Pekin Uluslararası Çalışmalar Üniversitesi: Kampüste 19. Ulusal Kongrenin ruhu çiçek açsın
Çin Komünist Partisi'nin 19. Ulusal Kongresi'nden sonra, ülke hızla 19. Ulusal Kongre'nin kampüslere girmesi için bir yükseliş başlattı ve genç öğrencilerin öğrenme coşkusu artmaya devam etti. Genç üniversite öğrencileri toplumdaki en enerjik unsurlardır. İdeolojik ve politik statüleri ve ahlaki nitelikleri büyük ölçüde ülkenin geleceğini ve geleceğini belirler. Kolejler ve üniversiteler, Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi ruhunu eğitim ve öğretim sürecine nasıl entegre etmelidir, "Çin Cephesi" röportajı Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi ruhunu incelemek ve yaymak için okuldaki öğretmen ve öğrencilerin yenilikçi uygulamalarını ve pratik deneyimlerini keşfetmek için Pekin Uluslararası Çalışmalar Üniversitesi'ne gittim.
Zhu Guanghao, Pekin Uluslararası Çalışmalar Üniversitesi Parti Komitesi Sekreter Yardımcısı
Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi'nin ruhu kampüs için büyük önem taşıyor
"Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi, bu yüzyılın ortalarında Çin'i müreffeh, güçlü, demokratik, medeni, uyumlu ve güzel bir modern sosyalist ülke haline getirmeyi önerdi. Mevcut üniversite öğrencileri bu büyük yolculukta canlı uygulayıcılar ve ana güç olacak. Bu nedenle, gençlerin eğitimi ve rehberliği Pekin Uluslararası Çalışmalar Üniversitesi Parti Komitesi sekreter yardımcısı Zhu Guanghao, öğrencilerin bu hedefe ulaşmak için sıkı çalışmanın ideallerini ve inançlarını sağlam bir şekilde tesis etmeleri için büyük önem taşıyor. "
Genel Sekreter Xi Jinping, Aralık 2016'daki Kolej ve Üniversitelerde İdeolojik ve Politik Çalışma Ulusal Konferansı'nda kolejlerin ve üniversitelerin ideolojik ve politik çalışmalarının, kolejlerin ve üniversitelerin ne tür insanlar yetiştirdiği, onları nasıl ve kimin için eğiteceği gibi temel meseleyle ilgili olduğuna dikkat çekti. Ahlakı ve insanları yetiştirmeyi merkezi halka olarak almakta ısrar etmek ve tüm eğitim ve öğretim süreci boyunca ideolojik ve politik çalışmalar yapmak gerekir.
Zhu Guanghao, mevcut üniversite eğitiminin hala bilgi transferini vurguladığını ve yeniliği ihmal ettiğini, entelektüel eğitimi vurguladığını ancak ahlaki eğitimi ihmal ettiğini; öğretime vurgu yaptığını ancak bilimsel araştırmayı ihmal ettiğini söyledi. Bu nedenle, tüm eğitim ve kapsamlı eğitim sürecini gerçekleştirmek için öncelikle ahlak, zeka, fiziksel güzellik ve ahlaki eğitimin xiulian kavramını sağlam bir şekilde kavramalıyız.
Zhu Guanghao, "Genç neslimizin mücadelesi, kişisel gelişimlerini ülkenin geleceği ve kaderiyle yakından bütünleştirmelidir, böylece en büyük hayallerini gerçekleştirebilirler." Dedi.
19. CPC Ulusal Kongresi ruhu genç öğrencilerin kalbinde kök salmaktadır
"Gençlik ülkeyi zenginleştirecek, genç güçlü olacak ve ülke güçlü olacak. Genç neslin idealleri, becerileri ve sorumlulukları var, ülkenin bir geleceği var ve milletin umudu var." Öğrenciler derinden cesaretlendirildi ve heyecanlandı.
Cheng Wei, Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi temsilcisi, Pekin Uluslararası Çalışmalar Üniversitesi İleri Çeviri Koleji Dekanı
Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi'nin bir temsilcisi olarak Pekin Uluslararası Çalışmalar Üniversitesi İleri Mütercim Tercümanlık Okulu Dekanı Cheng Wei, 19. Ulusal Kongre'nin ruhunu aktif olarak tanıtmak için Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi'nin bitiminden sonra üniversiteler ve kolejler arasında koşuşturuyor. Her okula gittiğinde, kendisine derinden ilham veren Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi'nin ruhunu öğrenmek ve anlamak için öğretmenlerin ve öğrencilerin coşkusunu hissedebildiğini söyledi.
"Dersi dinlemeye gelen öğrencilerin çoğu parti üyesi değildi, ancak dersi dinledikten sonra bana Çin Komünist Partisi'ne karşı bir tutkuları olduğunu ve bir an önce Komünist Parti üyesi olmayı umduklarını söylediler. Bu, vaaz çalışmalarımın çok faydalı olduğunu düşündürdü. Yani, benim de bir başarı hissine sahibim. "Cheng Wei dedi.
Cheng Wei, Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi'nin ruhunun derinlemesine incelenmesinin, genç öğrencilerin partimize ve partimizin son beş yıldaki tarihsel başarılarına ilişkin anlayışını derinleştireceğini, ayrıca ülkemizin neden Çin karakterli sosyalizmi seçtiğinin anlaşılmasını derinleştireceğini söyledi. Yolun tarihsel kaçınılmazlığı anlayışı, Çin'in Çin ulusunun büyük bir gençleşme hayalini daha da derinleştirdi, böylece kişinin kişisel geleceğini ve gelişimini ülkenin ve ulusun kaderi ile yakından ilişkilendirdi.
Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi ruhunun kulaklara, beyinlere ve kalplere gerçek anlamda girmesine izin vermek için Pekin İkinci Yabancı Dil Okulu, eşit değişim için bir öğrenme ortamı yarattı, katılım duygusunu artırdı ve öğrencilerin "başrol oynamasına" izin verdi. Rusça Bölümü ikinci sınıf öğrencisi Sundar Yelmuzati, İdeolojik ve siyasi derslerde öğretmen bizi Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi'nin ruhunu incelememiz ve grup raporları vermemiz için organize etti. Sadece konuşma ve dinleme değil, aynı zamanda Bazı değerlendirme faaliyetleri yürütün. Ekibimiz çok iyi bir iş çıkardı ve çok iyi sonuçlar elde etti. "
Pekin İkinci Yabancı Diller Koleji'nin yüksek lisans öğrencisi Wang Ang, "Genel Sekreter Xi Jinping, Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi raporunda kültürel özgüvenden bahsetti. Benim ana dalım eski edebiyat." Xi Jinping'in Klasikleri "kitabını öğrenmeyi düşündüm. Antik imaların teorileri ve yöntemleri parti sınıfına uygulanır. "
Pekin İkinci Dış İlişkiler Üniversitesi, öğrenme ve uygulama faaliyetlerini gerçekleştirmek için yenilikler yapıyor
Zhu Guanghao'ya göre, Pekin Uluslararası Çalışmalar Üniversitesi'nin Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi ruhunun çalışması, tanıtımı ve uygulanması, "üç eğitim", "beş çalışma" ve "altı birlikte" yoluyla "orijinal özlemi unutmamak ve misyonu akılda tutmak" temasına dayanıyor. Çeşitli gelişim biçimleri, aşamalı bir öğrenme doruk noktasına giderek canlı bir öğrenme durumu oluşturdu.
"Üç eğitim", yoğun eğitim, öğretim ve rotasyon eğitimini ifade eder; "beş çalışma", yoğun öğrenmeyi, anahtar vaaz verme, öğretmenin öğretimi ve orta okulu, bilimsel araştırmada araştırma orta okulunu ve yönetimde yönetim orta okulunu içerir; "altı birlikte" Öğretmenler ve öğrenciler birlikte öğrenir, kadrolar ve kitleler birlikte öğrenir, akranlar birlikte öğrenir, genç yaşlı, okul içinde ve dışında birlikte öğrenir vb. Okulun tüm kademeleri, 19. Ulusal Parti Kongresi ruhunun "dört ilerlemesini" - sınıfa girme, ağa girme, pratiğe girme ve şubeye girme - aktif olarak teşvik etmek için aktif olarak harekete geçiyor.
Zhou Lianxuan, Pekin Uluslararası Çalışmalar Üniversitesi Liberal Sanatlar Okulu Parti Komitesi Sekreteri
"Öğrencilerin Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi'nin ruhunu öğrenmeleri, teorik politikalar ile mesleki bilginin yakın bir birleşimidir. Örneğin, Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi raporunu çok dilli bir şekilde göstermek için iki dilli bir mikro parti dersi açtık. Canlı uygulama, Çin hikayelerinin ve Çin seslerinin dünyaya yayılmasına yardımcı olacak. Zhu Guanghao dedi.
Cheng Wei'nin görüşüne göre, 19. CPC Ulusal Kongresi'nin ruhunu tanıtmak ve tanıtmak için üç nokta çok önemlidir. Birincisi, terfi ve tanıtım çalışmalarından sorumlu öğretmenler, özellikle parti üyesi öğretmenler, öğrencilere örnek olmalı ve örnek olmalı; ikincisi, Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi ruhunu duyurma sürecinde, teoriyi pratikle bütünleştirmek, tarihi mevcut durumla ilişkilendirmek, öğrencilere kapsamlı ve kapsamlı bir şekilde rehberlik etmek gerekiyor. Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi'nin ruhunu sistematik bir şekilde öğrenin; üçüncüsü, öğrencilerin talep ve seslerini daha fazla dinlemek ve onlara cevap vermek ve 19. Ulusal Kongre'nin hikayelerini öğrencilerin dinlemek ve anlamak isteyecekleri bir dil ve yöntemle anlatmaktır.
Öğretmenlerin Çin Komünist Partisi 19. Ulusal Kongresi'nin ruhunu öğrenmeleri için Pekin İkinci Yabancı Diller Koleji parti sekreteri Zhou Lianxian, öğrenmek için kendi uzmanlıklarını ve eğitim hedeflerini birleştirmeleri gerektiğine inanıyor. "College of Arts'taki insanları eğitme amacımız, uluslararası bir bakış açısı ve aile ve ülke duyguları ile olağanüstü yetenekler geliştirmektir. Bir yabancı dil kolejinin öğrencisi olarak, sadece yabancı dillerde iyi olmamalı, aynı zamanda Çince hikayeler de anlatabilmelisiniz."
Lei Shuhu, öğretmen, Marksizm Okulu, Pekin Uluslararası Çalışmalar Üniversitesi
