ve inançları güçlendirmek, yurtsever duyguları geliştirmek ve ahlaki xiulian uygulamak; çok yönlü gelişimde ısrar etmek, bütünle yüzleşmede ısrar etmek, ısrarla) Bilgi ve eylem birliği) ve "iki yasak" (yerel kurslar ve okul temelli kursların ulusal kursların yerini alması kesinlikle yasaktır ve onaylanmamış öğretim materyalleri kesinlikle yasaktır), eğitim kalitesi hakkında bilimsel bir bakış açısı oluşturmak için gerekli tüm kursları açın ve inşa edin Ahlak, zeka, beden eğitimi, sanat ve emeğin kapsamlı bir şekilde yetiştirilmesi için bir eğitim sistemi, ahlak ve yetiştirmenin sağlam bir uygulama mekanizması, "beş eğitimin" eşzamanlı gelişimi ve kaliteli eğitimin kapsamlı gelişimi.
Özel okulların kurumsal yönetim yapısının inşası neden güçlendirilmeli, temel önlemler nelerdir?
Özel bir okulun kurumsal yönetim yapısı, okulun iç güç dağıtım yapısıdır. Özel okulların kurumsal yönetim yapısının kurulması ve iyileştirilmesi, hukukun üstünlüğü düşüncesini ve hukukun üstünlüğünü kapsamlı bir şekilde teşvik etmek için yöntemlerin kullanılması için kaçınılmaz bir gerekliliktir. Okulun kurumsal yönetişim yapısını mükemmelleştirmenin anahtarı, bir güç kontrolü ve denge mekanizması oluşturmaktır.
Geçmişte, bireysel özel okul sponsorlarının özel mülkiyeti ve okulun tüzel kişisinin mülkiyeti "kamu ve özel arasında bir ayrım yoktu" ve sponsor, okul yönetimine müdahale ederek ve kamu refahının doğasından ve sosyalist okulun yönünden saparak müdüre "başını ağrıttı". "Önlemler" açıkça şehirdeki her seviyedeki her tür özel okulu gerektirir:
Belediye Eğitim Bürosunun, yıllık rapor ve yıllık denetim ile birlikte tüm özel okullar için modern bir okul sisteminin inşasını teşvik ettiği ve özel okul tüzüğünü, karar alma kurumları ve denetleme kurumlarının üyeliğini ve özel okulları açıklığa kavuşturmak ve standartlaştırmak için öğrenci yönetim sistemini gözden geçirmek için 5 hukuk danışma birimini görevlendirdiği anlaşılmaktadır. Okulun kurumsal yönetim yapısı, özel okulların yasalara uygun olarak özerkliğini garanti etmekte, okulların işleyişini yasaya göre düzenlemekte ve okul yönetme risklerini azaltmaktadır.
Çalışan okullarda işbirliğini neden düzenlemeliyiz, temel düzenlemeler nelerdir?
Devlet okulları ve özel okullar, okulları yönetmek, kaynakları paylaşmak ve birbirlerinin avantajlarını tamamlamak için işbirliği yaparlar, bu da özel okulların kalitesini hızla iyileştirmeye yardımcı olur. Şehirde zorunlu eğitimin üst düzey ve dengeli gelişimini teşvik etmek ve lise eğitimini yaygınlaştırmak için, "Önlemler" şehrin kamuya ait ilk ve orta okullarını, eğitim tarafından işletilen anaokullarını, öğretim araştırma ve eğitim kurumlarını ve diğer kamu kurumlarını ve özel okulları okul politikalarında işbirliği yapacak şekilde ayarlıyor. Kâr amaçlı özel okullar, özel kültür ve eğitim öğretim kurumlarının organizasyonuna katılamazlar ve sadece marka çıktısı şeklinde çalışan okullara katılamazlar. Doğrudan Belediye Eğitim Bürosuna bağlı olan okullar (birimler) özel okulların yürütülmesine katılmazlar ve çalışan okullara katılmış olanlar çekilecektir. "Önlemler", her iki tarafın da dahil olan devlete ait varlıkların (maddi olmayan varlıklar dahil) özel yönetimini uygulaması gerektiğini ve devlete ait varlıkların güvenliği ve bütünlüğünden ve bunların değerini korumak ve artırmaktan müştereken sorumlu olduklarını açıklığa kavuşturuyor. Özel liseler izinsiz yurtdışıyla ilgili okul projeleri açamaz ve yabancı öğretmenlerin istihdamını ve yönetimini katı bir şekilde düzenler.
Özel okullara rastgele kayıt yaptırmak için önlemler nelerdir?
Özel okullara rastgele kayıt yaptırmak için önlemler nelerdir?
Şu anda, İl Eğitim Bakanlığı ve Belediye Eğitim Bürosu 2020'de özel okullar için kayıt yöntemlerini incelemek ve formüle etmek için adım atıyor.
Özel okulların varlık denetimi nasıl güçlendirilir?
Okul kantinlerinin yönetimini güçlendirecek önlemler nelerdir?
"Önlemler" kampüs gıda güvenliği yönetimini güçlendirir. Kurumsal yönetim açısından, gıda güvenliği ilke ve asli sorumluluk sisteminin uygulanması, okul yemekhanelerinin kamu refahı ilkesine bağlı kalınması, kar elde etmemesi; ücretler açısından ise yemek ücretlerinin gerçeklere göre toplanması, özel amaçlarla özel fon kullanılması, kar yapılmaması gerekmektedir.
Özel okulların kapsamlı denetimini iyileştirmek için önlemler nelerdir?
Özel okullar için arazi kullanımına ilişkin önlemler nelerdir?
Mevcut bir özel okul, kar amacı gütmeyen bir özel okul olarak kaydolmayı ve doğrudan veya sınıflandırılmamış seçimi doğrudan feshetmeyi nasıl seçebilir?
Önlemler, 1 Eylül 2017'den önce kurulması onaylanan özel okulların kar amacı gütmeyen özel okullar olarak kaydolmayı seçtiğini ve ardından feshedildiğini veya kategorize edilmemiş seçimlerin doğrudan feshedildiğini açıklığa kavuşturuyor. Tasfiyeden sonra kalan varlıklar varsa, yasaya uygun olarak, organizatör ödül ve tazminat için başvurabilir ve yerel Hükümet veya bakanlıkları, elde edilen makul getiriyi ve dönüştürülen faizi ve tazminattan sonra kalan net varlıkları (devlete ait olanı düşerek) düştükten sonra sermaye katkısı miktarına ve takdirine (tasfiye yılındaki Çin Halk Bankası'nın 5 yıllık mevduatının referans faiz oranıyla hesaplanır) göre karşılık gelen tazminatı sağlayacaktır. Varlık, bağış, arazi ve gayrimenkul) değerinin% 15'i buna göre ödüllendirilecek, parası yetersiz olanlar bir taksitle taksitlendirilerek taksitle ödüllendirilebilecek.
Eğitim yatırım ortamını optimize etmek için önlemler nelerdir?
İş ortamı, bir şehrin dünya için kartvizitidir ve bir şehrin küresel işbirliğine katılmak için temel rekabet gücüdür. 2019, Belediye Parti Komitesi tarafından belirlenen "Uluslararasılaştırılmış İş Ortamı İnşaatı Yılı" dır.Aynı yıl Chengdu, "Çin'in Uluslararasılaştırılmış İş Ortamı İnşaat Kıyaslama Şehri" unvanını aldı. Bir sonraki adımda eğitim yatırım ortamını optimize etmek için temel önlemler aşağıdaki gibidir:
Biri, onay ve kayıt sürecini optimize etmektir.
İkincisi, yeni eğitim biçimleri geliştirmektir.
Üçüncüsü, finansman kanallarını genişletmektir.
Dördüncüsü, vergi indirimlerinin uygulanmasıdır.
Beşincisi, öğretmenlerin ve öğrencilerin haklarını ve çıkarlarını korumaktır.
Altıncı olarak, yüksek kaliteli kaynaklar geliştirin.
Chengdu Eğitim Bürosu'na göre
