Güncel Yorum | İlkokul öğrencilerinin süt döktüğü video dikkat çekiyor, besleyici öğle yemeği nasıl serbest bırakılabilir?
Geçenlerde, bir ilkokul öğrencisinin Hunan Eyaleti, Shaoyang, Longhui İlçesindeki bir çukura süt döktüğü bir video ısıyı gösterdi. Maruz kalmanın ardından okul, dökülen sütün bedava besleyici bir öğün olduğunu, öğrencilerin soğuk havada içmeyi bitiremeyeceğini, sütün eve götürülemeyeceğini belirterek, sütün zamanla bozulup zamanla biteceği endişesiyle sütün döküldüğünü belirtti.
Olay ortaya çıkar çıkmaz, internette birçok eleştirmen ortaya çıktı, bu çocukların yiyecekleri istismar ettiğine ve toplumun iyi niyetlerini yerine getirmediğine inanıyordu. Hatta bazıları içmeyi bitiremedikleri için bu besleyici öğünlerin kendilerine verilmemesi gerektiğini bile düşünmektedir. Ancak kısa süre sonra bazı netizenler sütün kalitesini sorgulamaya başladılar, çocukların sütü dökmesi israf olsa da nedeni onların hatası değil.
2011 yılında, Devlet Konseyi, Kırsal Zorunlu Eğitim Öğrencileri için Beslenme Geliştirme Programını başlattı ve 680 ulusal pilot ilçedeki tüm kırsal zorunlu eğitim öğrencilerine günlük 3 yuan besin takviyesi sağladı. 2016'da kota 4 yuan'a çıkarıldı. Aynı zamanda, sosyal bakımdan sorumlu kişiler, ücretsiz öğle yemeği programına yardımcı olmak için sürekli olarak para bağışlamaktadır. Politikanın ve sevginin asıl amacı, öğrencilerin öğlenleri sıcak bir yemek yemelerine izin vermektir, ancak "Bedava Öğle Yemeği" nin kurucusu Deng Fei'ye göre, pek çok yerde tembel hükümet besleyici yemeği süt ve yumurtaya dönüştürdü.
Besleyici öğünler ücretsizdir ve fonlar hükümet ve toplum tarafından paylaşılır. Bu basit yemeğin ne anlama geldiği cahil çocuklar tarafından gerçekten anlaşılmayabilir. Onlar için soğuk bir günde süt o kadar soğuktur ki bu sadece tadı etkilemekle kalmaz, yedikten sonra da ishale neden olur, eve götürülemediği için atılması anlaşılır görünüyor.
Ancak yetişkinler için bu fenomen çalışmaya değer. Bazı akademisyenler, öğrencilerin toplu olarak hendeğe süt döktüğünü ve bunun son derece anormal bir durum olduğuna dikkat çekti. Bu sadece savurgan bir davranış değil, aynı zamanda değerleri henüz gelişmemiş çocuklar için yanlış bir değer kılavuzudur.
Daha önce, "besleyici öğün" denen öğünün atıldığı veya bozulduğu birçok durum vardı. Bu uygulamalar kesinlikle kötü sonuçlar getirecektir ama hata çocuklarda yatmaktadır. Örneğin, bazı netizenler şunu önerdi: Kışın soğuk süt çocukların yemesini zorlaştırdığından ve mikrodalga fırınlar ve yüksek elektrik faturaları gibi elektrikli ısıtma araçlarının satın alınması okullar için onu dayanılmaz hale getirdiğine göre, neden başka bir yöntem denemiyorsunuz? İlkokullardaki kişi sayısı fazla olmayabilir, bu nedenle verilen süt miktarı çok fazla olmayacaktır.Öğrenci sütü sağlayan üreticiler yaz sütü ile kış sütü arasında ayrım yapabilirler mi? Kış sütü poşetlerde paketlenir ve ardından paketlenmiş süt bir tencereye sıcak su konur İçinde ısınma amacına ulaşamaz mı? Ayrıca sütün kullanım süresinin dolmaması ve bozulmaması için okulun öğrencileri sütü eve götürmemeye zorlaması gerekiyor mu? Öğrenciler ve veliler, süt depolama ve tüketimiyle ilgili önlemler hakkında neden bilgilendirilmiyor ve içmeyi bitiremiyorlarsa bununla esnek bir şekilde başa çıkmalarına izin vermiyor?
Son yıllarda, çeşitli yerellikler besleyici öğünlerin tek tedarik modunu yeniden düşündü. Longhui İlçesinin ilgili departmanları bu kez yanıt verdiğinden, şirkete derhal düzeltmesi ve farklılaştırılmış hizmetler sağlaması talimatı verildi. Bundan önce bazı yerlerde besleyici öğünler için "soğuk yemekten sıcak öğüne" geçiş uygulanmıştır. Ancak soğuktan sıcağa geçişi fark ederek, farklılaştırılmış ve kaliteli hizmetler sunarak, üreticilerin ve okulların detaylarında iyi bir iş çıkararak, süt gibi besleyici öğünlerin makul ve etkili bir şekilde tedarikinin anahtarıdır.
İlkokul ve ortaokul öğrencilerinin beslenme durumlarını iyileştirmek ve gelecek nesillere bakmak bizim sorumluluğumuz ve misyonumuzdur. Artık hükümet bunu yapmaya kararlı olduğuna göre, bunu daha mükemmel hale getirmek ve kırsal kesimdeki öğrencilere daha iyi fayda sağlamak için daha fazla çaba ve maliyet harcayabilir. Devletin ve toplumun gençlere değer verdiğini ancak bu şekilde gerçekten anlayabiliriz.
Editör: Ji Yingying
Editör: Li Weimin
