Dali 11. orduyu kurdu, komutan He Qizong'u eğitmen olarak "atadı", beş ana beceri uyguladı.
"Ormanın Kaplanı He Qizong" Seri 22
Başlık sütunu
1969'da, kuzeyden gelen tehdide yanıt olarak, 54. Ordu stratejik bir yedek olarak Yunnan'ın batısından Henan'a taşındı. O yılın 25 Kasım'ında Dali'de 11. Ordu Ordusu kuruldu. O Qizong, 11. Ordunun ilk komutanı Dong Zhanlin tarafından "atandı", 54. Ordu'dan kaldı ve Ordu Muharebe Eğitim Ofisinin Kurmay Subayı olarak atandı.
Eğitim departmanı, birliklerin savaş ve eğitim görevlerini yerine getirmesi için kilit bir departmandır. Bir eğitim personeli, ordunun askeri düşünce kuruluşunun genelkurmay başkanının önderliğinde, ordunun operasyonlarını yönetmek için şeften talimatlar ileten ve genellikle eğitim taslağına ve ordunun gerçek durumuna göre ordu eğitimini düzenleyen bir kurumun personelidir.
O Qizong (soldan birinci) ve 11. Ordu Eğitim Departmanındaki yoldaşları (soldan üçüncü Direktör Li Fan)
Kurmay subayları için gerekli "altı toplantı" becerisine sahip olmanın yanı sıra, eğitim personeli, birliklerin eğitimini organize etmek için "iki fırçaya" sahip olmalıdır. "Su Kenarı" ndaki Leopard Tou Lin Chong gibi askeri eğitmen, ordudaki en iyi yeteneklerden biridir. Bu nedenle, genellikle askeri komutanların gelişimi için adaydırlar. Ordu şefi He Qizong'u eğitim personeli için ilk aday olarak askeri eğitim ofisine transfer etti, çünkü mükemmel askeri niteliklerinden ve askerleri komuta etme ve eğitme potansiyelinden hoşlanıyordu.
11. Ordu'nun oluşumunun başlangıcında özel çağın geç dönemindeydi.Askerler uzun süre düzenli ve sistematik eğitimden yoksundu.Ayrıca, kompozisyon çeşitli taraflardan geliyordu.Asker ve personel arasında askeri kalite dengelenmemiş, eğitim içeriği birleştirilmemiş ve geleneksel tarz yoktu. Benzer şekilde, yol gösterici ideoloji tutarsızdır ve bunu çözmek için etkili önlemler almak acildir.
Yukarıdaki durum karşısında, ordunun başkanının temel bir fikri şudur: Başkan Mao'nun "ordunun savaşmak için sıkı bir şekilde gerekli olması ve sıkı bir şekilde eğitilmesi" yönündeki talimatlarını takip etmek, böylece bu yeni oluşturulan birim mümkün olan en kısa sürede savaş etkinliği oluşturabilir ve çekildiğinde savaşı kazanabilir. Bu nedenle, genelkurmay başkanı omurgaya odaklanıp önce kadro yetiştirmeye karar verdi.
Dali antik kentinin yaklaşık bir kilometre kuzeyinde, batıda Cangshan Dağı ve doğuda Erhai Gölü ile bölgeyi koruyan savaşçılar gibi görkemli bir şekilde ayakta duran üç pagoda var. Burası, Üç Pagoda Tapınağı olarak bilinen ünlü tarihi Chongsheng Tapınağı bölgesidir. Şimdi, Üç Pagoda Tapınağı turistik bir manzara noktası ve 11. Ordu Eğitim Tugayı'nın kampıydı.
1970 yılında, 11. Ordu, şirketin bağlı birimlerinin üzerinde askeri ve siyasi liderler için üç eğitim oturumu düzenledi: Askeri eğitime büyük önem verdiler, rehber ideolojiyi netleştirdiler, birleşik eğitim içeriği ve eğitim yöntemlerini araştırdılar.
Dali'deki 11. Ordunun öğretim ekibi He Qizong, eğitimde suikast gösterileri yapıyor.
Eğitim ekibine komutan Dong Zhanlin başkanlık ediyor ve siyasi komiser Wang Yukun eğitmen. Her bölümün kadroları bir şirket halinde düzenlenir ve bölüm komutanı ve bölüm ve idare şirket komutanlarını ve eğitmenlerini atar; alay lideri ve alay, müfreze liderlerini atar; tabur komutanları ve eğitmenleri manga liderleri olarak görev yapar; ve şirket komutanları ve eğitmenleri asker olarak görev yapar. Eğitim ekibi, sabah kalkmaktan, tatbikatlara çıkmaktan, evi organize etmekten, yemek yemekten, ders çalışmaya, eğitime ve hatta daha sonra isimleri çağırmaya, nöbet tutmaya, nöbetçileri kontrol etmeye kadar ordu gibidir. Bunların tümü kesinlikle yönetmeliklere ve yönetmeliklere uygun olarak düzenlenir ve iyi tarzlar ve alışkanlıklar geliştirir.
Tabii ki, temel eğitim içeriği askeri eğitimdir. Eğitim ekibi, birliklerin gerçek ihtiyaçlarına göre eğitim içeriğini belirler. Beş ana piyade tekniğinden başlayarak, askerleri atış, suikast, bombalama, patlatma ve hafriyat becerileri konusunda eğitin. Bu temelde, tek tek askerlerin saldırı ve savunma taktiklerini, şirket müfrezesi düzeyinde vardiya ve hücum ve savunma tatbikatları için eğitin. Bunların hepsi, askerlerin zamanın koşulları altında subtropikal dağlarda ve ormanlarda savaş görevleri yerine getirmesi için gereklidir.
Eğitim seviyesine ulaşmak ve sonuçlara ulaşmak için bu eğitim içerikleri nasıl hayata geçirilir? En önemli şey numuneleri kavramak, standartları belirlemek ve göstermektir. Ordunun başı, eğitim ofisinin bir grup üst düzey teknik yeteneği en kısa sürede seçmesini ve eğitmesini ve eğitim ekibinin teknik ve taktik eğitiminde davranabilecek ve standartları belirleyebilecek bir gösteri sınıfı eğitmesini ister.
Bu görev, eğitim personeli He Qizong'a düşüyor. O Qizong ilk olarak ordudaki en iyi beş piyade becerisini aradı ve onları keskin nişancılar, bombardımanlar, patlayıcılar ve suikast hız belirleyicileri olarak eğitti. Eğitim kampında ordumuzun "resmi eğitimini, askeri eğitimini ve karşılıklı eğitimi" yansıtan küçük bir eğitmen olarak görev yaptı. Güzel gelenek.
Aynı zamanda, eğitim gösteri sınıflarına daha fazla enerji harcandı. Konu bir gösteri sınıfı seçmeye geldiğinde, Qizong'un iki seçeneği vardır. Birincisi, alt birimlerden eğitim için bir örgütsel kadro seçmektir; diğeri ise, liderin belirlediği kriterin etkisini mümkün olan en kısa sürede elde etmek için, alt birimlerden bazı askeri liderleri seçip eğitim için bir grup oluşturmayı önermektedir.
He Qizong'un zihninde, eğitimin amacı çok açık, yani üç kelime: savaş için pratik yapmak. Eğitim yanlış olmamalıdır. Eğitim için gösteri sınıfı olarak 94 alayının 9. şirket 5. sınıfını seçmekte tereddüt etmedi.
Bu sıradan bir örgütsel kadro.Tüm personel orijinal takımdır. Kötü performansa sahip dövüşçülerin, üst düzey bir eğitim kadrosu bir yana, başka yerlere transfer edilmesine izin verilmiyor. Ancak He Qizong bu düzenleyici sınıfı görünce, yüreğinde hala bir baskı vardı. Sınıftaki dokuz savaşçı düzensiz boylu, şişman ve zayıf vücutlara sahipti ve iyi eğitimli değildi.Ayrıca Mandarin konuşamayan ve ten renginde çok farklı görünen birkaç etnik azınlık savaşçısı da vardı. Bunların arasında, kısa ve zayıf olan ve gösteri sınıfını sürüklemekten gerçekten endişe duyan Yanhan adında bir Dai savaşçısı da vardı.
Bu sıradan örgütsel kadroyu şefin gereksinimlerini karşılayacak şekilde yetiştirmek ve eğitim ekibinin tüm kadrolarının önünde bir ölçüt oluşturmak için her gün askerlerle çalıştı ve vücudu askerler gibi ter ve çamurla kaplıydı. Spesifik yöntemler açısından, eğitim gösteri sınıfının beş kilit noktasını buldu.
(devam edecek)
"Orman Kaplanı" nın kapağı
[Savaş tarihinin derinliklerinde, pozitif enerjiyi teşvik edin, Bing, tüm tarafların katkıda bulunmaya açık olduklarını, özel mesajların geri yüklenmesi gerektiğini söyledi]
