People's Daily oyunlar hakkında konuşuyor: endüstri piyasası sıcak ve e-spor eğitimi oynanamıyor.
Bugün, "People's Daily Overseas Edition", "E-spor eğitimi eğlenceli olamaz" yorumlu bir makale yayınladı ve Çin'deki 51 kolej ve üniversitenin e-spor sporları ve yönetim bölümleri açtığını ve birçok öğrencinin denemeye istekli olduğunu belirtti. İster üniversite ister öğrenci olsun, e-spor eğitimi "sadece oyun" olamaz. E-spor endüstrisinin standart, düzenli ve sağlıklı gelişimini teşvik etmek için hükümetin, okulların, işletmelerin ve tüm tarafların ortak çabalarını gerektirir.
orijinal:
Milli Eğitim Bakanlığının 2016 yılında mesleki uzmanlık alanı olarak "e-spor sporları ve yönetimi" ni eklediğinden beri, e-spor profesyonellerinin eğitimi resmi olarak yüksek öğretime dahil edildi ve e-spor bir gelişme dalgasını başlattı.
Bu yıl e-spor bir performans etkinliği olarak ilk kez Jakarta Asya Oyunları'na katıldı.E-spor niş bir sektörden yeni ve gelecek vaat eden bir endüstriye doğru gelişiyor. "2017 Çin E-spor Gelişim Raporu" verilerine göre, 30 yaş altı e-spor hayranları tüm grubun% 53'ünü oluşturuyor ve bu grubun tüketim gücü artma halinde, bu da e-sporun gelecekteki gelişimini geniş kılıyor. Tercih olun.
Şu anda, Çin'deki e-spor meraklılarının sayısı çok büyük olmasına rağmen, çoğu sadece oyunculardır ve e-spor endüstrisinin gelişiminde profesyonel yeteneklere olan talebi iyi karşılayamaz. E-spor pratisyenleri veya çok yüksek maaşları olan "profesyonel tanrılar" olarak etiketlenenler, kamuoyunun gözde noktaları haline gelenler veya eğitimlerini bırakmış "İnternet bağımlısı gençler" olarak kabul edilirler. E-sporla ilgili işlere katılmak genellikle "düzgün iş yapmamak" olarak kabul edilir. Aslında, e-spor alanı, e-spor sporcularından koçlardan hakemlere, profesyonel yöneticilerden, ev sahiplerinden ve sunucu operasyonlarından etkinlik operasyonlarına kadar eksiksiz bir endüstriyel zincire sahiptir.Her bağlantı, profesyonel uygulayıcılar ve profesyonel yetenek eğitimi gerektirir. .
Bir yandan hükümet desteği var, diğer yandan sanayi pazarı patlama yaşıyor. Bu bağlamda, 51 kolej ve üniversite, denemek isteyen birçok öğrenciyi cezbeden e-spor sporları ve yönetim bölümleri açtı.
Kolejler ve üniversiteler, endüstrilerin ihtiyaçlarını, özellikle de gelişmekte olan endüstrilerde ana dalların kurulmasını yakından entegre eder ve hizmet endüstrilerinin gelişimi kesinlikle takdire değerdir. Bununla birlikte, e-spor dallarının kurulması, belirli bir beceri eğitimi değil, akademik eğitim yürütmek içindir, bu nedenle kolejler ve üniversiteler bu tür ana dallara körlemesine başlayıp acele etmemelidir. Her şeyden önce, piyasa talebine dayalı olarak iyi bir ön araştırma ve fizibilite gösterimi yapmak, özellikle de istihdam beklentilerinin ve işletme istihdam ihtiyaçlarının gösterilmesi ve "mezuniyet sonrası işsizlik" olgusunun olmaması gerekir.
İkincisi, bilimsel ve sistematik bir yetenek eğitimi programının yanı sıra öğretmenler, ekipman, mekanlar, öğretim materyalleri vb. Olmalıdır. E-spor sporları ve yönetiminin tanıtımından itibaren, temel kursları e-spor teknolojisi, e-spora giriş, yönetim, veri analizi ve taktik tasarım ve e-ticaret gibi bir düzineden fazla konuyu içerir. Bu kursların oluşturulması sadece profesyonel teorik öğretmenleri ve ders kitaplarını değil, aynı zamanda yarı zamanlı kurumsal öğretmenleri ve kurumsal eğitim ders kitaplarını da gerektirir. Aynı zamanda, hızla gelişen yeni e-spor endüstrisi karşısında, işletmelerin aktif katılımını, üretim ve eğitimin derinlemesine entegrasyonunu ve okullar ve işletmeler arasında yakın işbirliğini gerektiren ders içeriği ve öğretim materyallerinin dinamik bir güncelleme mekanizması olmalıdır.
Son olarak, eğitim departmanı, kolejlerin ve üniversitelerin profesyonel ortamını denetlemek ve yönlendirmek için "Profesyonel Ortam Yönetimi Tedbirlerini" ve diğer ilgili düzenlemeleri sıkı bir şekilde takip etmeli ve e-spor profesyonel eğitiminin kalitesini sağlamak için okulları yürütmek için yetersiz koşulları, düşük istihdam oranlarını ve aşırı doldurulmuş profesyonel noktaları kararlı bir şekilde araştırmalı ve bunlarla ilgilenmelidir. .
"Kiraz lezzetlidir. Ağaçları dikmek zordur. Çiçekler çok çalışmadan çiçek açamaz." E-spor dallarının kurulması kolay değildir ve e-spor profesyonellerinin eğitimi bir gecede tamamlanmaz. İster üniversite ister öğrenci olsun, e-spor eğitimi "sadece oyun" olamaz. E-spor endüstrisinin standart, düzenli ve sağlıklı gelişimini teşvik etmek için hükümetin, okulların, işletmelerin ve tüm tarafların ortak çabalarını gerektirir.
