Peki ya "süper ulusal muamele" gördüğünden şüphelenilen uluslararası öğrenciler? Milli Eğitim Bakanlığı: Yakınsama Yönetimi
Yakınsama yönetimi nedir? Kolejlerin ve üniversitelerin, Çin'deki yabancı öğrencilerin eğitimini tüm okulun eğitim kalite güvence sistemine dahil etmesini, birleşik bir standart öğretim yönetimi ve sınav ve değerlendirme sistemini gerçekleştirmesini, eşit ve tutarlı öğretim kaynakları ve yönetim hizmetleri sağlamasını ve Çinli ve yabancı öğrencilerin kültürel değişimlerini ve yasal haklarını korumalarını zorunlu kılar.
Yakınsama eşitleme anlamına gelmez. Çinli ve yabancı öğrencilere eşit davranmak, aynı zamanda Çin'deki yabancı öğrencilerin gelenekleri, dilleri ve kültürlerindeki farklılıkları tanımak gerekir.Makulluk, adalet ve sağduyu ilkelerine dayanarak, Çin'deki uluslararası öğrencilerin Çin'in ulusal koşullarını ve kültürünü anlamalarına yardımcı olun ve mümkün olan en kısa sürede okul ve topluma entegre olun.
Metin | Altın Maymun
Bu yaz tatilinde öldürülen iki kızın yanı sıra bir grup öğrenci de Çin'de okuyan tüm sosyete öğrencilerinin dikkatini çekti.
Shandong Üniversitesi'ndeki "öğrenci arkadaşı" olayından, Uluslararası Fujian Tarım ve Ormancılık Üniversitesi'nden Mısırlı doktora öğrencilerine, trafik polisini yasalara şiddetle direnmeye zorluyor.
Shandong Finans ve Ekonomi Üniversitesi'nden, bu okulun öğrencileri arasında memnuniyetsizliğe neden olan uluslararası öğrenci yurtlarını terk etmekten, "Çinli öğrencilerin Capital Normal Üniversitesi'nin yüzme havuzuna giremeyeceği" söylentilerine kadar ...
Bu haber dizisinin arkasında, Çin halkının ve Çin'deki uluslararası öğrencilerin endişeleri uzmanlaşacak ve yabancılar "süper ulusal muameleden" yararlanacaklar.
Yakınsama yönetimi, farklılıkları saklı tutarken ortak payda aramak
Bu nedenle, 20 Temmuz'da, Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi web sitesinde, sorularınızı yanıtlamak için "Önce Kalite, Çin'de Eğitim Görmenin Yanıltıcı Gelişmesini Gerçekleştirmek-Eğitim Bakanlığı Uluslararası Dairesi Başkanı, Çin'de Okumayla İlgili Sorular Hakkında Gazetecilerin Sorularına Cevap Veriyor" başlıklı makaleyi yayınladı .
Küçük maymun, Uluslararası Eğitim Bakanlığı Başkanı'nın, Çin'de eğitim görmeyle ilgili soruları yanıtlarken, Çinli ve yabancı öğrencilerin yakınsama yönetimini teşvik etmek istediğini söylediğini keşfetti.
Yakınsama yönetimi nedir? Kolejlerin ve üniversitelerin Çin'deki yabancı öğrencilerin eğitimini tüm okulun eğitim kalite güvence sistemine dahil etmesi gerekliliğini ifade eder. Birleşik standart bir öğretim yönetimi ve sınav değerlendirme sistemini gerçekleştirin ve eşit ve tutarlı öğretim kaynakları ve yönetim hizmetleri sağlayın Çinli ve yabancı öğrencilerin kültürel değişimlerini ve yasal haklarını korumak. Eğitim Bakanlığı'nın Uluslararası Departmanı başkanı, kolejlerin ve üniversitelerin, kabul ve günlük eğitim sırasında Çin'deki uluslararası öğrenciler için Çin yasaları ve düzenlemeleri, okul kuralları, okul disiplinleri ve güvenlik eğitimi düzenlemeleri gerektiğini vurguladı. Düzenlemeleri ve disiplinleri ihlal eden uluslararası öğrencilerle ciddi şekilde ilgilenin. Yasaların veya suçların ihlal edildiğinden şüpheleniliyorsa, yasalar ve düzenlemeler uyarınca bunlarla ilgilenmek için ilgili departmanlarla işbirliği yapın ve asla göz yummayın veya göz yummayın. .
Örneğin, 9 Temmuz'da Fuzhou sokaklarında yasaya şiddetle direnen yukarıda adı geçen uluslararası öğrenci, polis, motorsuz araç yönetimi önlemlerini ihlal ettiğini ve para cezası verdiğini tespit etti ve bulunduğu Uluslararası Fujian Tarım ve Ormancılık Üniversitesi de öğrenciye 12 Temmuz'da verdi. Uluslararası öğrenciler, gözetim için okulda kalırlar.
Ancak Milli Eğitim Bakanlığı da şunu vurguladı: Yakınsama eşitleme anlamına gelmez. Hem Çinli hem de yabancı öğrencilere eşit muamele edilmeli, aynı zamanda Çin'deki yabancı öğrencilerin gelenekleri, dilleri ve kültürlerindeki farklılıklar , Makulluk, adalet ve sağduyu ilkelerine dayanarak, Çin'deki uluslararası öğrencilerin Çin'in ulusal koşullarını ve kültürünü anlamasına ve mümkün olan en kısa sürede okullara ve topluma entegre olmasına yardımcı olmak. Eğitim ve öğretim açısından, Çin'deki uluslararası öğrencilere akademik yardım sağlamak için etkili bir öğretim ve rehberlik sistemi kurulmuştur; yönetim hizmetleri, Çin'deki uluslararası öğrencilerin kültürel alışverişi ve Çinli ve yabancı öğrenciler arasında karşılıklı anlayışı teşvik etmek için sağlıklı ve faydalı ders dışı eğitim faaliyetlerine katılmaları için organizasyon ve rehberlik açısından.
Çin'de eğitim masrafları çok mu yüksek?
Maymun, Milli Eğitim Bakanlığı'nın geçtiğimiz günlerde açıkladığı 2018 kesin hesaplarına göre 2018 yılında, Eğitim Bakanlığı, Çin'de denizaşırı eğitime yaklaşık 3.384 milyar yuan harcıyor Aynı dönemde, Eğitim Bakanlığı'nın lise eğitimine yaptığı yurtiçi harcaması yaklaşık 2.286 milyar yuan ve ilköğretiminki 645 milyon yuan idi.
Çin Burs Konseyi'nin resmi web sitesine göre, Çin'deki uluslararası öğrencilere sağlanan tam burs, eğitim, konaklama ve sağlık sigortasından muaftır.Yaşam masrafları, lisans öğrencileri için aylık 2.500 yuan (yani yılda 30.000 yuan) ve yüksek lisans öğrencileri için aylıktır. Doktora öğrencileri için ayda 3000 yuan, 3500 yuan. Burs sağlamak için zaman sınırı, genellikle Çince öğreniminden (hazırlık kursu) resmi akademik tamamlanmaya kadar gerekli olan, doktora için 3-6 akademik yıl gibi yılları kapsar.
Cevap olarak, Milli Eğitim Bakanlığı başkanı, Çin'de eğitim için fonlar, Çin hükümeti ve ilgili ülke (bölgeler) hükümetleri tarafından imzalanan eğitim değişim anlaşmasına uygun olarak Çin üniversitelerinde bilimsel araştırma yapan veya yürüten Çinli olmayan vatandaşları finanse etmek için kullanılmaktadır. 2018'de, 63.000 Çin hükümeti burslu öğrencisi Çin'de okudu ve Çin'deki toplam uluslararası öğrenci sayısının% 12,8'ini oluşturuyordu. . Çin'de eğitim için fonlar doğrudan kolejlere ve üniversitelere tahsis edilir; bunların çoğu, Çin'deki yabancı öğrencilerin eğitimi ve yönetimi için kolejler ve üniversiteler tarafından koordine edilir ve bursiyerlere sadece yaşam masrafları ödenir.
Şu anda Çin, 180'den fazla ülke ile daha ileri çalışmalar için birbirlerinin ülkelerine öğrenci değişimini desteklemek için hükümetler arası eğitim değişim anlaşmaları imzaladı. Bunların arasında, Eğitim Bakanlığı, diğer ülkeden gelen öğrencilerin Çin hükümeti bursları şeklinde Çin'de eğitim görmelerini desteklemektedir. Aynı zamanda, Çinli öğrenciler diğer ülke tarafından sağlanan burslarla yurtdışında eğitim görüyorlar. .
Çin'deki yabancı öğrencilerin kalitesizliği ile ilgili şikayetlerle ilgili olarak, Eğitim Bakanlığı, Çin hükümeti burslu öğrencilerin kayıt ve yönetimini daha da iyileştireceğini, standartları yükselteceğini ve kaliteyi sağlayacağını belirtti. Eşzamanlı, Burs veren kurumların ölçme ve değerlendirme mekanizmasının iyileştirilmesi ve yönetmeliklere aykırı öğrenci kaydeden veya eğitim kalitesi standartlara uygun olmayan kurumlara burs veren öğrencilerin kayıt ve eğitim niteliklerinin iptal edilmesi .
Güçlü ülke, güçlü yüksek eğitim
Aslında, ülkemizin yabancı öğrencilerle ilgili politikasında her zaman birçok yanlış anlaşılma olmuştur.
Tongji Üniversitesi Yüksek Öğretim Enstitüsünün müdür yardımcısı Zhang Duanhong, "Çin'deki uluslararası öğrencilerin eğitiminde yönetimsel yakınsama neden zor?" Başlıklı makalesinde buna tek tek yanıt verdi.
Her şeyden önce, Çin'deki uluslararası öğrenciler için finansman sadece küçük bir kısımdır. İstatistiklere göre, 2005'ten bu yana, toplam uluslararası öğrenci sayısı 141.000'den 492.000'e yükseldi, bunun kendi kendini finanse eden uluslararası öğrencilerin oranı yaklaşık% 90'dı. .
İkinci olarak, birçok kamuoyu Çinli öğrencilerin üniversiteye giriş sınavı için şiddetli bir rekabet yaşaması gerektiğine inanıyor, ancak uluslararası öğrencilerin yalnızca "başvuru değerlendirme" yi geçmesi gerekiyor. Görünüşe göre uluslararası öğrenciler için giriş eşiği çok düşük. Zhang Duanhong, bu amaçla, Dil ve ulusal eğitim sistemindeki farklılıklar nedeniyle, yalnızca farklılaştırılmış kayıt politikaları uygulanabilir. Gelişmiş ülkeler genellikle nispeten olgun yüksek öğretim sistemlerine sahiptir ve genel aile gelir seviyesi de nispeten yüksektir En iyi öğrenciler genellikle dünyanın en iyi üniversitelerinde okumayı seçerler.Çin'deki uluslararası öğrencilerin kalitesi doğal olarak eşitsizdir.
Ayrıca, dil ve ulusal eğitim sistemindeki farklılıklar nedeniyle, öğretim yönetimi ve mezuniyet gerekliliklerinde Çinli ve yabancı öğrenciler arasında tam tutarlılık sağlamak zordur. Örneğin, Hollanda ve Belçika'da, üniversiteler genellikle tüm öğrenciler için uluslararası kabul görmüş İngilizce öğretimi kullanırlar.Sonunda, yerel öğrenciler Hollandaca kompozisyonlar yazarken, uluslararası öğrenciler İngilizce kompozisyonlar yazabilirler. Bununla birlikte, Çin'in yüksek öğretim sisteminin uluslararasılaşma derecesi nispeten geride kalmaktadır.
Zhang Duanhong, küçük maymuna da vurguladı: "Yüksek öğrenim, önemli bir zeka deposu. Yüksek zeka durumundayız. Şu anda, yüksek öğrenim seviyemiz diğer gelişmekte olan ülkelere göre yalnızca karşılaştırmalı bir üstünlüğe sahip olabilir, bu nedenle bu bölgelerden uluslararası öğrencileri çekmek için gücümüzü ilk önce arttırmak uygulanabilir ve çaresiz bir önlemdir. . Bu yüzden dünya standartlarında üniversitelerin inşası ülke için çok önemlidir. "
Zhang Duanhong'un görüşüne göre, Japonya ve Singapur tarihte yüksek öğrenimde güçlü ülkeler değiller.Bir ülke güçlüyse, yüksek öğretim güçlüdür ve doğal olarak uluslararası öğrenciler için önemli bir giriş ülkesi haline gelecektir. "Uluslararası yüksek öğrenim düzeyini sürekli olarak iyileştirmeli, Çin'deki denizaşırı öğrenciler için yetenek eğitiminin kalitesini sürekli olarak geliştirmeli, bir 'Çin'de öğrenci' markası yaratmalı ve Çin'i dünyada yurtdışında eğitim için en etkili yer haline getirmeye çalışmalı ve ulusal inşaatın genel durumuna hizmet etmek için dünyanın her yerinden yetenekleri çekmeliyiz. Dünya medeniyetinde Çin medeniyetinin daha büyük ihtişamına katkıda bulunun. "
CCTV yorumunun söylediği gibi: Pek çok uluslararası öğrenci için Çin'in cazibesi farklılaştırılmış eğitim veya alternatif bakımda değil, Çinli öğretmenler ve öğrencilerle eşit düzeyde geçinme deneyimlerinde yatıyor. Sadece ortak kurallar, ortak kültür ve ortak gereksinimler altında, Çin yüksek öğreniminin özünü gerçekten takdir edebilirler ve Çin yüksek öğreniminin sınır ötesi meyvesine dönüşebilirler.
