İkinci çocuğun ailesinin kaygısı nasıl giderilir?
Dünya Fuarı'ndan sonra Şangay, genç ve enerjik 80'ler sonrası "Daha İyi Şehir, Daha İyi Yaşam" a sıkı sıkıya inandılar. Kentsel nüfus politikası giderek gevşerken, ikinci çocuk aileler bambu filizleri gibi ortaya çıktı. Bu başlangıçta çok mutlu bir aile yapısıydı ve aynı zamanda Şangay'ın canlı şehrinin bir simgesiydi.Şangay'ın okul öncesi ve temel eğitimine olan yakınlığı onları kucaklıyor. Gengzi yılındaki salgının yeni dönemin başlangıcını geciktirdiğini ve anksiyetenin kendiliğinden büyüdüğünü hiç düşünmemiştim.
Başlangıçta şöyle düşünmüştüm: İkinci çocuk bir ailede, oyun arkadaşı olarak iki çocuğa sahip olmak aile mutluluğu olmalı Ebeveynler neden endişeli? Ama gerçek şu ki: genç ebeveynler neredeyse kendi birimlerinin bel kemiğidir. Başlangıçta, tatiller ayarlandıktan sonra okul normal bir şekilde başlamıştır. Ancak, anaokullarının ve ilkokulların açılması için net bir zaman çizelgesi yoktur. Çocukların aşırı enerjisi vardır ve evde eğitim de demektir İşe gidip gelme süresi, aile içinde kalan zamana dönüştürülür ve faaliyetlerin nasıl yürütüleceğini tasarlamak tamamen ebeveynlere bağlıdır. Anket ayrıca, ikinci çocuk ailelerde genellikle tam zamanlı eşlerin bulunmadığını gösteriyor ve bu da ebeveynlerin enerji yükünü büyük ölçüde artırıyor. Öyleyse: Yorgun olmaktan korkmuyorum, korkarım hayatımı okulun başlangıcındaki beklentilere göre düzenleyemem.
Çocukların sahip olduğu fazladan zaman nasıl sindirilir? Ve genç ebeveynlerin endişesini gidermek için mümkün olduğu kadar? Bu nedenle yazar kısa süre önce Şanghay'ın sanat eğitimcisi, Çin dans prensi Huang Doudou ve Wunan Anaokulu Gong Min gibi yetkili uzmanlarıyla röportaj yaptı.Ayrıca, bu çok gerçekçi zorluğu araştırıyor ve aktif olarak yanıt veriyorlar. Huang Doudou, Gong Min ve benim arasında varılan fikir birliği, çocukların resim, müzik, dans ve somut olmayan kültürel miras gibi sanat projelerine daha fazla maruz kalmasına izin vermenin, evde salgınla savaşan çocukların öğrenme ilgisini ve estetik farkındalığını artıracağı ve aile kaygısını hafifleteceği yönünde.
Her şeyden önce, anaokulunun ve daha küçük çocukların resimlerine genellikle ebeveynler tarafından grafiti deniyor, bu çok az değeri var gibi görünüyor, ancak grafiti aslında çocukların estetik bilincinin filizlenmesidir ve aktif olarak korunması gerekir. Bu yüzyılın ilk on yılında Şangay'daki pek çok küçük aile oturma odasına küçük bir kara tahta kurdu ya da çocukların karalama yapmasına ya da matematik, şiir vb. Alıştırmasına ya da sessizce yazmasına izin verdi. Şimdi, okul öncesi eğitim kavramının gelişmesi ve aile eğitiminde yardımcı teknolojiye olan yeni taleple birlikte, ev tipi küçük kara tahtalar ve elektronik kara tahtalar için uygun fiyatlı çeşitli yeni materyaller geliştirildi ve tamamen tebeşir külüne veda etti. Yeni materyal ana karatahta, çocukların büyük bir ağaç, bir dere veya ebeveynlerin anlamadığı basitçe hayvanlar veya elfler olsun, zihinlerinde dünyayı özgürce özetlemelerine olanak tanır. Çocuklar büyüdüklerinde grafiti çalışmalarını özlemeyebilirler, ancak bu, çocukluğun asıl amacıdır.
Bay Gong Min şöyle dedi: Her çocuğun grafiti veya resim, özellikle de çizgi kullanımında Picasso benzeri bilinçaltı vardır. Çocukları çok özlemesine ve uzun süre okula başlayamamaktan rahatsızlık duymasına rağmen, aynı zamanda aktif olarak geçmişi gözden geçirdiğini ve yeni olanları öğrendiğini, önceki gezilerdeki veya yurtdışı araştırmalarındaki deneyimleri sakinleştirmek ve sıralamak da dahil olmak üzere söylediğini söyledi. Bir yıl önce Malezya'yı ziyaret ettiğinde, yerel Çinlilerin çocuk resmine çok yatırım yaptığını gördü.
Gong Min ve ben, Şangaylı bir yazılım mühendisi olan Fang Qian'ı tanıyoruz ve uzun süre evde çocukların psikolojisini gözlemlemeye özen gösteriyorlar. Fangqian ve eşinin iki kızı var, şu anda Dawa İlkokulunun üçüncü sınıfa ve anaokulunun ikinci sınıfa gidiyorlar. Çevrimiçi ders başladıktan sonra, Fang Wenxuan nispeten sakindi ve neredeyse bu yeni eğitim ve öğrenim modeline yarım dönem içinde adapte oldu. Ama başlangıçta çok neşeli olan Fang Wenyuan biraz depresyondaydı. Balkonda komşuların çocuklarıyla bağırıp iletişim kuruyordu.Ayrıca mikrofonu simüle etmek için küçük bir cihaz bulacak ve televizyonda çevrimiçi sınıf öğretmenini taklit ederek, "Rahibe Yuanzi herkese bir ders veriyor", bu da kalbinin ev modelinden kurtulmaya istekli olduğunu gösteriyor.
Aslında, ev hayatının modu bir süre korunmalıdır. Bu nedenle, Fangqian ve karısı "Rahibe Yuanzi" den diğer çocuklara sanat dersleri vermesini istedi ve yeni materyal ev karatahtası olumlu bir rol oynadı. Fang'in ikinci bebeği yavaş yavaş sabırlı oldu ve geçen Aralık ayında alışveriş merkezinde görülen Noel ağacına benzeyen bir ağacı başarıyla çizdi. Fang Qian bana şunları söyledi: Bu karatahtada evde ayarlanabilen özel bir cila var ve bir bezle silinmesi kolay. Ama söylemek istediğim şu: Zengin elektronik depolama yöntemlerinden bahsetmeye gerek yok, ebeveynler çocuklarının kalbinin yolunu algılayabilmeleri için mümkünse çocuklarının grafiti çalışmalarını bir süre saklamalı.
İkincisi, sınır tanımayan bir dil olarak müzik, salgın bağlamında daha insancıldır ve çocuklarla ebeveynlerinin birlikte anksiyeteyi tatmasına ve rahatlatmasına tamamen izin verebilir. Örneğin, neredeyse tüm anaokulu öğretmenleri, Batı toplumundaki çocukların ruhani dünyasının bir kaydı olan ünlü "The Sound of Music" filminin harika hikayesine oldukça aşinadır. Şangay uluslararası bir metropoldür ve geçmişte müfredat dışı eğitimde Avrupalı müzik unsurları vazgeçilmezdi Ebeveynlerin ve öğretmenlerin takdir yeteneği ulusal sınırları aşar. Salgınla savaşmak tüm insanlık için ortak bir zorluk olduğundan, opera sanatçılarının mücadelesi de bizim zenginliğimiz olabilir. Örneğin, Andrea Bocelli'nin kişisel Paskalya şarkıları, Milano kilisesinde seyirci olmamasına rağmen, aynı anda dinleyen 32 milyon çevrimiçi izleyici var. Bu bağlamda, Gao'an Yolu 1 Nolu İlköğretim Okulu müdürü Teng Ping ve ben aile hayatının müzik geçmişi ve hikayelerle zenginleştirilebileceğine inanıyorum.
Yine, dans duyguları serbest bırakabilir ve fiziksel enerjiyi tüketebilir, bu yüzden bir aile kaygısı giderici olmalıdır. Huang Doudou bana şunları söyledi: İlkokul öğrencilerinin çevrimiçi dersleri var ve anaokulu çocuklarının çok fazla çevrimiçi dersi yok. Şu anda, resim, müzik ve dans gibi bazı sanat kurslarını öğrenmek için ev saatlerini tam olarak kullanabilirler. Dans eğitimi ve tanıtımı gibi bazı süs konularını eklemenin en iyisi olduğuna işaret etti ve hafta sonları ve akşamları yatmadan önce çocuklara ders verdiğini belirtti. Huang Doudou'nun ilkokulda bir kızı ve anaokulunda bir erkek çocuğu var.Çocuklara bazı klasik dans disklerini göstermesi ve bazı popüler açıklamalar yapması yaklaşık 15-20 dakika sürüyor. Huang Doudou özellikle vurguladı: Artık birçok aile, sınıf kaydı eğitimi ve nasıl pratik yapılacağı da dahil olmak üzere çocuklara dans etmeyi öğretmenin önemli olduğunu düşünüyor. Aslında çocuklara dansı nasıl takdir edeceklerini öğretmek de çok önemlidir. Deneyimi, sekiz buçuk yaşındaki en büyük çocuğun sık sık popüler açıklamaları dinleyip takdir etmeye çalıştığı yönündedir. Dört buçuk yaşındaki ikinci çocuk açıklamayı dinledikten sonra pek net değildir, ancak her gün değil, birlikte oturup dans diskleri izlemeye de isteklidir. Çok uzun, aksi takdirde etki iyi olmayacak. Bu hatırlatma çok önemli!
Huang Doudou ile değişim sırasında etnik azınlık danslarından da bahsettik. İkimiz de Çin'de birçok klasik etnik azınlık dansları programı olduğunu düşünüyoruz, bunların çoğu somut olmayan kültürel miras projeleri ve insan kültürü ve sanatının hazine evinde inci haline geldi. Örneğin, Huang Doudou'nun çok hayran olduğu Yi halkının öküz boynuzu dansı tipik bir örnektir. Grup, bu klasiği sahnelemek için ünlü Kuala Lumpur Yıldız Tiyatrosu'na gitti. Guizhou'daki Yi halkının öküz boynuzu dansından, Şanghay Dünya Fuarı'ndan ve diğer etkinliklerden kendim de keyif aldım. Davul çalmanın neşesi ve çanın derinliğiyle, mücadele, avlanma, kutlama ve yeniden birleşme gibi çeşitli duyguları tadabiliyorum. Çocuklar çok meraklıdır, özellikle kendi yaşam sahnelerinden tamamen farklı unsurlara odaklanırlar. Ebeveynlerin çocuklarıyla etnik azınlık kostümlerinin özellikleri hakkında konuşacak sabrı varsa, bu daha da ödüllendirici olacaktır.
Buna cevaben, gelecekteki bir anaokulu çalışanı ve normal okulda ikinci sınıf üniversite öncesi eğitim mezunu olan Zhang Yufan, şu yorumu yaptı: Çocuklar, sanat eğitimi veya popülerleştirmenin makul düzenlemelerinin yanı sıra çevrimiçi dersler ve ilgi alanları nedeniyle çok tatmin edici bir yaşama sahipler. Hobilerin gelişimi de çok taze. Ebeveynlerin endişesine gelince, evde hafif müzik dinlemeyi tavsiye ediyor.
Dördüncüsü, somut olmayan kültürel mirasın miras öğrenimi iyi bir zamandır, bu açıdan hat sanatı olağanüstü ve yapılması kolaydır. Bir zamanlar, elektronik yazma yöntemlerinin ortaya çıkması ve sınava girme baskısının yaygınlığı nedeniyle, çocuklar nadiren sert kalemle kaligrafi ve geleneksel fırça kalemleri de dahil olmak üzere kaligrafi yapıyorlardı. Günümüzde çoğu zaman evde çocukları kaligrafi yapmaya teşvik etmek mümkün olmalıdır.
Elbette evde fırçayla kaligrafi yapmak ailenin tek taraflı bir hobisi değil, okullar bunu aktif bir şekilde tanıtmalı, bu konudaki en son örnek Gaoanlu 1 Nolu İlköğretim Okulu'ndaki kaligrafi yarışması. Qiao Ziling ve Qiao Zixi kardeşler okulun dördüncü ve ikinci sınıftaydı.Anneleri Sun Wanrong malzeme bilimi alanında uzmanlaştı. Şimdi ise otomobil parçaları endüstrisinde kalite yönetimi yapıyorlar. Bir sinirlilik dalgası vardı. Ve kız kardeşim Qiao Zixi bana şunları söyledi: "Bu salgın, ilkokul öğrencilerimizin hatırlayabildiğinden beri yaşadığı en büyük ulusal çile. Kimse olayın dışında kalamaz. Salgınla yüzleşirken, hala genciz ve biraz çaresiz ve biraz korkuyoruz. Ancak Müdür Teng Ping barışçıl dönemin zorluklarının gençler için en iyi vatanseverlik eğitimi, ideolojik ve ahlaki eğitim dersleri olduğunu biliyordu.Bu nedenle, o ve Qiu Haitang Studio'nun kaligrafi ustaları ilk kez Gaoan Road İlkokulu öğrencileri konusunda hemfikir oldular. Salgın sırasında ne düşündüğünüzü ve hissettiğinizi ifade etmek için kaligrafiyi kullanın. "
Daha sonra Qiao Zixi şunu keşfetti: "Öğrencilerin kaligrafi çalışmalarının benzersiz bir sergi formu var, yani çevrimiçi ve çevrimdışı kombinasyon. Özel bir zamanda, bu hat sergisinin seçilen eserleri önce jüri ve öğretmenler tarafından çevrimiçi olarak seçiliyor ve ardından Gaoan Yolu'ndaki küçük bir kamu hesabında sergilendi.Salgın tamamen bittikten sonra sergilenen eserler çerçevelenecek ve Begonya Sanat Müzesi'nde sergilenmesi planlanacak. Bu amaçla Başkan Teng, kaligrafi ustaları Liu Xiaoqing ve Xu Hongbin'i bu sefer hizmet vermeye davet etti. Serginin jüri üyeleri. "
Yazım içeriği açısından, "Çocukları Çin'in güzelliğini kalpleriyle deneyimlemeye teşvik edin. Mevcut edebi eserlerden yazmak istediklerinizi seçebilir veya kendinizinkini yaratabilirsiniz. En önemli şey, duygularınızı gerçekten ifade edebilecek kelimeleri bulmak ve sonra hat sanatı kullanmaktır. Gösterinin sanat formu. "
24 Mart 2020'de Usta Liu Xiaoqing ve Öğretmen Xu Hongbin tarafından özenle seçildikten sonra, sunulan 100 eserden 40'tan fazlası nihayet sergi çalışması olarak seçildi ve birincilik, ikincilik ve üçüncülük ödülleri verildi. Böyle bir düzenleme Sun Wanrong'u endişeden kurtardı; çocukların kalplerinin şeffaf olduğunu düşünüyordu. Qiao Zixi açık bir şekilde özetledi: "Ben hiç kaligrafi okumadım, ama ben de kız kardeşimle ciddi bir şekilde faaliyetlere katıldım. İkimiz de" Yağmur bütün gün sürmez "yazdık. Bu cümle, Lao Tzu'nun" Tao De Jing "kelimesinden geliyor, yani yağmur yağsa da Birdenbire, ancak sürmemeye mahkum. Tıpkı bu salgının şiddetli olması gibi, ama uzun sürmeyecek ve yakında üstesinden gelebileceğiz. "
Gold Coast çalışması oda
Yazar | Wang Lingyi (Şangay Uluslararası Ekonomik Değişim Merkezi araştırmacısı, Şangay Sosyal Bilimler Akademisi, Xuhui Bölgesindeki Tianping Ahlaki Eğitim Dairesi kurucusu)
Resim | Görüşülen kişi tarafından sağlanmıştır
