Bayan üniversite öğrencisi Shangougou 11 yıldır onun yerini aldı. En güzel manzaranın çiçek açan dağlar olduğunu söyledi.
On bir yıllık ikame döneminde, Liang Hongxia üç ilkokul değiştirdi, biri birden küçük, diğeri daha uzak. Kocasıyla göç etti ve dağın eteğinden dağa kadar koştu.
Liang Hongxia evlendi ve dağlarda çocukları oldu, okulu evine götürdü ve sık sık "dağdan aşağı inip inmeme" seçimine ve mücadelesine kapıldı. Ama zaman uçup gidiyor, ama o dağları gitgide daha çok seviyor ve dağlardaki sessiz ve sade hayattan vazgeçmek zor. Zaman reenkarne oldu ve dağlık alandaki çocukların kalbi daha kararlı hale geldi.
Gansu Eyaleti, Longnan Şehri, Li İlçesi, Qishan Kasabası, Wuyi İlkokulunda, Liang Hongxia'nın ailesi orada "durdu". 2018'de Ma Yun Ülke Öğretmen Ödülü'ne aday gösterilecek kadar şanslıydı ve bugün ikame hikayesini anlatıyor.
"O halde ben geride kalmış bir çocuğum"
2007 yılında 22 yaşındaki Liang Hongxia üniversiteden mezun oldu. Bütün parasını harcadı ve Lanzhou'dan Pekin'e bir tren bileti aldı.Kırsalda büyüyen sayısız çocuk gibi, umutsuzca geçmiş hayattan basit ve saf bir kalple kaçmak istedi. Coşkunuzu büyük şehirlerin "kucaklamalarına" sokmak, kendi dünyanızdan bir gün çıkmayı dört gözle beklemek.
"O zamanlar kalbim her zaman gökyüzünden yüksekti ve dışarı çıkıp görmek istedim." Dedi.Liang Hongxia, gençken hayat hakkında hiçbir zaman endişelenmiyor gibiydi. Mutlu olmak güzeldi.
Ama hayat asla hayal edildiği kadar sorunsuz gitmeyecek. İş makinesi tekrarlanıyor ve gelir fazla değil; ebeveynler de Pekin'de çalışsalar da, aile her yere dağılmış durumda ve bir veya iki ay içinde birbirlerini zar zor görüyor; Pekin'in yazı kuru ve sıcak, insanları son derece endişeli hissettiriyor ...
Büyümesiyle ilgilenen büyükanne sık sık onu rahatlatmak için aradı: "Mutlu değilseniz geri dönün!" Yaşlı adamın sözleri yanlışlıkla Liang Hongxia'nın kalbini seğirmesine neden oldu ve memleketine dönme düşüncesini filizlendirdi.
Sonunda eve gitme kararlılığını sağlayan fırsat, bir kamu hizmeti ilanından geldi. Bir gün, otobüs durağında dururken otobüsü beklerken, başını kaldırdı ve köşedeki reklam panosunu gördü: Köyün girişinde kirli giysili küçük bir kız oturmuş, sanki ailesinin eve dönmesini bekliyormuş gibi öne bakıyordu. Liang Hongxia, ilan tahtasını kabaca hatırladı: "Mutlu ve masum olması gereken çocuklar, ancak ebeveynleri her zaman evde olmadıkları için geride kalan çocuklar olurlar ..."
Liang Hongxia, çocuğun elini tuttu. Fotoğrafçılık / Li Qizheng
Bir anda, bu reklam Liang Hongxia'yı vurdu. Arabaya binip yurda döndükten sonra küçük kızın gölgesi zihninde kaldı. Meslektaşlarına "Geride kalan çocukların ne olduğunu biliyor musunuz?" Diye sordu. Haber ve bilgi bulmak için internete gitti ve geride kalan çocukların sayısız fotoğrafını gördü.
"Büyükanne ve büyükbabamın kırsal kesimde yaşamasını takiben, hem ebeveynlerim hem de ebeveynlerim başka yerlerde çalışıyor ya da çalışıyor, benim geride kalmış bir çocuk olduğum ortaya çıktı!" Liang Hongxia kendi kendine düşündü. Resimdeki çocuk başka biri değil, aslında kendisidir.
Ekim 2007'de, İngilizce bölümünden mezun olan Liang Hongxia, Pekin'deki işini bıraktı ve memleketi Longnan, Gansu'ya döndü. "Gençken öğretmen olma hayalim vardı. Geride kalan çocukları kamu hizmeti ilanında gördüm ve birden uyanmış gibiydim. Öğretmen olmak için geri dönmek istiyorum."
"Ev olarak okul" hayatı
On dokuzuncu kuşağa girdikten sonra Gansu dağlarındaki soğukluk baskı altında. Liang Hongxia her sabah sabah saat 7'de, şafaktan önce kalktı ve yoğun bir güne başladı. "Kahvaltıdan sonra, soba yapmak için sınıfa gideceğim. Hava çok soğuk." Dedi Liang Hongxia sabah 7: 50'de egzersizler ve çocuklar şafakta orada olacak.
Liang Hongxia'nın her gün ilk işi bir soba yapmaktır. Fotoğrafçılık / Li Qizheng
Liang Hongxia'nın bulunduğu Wuyi İlkokulu, Qishan Dağları'nın derinliklerinde yer alır ve tüm okul bölgesindeki 9 okul arasında en yüksek okuldur. Şu anda okulda anaokulu öncesinden altıncı sınıfa kadar çoklu öğretim yöntemlerini kullanan toplam 45 öğrenci bulunmaktadır. Çocukların hepsi çevre köylerden ve en uzağa yolculuk yarım saatten fazla değil Şimdilik kampüste yaşayan öğrenci yok.
Gansu Eyaleti, Longnan Şehri, Li İlçesi eyalet düzeyinde fakir bir ilçedir.İstatistikler, çocukların% 75'inin geride kalan çocuklar olduğunu göstermektedir. Liang Hongxia, Wuyi İlkokulundaki geride kalan çocukların oranının% 95 kadar yüksek olabileceğini kabaca hesapladı. Böyle bir durumla karşı karşıya kalan Liang Hongxia, omuzlarındaki yükün daha da ağır olduğunu hissetti.
Liang Hongxia, eve yakın olan Xihan İlköğretim Okulu'ndan, evden 20 kilometre uzaklıktaki Zhongwang İlköğretim Okulu'na, Ekim 2014'e kadar kocası Su Zifeng'i dağın tepesine kadar gönülsüzce takip etti. Öğretmen, onunla buraya gel. "
Liang Hongxia dört yıl önce karardan sanki bulutlar sakinmiş gibi bahsetmişti, ancak seçim yaparken çift karmaşık bir psikolojik mücadele yaşadı: Dağda yaşam nasıl? Çocuğunuzun eğitim sorunu nasıl çözülür? Dağda üç kişilik bir aile, bu hayat uyum sağlayabilir mi? "İkimiz günlerce tartıştık ve sonunda kendimize üç yıllık bir süre vermeye karar verdik. Önce deneyeceğiz, sonra dağa ineceğiz."
Liang Hongxia, Wuyi İlkokuluna ilk geldiğinde, onu tanımlamak için "Beş Lezzet ve Chen" kelimesini kullandı. Okul çok küçük, artı karı-koca toplam 6 öğretmene sahip; üç kişilik bir aile yeniden biçimlendirilmiş geniş bir sınıfta yaşıyor ve "ev olarak okul" yaşamı sürüyor. Ne kadar çok hareket ederlerse, koşullar o kadar iyi, nasıl daha iyi olabilirim? Kötüleşiyor mu? "
Liang Hongxia'nın ailesi şimdi okulun önünde bir ev kiralıyor. Fotoğrafçılık / Li Qizheng
Yağmur yağdığında dışarıda şiddetli yağmur ve sınıfta hafif yağmur var; prefabrik ev anormal derecede nemli ve ona her gün fareler, büyük örümcekler ve çeşitli isimsiz böcekler eşlik ediyor; dağda dükkan yok ve günlük ihtiyaçları satın almak için her hafta dağa iniyoruz ... bunların hepsi Hayattaki zorluklardır.
Ancak çiftin en büyük baş ağrısı günlük yaşam değildir. Öğretmenler ve öğrenciler tutulamadı ve kasabadaki 9 okul en alt sıralarda yer aldı ve öğretim kalitesi yıkıcı oldu.
Dağlarda yenilikçi eğitim
"Geldiğinizden beri barışa razı olacaksınız." Şikayet etmek genellikle beceriksizliğin bir ifadesidir. Liang Hongxia ve karısı değişiklikler yapmaya karar verdiler.
Kırsal kesimde görev yapan tüm öğretmenler genellikle "ısrarcı" ve "zor eğitim" olarak anılır. Öğretmenler çok ders verir, öğrenciler çok çalışır ve okumak bir "zorluk" haline geldi. Bununla birlikte, Liang Hongxianın fikri her zaman basit ve basit olmuştur: Her çocuğa yetenekleri kapsamında iyi öğretin, ileride iyi notlarla dağlardan çıkın ve daha iyi bir eğitim almak için dışarı çıkın; notları düşük olanlar rahat kalacak ve gayretli el ve güç kullanacaktır. Kalbi çorak toprağı güzelleştirir ve memleketini güzel ve zengin kılar.
Çabaları sayesinde kendini değiştirerek başladı. Liang Hongxia, 2017 yılında Pekin Batı Güneşi Kırsal Kalkınma Vakfı tarafından başlatılan "Yeşil Ayçiçeği Eğitmen Programı" na katılma şansına sahipti. 2017 yılının Mart ayında, Qingdao'da eğitilecek ilk yeşil ayçiçeği serisini aldı.
"Bu yıllardır benim en büyük onurumdur, çünkü yedek öğretmenler nadiren eğitime katılmak için dışarı çıkarlar." Liang Hongxia, eğitmenler tarafından öğretilen deneyimden "açgözlü" bir şeyler öğrenerek, dedi, denizi, sahili ilk gördüğüm zamana kıyasla, Martı, ilk kez uçmak ve bir otelde kalmak ... Eğitmenlerin harika sınıfını görmek ve şehirdeki çocukların kendinden emin gülümsemelerini görmek kursun en anlamlı kısmı.
Okula geri döndüğünde, Liang Hongxia, öğretmenlerin altın fikirlerini müfredata dahil ederek öğretim modelini ve yöntemini değiştirdi. Ayarlamalardan sonra, sınıfı renkli ve "et ve et" oldu.
Liang Hongxia, çocukların kişiliklerine ve uzmanlıklarına dikkat etmeye başladı, ders dışı kitap okumanın gelişimine rehberlik etti, sağlam yazı alışkanlıklarını geliştirdi ve her çocuğun ruh sağlığına dikkat etti.
Şehirlerden farklı olarak, dağlardaki eşsiz doğal ortam, sınıfı daha kanıtlayıcı zeminler haline getirir. Örneğin, Liang Hongxia, "Doğaya Dönüş için Alan Sınıfları" ve "Vahşi Doğada Hayatta Kalmak için Toplu Hotpot" gibi içerikler tasarladı ve pratik ve oyun yoluyla bilgiyi öğrendi.
Okul az sayıda öğrenciye sahiptir ve yönetimi kolaydır. "Kolektif güveç", çocukların en sevdiği proje olan sömestrde iki kez yapılır. "Her çocuk evden farklı yiyecekler getirir. Öğretmenimiz kaplar ve alt malzemeler sağlar. İyi hava, gezi + güveç ile bir gün seçin ve kolektif işbirliğinin mutluluğunu yaşayın." Liang Hongxia, yeme, içme ve oyun oynamanın yanı sıra tüm süreç boyunca şunları söyledi: Ayrıca çocuklara yangından korunma ve çevre koruma hakkındaki bilgilerini yayacak ve iyi alışkanlıklar geliştirecek.
"Tarla dersi" nin zamanı ders kitabı tarafından belirlenir.Ne zaman doğa hakkında bir metin öğrenirse, Liang Hongxia çocukları dışarıya çıkarır. Örneğin, "Bitki Annenin Bir Yolu Var" ve "Gölgelere Adım Atmak" derslerini öğrenirken, çocukları dışarıya çıkardı ve alıştırma ve oyunlar yoluyla oyun yoluyla öğrenmeleri için onlara rehberlik etti ve eğlence artırılarak öğrenme sevincini yaşadı. Liang Hongxia tarafından geliştirilen öğretim uygulaması içeriği öğretmenler ve ebeveynler tarafından tanınmıştır ve o, okul bölgesinin "alan genişletme sınıfında mükemmel bir öğretmen" olarak derecelendirilmiştir.
"Çocuklar değişti ve ben değiştim. Arkadaş gibiyiz. Onların küçük yastıklı ceketlerim olduğunu hissediyorum, bu da insanları sıcak hissettiriyor." Liang Hongxia yenilikçi öğretimin öğretmenleri ve öğrencileri yakınlaştırmak olduğunu hissetti. İlişki bağı, ev ile okul arasındaki mesafeyi kısaltan ip, değişim ve yenilik, okula canlılık ve canlılık verir.
Şaşırtıcı olan, Liang Hongxia ve okulun tüm öğretmenlerinin son birkaç yıldır ortak çabaları sayesinde, Wuyi İlköğretim Okulu'nun öğretim kalitesinin iyileştirilmesi, kursların içeriğinin zengin ve renkli hale gelmesi ve okulun bölgedeki performansının da aşağıdan öne doğru hızla gelişmeye devam etmesi.
Zavallı malzeme, ancak ruhen zengin
Onlu yaşlarda öğretmen olan Liang Hongxia'nın şu anda aylık 1000 yuan'dan fazla maaşı var, ancak "düşük geliri ve yüksek getirisi" olduğunu söylüyor. Bir öğretmen editörü olarak birkaç sınava girdi ve hepsi çaresizlik içinde geri döndü, artık kazanç ve kayıplara karışmadı, "İkameler de öğretmendir! Vermekten daha fazla ödül alabilirim."
Liang Hongxia'nın sınıfında, kendi çocukları dışında hepsi geride kalmış çocuklardır. Ebeveynlerle iletişimi güçlendirmek için genellikle ebeveyn-çocuk okuma kulüpleri ve eğlenceli spor oyunları düzenliyor. Liang Hongxia'ya her okuma kulübünde dokunulacak. "Çocuklardan mektubu anneme ve babama önceden yazmalarını ve sonra toplantıda okumalarını istedim. Toplantıya büyükanne ve büyükbabalar geldi. Çocukların gerçek duygularını yürekten duyduktan sonra hep sessizce ağladılar."
Liang Hongxia bir zamanlar bir köyün gelişiminin eğitimle hiçbir ilgisi olmadığına inanıyordu, ancak şimdi yanlış olduğunu düşünüyor, "Bir okulun kalitesi tüm köyü doğrudan etkiliyor, bu yüzden okulu daha iyi ve daha iyi hale getirmek istiyorum."
Yeni okul binası resmi olarak gelecek yıl kullanıma açılacak.
2018'de Wuyi İlköğretim Okulu para kazandı ve okul binasını yeniden inşa etti. "Genç öğretmenlerin kalmasına izin vermek için bazıları yurtlara dönüştürüldü." Liang Hongxia, okul daha iyi hale geliyor ve öğretmenler kalıyor, çocuklar evde çok çalışıyorlar ve işe giden ebeveynler ve evde kalan yaşlılar da kendilerini rahat hissediyor.
Liang Hongxia, çocukları için gelecekteki eğitimi düşünmek zorunda olduğu için bir gün dağa inmekten asla kaçınmaz. Ama dağlardaki hayata yavaş yavaş aşık olduğunu söyledi. Okuldaki çocuklara bakıldığında giderek daha isteksiz ve bırakamıyor hale geldi. Şimdi yapabileceğimiz şey, bir gün ayrılsak bile okulu daha iyi hale getirmek. Buraya geldiğinde, yeni öğretmen kalmak ister. "
"Kalbimde sevgi olduğu müddetçe, güneş ışığı gelecek ve er ya da geç bizi aydınlatacak." Liang Hongxia sıradan bir kırsal vekil öğretmen. İhtiyaç duyduğu sürece ülkede kalmaya devam edeceğini ve sevginin olduğu yerde güneş ışığının olduğuna her zaman inandığını söyledi. , Güneşin olduğu yerde dağlar ve çiçekler açacak, "Eğitim sıcak ve sıcak olsun!"
