Mezun olduktan sonra öğrenci neden öğretmeni görmeye gelmedi ama pislik öğretmeni görmeye geldi? Bu nedenler ikna edici
Günümüzde toplumun gelişmesiyle birlikte, özellikle iletişim araçları giderek daha uygun hale geldikçe, insanlar arasındaki iletişim aslında daha kolay hale geldi.Eski arkadaşları veya sınıf arkadaşları ile iletişime geçebilmek için mektup yazmak zorunda kaldılar. Temasa geçin ve şimdi bazı yaşlı arkadaşlar tozlu mektupları evlerinde veya çekmecelerinde tutabilirler.
Ancak İnternetin çok geliştiği bu çağda, insanlar arasındaki bağlantı gittikçe zayıflıyor gibi görünüyor ... Pek çok insan, mezun olduktan sonra sıradan sınıf arkadaşlarıyla, hatta kendi oda arkadaşlarıyla veya yakın arkadaşlarıyla bile üniversiteden ayrılıyor. Öğretmenle temas bir yana çok az temas.
On iki yıllık sıkı bir çalışma, aslında, çalışma sürecinde pek çok öğretmenle tanıştık, herkes bizim üzerimizde derin bir etki bırakmasa bile, en azından birkaçının size veya hayatımıza büyük etkisi olacak. Etkilenen öğretmen.
Ama şimdi çok garip bir fenomen var: Mezun olduktan yıllar sonra, öğretmenlerini veya akıl hocalarını sık sık ziyaret edenler, yaramaz olanlar veya öğrenme aşamasında notları düşük olan ve okul müdürlerinin nadiren ziyarete geldiğini görenlerdir. Pek çok öğretmen akıl hocaları tarafından buna alışma alışkanlıklarını ifade etmişlerdir Aslında, bu sadece şu anda ortaya çıkan bir durum değildir.Zavallı öğrencilerin öğretmenleri ziyaret eden Xueba öğretmenlerinden daha fazla vakası olmuştur.
Okul yöneticilerinin iyi bir akademik performansa sahip olmaları ve iyi bir gelişim göstermeleri mantıklıdır, bu yüzden şimdi mezuniyetten yıllar sonra akıl hocalarını ziyaret etmeleri gerekir, ancak gerçek durumun ortaya çıkması insanları bunun hakkında düşündürmelidir. Bir sınıf öğretmeninin sözleri gerçeği anlatır ve nedeni gerçekten parlaktır.
1. Okul yöneticilerinin gelişimi ve beklentileri genellikle beklendiği gibi tam olarak aynı değildir ve bu da güçlü bir hayal kırıklığına yol açar
Hepimiz biliyoruz ki, öğrenme aşamasındaki öğrencilerin yüksek IQ'larına rağmen, genellikle sadece öğrenmeye odaklanırlar.Bazı insanlar 985 veya 211 kolej ve üniversiteler gibi prestijli üniversitelere kabul edilmelerine rağmen, o zamanlar birçok insan lisedeydi. Onlardan beklentileri çok yüksek.
Günümüzde toplumda artan istihdam baskısına ek olarak, birçok okul zorbası mezun olduktan sonra orijinal ideallerini gerçekleştirememiş veya çok sıradan oldukları için tanrıların üstünlüğüne sahip değiller, bu yüzden sınıf arkadaşlarıyla nadiren iletişim kuruyorlar. Öğrenciler öğretmenlerini ziyaret ettiklerinde bile bundan kaçındılar.
2. Öğrenciler öğrenmede zayıf olsalar da, duygusal zekaları genellikle çok yüksektir, özellikle okuldayken, öğretmenle güçlü bir öğretmen-öğrenci ilişkisi kurmuşlardır.
Akademik performansı zayıf veya akademik performansı kötü olan öğrenciler çok zayıf olsalar da, duygusal zekaları genellikle çok yüksektir, özellikle ilişkilerle çok iyi ilgilenirken iyi davranma eğilimindedirler.
Pislik, okul müdürünü ve öğretmenleri okuldayken çok cesaretlendirmiş olsa da, tam da bu yüzden pisliğin öğretmenle iletişim kurma fırsatı pislik için olduğundan çok daha yüksek. Öğretmenlerle çok iyi ilişkiler kurduk, yıllarca mezun olmalarına rağmen fakir öğrenciler iyi karışmayabilir ama öğretmenlerini unutmuyorlar, bu yüzden zaman zaman onları ziyaret edecekler.
3. Zayıf öğrenciler karıştırma konusunda daha iyi olabilir ve yoksul öğrenciler için başarı şansı genellikle daha yüksektir.
Hepimiz aynı köyden Xiaoqiang ve Xiao Wang hakkında bir hikaye olduğunu biliyoruz, bir pislik ve bir pislik. Daha sonra pislik patron oldu ve pislik işçi sınıfı bir işçi oldu. İkisi arasındaki zıtlık okula gittikten sonra tersine dönmeye başladı.
Bu sadece bir hikaye olmasına rağmen, bir kişinin gelişimi ile akademik performansı arasında doğrudan bir ilişki olmadığını da yansıtır.Çoğunlukla zayıf öğrenciler kötü öğrenirler, ancak duygusal zekaları dünyada yüksek olduğu için toplumda hızla deneyimlenebilirler. Sonunda patron veya başarılı kişi oldu.
Ancak sabit düşünceleri ve kötü öğrenci olmadıkları için dürüst görevlerinde pek bir şey başaramadılar, ya sıradan çalışanlar oldular ya da herkesi gözden kaçırdılar.
Bu nedenle, yukarıda belirtilen ikna edici nedenlere bağlı olarak, okul yöneticileri genellikle sınıf toplantılarına katılma veya mezun olduktan sonra öğretmenlerini ziyaret etme konusunda isteksizken, fakir öğrenciler tam tersi.
Bunun hakkında ne düşünüyorsun? Herkes görüşlerini ifade edebilir!
